2017年海南省中考数学试卷

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文档介绍

2017年海南省中考数学试卷

‎2017年海南省中考数学试卷 ‎ ‎ 一、选择题(本大题共14小题,每小题3分,共42分)‎ ‎1.(3分)2017的相反数是(  )‎ A.﹣2017 B.2017 C.﹣ D.‎ ‎2.(3分)已知a=﹣2,则代数式a+1的值为(  )‎ A.﹣3 B.﹣2 C.﹣1 D.1‎ ‎3.(3分)下列运算正确的是(  )‎ A.a3+a2=a5 B.a3÷a2=a C.a3•a2=a6 D.(a3)2=a9‎ ‎4.(3分)如图是一个几何体的三视图,则这个几何体是(  )‎ A.三棱柱 B.圆柱 C.圆台 D.圆锥 ‎5.(3分)如图,直线a∥b,c⊥a,则c与b相交所形成的∠1的度数为(  )‎ A.45° B.60° C.90° D.120°‎ ‎6.(3分)如图,在平面直角坐标系中,△ABC位于第二象限,点A的坐标是(﹣2,3),先把△ABC向右平移4个单位长度得到△A1B1C1,再作与△A1B1C1关于x轴对称的△A2B2C2,则点A的对应点A2的坐标是(  )‎ A.(﹣3,2) B.(2,﹣3) C.(1,﹣2) D.(﹣1,2)‎ ‎7.(3分)海南省是中国国土面积(含海域)第一大省,其中海域面积约为2000000平方公里,数据2000000用科学记数法表示为2×10n,则n的值为(  )‎ A.5 B.6 C.7 D.8‎ ‎8.(3分)若分式的值为0,则x的值为(  )‎ A.﹣1 B.0 C.1 D.±1‎ ‎9.(3分)今年3月12日,某学校开展植树活动,某植树小组20名同学的年龄情况如下表:‎ ‎ 年龄(岁)‎ ‎ 12‎ ‎ 13‎ ‎ 14‎ ‎ 15‎ ‎ 16‎ ‎ 人数 ‎ 1‎ ‎ 4‎ ‎ 3‎ ‎ 5‎ ‎ 7‎ 则这20名同学年龄的众数和中位数分别是(  )‎ A.15,14 B.15,15 C.16,14 D.16,15‎ ‎10.(3分)如图,两个转盘分别自由转动一次,当停止转动时,两个转盘的指针都指向2的概率为(  )‎ A. B. C. D.‎ ‎11.(3分)如图,在菱形ABCD中,AC=8,BD=6,则△ABC的周长是(  )‎ A.14 B.16 C.18 D.20‎ ‎12.(3分)如图,点A、B、C在⊙O上,AC∥OB,∠BAO=25°,则∠BOC的度数为(  )‎ ‎[来源:学科网]‎ A.25° B.50° C.60° D.80°‎ ‎13.(3分)已知△ABC的三边长分别为4、4、6,在△ABC所在平面内画一条直线,将△ABC分割成两个三角形,使其中的一个是等腰三角形,则这样的直线最多可画(  )条.‎ A.3 B.4 C.5 D.6‎ ‎14.(3分)如图,△ABC的三个顶点分别为A(1,2),B(4,2),C(4,4).若反比例函数y=在第一象限内的图象与△ABC有交点,则k的取值范围是(  )‎ A.1≤k≤4 B.2≤k≤8 C.2≤k≤16 D.8≤k≤16‎ ‎ ‎ 二、填空题(本大题共4小题,每小题4分,共16分)‎ ‎15.(4分)不等式2x+1>0的解集是   .‎ ‎16.(4分)在平面直角坐标系中,已知一次函数y=x﹣1的图象经过P1(x1,y1)、P2(x2,y2)两点,若x1<x2,则y1   y2(填“>”,“<”或“=”)‎ ‎17.(4分)如图,在矩形ABCD中,AB=3,AD=5,点E在DC上,将矩形ABCD沿AE折叠,点D恰好落在BC边上的点F处,那么cos∠EFC的值是   .