2019济南槐荫区九年级一模答案

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语文试题参考答案及评分意见 第 1页（共 3 页） 2019 年初三年级学业水平考试语文试题参考答案及评分标准 2019.04 一、（20 分） 1．C 评分意见：本题 4 分。 【解析：A 项 亘古（gèn）； B 项 筵席（yán）； D 项 竹篙（gāo）间不容发（fà）】 2．C 评分意见：本题 4 分。 【解析：A 项 郑重其事； B 项 风采展 ； D 项 慈祥】 3．B 评分意见：本题 4 分。 【解析：A 项 信手拈来：随便拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索，就能写 出来。（此处范围误用） C 项 耳濡目染：形容听得多见得多了之后，无形之中 受到影响。（此处望文生义） D 项 得意忘形：形容浅薄的人稍稍得志，就高兴 得控制不住自己。（此处褒贬混用）】 4．D 评分意见：本题 4 分。 【解析：A 项 “超过”“以上”语意重复；B 项 “关键在于”和“能够实现”句式杂糅； C 项 “学习”“素养”动宾搭配不当】 5．C 评分意见：本题 4 分。 【解析：C 项 简•爱在洛伍徳学校得到了谭波尔小姐和海伦的关爱。】 二、（33 分） （一）课内文言文阅读（共 9 分） 6．D 评分意见：本题 3 分。 【解析：D 项 得：同“德”，感恩，感激。】 7．D 评分意见：本题 3 分。 【解析：A 项 比；在，对于。B 项 做；表被动。C 项 就；如果。D 项 表修饰；表修饰。】 8．B 评分意见：本题 3 分。 【解析：B 项 应为“类比论证”“对比论证”和“道理论证”。】 （二）课外文言文阅读（共 8 分） 9．以 吾 一 翁/ 老 于 此 五 物 之 间/ 是 岂 不 为 六 一 乎 评分意见：本题 2 分，每处 1 分。 10．示例：我取这个名字，姑且来记下我的乐趣罢了。 评分意见：本题 3 分。重点词“为”“聊”“志”翻译正确，语句通顺可得 3 分。 语文试题参考答案及评分意见 第 2页（共 3 页） 重点字错译、漏译，译句不通顺，一点扣 1 分。 11．示例：①与民同乐、山水之乐（写出一个即可）；②读书、鉴赏、弹琴、下棋、喝酒（或 “五一”）；③超然物外、淡泊名利、远离世俗等（写出一个即可） 评分意见：本题 3 分。每空 1 分，意思对即可。 （三）诗歌阅读（共 8 分） 12. 示例：黛青色的江郎山三峰壁立，好像被刀砍斧劈过一般，高耸入云，不可接触。 评分意见：本题 4 分。每句描绘 2 分，意象全，意思对，通顺且生动即可。 12．示例 1：江郎山三峰直立向上，相互扶持，与周围山峰无依傍，就像撑起天地给人看。 托物言志，借江郎山的高峻展现自己坦荡无畏的气魄，表达渴望建功立业的情怀。 示例 2：江郎山三峰直立向上，相互扶持，与周围山峰无依傍，就像撑起天地给人看。 运用拟人，生动形象地描写江郎山的高峻，展现自己坦荡无畏的气魄，表达渴望建功立 业的情怀。 评分意见：本题 4 分。理解句意 1 分，手法 1 分，表达作用 2 分。意思对即可。 （四）根据原文默写（共 8 分） 14.（1）百般红紫斗芳菲（2）峨眉山月半轮秋（3）万古惟留楚客悲（4）拣尽寒枝不肯栖 （5）惶恐滩头说惶恐（6）立天下之正位（7）感时花溅泪，恨别鸟惊心 评分意见：本题 8 分。每空 1 分。 三、（5 分） 15.（1）示例：具有极高的艺术价值；是吉祥的象征物（寄托人们对美好生活的向往）。 评分意见：本小题 2 分。每条 1 分，意思对即可。 （2） 示例 1：商河鼓子秧歌——载歌载舞，舞出丰收的喜悦。 示例 2：芙蓉馆相声——说学逗唱，演绎生活的欢乐。 示例 3：鲁绣——匠心独运，绣出多彩的生活（成就指尖的巅峰）。 评分意见：本小题 3 分。表现“老玩意儿”特征 1 分，句式 1 分，表达生动 1 分。 