教科版物理九年级上册第三章、第四章测试题及答案解析（各一套）

教科版物理九年级上册第三章、第四章测试题及答案解析（各一套）

教科版物理九年级上册第三章测试题 ‎（时间：90分钟 分值：100分）‎ 一、选择题（每题3分，共36分）‎ ‎1．（3分）如图是医院病房与护士值班室的示意图，病人需要护理时，只要按床边的按钮开关就能及时通知护士：1号床的病人按下开关S1，护士值班室的灯L1亮；2号床的病人按下开关S2，护士值班室的灯L2亮。下列电路图符合要求的是（　　）‎ A． B． ‎ C． D．‎ ‎【考点】HU：串、并联电路的设计．‎ ‎【分析】该电路为并联电路，且每盏灯与对应的开关串联，然后再并联接在电源上。‎ ‎【解答】解：因为每盏灯与对应的开关串联，且并联接在电源上，故选项A正确，选项B C D错误；‎ 故选：A。‎ ‎【点评】会设计串、并联电路，并且会根据要求分析出正确的电路。‎ ‎2．（3分）如图所示的电路中，闭合开关后两盏灯都可能发光的是（　　）‎ A．只闭合开关S1 B．只闭合开关S2 ‎ C．只闭合开关S1、S2 D．开关S1、S2、S3都闭合 ‎【考点】HS：电路的基本连接方式．‎ ‎【分析】串联电路是指各用电器顺次连接的电路；并联电路是指各用电器并列连接的电路。‎ 可以假设两个灯泡串联或并联进行分析开关的闭合情况。‎ ‎【解答】解：如果两灯泡串联，电流从正极流出经过L2、S2和L1流回负极；因此只需闭合开关S2；‎ 如果两灯泡并联，电流从正极流出分别经过S3和L1以及L2和S1，并流回负极；因此需要闭合开关S1、S3。‎ 故选：B。‎ ‎【点评】解答本题需要掌握：串并联电路的特点，并会设计串并联电路。‎ ‎3．（3分）一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇。使用时，有时需要各自独立工作，有时需要它们同时工作。如图所示的电路，你认为符合上述要求的是（　　）‎ A． B． ‎ C． D．‎ ‎【考点】HU：串、并联电路的设计．‎ ‎【分析】并联电路的特点：在并联电路中，从电源正极流出的电流在分支处要分为两路，每一路都有电流流过，因此即使某一支路断开，但另一支路仍会与干路构成通路。‎ ‎【解答】解：照明灯和换气扇，有时需要各自独立工作，所以它们必须是并联的，并且要各有开关控制，所以A、B、D不符合题意，只有C符合题意；‎ 故选：C。‎ ‎【点评】解决此类电路应用题目，要结合串联合并联特点进行分析。‎ ‎4．（3分）如图所示的四个电路中，当开关都闭合时，两灯都不能发光的是（　　）‎ A． B． ‎ C． D．‎ ‎【考点】HP：电路的三种状态；HU：串、并联电路的设计．‎ ‎【分析】电路有通路、断路、短路三种状态，只有在通路时，灯泡才工作，断路和短路时，灯泡均不工作。‎ ‎【解答】解：A、两灯并联，上面的开关做总开关，下面的开关做支路开关，只控制下面的灯，当两个开关都闭合时，两灯都发光，不符合题意；‎ B、两灯并联，两个开关都做支路开关，各控制一盏灯，当两个开关都闭合时，两灯都发光，不符合题意；‎ C、下面的开关闭合时，电源会短路，所有灯都不能发光，符合题意；‎ D、两灯并联，上面的开关做总开关，下面的开关做支路开关，只控制下面的灯，当两个开关都闭合时，两灯都发光，不符合题意。‎ 故选：C。‎ ‎【点评】本题的关键在于能判断出各图电路的连接方式，分析每个开关控制的电路，开关闭合时电路出现的状况。‎ ‎5．（3分）某同学安装电路时，想用一个开关同时控制两盏电灯的发光和熄灭，下列各种设计方法中正确的是（　　）‎ A．只能将两盏灯并联 ‎ B．只能将两盏灯串联 ‎ C．两盏灯可以是串联，也可以是并联 ‎ D．以上说法都不正确 ‎【考点】HT：串联电路和并联电路的辨别．‎ ‎【分析】（1）电路的基本连接形式有两种，一种是串联，另一种是并联。‎ ‎（2）开关在不同的电路中的作用不相同：在串联电路中控制所有用电器；在并联电路的干路中控制所有用电器，支路中只控制本支路用电器。‎ ‎【解答】解：由于开关在不同电路中的作用不同，在串联电路和并联电路的干路中都能控制所有用电器；所以当一个开关同时控制两盏电灯的发光和熄灭时，两盏电灯之间可能是串联也可能是并联。‎ 故选：C。‎ ‎【点评】在串联电路中，开关无论放到什么位置，都可以控制整个电路，在并联电路中，那么开关放在干路和支路，控制电路的效果会不同。‎ ‎6．（3分）某学校保密室有两道门，只有当两道门都关上时（关上一道门相当于闭合一个开关），值班室内的指示灯才会亮，表明门都关上了。如图中符合要求的电路图是（　　）‎ A． B． ‎ C． D．‎ ‎【考点】HU：串、并联电路的设计．‎ ‎【分析】两个开关控制一个指示灯，所以两个开关为串联连接。‎ ‎【解答】解：因为只有两个开关都闭合时，指示灯才会发光，所以两个开关是串联连接。‎ 故选：A。‎ ‎【点评】会设计串联电路和并联电路，知道开关在串联电路和并联电路中的作用。‎ ‎7．（3分）如图为路口交通指示灯的示意图。指示灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥车辆和行人的交通行为。据你对交通指示灯的了解可以推断（　　）‎ A．红灯、黄灯、绿灯是串联的 ‎ B．红灯、黄灯、绿灯是并联的 ‎ C．红灯与黄灯并联后再与绿灯串联 ‎ D．绿灯与黄灯并联后再与红灯串联 ‎【考点】HT：串联电路和并联电路的辨别．‎ ‎【分析】由于三个电灯不会同时工作，由并联电路的特点知，三个电灯是并联。‎ ‎【解答】解：根据常识可以知道，交通指示灯中的三个灯不会同时亮，所以可以判断出三个灯是并联。‎ 故选：B。‎ ‎【点评】本题考查的是学生利用物理知识解释生活现象的能力。‎ ‎8．（3分）在图中的四幅电路图中，与如图所示实物图对应的是（　　）‎ A． B． ‎ C． D．‎ ‎【考点】HQ：根据实物图画电路图．‎ ‎【分析】根据电流流向法先判断出两个灯泡的连接方式，再看开关的位置后，即可得出哪个图是正确的。‎ ‎【解答】解：由实物电路图可知，电流从电源正极出发后，先通过开关，然后分成两个支路，一条流通过电流表A、灯L1回到电源负极，另一条流经灯L2再回到电源负极，故电路图A与实物电路图相符；‎ 故选：A。‎ ‎【点评】本题考查根据实物图画电路图，关键是明白电路中各个用电器的连接情况，根据实物图画电路图是整个初中物理的难点，也是中考的必考内容。‎ ‎9．（3分）实验室里常常用验电器来检验物体是否带电，用被丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，可发现验电器的两片金属箔会因排斥而张开，对这一现象理解正确的是（　　）‎ A．