‎ ‎18.(4分)如图,AB是⊙O的弦,AB=5,点C是⊙O上的一个动点,且∠ACB=45°,若点M、N分别是AB、AC的中点,则MN长的最大值是   .‎ ‎ ‎ 三、解答题(本大题共62分)‎ ‎19.(10分)计算;‎ ‎(1)﹣|﹣3|+(﹣4)×2﹣1;‎ ‎(2)(x+1)2+x(x﹣2)﹣(x+1)(x﹣1)‎ ‎20.(8分)在某市“棚户区改造”建设工程中,有甲、乙两种车辆参加运土,已知5辆甲种车和2辆乙种车一次共可运土64立方米,3辆甲种车和1辆乙种车一次共可运土36立方米,求甲、乙两种车每辆一次分别可运土多少立方米.‎ ‎21.(8分)某校开展“我最喜爱的一项体育活动”调查,要求每名学生必选且只能选一项,现随机抽查了m名学生,并将其结果绘制成如下不完整的条形图和扇形图.‎ 请结合以上信息解答下列问题:‎ ‎(1)m=   ;‎ ‎(2)请补全上面的条形统计图;‎ ‎(3)在图2中,“乒乓球”所对应扇形的圆心角的度数为   ;‎ ‎(4)已知该校共有1200名学生,请你估计该校约有   名学生最喜爱足球活动.‎ ‎22.(8分)为做好防汛工作,防汛指挥部决定对某水库的水坝进行加高加固,专家提供的方案是:水坝加高2米(即CD=2米),背水坡DE的坡度i=1:1(即DB:EB=1:1),如图所示,已知AE=4米,∠EAC=130°,求水坝原来的高度BC.‎ ‎(参考数据:sin50°≈0.77,cos50°≈0.64,tan50°≈1.2)‎ ‎23.(12分)如图,四边形ABCD是边长为1的正方形,点E在AD边上运动,且不与点A和点D重合,连结CE,过点C作CF⊥CE交AB的延长线于点F,EF交BC于点G.‎ ‎(1)求证:△CDE≌△CBF;‎ ‎(2)当DE=时,求CG的长;‎ ‎(3)连结AG,在点E运动过程中,四边形CEAG能否为平行四边形?若能,求出此时DE的长;若不能,说明理由.‎ ‎24.(16分)抛物线y=ax2+bx+3经过点A(1,0)和点B(5,0).‎ ‎(1)求该抛物线所对应的函数解析式;‎ ‎(2)该抛物线与直线y=x+3相交于C、D两点,点P是抛物线上的动点且位于x轴下方,直线PM∥y轴,分别与x轴和直线CD交于点M、N.‎ ‎①连结PC、PD,如图1,在点P运动过程中,△PCD的面积是否存在最大值?若存在,求出这个最大值;若不存在,说明理由;‎ ‎②连结PB,过点C作CQ⊥PM,垂足为点Q,如图2,是否存在点P,使得△CNQ与△PBM相似?若存在,求出满足条件的点P的坐标;若不存在,说明理由.‎ ‎ ‎ ‎2017年海南省中考数学试卷 参考答案与试题解析 ‎ ‎ 一、选择题(本大题共14小题,每小题3分,共42分)‎ ‎1.(3分)(2017•黔南州)2017的相反数是(  )‎ A.﹣2017 B.2017 C.﹣ D.‎ ‎【分析】根据相反数特性:若a.b互为相反数,则a+b=0即可解题.‎ ‎【解答】解:∵2017+(﹣2017)=0,‎ ‎∴2017的相反数是(﹣2017),‎ 故选 A.‎ ‎【点评】本题考查了相反数之和为0的特性,熟练掌握相反数特性是解题的关键.‎ ‎ ‎ ‎2.(3分)(2017•海南)已知a=﹣2,则代数式a+1的值为(  )‎ A.﹣3 B.﹣2 C.﹣1 D.1‎ ‎【分析】把a的值代入原式计算即可得到结果.‎ ‎【解答】解:当a=﹣2时,原式=﹣2+1=﹣1,‎ 故选C ‎【点评】此题考查了代数式求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.