2019九年级物理全册 20电磁铁

申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。

文档介绍

2019九年级物理全册 20电磁铁

‎20.3电磁铁 电磁继电器 图1‎ 图2‎ 图3‎ 图4‎ ‎【题组1】1、图1是研究通电螺线管磁场的实验电路。合上开关后,若小磁针停在如图所示的位置,那么电源的_________端为正极,要使通电螺线管的磁场减弱,变阻器的滑片应移到图示位置的_________边(填“左”或“右”)。‎ ‎2、如图2所示,若要使滑动变阻器的滑片P向右移动时,弹簧秤的示数变小,则变阻器接入电路的方式可以是( )‎ A.C接E,D接F B.C接E,B接F C.A接E,D接F D.Z接E,B接F ‎3、如图3所示,当开关由闭合到断开时( )‎ A.电磁铁的磁性增强,弹簧长度缩短 B.电磁铁的磁性减弱,弹簧长度缩短 C.电磁铁的磁性增强,弹簧长度变长 D.电磁铁的磁性减弱,弹簧长度变长 ‎4、把图4中的电磁铁连入你设计的电路中(在方框内完成),要求:‎ A.电路能改变电磁铁磁性的强弱; B.使小磁针静止时如图所示。‎ ‎5、小丽要研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关,现有线圈匝数分别为100匝和50匝的外形相同的电磁铁,她先将这两个电磁铁接入图5的电路中。闭合开关后用电磁铁吸引大头针,并移动滑动变阻器的滑片P。重复了多次实验,记录如下:‎ ‎50匝的电磁铁 ‎100匝的电磁铁 实验次数 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ 电流表示数(A)‎ ‎0.8‎ ‎1.2‎ ‎1.5‎ ‎0.8‎ ‎1.2‎ ‎2.0‎ 吸引大头针的最多数目(枚)‎ ‎5‎ ‎8‎ ‎10‎ ‎10‎ ‎16‎ ‎25‎ ‎(1)实验中小丽是通过观察_____________________________来判定其磁性强弱的。‎ ‎(2)分析第1、2、3次的实验记录,会发现___________相同时,___________磁性越强。‎ ‎(3)分析第_______次的实验记录,会发现____________相同时,___________磁性越强。‎ ‎6、小明同学在“制作、研究电磁铁”的过程中,使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验,如图6所示,下列说法正确的是( )‎ A.若将两电磁铁上部靠近,会相互吸引 B.电磁铁能吸引的大头针越多,表明它的磁性越强 C.B线圈的匝数多,通过B线圈的电流小于通过A线圈的电流 图5‎ 图6‎ 图7‎ 图8‎ D.要使电磁铁磁性增强,应将滑片P向右移动 ‎7、如图7所示,当闭合开关S,且将滑动变阻器滑片P向左移动时,图中的电磁铁( )‎ A.a端是N极,磁性增强 B. b端是N极,磁性增强 C. a端是S极,磁性减弱D. b端是S极,磁性减弱 ‎8、如图8所示,弹簧下吊一块条形磁铁,磁铁的下端是N极,下面有一个螺线管,P是滑动变阻器的滑片,通电后如果将滑片P向右移动,电路中的电流变___________,弹簧将 。‎ ‎【题组2】1.下列装置中没有应用电磁铁的是( )‎ A.扬声器 B.电磁继电器 C.电热器 D.电铃 ‎2.如图9所示的自动控制电路中,当开关S断开时,工作电路的情况是( )‎ A.灯亮,电动机转起来,电铃响 B.灯亮,电动机转起来,电铃不响 ‎ 图11‎ 图10‎ 图9‎ C.灯不亮,电动机不转,电铃响 D.灯亮,电动机不转,电铃响 ‎ ‎ ‎3.下列功能中,电磁继电器不能完成的是( )‎ A.控制电路中电流的连续变化 B.控制电路中电流的有无 C.利用低电压、弱电流控制高电压、强电流D.远距离自动控制和操作 ‎4.如图10是张强同学在研究性学习活动中为某仓库设计的一种防盗报警器,其踏板放在仓库的门口,电铃和灯泡放在值班室内。观察电路可知,这个报警器的工作原理是:有人踩踏板时___________ _ _;无人踩蹋板时__________________。‎ ‎5.如图11,用热敏电阻(受温度影响阻值会发生变化的电阻)和电磁继电器组成的火警器的示意图,热敏电阻R受热后,其阻值会减小,将发生的变化是( )‎ A.电磁继电器控制电路中的电流减小 B.电磁继电器控制电路断开 C.当电阻减小到某特定值时,电磁铁的磁性增强足以吸引下衔铁,L2发光 D.当电阻减小到某特定值时,电磁铁的磁性减弱使得衔铁能复位,L1发光 控制电源 绿 红 工作电源 图13‎ ‎6.粮仓为了防止谷物缓慢氧化积聚热量过多而发生火灾,如图13所示,用带金属丝的水银温度计和电磁继电器安装成自动报警器,正常情况下绿灯亮,当仓内温度升高时红灯亮,同时电铃也响,以此来报警,请按上述要求把各元件连成电路。‎ 1‎
查看更多

相关文章

您可能关注的文档