金属箔带正电，金属球不带电 ‎ B．金属箔和金属球都带正电 ‎ C．金属箔带正电，金属球带负电 ‎ D．金属箔和金属球都带负电 ‎【考点】HA：验电器的原理及使用．‎ ‎【分析】（1）自然界只存在两种电荷，正电荷和负电荷。用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电；用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。‎ ‎（2）电荷间的作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。‎ ‎【解答】解：（1）丝绸和玻璃棒摩擦，玻璃棒束缚电子的本领弱，失去电子带正电；丝绸夺得电子的本领强得到电子，多余电子带负电。‎ ‎（2）带正电的玻璃棒接触不带电的验电器时，玻璃棒由于缺少电子，会从金属球上夺得电子，使金属球失去电子而带正电，金属球通过金属杆和两片金属箔相连接，故两片金属箔也带正电。‎ 故选：B。‎ ‎【点评】（1）掌握自然界的两种电荷，以及电荷间的作用规律。‎ ‎（2）掌握摩擦起电的实质是电子的转移。‎ ‎10．（3分）为了防范灰太狼的入侵，聪明的喜羊羊给羊村安装了一套报警系统，要求：用细导线ab将羊村围住，合上开关，值班室的灯亮而铃不响；当灰太狼碰断导线ab进入羊村时，电铃就会响起来。下列电路图中符合要求的是（　　）‎ A． B． ‎ C． D．‎ ‎【考点】IY：电路图设计．‎ ‎【分析】可以利用对用电器短路的方法完成题目的要求。让电灯与电铃串联，且导线并联在电铃的两端，当灰太狼没有进入羊村时，电路正常，灯泡发光而铃不响；当灰太狼碰断导线ab进入羊村时，电铃就会响起来，使羊村中的羊及时发现。‎ ‎【解答】解：A、合上开关，值班室的灯亮而铃不响；当灰太狼碰断导线ab进入羊村时，电铃就会响起来；符合题意；‎ B、合上开关，值班室的铃响而灯不亮；故不合题意；‎ CD、合上开关，形成电源短路，故不合题意；‎ 故选：A。‎ ‎【点评】考查了设计电路的能力，在一般情况下是不允许短路出现的，但本题正好利用了对用电器短路来达到题意。‎ ‎11．（3分）A，B，C三个轻质小球，已知A带负电，A和B互相吸引，C和A互相排斥，则（　　）‎ A．B一定带正电，C带负电 B．B可能不带电，C带负电 ‎ C．B可能带正电，C带正电 D．B一定不带电，C带正电 ‎【考点】H9：物体带电情况的判断．‎ ‎【分析】①电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；‎ ‎②带电体可以吸引轻小物体。‎ ‎【解答】解：已知A带负电，C和A互相排斥，根据同种电荷互相排斥，所以C带负电；‎ 又因为A和B互相吸引，根据异种电荷相互吸引，所以B可能带正电；根据带电体吸引轻小物体的性质，B也可能不带电。所以B可能不带电，C带负电。‎ 故选：B。‎ ‎【点评】异种电荷相互吸引和带电体吸引轻小的物体这两个知识点要考虑周全，考虑不全是此题选错答案的原因。‎ ‎12．（3分）由一个电源，两盏相同的小灯泡，一个开关和若干条导线组成一个电路，当开关断开时，下列说法中正确的是（　　）‎ A．如果两盏灯都不亮，则两盏灯一定是串联的； ‎ B．如果两盏灯都不亮，则两盏灯一定是并联的； ‎ C．如果只有一盏灯亮，则两盏灯一定是并联的； ‎ D．如果只有一盏灯亮，则两盏灯一定是串联的 ‎【考点】HT：串联电路和并联电路的辨别．‎ ‎【分析】电路的基本连接形式有两种：一种是串联，另一种是并联，开关在不同的电路中的作用不相同。‎ 在串联电路中由于只有一条电流的流通路径，开关控制所有用电器；‎ 在并联电路中有干路和支路之分，干路开关控制所有用电器，各支路开关只控制本支路用电器。‎ ‎【解答】解：由于开关在不同电路中的作用不同，在串联电路和并联电路的干路中都能控制所有用电器，所以当一个开关同时控制两盏灯泡的亮与灭时，这两盏灯泡之间可能是串联也可能是并联，所以选项A、B不正确。‎ 如果只有一盏灯亮，说明电路中各用电器之间互不影响，所以两盏灯一定是并联，而不是串联，所以选项D不正确。‎ 故选：C。‎ ‎【点评】本题主要考查开关在串并联电路中的作用。‎ 二、填空题（每空2分，共30分）‎ ‎13．（6分）如图所示，电路连接情况中：A属于　断（开）　路，B属于　短　路，C属于　通　路。‎ ‎【考点】HP：电路的三种状态．‎ ‎【分析】根据开路、短路以及通路的定义对三个电流逐一分析。‎ ‎【解答】解：A、从图中可以看出，开关是断开的，因此该电路为断路；‎ B、从B图中可以看出电源两极没有经过用电器直接形成连通的电路，因此为短路；‎ C、电路处处连通，灯泡正常发光，因此为通路。‎ 故答案为 断（开），短，通。‎ ‎【点评】本题考查电路三种状态的掌握情况，紧扣三种状态电路的概念进行分析。‎ ‎14．（2分）当电源插头出现如图所示的甲、乙两种情况时，一旦插入插座内，会造成短路的是　乙　（选填“甲”或“乙”）‎ ‎【考点】HP：电路的三种状态．‎ ‎【分析】短路是由导体将火线和零线直接相连。‎ ‎【解答】解：由图可知，甲图中，两脚自然分开，接入电路没有问题；‎ 乙图中两插脚被导线相连，故插入插座后，后将零线与火线相连引起短路。‎ 故答案为：乙。‎ ‎【点评】短路是指用导线直接将电源两端连接起来，此种状况下，由于电路中电流过大而会烧坏导线引起火灾。‎ ‎15．（6分）在如图所示的电路中，若使两灯串联，应闭合　S2　；若使两灯并联，应闭合　S1、S3　；若闭合　S1、S2、S3　，电路会发生短路。‎ ‎【考点】HP：电路的三种状态．‎ ‎【分析】各电路元件首尾顺次连接的连接方式是串联，各电路元件并联连接的连接方式是并联，不经过用电器直接把电源两极连接起来会造成电源短路；分析电路图然后答题。‎ ‎【解答】解：由电路图可知，只闭合开关S2，两灯串联；闭合S1、S3，两灯并联；闭合S1、S2、S3，电路会发生短路。‎ 故答案为：S2；S1、S3；S1、S2、S3。‎ ‎【点评】本题考查了电路连接方式的判断，分析清楚电路结构即可正确解题。‎ ‎16．（6分）如图所示，若要L1、L2串联，三个开关的闭合、断开情况是　S1、S3断开，S2闭合　；若要L1、L2并联，三个开关的闭合、断开情况是　S1、S3闭合，S2断开　；若三个开关都闭合，则会发生　短路　，烧毁电源。‎ ‎【考点】HS：电路的基本连接方式．