‎ ‎ ‎ ‎3.(3分)(2017•海南)下列运算正确的是(  )‎ A.a3+a2=a5 B.a3÷a2=a C.a3•a2=a6 D.(a3)2=a9[来源:学&科&网]‎ ‎【分析】根据同底数幂的乘法,同底数幂的除法底数不变指数相减,幂的乘方底数不变指数相乘,可得答案.‎ ‎【解答】解:A、a3与a2不是同类项,不能合并,故A不符合题意;‎ B、同底数幂的除法底数不变指数相减,故B符合题意;‎ C、同底数幂的乘法底数不变指数相加,故C不符合题意;‎ D、幂的乘方底数不变指数相乘,故D不符合题意;‎ 故选:B.‎ ‎【点评】本题考查了同底数幂的除法,熟记法则并根据法则计算是解题关键.‎ ‎ ‎ ‎4.(3分)(2017•海南)如图是一个几何体的三视图,则这个几何体是(  )‎ A.三棱柱 B.圆柱 C.圆台 D.圆锥 ‎【分析】根据主视图、左视图、俯视图是分别从物体正面、左面和上面看,所得到的图形,再根据几何体的特点即可得出答案.‎ ‎【解答】解:根据俯视图为圆的有球,圆锥,圆柱等几何体,主视图和左视图为三角形的只有圆锥,‎ 则这个几何体的形状是圆锥.‎ 故选:D.‎ ‎【点评】此题考查了由三视图判断几何体,关键是对三视图能熟练掌握和灵活运用,体现了对空间想象能力的考查.‎ ‎ ‎ ‎5.(3分)(2017•海南)如图,直线a∥b,c⊥a,则c与b相交所形成的∠1的度数为(  )‎ A.45° B.60° C.90° D.120°‎ ‎【分析】根据垂线的定义可得∠2=90°,再根据两直线平行,同位角相等可得∠2=∠1=90°.‎ ‎【解答】解:∵c⊥a,‎ ‎∴∠2=90°,‎ ‎∵a∥b,‎ ‎∴∠2=∠1=90°.‎ 故选:C.‎ ‎【点评】本题考查了平行线的性质,垂线的定义,熟记两直线平行,同位角相等是解题的关键.‎ ‎ ‎ ‎6.(3分)(2017•海南)如图,在平面直角坐标系中,△ABC位于第二象限,点A的坐标是(﹣2,3),先把△ABC向右平移4个单位长度得到△A1B1C1,再作与△A1B1C1关于x轴对称的△A2B2C2,则点A的对应点A2的坐标是(  )‎ A.(﹣3,2) B.(2,﹣3) C.(1,﹣2) D.(﹣1,2)‎ ‎【分析】首先利用平移的性质得到△A1B1C1,进而利用关于x轴对称点的性质得到△A2B2C2,即可得出答案.‎ ‎【解答】解:如图所示:点A的对应点A2的坐标是:(2,﹣3).‎ 故选:B.‎ ‎【点评】此题主要考查了平移变换以及轴对称变换,正确掌握变换规律是解题关键.‎ ‎ ‎ ‎7.(3分)(2017•海南)海南省是中国国土面积(含海域)第一大省,其中海域面积约为2000000平方公里,数据2000000用科学记数法表示为2×10n,则n的值为(  )‎ A.5 B.6 C.7 D.8‎ ‎【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值≥1时,n是非负数;当原数的绝对值<1时,n是负数.‎ ‎【解答】解:∵2000000=2×106,‎ ‎∴n=6.‎ 故选:B.‎ ‎【点评】此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.‎ ‎ ‎ ‎8.(3分)(2017•海南)若分式的值为0,则x的值为(  )‎ A.﹣1 B.0 C.1 D.±1‎ ‎【分析】直接利用分式的值为零则分子为零,分母不等于零,进而得出答案.‎ ‎【解答】解:∵分式的值为0,‎ ‎∴x2﹣1=0,x﹣1≠0,[来源:Zxxk.Com]‎ 解得:x=﹣1.‎ 故选:A.