初中化学九年级上册第一单元走进化学世界课题3走进化学实验室第1课时初中化学实验常用仪器和药品取用规则导学案 人教版

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初中化学九年级上册第一单元走进化学世界课题3走进化学实验室第1课时初中化学实验常用仪器和药品取用规则导学案 人教版

课题3 走进化学实验室 第1课时 初中化学实验常用仪器和药品取用规则 ‎【学习目标】‎ ‎1.通过学生的实践探索和教师的引导,能进行药品的取用等基本实验操作。‎ ‎2.认识常用的化学实验仪器。‎ ‎3.认识药品放置的规范化。‎ ‎4.了解实验的注意事项。‎ ‎【重点难点】‎ ‎1.初中常见仪器及其用途。‎ ‎2.固体、液体药品的取用。‎ 学习内容一 初中化学常见仪器及其用途 ‎【学习指导】‎ 阅读课本第151-152页和第18页有关内容,完成下列填空。‎ ‎1.实验室药品取用规则:三不原则:不能用手接触药品,不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味,不得尝任何药品的味道。节约原则:如果没有说明用量,固体盖满试管底部即可,液体1~2_mL。三不要原则:实验室的剩余药品既不能放回原瓶,也不要随意丢弃,更不要拿出实验室,要放入指定的容器内。护眼原则:万一眼睛里溅进了药液,要立即用水冲洗。‎ ‎2.托盘天平的使用:托盘天平只能精确到0.1_g。称量时,物体放在左盘,砝码放在右盘。易潮解的药品,必须放在玻璃器皿里称量。称量已知量的药品先放砝码,再加减药品,直到天平平衡;称量未知量的药品先放药品,再放砝码,移动游码,直到天平平衡。(物理中已讲过)‎ ‎3.连接仪器装置:连接玻璃管和胶皮管,先把玻璃管口用水润湿,然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。‎ ‎【名师归纳】‎ ‎1.掌握化学实验室药品的一些图标,很多药品是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的,要注意安全。‎ ‎2.试管夹应从试管底部套入夹持在距离管口1/3处。使用天平称量已知量药品时先放砝码,称量未知量的药品时先放药品。‎ ‎【反馈练习】‎ ‎1.写出下列实验操作的主要仪器名称(只写一种)。‎ 取用粉末或小颗粒药品用药匙或纸槽;取用块状固体用镊子;量取一定量的液体用量筒;用于少量试剂的反应容器,在常温或加热时使用试管;收集或贮存少量气体用集气瓶;吸取和滴加少量液体用胶头滴管。‎ ‎2.下列实验数据合理的是(A)‎ A.用托盘天平称取12.6 g的食盐 B.用100 mL量筒量取8.76 mL的食盐 C.普通温度计显示的读数为25.68 ℃‎ D.用10 mL的量筒量取8.25 mL的水 ‎3.下列有关仪器用途的说法不恰当的是(A)‎ A.温度计代替玻璃棒用于搅拌 3‎ B.烧杯用于较多量试剂的反应容器 C.试管用于装配简易气体发生器 D.胶头滴管用于吸取或滴加少量液体 ‎4.下列玻璃仪器名称错误的是(D)‎ 学习内容二 固体、液体药品的取用 ‎【学习指导】‎ 阅读课本第18-20页的有关内容,完成下列问题。‎ ‎1.固体药品通常保存在广口瓶中,取用块状药品用镊子,粉末状药品用药匙。向试管中加入块状药品时,先将试管横放,把块状药品放在试管口,然后再缓慢直立,防止打破试管。向试管中装入固体粉末时,先使试管倾斜,把盛有药品的药匙小心地送到试管底部,然后迅速直立。‎ ‎2.取用大量液体药品 教师做取用大量液体的演示实验,同学们仔细观察老师的每一步操作,然后归纳出取用大量液体的操作方法。同学们分组演示,边说操作方法边演示,直到熟练为止。‎ ‎3.取用少量液体时还可以用滴管。滴管分胶头滴管和滴瓶上的滴管。取液后的滴管,应保持橡胶胶帽在上,不要平放或倒放,防止液体倒流,沾污试剂或腐蚀胶帽,不要把滴管放在实验台或其他地方,以免沾污滴管。用过的滴管要立即用水冲洗(滴瓶上的滴管不要用水冲洗),以备再用。严禁用未经清洗的滴管再吸取别的试剂。‎ ‎【讨论交流】‎ ‎1.用量筒量取一定量的液体药品时,仰视或俯视将会对读数产生什么影响?‎ ‎2.选择量筒时为何要与所取液体体积最接近?‎ ‎【温馨点拨】‎ ‎1.若仰视则读数将比实际值小;若俯视则读数将比实际值大。‎ ‎2.若量筒小,所取次数愈多造成误差愈大;若量筒大,读数误差大,且残留在量筒壁上的液体就愈多。‎ ‎【名师归纳】‎ ‎1.取粉用药匙,纸槽也可以,试管要倾斜,送底再直立;取块用镊子,容器先横放,入口再慢竖,滑到容器底。‎ ‎2.从细口瓶中倾倒液体的操作注意事项:取下瓶盖,倒放在桌面上(以免药品被污染),标签应向着手心(以免残留液流下而腐蚀标签),拿起试剂瓶,将瓶口紧靠试管口边缘,缓缓地注入试剂,倾注完毕,盖上瓶盖,标签向外,放回原处。‎ ‎3.定量液体的量取:向量筒内倾倒液体,接近刻度时改用胶头滴管滴加,读数时视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。‎ ‎【反馈练习】‎ ‎1.在实验室中取用一定量的下列药品,可以用量筒的是(A)‎ A.盐酸 B.锌粒 C.胆矾 D.碳酸钠粉末 ‎2.下列药品取用不正确的是(B)‎ A.取用粉末状固体药品,应该用药匙或纸槽 B.为了节约药品,将用剩的药品回收,并放入原试剂瓶中 C.取用块状固体药品,应该用镊子 3‎ D.不要尝任何药品的味道 ‎3.某学生量取液体,视线与液体凹液面的最低处相平,读数为30 mL,将液体倒出一部分后,俯视读数为20 mL,则该同学实际倒出的液体体积(A)‎ A.大于10 mL B.小于10 mL C.等于10 mL D.无法确定 3‎
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