‎ ‎【分析】各电路元件顺次连接的连接方式是串联，串联电路只有一条电流路径；‎ 各电路元件并列连接的连接方式是并联，并联电路有多条电流路径；‎ 不经过用电器用导线直接把电源两极连接起来，会造成电源短路，这是严禁的。分析电路结构，然后答题。‎ ‎【解答】解：由电路图可知，当开关S1、S3断开，S2闭合时，两灯泡顺次连接，电路只有一条电流路径，两灯泡是串联的；‎ 当S1、S3闭合，S2断开时，两灯泡并列连接，电路有两条电流路径，两灯泡并联；‎ 由电路图可知，当三个开关都闭合时，没有经过用电器直接把电源两极连接起来，电源短路，会烧毁电源。‎ 故答案为：S1、S3断开，S2闭合；S1、S3闭合，S2断开；短路。‎ ‎【点评】本题考查了电路连接方式的判断，知道串并联电路特点、短路的概念，分析清楚电路结构即可正确解题。‎ ‎17．（6分）如图所示，若只需灯L1发光，则需用导线只连接　C、D　接线柱；若只用导线连接B、C接线柱，则灯L1、L2　串　联；若使灯L1、L2并联，则接线柱A与B连接，接线柱C与　D　连接。‎ ‎【考点】HS：电路的基本连接方式．‎ ‎【分析】（1）在串联电路中各用电器首尾相接，电路中电流只有一条路径，各用电器之间相互影响；‎ ‎（2）在并联电路中各用电器并列连接，电路中电流有多条路径，各用电器之间互不影响。‎ ‎【解答】解：（1）由图可知，将C、D用导线连接起来，只有灯L1接入电路，L1发光，L2不发光；如图甲所示；‎ ‎（2）若只用导线连接B、C接线柱，电路中只有一条电流路径，灯L1、L2 为串联电路；如图乙所示；‎ ‎（3）若接线柱A与B连接，接线柱C与D连接，则电路中有两条电流的流通路径，灯L1、L2并联，如图丙所示；‎ 故答案为：C、D；串；D。‎ ‎【点评】本题主要考查利用电流流向法根据串并联电路中电流路径的特点分析电路的连接方式。‎ ‎18．（4分）实验课上，老师拿出如图甲所示的电路板，当开关S闭合后发现，灯L不亮，现已确定是由于灯L的短路或断路引起的。要求检测是哪一种故障。小羽同学做了如图乙的检测电图。将故障电路的开关S断开，分别把M、N接到a、b的接线柱上。若检测灯亮，则故障是　灯L短路　；若检测灯不亮，则故障是　灯L断路　。‎ ‎【考点】HP：电路的三种状态．‎ ‎【分析】分别把M、N接到a、b的接线柱上时，若检测灯亮了，说明是L短路了，若检测灯不能亮，说明L断路了。‎ ‎【解答】解：分别把M、N接到a、b的接线柱上时，若L没有问题，L与检测灯都应亮，但比较暗，若不亮，说明不能形成通路，是L断路了，若只有检测灯亮，说明L发生短路了。‎ 故本题答案为：灯L短路；灯L断路。‎ ‎【点评】本题利用灯L与检测电路是否能形成通路来判断电路的故障。‎ 三、实验探究题 ‎19．（17分）（1）按照如图甲所示的电路图，将图乙中的元件连接成电路。（用笔画线代替导线，导线不准交叉）‎ ‎（2）S控制灯泡　L1、L2　；S1控制灯泡　L1　。‎ ‎【考点】HR：实物的电路连接．‎ ‎【分析】（1）根据电路图连接实物电路图；‎ ‎（2）串联在干路中的开关控制整个电路，串联在支路中的开关控制它所在的支路。‎ ‎【解答】解：（1）根据图甲所示电路图连接实物电路图，实物电路图如图所示；‎ ‎（2）由电路图可知，开关S接在干路中，控制灯泡L1、L2，开关S1接在L1所在的支路中，控制灯L1；‎ 故答案为：（1）实物电路图如图所示；（2）L1、L2；。‎ ‎【点评】本题考查了连接实物电路图、判断开关的作用，分析清楚电路结构是正确解题的前提与关键。‎ ‎20．（17分）某电路中有一个封闭的电路盒如图，面板上有A、B、C三个接线柱及灯泡、电铃各一个。为了探究盒内电路结构，小明做了多次实验，实验结果记录如下表。根据实验情况，请你在虚线框内画出电路盒内的电路图。 ‎ ‎ 导线连接 ‎ 产生的现象 ‎ A、C ‎ 灯亮铃不响 ‎ A、B ‎ 铃响灯不亮 ‎ B、C ‎ 灯不亮铃不响 ‎【考点】HU：串、并联电路的设计．‎ ‎【分析】本电路只有灯泡和电铃两个用电器，它们不是串联就是并联。‎ 当灯泡和电铃串联时，连接AB，铃响灯不亮，说明灯被短路；连接AC，灯亮铃不响，说明电铃被短路，则A接线柱在灯泡和电铃之间，B接线柱在灯泡和电源之间，C接线柱在电铃和电源之间。当连接BC时出现短路，电路盒会被烧坏。所以灯泡和电铃不能串联。‎ 当灯泡和电铃并联时，连接AB，铃响灯不亮，说明连接AB相当于闭合电铃这条支路上的开关；连接AC，灯亮铃不响，说明连接AC相当于闭合灯泡这条支路上的开关。则A接线柱靠近电源、B接线柱靠近电铃、C接线柱靠近灯泡。当连接BC时灯泡和电铃都不能与电源接通，灯不亮铃也不响。所以灯泡和电铃并联符合题意。‎ ‎【解答】解：AC所在电路有灯泡和电源，接通后灯泡发光，‎ AB所在电路有电铃和电源，接通后电铃响，‎ 连接BC灯不亮，铃不响说明这段电路没有接通，‎ 电铃与灯泡并联，A接线柱接在电源上、B接线柱接在电铃上、C接线柱接在灯泡上，电路图如图所示：‎ ‎【点评】本题考查电路图的设计，关键是分析出电路中各用电器的连接情况，这是难点也是重点。‎ 教科版物理九年级上册第四章测试题 ‎（时间：90分钟 分值：100分）‎ 一、选择题（共20小题）‎ ‎1．如图所示，在探究“串联电路的电流关系”时，小明用电流表分别测出a、b、c三处的电流为Ia=0.2A、Ib=0.2A、Ic=0.2A．记录数据后，他下一步应该做的是（　　）‎ A．整理器材，结束实验 ‎ B．分析数据，得出结论 ‎ C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 ‎ D．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值 ‎【考点】H#：探究串并联电路中的电流特点实验．‎ ‎【分析】一次测量具有偶然性，为了得出普遍规律，应进行多次实验，测出多组实验数据。‎ ‎【解答】解：‎ 实验测出了一组实验数据，一次测量具有偶然性，不能得出普遍规律，为了得出普遍规律，应换用不同规格的灯泡进行多次实验，测出多组实验数据，‎ 然后分析实验数据，从而得出实验结论，故C正确，ABD错误。‎ 故选：C。‎ ‎【点评】此题主要考查学生的实验能力，需要清楚：实验过程中一般都要进行多次测量，或者取平均值减小误差，或者总结规律，避免结论的偶然性。‎ ‎2．如图所示的电路中a、b是电表，闭合开关要使电灯发光，则（　　）‎ A．a、b都是电流表 B．a、b都是电压表 ‎ C．a是电流表，b是电压表 D．a是电压表，b是电流表 ‎【考点】HO：电路图及元件符号．