‎ ‎【点评】此题主要考查了分式的值为零,正确把握相关定义是解题关键.‎ ‎ ‎ ‎9.(3分)(2017•海南)今年3月12日,某学校开展植树活动,某植树小组20名同学的年龄情况如下表:‎ ‎ 年龄(岁)‎ ‎ 12‎ ‎ 13‎ ‎ 14‎ ‎ 15‎ ‎ 16‎ ‎ 人数 ‎ 1‎ ‎ 4‎ ‎ 3‎ ‎ 5‎ ‎ 7‎ 则这20名同学年龄的众数和中位数分别是(  )‎ A.15,14 B.15,15 C.16,14 D.16,15‎ ‎【分析】众数即为出现次数最多的数,所以从中找到出现次数最多的数即可;中位数是排序后位于中间位置的数,或中间两数的平均数.‎ ‎【解答】解:∵12岁有1人,13岁有4人,14岁有3人,15岁有5人,16岁有7人,‎ ‎∴出现次数最多的数据是16,‎ ‎∴同学年龄的众数为16岁;‎ ‎∵一共有20名同学,‎ ‎∴因此其中位数应是第10和第11名同学的年龄的平均数,‎ ‎∴中位数为(15+15)÷2=15,‎ 故中位数为15.‎ 故选D.[来源:学科网]‎ ‎【点评】此题考查了众数和中位数,众数是一组数据中出现次数最多的数,中位数是将一组数据从小到大(或从大到小)重新排列后,最中间的那个数(最中间两个数的平均数),叫做这组数据的中位数.‎ ‎ ‎ ‎10.(3分)(2017•海南)如图,两个转盘分别自由转动一次,当停止转动时,两个转盘的指针都指向2的概率为(  )‎ A. B. C. D.‎ ‎【分析】首先根据题意列出表格,然后由表格即可求得所有等可能的结果与都指向2的情况数,继而求得答案.‎ ‎【解答】解:列表如下:‎ ‎ ‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎1‎ ‎(1,1)‎ ‎(2,1)‎ ‎(3,1)‎ ‎(4,1)‎ ‎2‎ ‎(1,2)‎ ‎(2,2)‎ ‎(3,2)‎ ‎(4,2)‎ ‎3‎ ‎(1,3)‎ ‎(2,3)‎ ‎(3,3)‎ ‎(4,3)‎ ‎4‎ ‎(1,4)‎ ‎(2,4)‎ ‎(3,4)‎ ‎(4,4)‎ ‎∵共有16种等可能的结果,两个转盘的指针都指向2的只有1种结果,‎ ‎∴两个转盘的指针都指向2的概率为,‎ 故选:D.‎ ‎【点评】此题考查了树状图法与列表法求概率.用到的知识点为:概率=所求情况数与总情况数之比.‎ ‎ ‎ ‎11.(3分)(2017•海南)如图,在菱形ABCD中,AC=8,BD=6,则△ABC的周长是(  )‎ A.14 B.16 C.18 D.20‎ ‎【分析】利用菱形的性质结合勾股定理得出AB的长,进而得出答案.‎ ‎【解答】解:∵在菱形ABCD中,AC=8,BD=6,‎ ‎∴AB=BC,∠AOB=90°,AO=4,BO=3,‎ ‎∴BC=AB==5,‎ ‎∴△ABC的周长=AB+BC+AC=5+5+8=18.‎ 故选:C.‎ ‎【点评】此题主要考查了菱形的性质、勾股定理,正确把握菱形的性质,由勾股定理求出AB是解题关键.‎ ‎ ‎ ‎12.(3分)(2017•海南)如图,点A、B、C在⊙O上,AC∥OB,∠BAO=25°,则∠BOC的度数为(  )‎ A.25° B.50° C.60° D.80°‎ ‎【分析】先根据OA=OB,∠BAO=25°得出∠B=25°,再由平行线的性质得出∠B=∠CAB=25°,根据圆周角定理即可得出结论.‎ ‎【解答】解:∵OA=OB,∠BAO=25°,‎ ‎∴∠B=25°.‎ ‎∵AC∥OB,‎ ‎∴∠B=∠CAB=25°,‎ ‎∴∠BOC=2∠CAB=50°.(同弧所对的圆心角等于圆周角的2倍)‎ 故选B.