四、（32 分） （一）（共 12 分） 16．示例：“天舟一号”不只是“快递员”，还将完成多项重要任务。 评分意见：本题 4 分。准确概括上文内容 2 分，引出下文内容 2 分，意思对即可。 17．示例：“防晒霜”，指防晒涂层；运用比喻，将白漆热控涂层比作防晒霜，生动形象地 说明了“天舟一号”白漆热控涂层具有优良的散热性能（或“天舟一号”装备之精密）。 评分意见：本题 4 分。解词 1 分，比喻（拟人）1 分，事理 1 分，语言生动形象 1 分。 18．示例：作比较、列数字，将“天舟一号”为“天宫二号”在轨加油与汽车加油作比较，并 列举相关步骤的数据，准确、突出地说明了“天舟一号”在轨加油技术的复杂和精密。 评分意见：本题 4 分。说明方法 1 分，结合内容 1 分，表达效果 1 分，事理 1 分。 （二）（共 20 分） 19．示例：（1）羡慕嫉妒；（2）发现假肢；（3）震惊怜惜；（4）敬佩赞赏 评分意见：本题 4 分。每空 1 分，意思对即可。 20．（1）示例：比喻，将“这位姑娘灵魂深处的美丽”比作明亮的星，生动形象地表现了她 坚强乐观的品格对“我”的影响之大。 评分意见：本题 3 分。修辞方法 1 分，生动形象 1 分，结合内容分析表达作用 1 分。 语文试题参考答案及评分意见 第 3页（共 3 页） （2）示例：第一处“笑笑”表现了她因假肢吓到“我”的歉意；第二处“笑笑”表现了 她面对磨难坦然平和的心态。两处“笑笑”体现了她善良、乐观的美好品格。 评分意见：本题 3 分。理解每处“笑笑”的内涵各 1 分，体现人物性格 1 分。 21．示例：内容上：第③段运用对比，将“她”与其他病人对比，突出了她的与众不同； 结构上：与下文她的不幸遭遇形成对比（为下文写她的秘密埋下伏笔），突出了 她的坚强乐观。 评分意见：本题 5 分。内容上的作用 2 分，结构上的作用 3 分。 22．示例：美好中常隐含着不幸，不幸中也能拥有美好。文章讲述她遭遇不幸后，成就自己 美好人生的故事，赞美她的坚强乐观，鼓励人们在困境中不要迷茫绝望，要心里充满希 望和力量。本句升华主题，照应题目。 评分意见：本题 5 分。理解句意 1 分，结合文章内容 1 分，主题 2 分，作用 1 分。 五、（60 分） 23．按要求作文 评分意见： 项目 评分细则 基 础 分 一类文 （36－48 分） 思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清 晰，谋篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。 二类文 （24－35 分） 思想健康，符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充实，层 次比较清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。 三类文 （0－23 分） 思想健康，偏离题意，中心不够明确，内容比较空泛，条理不够 清晰，语病较多，书写潦草，卷面不整洁，文体有杂糅。 创 新 分 （0－12 分） 选材 文采 创新 素料丰富 素料新鲜 见解新颖 用词贴切 句式灵活 善用修辞 文句有表现力 构思新巧 想象有独到之处 表达有创意 有个性色彩 加 分 书写 （1－6 分） 书写整洁、美观，可视情况加 1－6 分。 减分 无题目、写错题目 扣 2 分。 错别字、标点 每处错误扣 1 分，最多扣 5 分。重复的不计。 字数不足 每少 50 字扣 1 分。 说明： 1．基础分从题意、内容、表达、文体（考生所选文体）等方面综合分等评分；创新分不 求全面，其 10 项指标只要具备一项以上即可按等评分；经大组确认为抄袭的作文，判为三类 文，且不给创新分。 2．每份作文实际得分＝基础分＋创新分＋书写加分－减分；实得分不得超过 58 分。 语文试题参考答案及评分意见 第 4页（共 3 页）