‎ ‎【分析】电流表应该与灯泡串联，若与灯泡并联，则会造成电源短路，烧坏电源和电流表，灯泡不发光；‎ 电压表应该与灯泡并联，若与灯泡串联，则会造成灯泡不发光，而电压表会有明显的示数；‎ 所以解答本题可根据电流表和电压表的使用规则去分析判断。‎ ‎【解答】解：由图可知，表a与灯泡串联，表b与灯泡并联，根据电流表和电压表的使用规则可知，与灯泡串联的是电流表，与灯泡并联的是电压表，所以表a是电流表，表b是电压表；‎ 若两表都是电流表，则由于电流表b与灯泡并联，此时会造成灯泡短路，灯泡不发光，同时由于电流表直接接在电源两极上，电流过大会烧坏电源和电流表；‎ 若两表都是电压表，则由于电压表a与灯泡串联，此时灯泡不发光，而电压表a会有明显的示数；‎ 若表a是电压表，表b是电流表，则电流表b会造成灯泡和电压表a都被短路，不仅灯泡不发光，而且还会烧坏电源和电流表。‎ 故选：C。‎ ‎【点评】本题考查了电流表和电压表的使用规则，在实验时，一定要按照电流表和电压表的使用规则进行操作。由于电流表的内阻很小，所以电流表在测用电器电流时，应该和用电器串联，不能并联，否则会造成用电器短路，那么我们在简化电路时，可以把电流表当做导线来处理；由于电压表内阻很大，所以电压表在测用电器两端电压时，应该和用电器并联，不能串联，否则会造成电路中电流过小，用电器不能工作，那么我们在简化电路时，可以把电压表当做开路来处理。‎ 由于电流表和电压表接错而出现的电路故障也是考试中经常出现的一个考点，所以我们不但要记住它们的使用规则，还要理解它们的使用规则。‎ ‎3．如图所示，在探究并联电路的电流关系时，小明把阻值不等的两个灯泡接入电路中，用电流表测出通过A、B、C三点的电流分别为IA、IB、IC．关于它们之间大小关系，正确的是（　　）‎ A．IA=IB=IC B．IA=IB+IC C．IA＞IB=IC D．IA＜IB＜IC ‎【考点】H@：并联电路的电流规律．‎ ‎【分析】分析电路图，两灯并联，IA为干路电流，IB、IC是两条支路的电流，根据并联电路的电流特点求解。‎ ‎【解答】解：由图可知，为并联电路，A点在干路上，B、C两点在两条支路；并联电路电流的特点是：干路电流等于各支路电流之和，因此有IA=IB+IC；两个灯的阻值不相等，因此IB≠IC。‎ 故选：B。‎ ‎【点评】抓住电路的特点是解决本题的关键，串联电路中电流处处相等，并联电路中干路电流等于支路电流之和。‎ ‎4．如图所示，在探究串联电路的特点时，闭合开关，用电流表分别测出A、B、C三处的电流IA、IB、IC，用电压表分别测出AB、BC、AC两点间的电压UAB、UBC、UAC．下列说法正确的是（　　）‎ A．IA＞IB＞IC B．IA＜IB＜IC ‎ C．UAB=UBC=UAC D．UAC=UAB+UBC ‎【考点】H!：串联电路的电流规律；I6：串联电路的电压规律．‎ ‎【分析】先确定电路的连接方式，然后根据串联电路中电流处处相等、电路两端总电压等于各部分电路两端电压之和进行解答。‎ ‎【解答】解：因为电路中两灯泡串联，而A、B、C三点是串联电路中的三处，由于串联电路中电流处处相等，因此IA、IB、IC三者大小相等。‎ 比较AB间、BC间、AC间的电压值可得：串联电路中总电压等于各部分电路电压之和。即UAC=UAB+UBC 故选：D。‎ ‎【点评】熟知串联电路的电流和电压规律，是顺利解决此题的关键，这是我们学习电学最基本的规律，一定要熟记才行。‎ ‎5．如图所示电路，闭合开关后，比较a、b、c、d四处电流的大小，其中正确的是（　　）‎ A．Ia=Id B．Ia＜Ib C．Ib＞Ic D．Ic=Id ‎【考点】H@：并联电路的电流规律．‎ ‎【分析】根据并联电路中干路的电流等于各支路电流之和的特点分析，同时根据欧姆定律可知：在两端的电压相同时，用电器的阻值不能判断时，通过用电器的电流大小就不能判断。‎ ‎【解答】解：由图可知：a、d在并联电路的干路上，b、c分别在两支路上，由并联电路中电流的特点知，干路中的电流等于各支路电流之和；‎ 所以，A选项的关系正确，B、D选项中的关系错误。‎ 虽两灯并联，两灯两端的电压相等，但由于灯泡的阻值不知，所以不能判断通过灯泡的电流大小；故C选项错误。‎ 故选：A。‎ ‎【点评】本题考查了并联电路中干路电流比任意支路上的电流都大的特点，注意支路上的电流还与用电器的阻值有关。‎ ‎6．如图所示，连入电路中的电阻R1、R2、R3允许通过的最大电流分别为I1、I2、I3，且I1＞I2＞I3，则此部分电路中允许通过的最大电流是（　　）‎ A．I1 B．I2 C．I3 D．I1+I2+I3‎ ‎【考点】H!：串联电路的电流规律．‎ ‎【分析】根据串联电路中各处的电流相等，结合电阻R1、R2、R3允许通过的最大电流据此分析解答。‎ ‎【解答】解：已知电阻R1、R2、R3串联接入电路，根据串联电路中电流特点，各处电流相等，因为I1＞I2＞I3，所以此部分电路中允许通过的最大电流是I3。‎ 故选：C。‎ ‎【点评】解答此题的关键主要抓住串联电路特点：电流处处相等即可。‎ ‎7．如图所示，在电路中两个规格完全相同的小灯泡L1、L2，闭合开关S后，L1、L2两端的电压分别为U1、U2，通过电流分别为I1、I2，则下列说法正确的是（　　）‎ A．I1≠I2 ‎ B．I1=I2 ‎ C．U1≠U2 ‎ D．若L1灯丝烧断，灯L2仍能正常发光 ‎【考点】H!：串联电路的电流规律；IG：欧姆定律的变形公式．‎ ‎【分析】两灯泡串联，电流相等。根据电阻定律研究两棒的电阻关系，根据欧姆定律研究电压关系。‎ ‎【解答】解：（1）由串联电路的特点知：I1=I2=I．故A错误，B正确。‎ ‎（2）因为在电路中两个规格完全相同的小灯泡L1、L2，由I=可得，U1=U2，故C错误，‎ ‎（3）串联电路中电流的路径只有一条，若L1灯丝烧断，灯L2将不能正常发光，故D错误。‎ 故选：B。‎ ‎【点评】本题实质是简单的串联电路，明确串并联电路的特点，抓住串联电路电流处处相等的特点是解题的关键。‎ ‎8．连接如图所示电路，研究串联电路中电流的特点。实验时电流表甲和乙的示数分别为0.18安和0.16安，造成两个电流表示数不同的原因可能是（　　）‎ A．电流表的缘故 ‎ B．灯泡L1和L2的电阻不同 ‎ C．导线有电阻 ‎ D．灯泡L1和L2在电路中的位置 ‎【考点】H!：串联电路的电流规律；HX：电流表的使用．‎ ‎【分析】掌握串联电路电流的特点：串联电路中电流处处相等 ‎【解答】解：由电路图可知，两灯和两电流表串联接入电路，根据串联电路的电流特点，电路中各处的电流相等；而实验时电流表甲和乙的示数分别为0.18安和0.16安，图中造成两个电流表示数不同的原因可能是两个电流表的读数误差或指针未调整。