2020九年级历史上册 第三单元 中世纪的西欧和拜占庭 第7课 法拉克王国与西欧封建制度学案

2020九年级历史上册 第三单元 中世纪的西欧和拜占庭 第7课 法拉克王国与西欧封建制度学案

第7课 法拉克王国与西欧封建制度 ‎【学习目标】 ‎ ‎1.知道查理·马特改革和西欧封建等级制度；基督教的传播及影响。‎ ‎2.了解封建庄园经济。‎ ‎【重点难点】‎ ‎1.重点：封建等级制度、基督教会的统治。‎ ‎2.难点：基督教统治的影响。‎ ‎【自主学习】‎ ‎1．____________世纪末，日耳曼人不断侵入日渐衰落的罗马帝国，后来在____________的废墟上建立起来一个个日耳曼国家，西欧进入了______________社会。在众多日耳曼国家中，________________王国是最大的国家。‎ ‎2．公元8世纪初，法拉克王国的宫相_______________推行_____________制，实行土地分封。经过层层分封，形成了国王、______________、侯爵、_______________、_______________、男爵等不同爵位的封建主等级，封爵之外还有______________，是最低等级的封建主。公元9世纪，______________制度在西欧开始确立，逐渐成为西欧普遍的社会制度。‎ ‎3．查理曼帝国是通过战争征服建立起来的，缺乏统一的______________基础和_____________基础。查理大帝死后，帝国出现分裂，逐渐发展成为________________、_____________和____________三个国家。 ‎ ‎4．9至13世纪，封建庄园作为一种新的经济和社会组织遍布西欧各国。庄园盛行_____________制度，庄园领主采用_____________的方式剥削农奴。封建庄园是中世纪西欧_____________的基本组织形式，也是西欧中世纪______________的基础。‎ ‎5.公元___________世纪，_____________在______________创立基督教。基督教的经典是_____________,组织是_____________。公元2世纪以后，基督教的教义由早期的反对______________，谴责富人剥削，变为宣扬忍耐服从、君权神授等思想。4世纪末，基督教被_____________定为国教。随着基督教的传播和发展，教会成为西欧最大的______________，是维护______________的精神堡垒。‎ ‎6.11至13世纪是基督教在西欧盛行的时期，使日耳曼人实现了从______________社会向_____________社会的跨越；使西罗马帝国灭亡以后处于分裂状态下的各民族、各地区有了相对统一的宗教信仰，中世纪西欧形成了具有鲜明基督教色彩的 ‎_____________和____________。‎ ‎【合作探究】‎ ‎1. 探讨西欧封建等级制度是怎样建立起来的？‎ ‎2. 分析中国封建社会同西欧封建社会相比，有什么不同？‎ ‎3. 说说西欧封建庄园的特点、运作模式、影响各是什么？‎ 3‎ ‎4. 什么是宗教？我们该如何正确认识宗教、邪教、封建迷信？我们应该怎样正确地对待“宗教信仰自由”、邪教、封建迷信？‎ ‎【当堂达标】‎ ‎1.西欧进入封建社会的时间是（ ）‎ A．4世纪末年 B．5世纪末 C．6世纪末 D．7世纪末 ‎2.西欧封建制度的核心是（ ）‎ A．封建等级制 B．封君封臣制 C．禅让制 D．世袭制 ‎3.下列有关西欧封建社会的表述，错误的是( )‎ A.封建主与附庸之间的关系以血缘为纽带 B.罗马教廷有至高无上的权力 C.教皇和教会是西欧最大的土地所有者 D.在精神和文化领域，神权凌驾一切 ‎4．9—13世纪，封建庄园作为一种新的经济和社会组织遍布西欧各国，是一个相对独立的经济单位，庄园盛行（ ）‎ A.等级制度 B.农奴制度 C.劳役制度 D.宗教制度 ‎5．中世纪早期，学者们的思想灵感来源于《圣经》和教会；11世纪初期，西欧的一些主教们在教区内组建学校，并邀请知名学者担当主讲教师；12世纪，教会学校已开设了法学、医学和神学等正式课程。上述材料反映了中世纪时基督教会( )‎ A.宣传耶稣就是“救世主” B.对西欧政治制度的影响 C.是西欧社会的宗教权威 D.促进了文化教育的发展 ‎6．公元1世纪，基督教产生于 一带。（ ）‎ A.希腊 B.麦加 C.巴勒斯坦 D.罗马 ‎7．教会是西欧最顽固的封建精神保垒，主要表现在（ ） ‎ ‎①垄断教育 ②反对学习基督教神学以外的知识 ③宣扬复兴希腊罗马文化 ④宣扬《圣经》是一切知识的顶峰 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④‎ ‎8.看图回答问题：‎ 3‎ ‎（1）此图反映了什么现象？ ‎ ‎（2）在统治阶级内部中，上下级之间是一种什么样的关系？这种现象的产生与哪次改革有关系？改革的核心内容是什么？‎ ‎（3）这种西欧封建社会等级制度是建立在什么基础上的？‎ ‎（4）请列举出经过这次改革，所形成的封建主等级有哪些不同的爵位？‎ ‎【我的收获】‎ 参考答案 ‎【自主学习】‎ ‎1.5；西罗马帝国；封建；法兰克。‎ ‎2.查理·马特；采邑制；公爵；伯爵；子爵；骑士；封建等级。‎ ‎3.经济；政治；法兰西；德意志；意大利。‎ ‎4.农奴；劳役地租；农业经济；社会。‎ ‎5.1；耶稣；巴勒斯坦；《圣经》；教会；罗马暴政；罗马帝国；封建主；封建统治。‎ ‎6.氏族；封建社会；社会意识；行为规范。‎ ‎【合作探究】‎ ‎1.查理马特的采邑制改革，奠定了西欧封建骑士制度的基础，国王、封建主和基督教会通过层层采邑分封建立起依次互为主从的金字塔的封建等级制度。‎ ‎2.中世纪的欧洲，文化落后，思想愚昧，是历史上所谓的“黑暗时代”，而在中国，正是文化和科学技术高度发达的时期，东西方文化形成了强烈的对比。‎ ‎3.特点：在经济上自给自足，封闭保守。模式：庄园盛行农奴制，庄园领主采用劳役地租的方式剥削农奴，他们不但剥削和役使农奴，而且控制农奴的人身。影响：是中世纪西欧农业经济的基本组织形式，也是西欧中世纪社会的基础。‎ ‎4. 三教的产生都是在社会矛盾、阶级矛盾极其尖锐，不能掌握命运的人需要精神安慰的情况下产生的有着浓厚而广泛的社会基础，因而能被整个社会迅速而平静地接受。古代世界，由于人们无法科学地认识自然和社会现象，面对人生的艰辛和困惑，往往借助神灵寻求帮助、寄托理想、获得安慰，这就形成了人的内心深处的宗教需要宗教的神创论、灵魂不灭论、天堂地狱论和善恶报应说的基本观念，自然就被人们接受，所以三大宗教就逐渐发展成了世界性的宗教。‎ ‎【当堂达标】‎ ‎1.B 2. A 3. A 4.B 5.D 6.C 7.C ‎8.（1）西欧封建等级制度（2）封主与封臣的隶从关系。查理·特改革。推行采邑制，实行土地分封。（3）封建土地制度的基础上。（4）国王、公爵、侯爵、子爵、男爵和骑士等。‎ 3‎