2019九年级道德与法治上册 第一单元 第二课 这是我的责任 第1框长大成人的标志教案 人民版

2019九年级道德与法治上册 第一单元 第二课 这是我的责任 第1框长大成人的标志教案 人民版

长大成人的标志 ‎【教学目标】‎ 知识目标：对自己负责是具有责任感的最起码的表现，同时还要对他人、对社会负责。‎ 能力目标：要求学生从家庭生活、学校生活、社会生活等方面明确自己的责任，并从小处着手，从身边做起，热心公益，服务社会，能够勇于承担自己的责任。‎ 情感、态度、价值观目标：明确自己负有的责任，增强责任意识；勇于承担自己的责任，学会对自己负责、对他人和社会负责任，做一个负责任的公民。强调养成强烈的责任意识的重要性。‎ ‎【教学重点】帮助学生做一个有责任的公民。做一个有责任的公民要从小处着手，从身边做起，热心公益，服务社会。‎ ‎【教学难点】帮助学生养成强烈的责任意识是本课的难点。‎ ‎【教学过程】‎ 一、 导入新课 在我们的过程中，有一天，当你不需要父母帮忙、能够承担起自己的责任时,爸爸妈妈有哪些反应?你自己有什么感觉?‎ 学生回答，老师引导：爸爸妈妈会赞许、欣慰、高兴、自豪。我会觉得有成就感,觉得自己长大了,有了独立面对生活的勇气。‎ 二、新课讲授 ‎（一）认识责任 ‎1、什么是责任？‎ ‎ 责任是对一个人做或不做某事的要求，他是对每一个人在人生各阶段承担的多重角色的共同道德要求，它贯穿每一个人的一生。作为社会中的一员，责任是我们成长的内在需要。‎ 2、 责任是怎样产生的？‎ ‎ 责任往往产生于人们在交往过程中的相互帮助和彼此的承诺。因为我们都是生活在社会中的人，每个人的成长、发展以及各种需要的满足都离不开社会和他人。每个人在受惠社会和他人时，也必然要为社会和他人服务。责任可以来自对他人的承诺，分配的任务，上级的任命，职业的要求，法律规定，传统习俗，公民身份，道德原则等。‎ ‎4、什么叫责任感？‎ ‎ 责任感是主体对于责任所产生的主观意识，也就是责任在人的头脑中的主观反映形式。‎ ‎（二）长大成人的标志：增强责任意识 ‎1、探究：浏览17页画面。你的生活中出现过和漫画类似的情景吗？当时你是怎么看的？现在对这样的事情你是否有不同的看法？‎ ‎（1) 出现过；(2)当时我觉得理所当然；(3)现在我觉得这些都是不负责任的表现。‎ 随着年龄的增长，与我们的智慧、才敢共同成长起来的还有我们的独立意识和自主能力。我们会慢慢意识到：我们长大了，很多事情可以也应该独立我们能够对自己的言行负责，承担更多的责任。‎ ‎2、阅读P18-19课文思考归纳：我们长大的重要标志是什么？具体表现在哪些方面？‎ ‎ 具有强烈的责任意识和对自己负责，是长大成人的重要标志。‎ 4‎ 首先,一个人如果能够对自己负责,就说明他长大了。过去,父母代我们承担了很多责任,我们也习惯于遇到事情就找爸爸妈妈。现在,我们可以从父母手中接过属于自己的责任担子,说一声:“爸爸妈妈,我自己来!‎ 请说说现在有哪些责任你可以自己承担，不需要父母替代了。‎ 过去 现在 上小学时早上总懒床，迟到了又怪父母。‎ 调好闹铃，自己起床，有时候还能帮父母准备早饭呢。‎ 自己的衣服总是让父母洗； ‎ 自己洗衣服 总是让父母督促才写作业；‎ 独立完成作业 父母送我去上学；‎ 自己上学，不让父母接送 其次，负责任的人能够预见自己的行为后果，有一定的自控能力。这也是长大的表现。‎ 探究：浏览18页下画面，思考回答：‎ ‎（1）上述行为可能会导致什么后果？‎ ‎（2）一个负责任的人会怎么做?‎ 点拨：（1）鲁莽冲动、盲目跟风、任性妄为、不计后果,这些都是不成熟、不负责任的表现。其结果会导致违纪乃至违法。‎ ‎ （2）一个负责任的人,应该考虑事情日渐周详、为人处事自控自律。懂得“应该做什么”“必须做什么”“需要做什么”,并将此融合成为自身沉甸甸的责任。‎ 老师小结：鲁莽冲动、盲目跟风、任性妄为、不计后果……这些都是不成熟不负责任的表现。一个人的成长过程,正是考虑事情日渐周详、为人处事自控自律的过程。也正是在这一过程中,我们才更加明确“我应该做什么”“我必须做什么”“我需要做什么”,并将此融合成为自身沉甸甸的责任。‎ 最后，负责任的人,能够自省和反思,能够承担自己行为的后果。这同样是长大的标志。‎ 当我们还不成熟的时候,遇到问题会回避,犯了错误会否认,面对糟糕的结果还会怨天尤人。