‎ 故选：A。‎ ‎【点评】此题考查了串联电路中的电流规律，同时考查了电流表的使用，电流相同，若电流表的量程不同，则偏角不同，使用电流表前一定要进行调零。‎ ‎9．将灯L1、L2串联在某电路中，发现灯L2比灯L1亮很多，下列说法正确的是（　　）‎ A．通过L2的电流比L1大 ‎ B．通过L2的电流比L1小 ‎ C．通过两灯的电流一样大 ‎ D．无法比较通过两灯的电流大小 ‎【考点】H!：串联电路的电流规律．‎ ‎【分析】根据串联电路中各处的电流相等进行解答。‎ ‎【解答】解：因串联电路中各处的电流相等，‎ 所以，通过两灯泡的电流相等，与两灯泡的亮暗没有关系，‎ 故C正确，ABD不正确。‎ 故选：C。‎ ‎【点评】本题考查了串联电路的电流特点，要抓住关键“串联”，不要受其它因素的影响。‎ ‎10．如图所示，电路中a、b是电表，闭合开关要使两灯发光，则（　　）‎ A．a是电压表，b是电流表 B．a、b都是电压表 ‎ C．a是电流表，b是电压表 D．a、b都是电流表 ‎【考点】HO：电路图及元件符号．‎ ‎【分析】根据电流表和电压表的使用规则去分析判断：‎ 电流表应该与灯泡串联，若与灯泡并联，则会造成电源短路，烧坏电源和电流表，灯泡不发光；‎ 电压表应该与灯泡并联，若与灯泡串联，则会造成灯泡不发光，而电压表会有明显的示数。‎ ‎【解答】解：‎ 由图可知，表b与灯泡串联，表a与灯泡L1并联，根据电流表和电压表的使用规则可知，与灯泡串联的是电流表，与灯泡并联的是电压表，所以表a是电压表，表b是电流表。‎ 故选：A。‎ ‎【点评】本题考查了电流表和电压表的使用规则，在实验时，一定要按照电流表和电压表的使用规则进行操作。‎ ‎11．用同种材料制成两段长度相等，横截面积不同的圆柱形导体，A比B的横截面积大，如图所示，将它们串联在电路中，通过的电流关系是（　　）‎ A．IA＞IB B．IA＜IB C．IA=IB D．无法确定 ‎【考点】H!：串联电路的电流规律．‎ ‎【分析】A和B是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，横截面积越大，电阻越小，串联时电流相同。‎ ‎【解答】解：已知A和B是由同种材料制成的且长度相同，A比B的横截面积大，串联时电流相同，即IA=IB。‎ 故选：C。‎ ‎【点评】本题考查影响电阻大小的因素和欧姆定律的应用，关键知道影响电阻大小的因素是导体的材料、长度、横截面积和温度，要熟记串联电路电流、电压的特点，这是今后学习中最长用的解题方法之一。‎ ‎12．标有“6V 6W”“6V 3W”的灯泡L1、L2，串联接在某电源上，设灯丝的电阻不变，则（　　）‎ A．通过灯L1、L2的电流之比为1：2 ‎ B．灯L1、L2两端的电压之比为2：1 ‎ C．电源电压为9V时，只有L2能正常发光 ‎ D．电源电压为9V时，灯L1、L2都恰能正常发光 ‎【考点】J9：电功率与电压、电流的关系．‎ ‎【分析】已知两灯的额定电压和额定功率可求两灯的电阻，还知道两灯串联，所以电流相等。再根据选项所给条件逐一解决。‎ ‎【解答】解：由R=可得，‎ R1===6Ω，R2===12Ω，‎ ‎∵串联电路电流处处相等，故通过灯L1、L2的电流之比为1：1；电压之比为1：2；故AB错误 当电源电压为9V时，电路中电流I===A=0.5A，‎ 则L1的实际电压U 1实际=0.5A×6Ω=3V，U2实际=9V﹣3V=6V，因此只有L2能正常发光，故C正确，D错误。‎ 故选：C。‎ ‎【点评】本题考查了串联电路中的电流特点和欧姆定律、电功率公式的灵活应用，关键是知道灯泡的亮暗取决于实际功率的大小。‎ ‎13．如图所示，把两个小灯泡串联后接到电源上，闭合开关，发现灯泡L1比灯泡L2亮一些。对这一现象分析错误的是（　　）‎ A．L1功率比L2功率大 B．L1电压比L2电压大 ‎ C．L1电阻比L2电阻大 D．L1电流比L2电流大 ‎【考点】JE：实际功率．‎ ‎【分析】（1）灯泡的亮暗是由灯泡的实际功率决定的；‎ ‎（2）根据灯泡L1比灯泡L2亮结合公式P=I2R判断出电阻的大小，根据串联电路的电压、电流的规律进行分析。‎ ‎【解答】解：两灯泡串联，所以电流相等，D错误；‎ 灯泡L1比灯泡L2亮一些，所以灯泡L1的功率大于灯泡L2的功率，所以A正确；‎ 根据P=I2R，灯泡L1的功率大，电流相等，所以灯泡L1的电阻较大，所以C正确；‎ 根据U=IR，电流相等，L1的电阻大，所以两端的电压较大，所以B正确。‎ 故选：D。‎ ‎【点评】此题考查了串联电路电流、电压、电功率的关系，关键是根据灯泡的亮暗确定出电功率的大小得出两灯泡电阻的大小。同时涉及到了欧姆定律的知识。‎ ‎14．如图所示的电路，当开关闭合后，灯L1比L2亮。以下说法正确的是（　　）‎ A．通过L1的电流大于通过L2的电流 ‎ B．L1两端电压大于L2两端电压 ‎ C．L1的电阻小于L2的电阻 ‎ D．L1的电功率等于L2的电功率 ‎【考点】H!：串联电路的电流规律；J9：电功率与电压、电流的关系；JE：实际功率．‎ ‎【分析】（1）串联电路中，电流处处相等；‎ ‎（2）灯的亮度取决于灯的实际功率，根据欧姆定律可判出电阻关系。‎ ‎【解答】解：（1）灯L1、L2串联在同一电路里，因串联电路中的电流处处相等，所以经过它们的电流都是相等的，故A错误；‎ ‎（2）灯的亮度取决于灯的实际功率，灯L1比L2亮，则L1的实际电功率大于L2的实际电功率，‎ 由P=I2R可知，L1的电阻大于L2的电阻，由I=可知，L1两端电压大于L2两端电压。故CD错误；B正确。‎ 故选：B。‎ ‎【点评】本题考查了学生对欧姆定律、电功率公式的掌握和运用，明确灯的亮度取决于灯的实际功率。‎ ‎15．如图所示，电源电压保持不变，只闭合开关S时，电流表的示数为0.2A，若再闭合开关S1，发现电流表的示数为0.5A，此时通过R1的电流为I1，通过R2的电流为I2，则（　　）‎ A．I1：I2=2：5 B．I1：I2=3：5 C．R1：R2=3：2 D．R1：R2=2：3‎ ‎【考点】IH：欧姆定律的应用．‎ ‎【分析】当只闭合S时，R2单独接入电路，再闭合S1时，R1、R2并联在电路中，已知总电流，根据并联电压相等和分流作用，即可做出选择。‎ ‎【解答】解：当只闭合S时，R2单独接入电路，I2=0.2A，‎ 当再闭合S1时，两电阻并联，则U2=U，I=0.5A，I1=I﹣I2=0.5A﹣0.2A=0.3A，‎ ‎==，‎ 由I=得：R=，‎ ‎===．故选项ABC错误，D正确。‎ 故选：D。‎ ‎【点评】此题主要考查学生对并联电路的电流特点、电压特点、欧姆定律的理解和掌握。