中考物理核心考点专题声现象复习训练

中考物理核心考点专题声现象复习训练

2020 中考物理声现象复习训练 一、选择题 1.婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交道。下列关于声的说法，错误的是（ ） A. 我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声 B. 人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声 C. 将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到几次敲击声，其中最先 听到的声音是通过空气传来的 D. 宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声 2.吉它是年轻人喜爱的一种乐器．在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调 节琴弦发声时的（ ） A. 振幅 B. 响度 C. 音 调 D. 音色 3.下列关于声音的说法中正确的是（ ） A. 声音只能在空气中传播 B. 声音在真空中的传播速度是 3×108m/s C. 声音是由于物体振动而产生的 D. 只要物体振动，我们就能听到声音 4.喇叭里响起“我和你，心连心……”的歌声，小凡说：“是刘欢在演唱.”他的判断是根据 声音的（ ） A. 音调 B. 响度 C. 音 色 D. 频率 5.下列现象说明声能够传递能量的是（ ） A. 在汽车上广泛应用的倒车雷达 B. 超声波清洗机用来清洗物体 C. 医生通过“B 超”检查胎儿的发育情况 D. 蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物 和发现昆虫 6.关于声现象，下列说法正确的是（ ） A. 声音可以在真空中传播 B. 调节手机音量是为了改变声音的音调 C. 超声波能粉碎人体内的结石说明声波能传递信息 D. 摩托车排气管上安装消声器是为了在声源处减弱噪声 7.男低音独唱时由女高音轻声伴唱，对二人声音的描述正确的是( ) A. 男低音比女高音音调低，响度大 B. 男低音比女高音音调低，响度小 C. 男低音比女高音音调高，响度小 D. 男低音比女高音音调高，响度大 二、填空题 8.位于我市市中心的镜湖因水清可鉴，形似圆镜而得名．春日的镜湖公园分外妖娆，鸟语花 香、绿柳成荫，从物理学的角度分析，“鸟语”是通过________传播到人的耳中的；“柳荫” 是由于光的________形成的． 9.如图所示，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，第一次快一些，第二次慢些．我们能听 到声音是因为 ________（选填“梳齿”或“硬纸片”）振动产生的．那么，第 ________次振 动产生的声音的音调高，这说明声音的音调高低与物体振动的 ________有关． ​ 10.声音在生活中有许多应用，用超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有 ________ 11.男生说话声音较粗狂，女生说法声音较尖细，这是因为他们说话时________ 不同，一艘 测量船将一束超声波垂直向海底发射，测出从发射超声波发到接收反射回波所用时间是 4s， 已知声音在水中的传播速度是 1500m/s，这处海底深度是________ m． 12.宇航员登上月球后，即使相距很近也要用无线电进行交谈，这是因为________；小明说： 我就是闭上眼睛也同样知道是谁在说话．可知，小明是根据不同的人说话的________不同来 判断的；如果在靠近居民区的工地进行施工、爆破，可观察到附近房屋的玻璃会不停地振动， 这说明声音能传递________． 13.昆虫飞行时翅膀都要振动,蝴蝶每分钟振翅约 300 次，蜜蜂每秒振翅约 280 次，蝴蝶振翅 的频率约为________Hz, ________正常人的听觉频率是 20Hz-20000Hz,________飞过时是 无法听到的，因为这种昆虫振翅发出的是________。 14.学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结。请你在横线上为小明填上空缺。 （1）悠扬的笛声是________振动产生的。 （2）声音在水中的传播速度________（填“大于”、“等于”或“小于”）在空气中的传播 速度。 （3）在月球上，声音不能传播的原因是________。 15.晚上小远在客厅看电视时，为了不影响奶奶休息，小远采取了两种方案：①把电视机的音 量调小一些，这是在________处减弱噪声；②把房间的门关严这是在________中减弱噪声．妈 妈看到后，建议小远带上耳机看电视，这是在________处减弱了噪声对奶奶的影响． 16.在物理学中，声音的特性有：音调、响度、音色。请你判断：“这首歌调太高，我唱不上 去”中的“高”是指声音的________；“她在引吭高歌”中的“高”是指声音的________； “她的歌声太甜美了”是指声音的________。 三、计算题 17.有一个发声体，每分钟振动 1.8×106 次。问： （1）发声体的振动频率是多少？ （2）这种振动发出的声音人耳能否听到？ （3）如果利用这个发声体作为声源来探知某一海洋的深度，测得到听到回声所用的时间为 4s，则所测量的海底深度为多少？（已知声音在海水中的速度为 1500m/s） 四、实验探究题 18.如图所示，用手拨动塑料尺 （1）发出的声音是由塑料尺________产生的； （2）如图 a 所示，用较小的力轻拨塑料尺；如图 b 所示，用较大的力重拨塑料尺。从 a 到 b，塑料尺发出声音的________变大； （3）如图 c 到图 d，拨塑料尺的力不变，使塑料尺伸出桌面的长度变长，用仪器测得 c 图 实验声音为 1.3×102 ， d 图实验声音为 1.2×102 ， 两个数据的单位是________；可见 随着塑料尺伸出桌面的长度变长，发出声音的________变低； （4）如图 c 到图 f，拨塑料尺的力不变，塑料尺伸出桌面的长度不变，在塑料尺右端开小孔， 开孔前后、两次发声的波形图象如图所示。可见结构的不同，会导致发出声音的________改 变。 19.习了燃料的热值后，一位同学自己设计了一个比较煤油和菜籽油热值大小关系的实验．实 验时，他组装了如图甲、乙所示的两套规格完全相同的装置． （1）图甲中，在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是：先调整固定________（A/B） 的位置； （2）为保证实验结论的可靠性，该实验还需要的测量器材是________，在本实验中使用该器 材目的有①________；② ________． （3）当油料都燃尽时，发现甲杯中水的温度较高，则煤油和菜籽油两种油料中，________ 的热值较大； 20.将塑料刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使其振动，听刻度尺振 动时发出的声音。 （1）实验时用手紧靠桌边压住刻度尺，否则会听不到刻度尺________发出的声音。 （2）当刻度尺伸出桌面的长度减小时，尺子振动的频率变快，发出的声音音调变________。 （3）当刻度尺伸出桌面的长度固定时，用大小不同的力拨动尺子，会发现用力越大，尺子振 动的________越大，发出的声音________越大。 （4）换用钢尺做此实验，钢尺伸出桌面的长度与塑料尺相同，拨动尺子的力也保持相同，则 听到声音的主要差异是________不同（填“响度”、“音调”或“音色”）。 五、综合题 21.下表是某些介质中的声速 v. （1）分析表格中的信息，推断： ①声速大小可能跟________有关，依据是：________。 ②声速大小可能跟________有关；依据是：________。 （2）设海水温度为 25 ℃，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过 2 s 后收到回声， 根据公式 s＝________，计算出海水深度为________m。 22. （1）如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现 象说明________；如右图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起， 这个现象说明________。 （2）声音与人的生活息息相关，为了认识声音，某实践活动小组设计了以下实验对声音进行 了探究。 实验一：使正在发声的音叉接触水面能溅起水花。 实验二：用细线把一个小钤铛悬挂在软木塞的下端，并放入烧瓶中，摇一摇瓶子，会听到清 晰的“叮当”声。然后取下软木塞，点燃酒精棉球放入瓶中，等火熄灭后，迅速塞紧软木塞， 再摇瓶子听到瓶里的响声比原来小很多。 实验三：支起自行车，一只手转动自行车的脚踏板，另一只手则拿一张硬纸片并让纸片一头 仲进自行车后轮的辐条中，随着车轮转速的加快，纸片发出的声音会越来越尖。 以上三个实验中，实验 能表明发声体在振动。 别外两个实验分别表明 ________； ________。 参考答案 一、选择题 1.C 2. C 3. C 4. C 5. B 6.D 7.A 二、填空题 8.空气；直线传播 9.梳齿；一；频率 10. 能量 11.音调；3000 12.真空中不能传声；音色；能量 13. 5；低于；蝴蝶；次声波 14. （1）空气柱（2）大于（3）声音的传播需要介质 15.声源；传播过程；声源 16. 音调高；响度大；音色美 三、计算题 17. （1）解：发声物体每秒内振动的次数叫频率，该发声体每分钟振动 1.8×106 次， 所以其频率为 =30000Hz （2）解：该发声体振动频率高于 20000Hz，不在人耳的听觉范围内，所以人耳不能听到； （3）解：声音在海水中的传播速度为 l500m/s，来回的时间是 4s， 由 v= 得，此时声音传播的总路程：s=vt=1500m/s×4s=6000m； 故所测量的海底深度为 h= s= ×6000m=3000m。 四、实验探究题 18.（1）振动（2）响度（3）Hz；音调（4）音色 19. （1）B（2）天平；确保两烧杯中水的质量相等；确保煤油和菜籽油质量相等（3）煤油 20.（1）振动（2）高（3）振幅；响度（4）音色 五、综合题 21. （1）温度；声音在 5 ℃、15 ℃、20 ℃的水中传播的速度不同；介质的种类；声音在 水、海水、冰、铁等不同介质中传播的速度不同 （2） vt；1531 22. （1）声音是由物体振动产生的；声音可以传递能量 （2）声音的传播需要介质；音调和振动的频率有关