‎ ‎【点评】本题考查的是圆周角定理,熟知在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,都等于这条弧所对的圆心角的一半是解答此题的关键.‎ ‎ ‎ ‎13.(3分)(2017•海南)已知△ABC的三边长分别为4、4、6,在△ABC所在平面内画一条直线,将△ABC分割成两个三角形,使其中的一个是等腰三角形,则这样的直线最多可画(  )条.‎ A.3 B.4 C.5 D.6‎ ‎【分析】根据等腰三角形的性质,利用4作为腰或底边得出符合题意的图形即可.‎ ‎【解答】解:如图所示:‎ 当AC=CD,AB=BG,AF=CF,AE=BE时,都能得到符合题意的等腰三角形.‎ 故选B.‎ ‎【点评】此题主要考查了等腰三角形的判定以及应用设计与作图等知识,正确利用图形分类讨论得出是解题关键.‎ ‎ ‎ ‎14.(3分)(2017•海南)如图,△ABC的三个顶点分别为A(1,2),B(4,2),C(4,4).若反比例函数y=在第一象限内的图象与△ABC有交点,则k的取值范围是(  )‎ A.1≤k≤4 B.2≤k≤8 C.2≤k≤16 D.8≤k≤16‎ ‎【分析】由于△ABC是直角三角形,所以当反比例函数y=经过点A时k最小,经过点C时k最大,据此可得出结论.‎ ‎【解答】解:∵△ABC是直角三角形,‎ ‎∴当反比例函数y=经过点A时k最小,经过点C时k最大,‎ ‎∴k最小=1×2=2,k最大=4×4=16,‎ ‎∴2≤k≤16.‎ 故选C.‎ ‎【点评】本题考查的是反比例函数的性质,熟知反比例函数图象上点的坐标特点是解答此题的关键.‎ ‎ ‎ 二、填空题(本大题共4小题,每小题4分,共16分)‎ ‎15.(4分)(2017•海南)不等式2x+1>0的解集是 x>﹣ .‎ ‎【分析】利用不等式的基本性质,将不等式两边同时减去1再除以2,不等号的方向不变;即可得到不等式的解集.‎ ‎【解答】解:原不等式移项得,‎ ‎2x>﹣1,‎ 系数化为1,得,‎ x>﹣.‎ 故答案为x>﹣.‎ ‎【点评】本题考查了解简单不等式的能力,解答这类题学生往往在解题时不注意移项要改变符号这一点而出错.‎ 解不等式要依据不等式的基本性质,在不等式的两边同时加上或减去同一个数或整式不等号的方向不变;在不等式的两边同时乘以或除以同一个正数不等号的方向不变;在不等式的两边同时乘以或除以同一个负数不等号的方向改变.‎ ‎ ‎ ‎16.(4分)(2017•海南)在平面直角坐标系中,已知一次函数y=x﹣1的图象经过P1(x1,y1)、P2(x2,y2)两点,若x1<x2,则y1 < y2(填“>”,“<”或“=”)‎ ‎【分析】根据k=1结合一次函数的性质即可得出y=x﹣1为单调递增函数,再根据x1<x2即可得出y1<y2,此题得解.‎ ‎【解答】解:∵一次函数y=x﹣1中k=1,‎ ‎∴y随x值的增大而增大.‎ ‎∵x1<x2,‎ ‎∴y1<y2.‎ 故答案为:<.‎ ‎【点评】本题考查了一次函数的性质,熟练掌握“k>0,y随x的增大而增大,函数从左到右上升.”是解题的关键.‎ ‎ ‎ ‎17.(4分)(2017•海南)如图,在矩形ABCD中,AB=3,AD=5,点E在DC上,将矩形ABCD沿AE折叠,点D恰好落在BC边上的点F处,那么cos∠EFC的值是  .‎ ‎【分析】根据翻折变换的性质得到∠AFE=∠D=90°,AF=AD=5,根据矩形的性质得到∠EFC=∠BAF,根据余弦的概念计算即可.