属于中档题。‎ ‎16．如图所示电路，闭合开关S1、S2，下列对电路的分析正确的是（　　）‎ A．L1与L2串联 ‎ B．电流表A1测L1的电流 ‎ C．当开关S2断开时，通过L1的电流变小 ‎ D．当开关S2断开时，电流表A2的示数变小 ‎【考点】HS：电路的基本连接方式；HX：电流表的使用．‎ ‎【分析】这是一个并联电路，A1、L2、S2 三个元件在同一支路上，L1 单独在一个支路上，A2在干路上，然后根据并联电路的电流规律分析。‎ ‎【解答】解：A、A1、L2、S2 三个元件在同一支路上，L1 单独在一个支路上，所以是并联电路，故A错误；‎ B、A1、L2在同一支路上，所以A1是测L2电流，故B错误；‎ C、当开关S2断开时，L2所在支路断路，电流变为0，而L1所在支路电流不受影响，故C错误；‎ D、当开关S2断开时，L2所在支路断路，电流变为0，而L1所在支路电流不受影响，所以干路电流变小，A2测干路电流，因此电流表A2的示数变小，故D正确。‎ 故选：D。‎ ‎【点评】分析电流的路径，判断串并联是解决很多电路问题的基础。‎ ‎17．如图所示，在“○”处可以连接电流表或电压表测量电路中的电流、电压，为使L1与L2串联，以下做法正确的是（　　）‎ A．a为电流表，b为电压表，c为电流表 ‎ B．a为电压表，b为电压表，c为电流表 ‎ C．a为电流表，b为电流表，c为电压表 ‎ D．a为电流表，b为电流表，c为电流表 ‎【考点】HX：电流表的使用；I3：电压表的使用．‎ ‎【分析】（1）电流表与被测用电器串联，并且在电路中相当于导线，去掉后对电路有影响；‎ ‎（2）电压表与被测用电器并联，在电路中相当于开路，去掉后对电路没有影响。‎ ‎【解答】解：‎ L1与L2串联，由图可知a表跟灯泡L1并联，所以应为电压表；b表与灯泡L2并联，应为电压表；c表跟灯泡L2串联，所以应为电流表。‎ 由上述可知选项A、C、D都不正确。‎ 故选：B。‎ ‎【点评】填电表题实际上就是判断串并联的过程，这类题还可以采用假设法，假设圆圈处去掉，判断对电路是否有影响，有影响就填电流表，无影响就填电压表。‎ ‎18．将两只额定电压相同的小灯泡L1、L2串联在电路中，如图所示。闭合开关后，发现灯L1较暗，灯L2较亮，则（　　）‎ A．灯L1的电阻比灯L2的电阻大 ‎ B．灯L1的额定功率比灯L2的额定功率小 ‎ C．电路中，灯L1两端电压比灯L2两端电压小 ‎ D．电路中，通过灯L1的电流比通过灯L2的电流大 ‎【考点】JE：实际功率．‎ ‎【分析】（1）首先明确，串联电路中，电流处处相等；而灯泡的亮度由其实际功率决定，由电功率的计算式P=I2R可知，在电流一定时，实际功率大的电阻较大，即亮度大的阻值大，其两端的实际电压大；‎ ‎（2）已知两灯的额定电压相等，由公式P=知，在额定电压一定时，电阻越大，额定功率越小。根据上述分析对各选项逐一判断即可。‎ ‎【解答】解：A、由于两灯串联在电路中，所以通过小灯泡的电流相同；开关闭合后，灯泡L1较暗，灯泡L2较亮，说明前者的实际功率较小，由P=I2R知，电流相同时，功率越小，阻值越小，因此灯L1的阻值要小于灯L2的阻值；故A错误；‎ B、由A知：R1＜R2，那么在额定电压相同时，由P=可得出阻值越大，其额定功率越小，即灯L1的额定功率要大于灯L2的额定功率，故B错误。‎ C、通过两灯的电流相同，而L1的阻值要小于L2的阻值，由U=IR可知，灯L1两端的实际电压要小一些，故C正确；‎ D、串联电路电流处处相等，故D错误。‎ 故选：C。‎ ‎【点评】知道灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率是正确解题的前提与关键，熟练应用串联电路的特点、功率公式及欧姆定律即可解题。‎ ‎19．如图所示，某电子线路板上有一个由三个电阻R1、R2和R3构成的局部电路。已知通过R1和R2的电流分别为4mA 和10mA，则通过R3的电流可能是（　　）‎ A．4mA B．6mA C．10mA D．14mA ‎【考点】H@：并联电路的电流规律．‎ ‎【分析】由电路图可知，电阻并联，根据通过R1和R2的电流分别为求出O点的电流，然后利用并联电路电流的特点求得通过R3的电流。‎ ‎【解答】解：由图可知R1、R2、R3的连接方式有以下几种可能：‎ ‎①R1和R2并联后，再和R3串联，此时流过R3的电流为I=4mA+10mA=14mA；‎ ‎②R1和R3并联后，再和R2串联，此时流过R3的电流为I=10mA﹣4mA=6mA；‎ ‎③R2和R3并联后，再和R1串联，此时R1的电流应该大于R2的电流，而题目R2中电流是10mA，这种情况是不存在的。故流过R3的电流可能是6mA或14mA。‎ 故选：BD。‎ ‎【点评】本题考查了并联电路的电流规律，比较简单，属于基础知识。‎ ‎20．如图是探究电流通过导体产生的热量与什么因素有关的实验装置，将两根阻值不等的电阻丝R1、R2串联后分别放入两个透明容器中，并封闭等量的空气，通电前，A、B两U形管内的液面相平，接通电源一分钟后，通过R1、R2的电流分别为I1、I2，则（　　）‎ A．I1＞I2，A管中的液面较高 ‎ B．I1＜I2，A管中的液面较低 ‎ C．I1=I2，A管中的液面较高 ‎ D．I1=I2，A管中的液面较低 ‎【考点】JH：焦耳定律．‎ ‎【分析】由电路图可知两电阻串联，根据串联电路的电流特点可知通过它们的电流关系，根据Q=I2Rt比较两电阻产生的热量关系，密闭空气吸收热量后，体积不变，压强变大，U形管内两液面的差值变大，据此进行解答。‎ ‎【解答】解：因串联电路中各处的电流相等，‎ 所以，两电阻丝串联时通过它们的电流相等，故AB不正确；‎ 由Q=I2Rt可知，在电路和通电时间相同时，右侧电阻较大，产生的热量较多，‎ 密闭空气吸收热量后，体积不变，压强变大，右侧容器内气体的压强与大气压的差值较大，B测玻璃管液面较高，故C不正确，D正确。‎ 故选：D。‎ ‎【点评】本题考查了串联电路的电流特点和焦耳定律的应用，关键是明白U形管在实验中的作用。‎ 二、填空题（共7小题）‎ ‎21．定值电阻R1=10Ω，R2=20Ω，接入如图所示电路中，闭合开关S，则通过R1、R2的电流之比I1：I2=　1：1　；R1：R2两端的电压之比U1：U2=　1：2　。‎ ‎【考点】H!：串联电路的电流规律；IH：欧姆定律的应用．‎ ‎【分析】两电阻串联时通过它们的电流相等，根据欧姆定律求出它们两端的电压之比。‎ ‎【解答】解：两电阻串联，因串联电路中各处的电流相等，‎ 所以，通过它们的电流之比I1：I2=1：1；‎ 由I=可得，两电阻两端的电压之比：====。