而现在我们长大了,承担起了自己的责任,不再躲闪、不再推诿,能够坦诚地面对错误,勇敢地解决问题,反思犯错的原因,并能够从中吸取教训,避免类似错误再次发生。这既是成长的动力,也是成长的重要表现。‎ ‎（三）做事要有担当 ‎1、探究：浏览19页下边图片，思考：‎ 以上同学的行为是负责任的表现吗?为什么?‎ 点拨：（1）第一个同学是不负责任的表现,第二个同学的行为值得分析。‎ 负责任的人,能够自省和反思,而第一个同学犯了错误,拒绝认错,还不接受家长的批评教育,这不利于自己的成长和进步,是不负责任的表现。第二个同学,如果的确是自身错误,有了错误,不躲闪,不推诿主动承担责任,这是负责任的表现;如果出于哥们义气,把本来该由他人承担的责任揽在自己头上,这也是不负责任的表现因为这不仅是不健康心理的表现,也剥夺了犯错者改过的机会,于人于己都是不利的。‎ ‎2、材料分析：‎ 萧某由于对学习不感兴趣而中途辍学，与一些不三不四的人整天混在一起，经常出入网吧，甚至走上了打架、吸毒、盗窃的道路。由于严重伤害他人身体而受到法律的制裁。在少年管教所期间，由于管教的教育、感化，他对以前的行为非常后悔并且积极地改正自己的错误，决定痛改前非。‎ ‎（1）萧某的哪些行为是不负责任的表现？哪些行为是对自己负责的表现？‎ 不负责任的表现：不认真学习、中途辍学、结交损友、出入网吧、打架、吸毒、盗窃。‎ 负责任的表现：接受教育与改造，积极改正自己的错误。‎ ‎（2）萧某的成长历程对你有什么启示？‎ 4‎ ‎①对自己负责，是具有责任感的最起码的表现。‎ ‎②只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。‎ ‎③ 我们要培养责任意识，对自己负责，对他人和社会负责，努力做一个负责任的人。‎ 长大成人的重要标志 三、 课堂小结 具有强烈的责任意识和对自己的行为负责。‎ 长大成人的标志 ‎ ‎1、对自己负责；‎ ‎ ‎ ‎2、能够预见自己的行为后果，有一定的自控能力。‎ ‎ 长大成人的具体表现 ‎ ‎3、能够自省和反思,能够承担自己行为的后果 四、课堂演练 阅读下列图片，完成1——2题 ‎ ‎①植树造林 ②孝敬父母 ③儿童抽烟 ④努力学习 ‎1、上面的图片中，体现出强烈的责任感的有 （ ）‎ A、②③④ B、①②④ C、①②③ D、①③④‎ ‎2、由此可见，要做一个有责任感的人，应该（ ）①积极参加社会实践活动 ②树立远大的人生理想 ③学会明辨是非，抗拒不良诱惑 ④始终把个人利益摆在第一位 ⑤从小事做起，勿以恶小而为之，勿以善小而不为 A、①②④⑤ B、②③④⑤ C、①②③④ D、①②③⑤‎ ‎3、一个人具有责任感的最起码的表现是 （ ）‎ A、对自己负责 B、对他人负责 ‎ C、对集体负责 D、对社会负责 ‎4、为了节省成本，提高企业的经济效益，三鹿公司在奶粉中添加了容易引发肾结石的伪造蛋白质——三聚氰胺。三鹿公司的这种做法 ①是企业提高经济效益和员工工资的正确选择②‎ 4‎ 没有承担一个企业应该承担的社会责任③严重背离了诚信道德的要求④严重危害顾客的生命健康，是违法犯罪行为（ ） ‎ A、 ‎①②④ B、①②③ C、①③④ D、②③④‎ 五、 阅读空间 责任的内涵：‎ 一、 责任体现了一个人的心态、态度、原则、作风、风格、习惯、思想------- ‎ 二、责任体现了一个人的心智、格局和胸怀；体现着一个人的使命、生活空间和追求。‎ 三、责任是一个人人生观、价值观和世界观的体现，是一个人对待人生和生命环境的态度。 责任就是担当，就是付出。 ‎ 责任是分内应做的事情。也就是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。责任感是衡量一个人精神素质的重要指标。责任和自由是对应的概念，责任事实上－－虽然不是时间上－－以自由为前提，而自由只能存在于责任之中。责任是唯独存在于上帝和邻舍的约束中的人的自由。责任是一种职责或任务。‎ 搜集关于责任的名言警句：‎ 天下兴亡，匹夫有责。-————顾炎武 男性的第一魅力是责任感。——余秋雨 人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。——梁启超 高尚、伟大的代价就是责任。——丘吉尔 六、教学反思：‎ 4‎