‎ ‎【解答】解:由翻折变换的性质可知,∠AFE=∠D=90°,AF=AD=5,‎ ‎∴∠EFC+∠AFB=90°,‎ ‎∵∠B=90°,‎ ‎∴∠BAF+∠AFB=90°,‎ ‎∴∠EFC=∠BAF,‎ cos∠BAF==,‎ ‎∴cos∠EFC=,‎ 故答案为:.‎ ‎【点评】本题考查的是翻折变换的性质、余弦的概念,掌握翻折变换是一种对称变换,折叠前后图形的形状和大小不变,位置变化,对应边和对应角相等是解题的关键.‎ ‎ ‎ ‎18.(4分)(2017•海南)如图,AB是⊙O的弦,AB=5,点C是⊙O上的一个动点,且∠ACB=45°,若点M、N分别是AB、AC的中点,则MN长的最大值是  .‎ ‎【分析】根据中位线定理得到MN的长最大时,BC最大,当BC最大时是直径,从而求得直径后就可以求得最大值.‎ ‎【解答】解:如图,∵点M,N分别是AB,AC的中点,‎ ‎∴MN=BC,‎ ‎∴当BC取得最大值时,MN就取得最大值,当BC是直径时,BC最大,‎ 连接BO并延长交⊙O于点C′,连接AC′,‎ ‎∵BC′是⊙O的直径,‎ ‎∴∠BAC′=90°.‎ ‎∵∠ACB=45°,AB=5,‎ ‎∴∠AC′B=45°,‎ ‎∴BC′===5,‎ ‎∴MN最大=.‎ 故答案为:.‎ ‎【点评】本题考查了三角形的中位线定理、等腰直角三角形的性质及圆周角定理,解题的关键是了解当什么时候MN的值最大,难度不大.‎ ‎ ‎ 三、解答题(本大题共62分)‎ ‎19.(10分)(2017•海南)计算;‎ ‎(1)﹣|﹣3|+(﹣4)×2﹣1;‎ ‎(2)(x+1)2+x(x﹣2)﹣(x+1)(x﹣1)‎ ‎【分析】(1)原式利用算术平方根定义,绝对值的代数意义,负整数指数幂法则计算即可得到结果;‎ ‎(2)原式利用完全平方公式,平方差公式,以及单项式乘以多项式法则计算即可得到结果.‎ ‎【解答】解:(1)原式=4﹣3﹣4×=4﹣3﹣2=﹣1;‎ ‎(2)原式=x2+2x+1+x2﹣2x﹣x2+1=x2+2.‎ ‎【点评】此题考查了整式的混合运算,以及实数的运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.‎ ‎ ‎ ‎20.(8分)(2017•海南)在某市“棚户区改造”建设工程中,有甲、乙两种车辆参加运土,已知5辆甲种车和2辆乙种车一次共可运土64立方米,3辆甲种车和1辆乙种车一次共可运土36立方米,求甲、乙两种车每辆一次分别可运土多少立方米.‎ ‎【分析】设甲种车辆一次运土x立方米,乙种车辆一次运土y立方米,根据题意所述的两个等量关系得出方程组,解出即可得出答案.‎ ‎【解答】解:设甲种车辆一次运土x立方米,乙种车辆一次运土y立方米,‎ 由题意得,,‎ 解得:.‎ 答:甲种车辆一次运土8立方米,乙种车辆一次运土12立方米.‎ ‎【点评】此题考查了二元一次方程组的应用,属于基础题,仔细审题,根据题意的等量关系得出方程是解答本题的关键.‎ ‎ [来源:学科网ZXXK]‎ ‎21.(8分)(2017•海南)某校开展“我最喜爱的一项体育活动”调查,要求每名学生必选且只能选一项,现随机抽查了m名学生,并将其结果绘制成如下不完整的条形图和扇形图.‎ 请结合以上信息解答下列问题:‎ ‎(1)m= 150 ;‎ ‎(2)请补全上面的条形统计图;‎ ‎(3)在图2中,“乒乓球”所对应扇形的圆心角的度数为 36° ;‎ ‎(4)已知该校共有1200名学生,请你估计该校约有 240 名学生最喜爱足球活动.‎ ‎【分析】(1)根据图中信息列式计算即可;‎ ‎(2)求得“足球“的人数=150×20%=30人,补全上面的条形统计图即可;‎ ‎(3)360°×乒乓球”所占的百分比即可得到结论;‎ ‎(4)根据题意计算即可.