‎ 故答案为：1：1；1：2。‎ ‎【点评】本题考查了串联电路的电流特点和欧姆定律公式的应用，是一道基础题目。‎ ‎22．如图所示，R1=4Ω，R2=6Ω，当开关S闭合时，通过R1与R2的电流之比为　1：1　；加在R1与R2两端的电压之比为　2：3　。‎ ‎【考点】H!：串联电路的电流规律；IH：欧姆定律的应用．‎ ‎【分析】两电阻串联时通过它们的电流相等，根据欧姆定律求出它们两端的电压之比。‎ ‎【解答】解：两电阻串联，因串联电路中各处的电流相等，‎ 所以，通过它们的电流之比I1：I2=1：1；‎ 由I=可得，两电阻两端的电压之比：====。‎ 故答案为：1：1；2：3。‎ ‎【点评】本题考查了串联电路的电流特点和欧姆定律公式的应用，是一道基础题目。‎ ‎23．两根电热丝R1、R2串联在同一电路中，R1＞R2，则通过R1、R2的电流I1　=　 I2，放出的热量Q1　＞　 Q2．（选填“＞”、“＜”或“=”）‎ ‎【考点】H!：串联电路的电流规律；JI：焦耳定律的计算公式及其应用．‎ ‎【分析】根据串联电路的电流特点可知通过R1、R2的电流关系。根据Q=I2Rt分析放出的热量关系。‎ ‎【解答】解：串联电路各处的电流相等，‎ 通过R1的电流I1和通过R2的电流I2相等，即I1=I2。‎ 已知R1、R2串联在同一电路中，R1＞R2，t相同，由Q=I2Rt可得，放出的热量Q1＞Q2。‎ 故答案为：=；＞。‎ ‎【点评】本题考查了串联电路的电流特点和焦耳定律的计算公式及其应用，是一道基础题。‎ ‎24．学了串、并联电路后，小红用“顺口溜”对电路的特点进行了总结。如：“电流走向多条路，各自为政不相顾，支路要由干路管，就像排长管班长”。这里描述的是　并联　（选填“串联”或“并联”）电路的特点。‎ ‎【考点】H@：并联电路的电流规律．‎ ‎【分析】掌握串并联电路的特点：‎ 串联电路电流只有一条路径，开关控制整个电路，各用电器互相影响；‎ 并联电路电流有多条路径，干路开关控制整个电路，支路开关只控制其所在支路的用电器，各用电器互不影响。‎ ‎【解答】解：电流走向多条路，说明电流有多条路径；‎ 各自为政不相顾，说明各用电器互不影响；‎ 支路要由干路管，说明干路开关控制整个电路，与并联电路的特点相符合。‎ 故答案为：并联。‎ ‎【点评】本题主要考查了对并联电路的特点掌握，属基础性知识，难度不大。‎ ‎25．“红灯停，绿灯行，黄灯也要等一等，交通安全要注意”。交通路口的这些指示灯是　并联　的（选填“串联”或“并联”）．有时红灯快结束时黄灯也同时亮了，此时电路中的总电流　变大　（选填“变大”、“不变”或“变小”）。‎ ‎【考点】H@：并联电路的电流规律；HT：串联电路和并联电路的辨别．‎ ‎【分析】（1）根据并联电路的特点分析。并联电路中用电器相互不影响工作。‎ ‎（2）在并联电路中，支路越多，干路电流越大。‎ ‎【解答】解：根据交通信号灯工作时的常识知，红灯亮时，黄灯不亮，绿灯不亮，它们是相互不影响工作的，故是并联连接。‎ 因信号灯是并联，红灯快结束时黄灯同时亮了，相当于又增加了一条支路，故干路电流会变大。‎ 故答案为：并联；变大。‎ ‎【点评】本题考查并联电路的电流特点和各用电器之间的工作特点，同时需了解交通常识。‎ ‎26．如图所示电路中，R1和R2的连接方式是　串　联，通过R1和R2的电流　相等　。若电源电压为3V，R1和R2的阻值相等，则R1两端的电压是　1.5　V。‎ ‎【考点】H!：串联电路的电流规律；I6：串联电路的电压规律．‎ ‎【分析】电路元件首尾顺次连接的连接方式是串联，串联电路电流处处相等，串联电路两端电压与它的阻值成正比，串联电路总电压等于各部分电压之和；根据以上分析答题。‎ ‎【解答】解：由电路图可知，R1和R2的首尾顺次连接，它们是串联的，通过它们的电流与相等；‎ R1和R2的阻值相等，则它们两端电压相等，电源电压是3V，则R1两端的电压是1.5V；‎ 故答案为：串；相等；1.5。‎ ‎【点评】本题考查了电阻连接方式的判断，串联电路的特点，难度不大是一道基础题，掌握基础知识即可正确解题。‎ ‎27．探究并联电路电路电流规律：‎ 宝宝和玲玲同学想探究并联电路电流规律，‎ ‎【猜想与假设】‎ ‎（1）宝宝同学猜想：并联电路中各支路电流相等；‎ ‎（2）玲玲同学猜想：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和。‎ ‎【设计实验与制定计划】宝宝和玲玲同学分别从实验室选取电流表3只，灯泡2只，开关1个，滑动变阻器1个，干电池，导线若干。实验电路图如图所示。‎ ‎【进行实验与收集证据】‎ ‎（1）宝宝同学根据电路图连接好实验电路，连接过程中，开关应该　断开　；检查电路无误后，开始实验，正确读出电流表示数如下表：‎ 实验次数 I1╱A I2╱A I3╱A ‎1‎ ‎0.16‎ ‎0.16‎ ‎0.32‎ ‎2‎ ‎0.20‎ ‎0.20‎ ‎0.40‎ ‎3‎ ‎0.22‎ ‎0.22‎ ‎0.44‎ ‎（2）玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路，开始实验，正确的读出电流表示数如下表：‎ 实验次数 I1╱A I2╱A I3╱A ‎1‎ ‎0.10‎ ‎0.20‎ ‎0.30‎ ‎2‎ ‎0.14‎ ‎0.28‎ ‎0.42‎ ‎3‎ ‎0.18‎ ‎1.80‎ ‎0.54‎ ‎【分析与论证】‎ 分析记录的实验数据，宝宝同学得出：并联电路中各支路电流相等；玲玲同学得出：并联电路总电流有时等于各支路电流之和，有时不等于各支路电流值和。‎ ‎【评估】‎ ‎（1）宝宝同学得出错误的实验结论，主要原因是　选用了两只规格相同的灯泡　；‎ ‎（2）玲玲同学的实验记录表格中，实验次数　3　读数错误，原因是　读错了量程　。‎ ‎（3）为了使实验结论更具科学性，请你提出合理化建议（1条即可）：　应该选用不同规格的灯泡再进行多次实验得出结论　。‎ ‎【考点】H#：探究串并联电路中的电流特点实验．‎ ‎【分析】（1）实验时为了得到普遍规律，采用相同灯泡和不同灯泡进行实验；‎ ‎（2）分析表中实验数据，可知C的电流值与其它两个不同，即错误的数值是0.54A，它与1.80A相比较明显小很多，即指针在同一个位置读数时使用较大的量程读数；‎ ‎（3）为了使实验结论更具科学性，普遍性，应该换用不同规格的灯泡再进行多次测量得出实验结论。