2020九年级物理全册 第十四章 内能的利用（“一做两议”认识能量的转化和守恒）同步辅导

2020九年级物理全册 第十四章 内能的利用（“一做两议”认识能量的转化和守恒）同步辅导

‎“一做两议”认识能量的转化与守恒 一、想想做做（教材P27）‎ ‎（1）来回迅速摩擦双手 实验现象：双手发热。‎ 能量转化：两手相互摩擦，克服摩擦做功，机械能转化为内能。这说明力现象与热现象有联系。‎ ‎（2）黑塑料袋内盛水，插入温度计系好袋口，放在阳光下 实验现象：温度计示数上升。‎ 能量转化：太阳能转化为水的内能。说明光现象与热现象有联系。‎ ‎（3）将太阳能电池连在小电扇上，并使它对着阳光 实验现象：小电扇转动。‎ 能量转化：太阳能转化为小电扇的机械能。说明光现象与力现象有联系。‎ ‎（4）将钢笔杆在头发或毛衣上摩擦后靠近细碎的纸片 实验现象：纸片被吸引到钢笔杆上。‎ 能量转化：摩擦生电的过程实际是将机械能转化为电能。说明力现象与电现象有联系。‎ 归纳总结：（1）不同形式的能量可以在一定条件下相互转化；（2）自然界中的各种现象都是相互联系的。‎ 现象拓展：如图所示，用热水袋取暖，水的内能转移到人体；流水推动水轮机转动，流水的机械能转移到水轮机。‎ ‎ ‎ 归纳总结：能量还可以从一个物体转移到另一个物体，或从一个物体的一部分转移到另一部分，能量的形式相同。‎ 二、想想议议（教材P28）‎ 实验现象：停止用力，秋千会越摆越低；掉在地上的弹性小球会跳起，但是越来越低。‎ 现象分析：秋千和小球在运动过程中要克服摩擦、空气阻力等做功，一部分机械能转化为了内能，所以机械能的总量在减少，秋千越摆越低，小球越跳越低。‎ 归纳总结：分析以上实例，不能发现，能量既不会凭空产生，也不会凭空消灭，它只能从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到别的物体；在转化和转移过程中其总量不变。这就是能量守恒定律。‎ 三、想想议议（教材P29）‎ 工作原理：‎ 2‎ 如图是一种设想中的永动机，它通过高处的水流冲击叶片，叶片的转动用来对外做功，同时带动抽水器从低处将水抽到高处，从而循环工作。‎ 深入分析：水从高处落下冲击叶轮，有一部分重力势能转化为叶轮的动能，还有一部分重力势能转化为掉入水池中的水的动能。转化为叶轮的动能的那部分能量也没有全部提供给水泵用来提升水，还有一部分用来打磨物体及克服转动部分摩擦做功。故流下来的水不能全部被抽送到上面的水池中．即流下来的水要比抽上去的水多，随着时间的推移，上面水池中的水越来越少，一定时间后便不再有水从上面流下来，所以这个装置不能够“永动”。‎ 归纳总结：任何一个机器，只要是能量从一种形式转化为另一个形式，或者是从一个物体转移到另一个物体，而不能无中生有地创造能量。因此，“永动机”是不可能实现的，它违背了能量守恒。‎ 2‎