‎ ‎【解答】解:(1)m=21÷14%=150,‎ ‎(2)“足球“的人数=150×20%=30人,‎ 补全上面的条形统计图如图所示;‎ ‎(3)在图2中,“乒乓球”所对应扇形的圆心角的度数为360°×=36°;‎ ‎(4)1200×20%=240人,‎ 答:估计该校约有240名学生最喜爱足球活动.‎ 故答案为:150,36°,240.‎ ‎【点评】本题考查了条形统计图,观察条形统计图、扇形统计图获得有效信息是解题关键.‎ ‎ ‎ ‎22.(8分)(2017•海南)为做好防汛工作,防汛指挥部决定对某水库的水坝进行加高加固,专家提供的方案是:水坝加高2米(即CD=2米),背水坡DE的坡度i=1:1(即DB:EB=1:1),如图所示,已知AE=4米,∠EAC=130°,求水坝原来的高度BC.‎ ‎(参考数据:sin50°≈0.77,cos50°≈0.64,tan50°≈1.2)‎ ‎【分析】设BC=x米,用x表示出AB的长,利用坡度的定义得到BD=BE,进而列出x的方程,求出x的值即可.‎ ‎【解答】解:设BC=x米,‎ 在Rt△ABC中,‎ ‎∠CAB=180°﹣∠EAC=50°,‎ AB=≈==x,‎ 在Rt△EBD中,‎ ‎∵i=DB:EB=1:1,‎ ‎∴BD=BE,‎ ‎∴CD+BC=AE+AB,‎ 即2+x=4+x,‎ 解得x=12,‎ 即BC=12,‎ 答:水坝原来的高度为12米.‎ ‎【点评】本题考查了解直角三角形的应用,解答本题的关键是理解坡度、坡比的含义,构造直角三角形,利用三角函数表示相关线段的长度,难度一般.‎ ‎ ‎ ‎23.(12分)(2017•海南)如图,四边形ABCD是边长为1的正方形,点E在AD边上运动,且不与点A和点D重合,连结CE,过点C作CF⊥CE交AB的延长线于点F,EF交BC于点G.‎ ‎(1)求证:△CDE≌△CBF;‎ ‎(2)当DE=时,求CG的长;‎ ‎(3)连结AG,在点E运动过程中,四边形CEAG能否为平行四边形?若能,求出此时DE的长;若不能,说明理由.‎ ‎【分析】(1)先判断出∠CBF=90°,进而判断出∠1=∠3,即可得出结论;‎ ‎(2)先求出AF,AE,再判断出△GBF∽△EAF,可求出BG,即可得出结论;‎ ‎(3)假设是平行四边形,先判断出DE=BG,进而判断出△GBF和△ECF是等腰直角三角形,即可得出∠GFB=∠CFE=45°,即可得出结论.‎ ‎【解答】解:(1)如图,在正方形ABCD中,DC=BC,∠D=∠ABC=∠DCB=90°,‎ ‎∴∠CBF=180°﹣∠ABC=90°,∠1+∠2=∠DCB=90°,‎ ‎∵CF⊥CE,‎ ‎∴∠ECF=90°,‎ ‎∴∠3+∠2=∠ECF=90°,‎ ‎∴∠1=∠3,‎ 在△CDE和△CBF中,,‎ ‎∴△CDE≌△CBF,‎ ‎(2)在正方形ABCD中,AD∥BC,‎ ‎∴△GBF∽△EAF,‎ ‎∴,‎ 由(1)知,△CDE≌△CBF,‎ ‎∴BF=DE=,‎ ‎∵正方形的边长为1,‎ ‎∴AF=AB+BF=,AE=AD﹣DE=,‎ ‎∴,‎ ‎∴BG=,‎ ‎∴CG=BC﹣BG=;‎ ‎(3)不能,‎ 理由:若四边形CEAG是平行四边形,则必须满足AE∥CG,AE=CG,‎ ‎∴AD﹣AE=BC﹣CG,‎ ‎∴DE=BG,‎ 由(1)知,△CDE≌△CBF,‎ ‎∴DE=BF,CE=CF,‎ ‎∴△GBF和△ECF是等腰直角三角形,‎ ‎∴∠GFB=45°,∠CFE=45°,‎ ‎∴∠CFA=∠GFB+∠CFE=90°,‎ 此时点F与点B重合,点D与点E重合,与题目条件不符,‎ ‎∴点E在运动过程中,四边形CEAG不能是平行四边形.‎ ‎【点评】此题是四边形综合题,主要考查了正方形的性质,全等三角形的判定和性质,相似三角形的判定和性质,平行四边形的性质,等腰直角三角形的判定,解(1)的关键是判定∠1=∠3,解(2)的关键是判断出△GBF∽△EAF,解(3)的关键是判断出∠CFA=90°,是一道常考题.‎ ‎ ‎ ‎24.(16分)(2017•海南)抛物线y=ax2+bx+3经过点A(1,0)和点B(5,0).‎ ‎(1)求该抛物线所对应的函数解析式;‎ ‎(2)该抛物线与直线y=x+3相交于C、D两点,点P是抛物线上的动点且位于x轴下方,直线PM∥y轴,分别与x轴和直线CD交于点M、N.‎ ‎①连结PC、PD,如图1,在点P运动过程中,△PCD的面积是否存在最大值?若存在,求出这个最大值;若不存在,说明理由;‎ ‎②连结PB,过点C作CQ⊥PM,垂足为点Q,如图2,是否存在点P,使得△CNQ与△PBM相似?若存在,求出满足条件的点P的坐标;若不存在,说明理由.‎ ‎【分析】(1)由A、B两点的坐标,利用待定系数法可求得抛物线解析式;‎ ‎(2)①‎ 可设出P点坐标,则可表示出M、N的坐标,联立直线与抛物线解析式可求得C、D的坐标,过C、D作PN的垂线,可用t表示出△PCD的面积,利用二次函数的性质可求得其最大值;‎ ‎②当△CNQ与△PBM相似时有或=两种情况,利用P点坐标,可分别表示出线段的长,可得到关于P点坐标的方程,可求得P点坐标.‎ ‎【解答】解:‎ ‎(1)∵抛物线y=ax2+bx+3经过点A(1,0)和点B(5,0),‎ ‎∴,解得,‎ ‎∴该抛物线对应的函数解析式为y=x2﹣x+3;‎ ‎(2)①∵点P是抛物线上的动点且位于x轴下方,‎ ‎∴可设P(t,t2﹣t+3)(1<t<5),‎ ‎∵直线PM∥y轴,分别与x轴和直线CD交于点M、N,‎ ‎∴M(t,0),N(t,t+3),‎ ‎∴PN=t+3﹣(t2﹣t+3)=﹣(t﹣)2+‎ 联立直线CD与抛物线解析式可得,解得或,‎ ‎∴C(0,3),D(7,),‎ 分别过C、D作直线PN的直线,垂足分别为E、F,如图1,‎ 则CE=t,DF=7﹣t,‎ ‎∴S△PCD=S△PCN+S△PDN=PN•CE+PN•DF=PN=[﹣(t﹣)2+]=﹣(t﹣)2+,‎ ‎∴当t=时,△PCD的面积有最大值,最大值为;‎ ‎②存在.‎ ‎∵∠CQN=∠PMB=90°,‎ ‎∴当△CNQ与△PBM相似时,有或=两种情况,‎ ‎∵CQ⊥PM,垂足为Q,‎ ‎∴Q(t,3),且C(0,3),N(t,t+3),‎ ‎∴CQ=t,NQ=t+3﹣3=t,‎ ‎∴=,‎ ‎∵P(t,t2﹣t+3),M(t,0),B(5,0),‎ ‎∴BM=5﹣t,PM=0﹣(t2﹣t+3)=﹣t2+t﹣3,‎ 当时,则PM=BM,即﹣t2+t﹣3=(5﹣t),解得t=2或t=5(舍去),此时P(2,);‎ 当=时,则BM=PM,即5﹣t=(﹣t2+t﹣3),解得t=或t=5(舍去),此时P(,﹣);‎ 综上可知存在满足条件的点P,其坐标为(2,)或(,﹣).‎ ‎【点评】‎ 本题为二次函数的综合应用,涉及待定系数法、函数图象的交点、二次函数的性质、相似三角形的判定和性质、方程思想及分类讨论思想等知识.在(1)中注意待定系数法的应用,在(2)①中用P点坐标表示出△PCD的面积是解题的关键,在(2)②中利用相似三角形的性质确定出相应线段的比是解题的关键.本题考查知识点较多,综合性较强,难度较大.‎ ‎ ‎
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