‎ ‎【解答】解：‎ ‎【进行实验与收集证据】‎ ‎（1）宝宝同学根据电路图连接好实验电路，连接过程中，开关应该断开；检查电路无误后，闭合开关，开始实验；‎ ‎【评估】‎ ‎（1）实验得到的数据具有特殊性，每一次两支路电流都相等，由于并联电压相等，所以可知他所选用的小灯泡规格是相同的，因此得出的实验结论不具有普遍性和科学性；‎ ‎（2）分析玲玲同学的实验记录表格中数据可以看出，第三次的数据明显差别很大，所以这一次是错误的，干路电流表示数比支路电流表示数小，原因只有一种就是读数时看错量程了；‎ ‎（3）为了使实验结论更具科学性，普遍性，应该换用不同规格的灯泡再进行多次测量得出实验结论。‎ 故答案为：‎ ‎【进行实验与收集证据】‎ ‎（1）断开；‎ ‎【评估】‎ ‎（1）选用了两只规格相同的灯泡；‎ ‎（2）3；读错了量程；‎ ‎（3）应该选用不同规格的灯泡再进行多次实验得出结论。‎ ‎【点评】此题考查学生对于并联电路电流实验的理解和掌握，熟知并联电路电流特点是解题关键。‎ 三、解答题（共3小题）‎ ‎28．某实验小组想探究并联电路中电流的规律，晓丹同学猜想：并联电路中各支路电流相等。她设计了如图所示的电路，准备测量a、b、c三处的电流，并从实验室取来电流表3只、灯泡2只、开关1个、电池和导线若干进行实验。‎ ‎（1）画好电路图后，晓丹同学开始连接电路，在连接电路过程中，开关应该是　断开　的。‎ 检查电路连接无误后，她开始实验，并读出电流表示数记录在表格中。‎ Ib/A Ic/A Ia/A ‎0.18‎ ‎0.18‎ ‎0.36‎ 晓丹同学分析数据后得出结论：并联电路中各支路电流相等。‎ ‎（2）晓丹得出错误的实验结论，主要原因是　选用相同规格的灯泡进行实验　。‎ ‎（3）请你对接下来的实验提出改进措施（一条即可）　换用不同规格的灯泡进行实验，且在电路中接入滑动变阻器或改变电源电压进行多次实验　。‎ ‎（4）晓丹同学在实验过程中还发现：闭合开关时电流表指针迅速偏转较大角度，紧接着指针再偏回一定角度后，示数才稳定下来；同组的小刚同学同时发现，闭合开关瞬间灯泡亮度较大，紧接着变暗一点后，亮度才稳定下来。造成这种现象的原因是　灯丝的电阻随着温度的升高而增大。刚闭合开关时，灯丝的温度较低，电阻较小，电流较大；当灯泡发光后灯丝温度升高，电阻增大，电流减小　。‎ ‎【考点】H#：探究串并联电路中的电流特点实验．‎ ‎【分析】（1）为保护电路，连接电路时要断开开关。‎ ‎（2）（3）为得出普遍结论，应采用不同规格的灯泡做实验。‎ ‎（4）灯丝电阻受温度影响，随温度升高而增大，据此分析答题。‎ ‎【解答】解：（1）为保护电路安全，在连接电路过程中，开关应该是断开。‎ ‎（2）两灯泡并联，灯泡两端电压相同，通过灯泡的电流相等，这说明所选用的灯泡规格相同，从而得出了错误的结论，为得出普遍结论，应采用不同规格的灯泡进行实验。‎ ‎（3）为得出普遍结论，换用不同规格的灯泡进行实验，且在电路中接入滑动变阻器或改变电源电压进行多次实验。‎ ‎（4）灯丝的电阻随着温度的升高而增大，刚闭合开关时，灯丝的温度较低，电阻较小，电流较大，电流表指针偏角较大；当灯泡发光后灯丝温度升高，电阻增大，电路电流减小，电流表示数减小，最后达到稳定。‎ 故答案为：（1）断开；（2）选用相同规格的灯泡进行实验；（3）换用不同规格的灯泡进行实验，且在电路中接入滑动变阻器或改变电源电压进行多次实验；（4）灯丝的电阻随着温度的升高而增大。刚闭合开关时，灯丝的温度较低，电阻较小，电流较大；当灯泡发光后灯丝温度升高，电阻增大，电流减小。‎ ‎【点评】本题考查了实验注意事项、实验数据分析，要掌握实验注意事项，为得出普遍结论，要采用不同规格的实验器材进行多次实验，测出多组实验数据，然后得出结论。‎ ‎29．甲为研究并联电路电流规律的实验电路图。‎ ‎（1）若要测量干路电流，则电流表应串联在甲图中的　C　（选填“A”、“B”或“C”）处。‎ ‎（2）若要测量A处的电流，连好电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示。调整正确后闭合开关，发现指针又偏向图乙位置，其原因是　电流表正负接线柱接反了　。‎ ‎（3）纠正中错误后，测出A、B、C三处的电流值如表所示。由此得出结论：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等，这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：　只做了一次实验（或选择了两个相同规格的灯泡做实验）　（写出一条即可）。‎ 位置 A B C 电流（A）‎ ‎0.18‎ ‎0.18‎ ‎0.36‎ ‎【考点】H#：探究串并联电路中的电流特点实验．‎ ‎【分析】（1）电流表与被测电路串联；‎ ‎（2）根据电流表指针反向偏转作答；‎ ‎（3）明确归纳法的含义和要求，所谓归纳法是通过样本信息来推断总体信息的技术，要做出正确的归纳，就要从总体中选出的样本，这个样本必须足够大而且具有代表性，这样才能避免实验的偶然性得出具有普遍性的结论。据此找出原实验存在的问题。‎ ‎【解答】解：（1）电流表与被测电路串联，要测干路电流，电流表应接在干路上，即甲图中的C处；‎ ‎（2）闭合开关前，即没有电流通过电流表时，若指针反向偏转，则说明电流表指针没有调零；‎ 闭合开关后，发现指针反向偏转，则说明电流从电流表负接线柱流入了，电流表正负接线柱接反了；‎ ‎（3）原实验中，选用两个相同规格的灯泡，选择的灯泡太特殊，所以通过灯的电流相等；且实验只做了一次，实验次数太少。为避免实验的偶然性得出具有普遍性的结论，所以应换用不同规格的灯泡继续实验，得到多组实验数据，然后分析数据，得出实验结论。‎ 故答案为：（1）C；‎ ‎（2）电流表的正负接线柱接反；‎ ‎ （3）只做了一次实验（或选择了两个相同规格的灯泡做实验）。‎ ‎【点评】本题研究并联电路电流规律，考查电路的连接、数据的处理方法及归纳法的具体运用，体现对过程和方法的考查。‎ ‎30．小明在学习“探究串联电路中的电流”时，对于电路中的电流，他根据“电路中每一个用电器都消耗一定的电能”这一生活经验，提出猜想：“串联电路中的电流越来越小，最终减为零”。给你电源、开关、电流表各1个、灯泡3个、导线若干，请用实验检验小明的猜想是否正确。‎ ‎（1）画出你设计的电路图。‎ ‎（2）扼要写出你的操作步骤。‎ ‎【考点】H#：探究串并联电路中的电流特点实验．‎ ‎【分析】把三个灯泡与电源组成串联电路，用电流表测出电路各处的电流，根据各处电流的大小，得出结论。‎ ‎【解答】答：（1）实验电路图：实验电路如右图所示；‎ ‎（2）实验步骤：‎ ‎①根据电路图连接好电路；‎ ‎②闭合开关S，读出电流表的示数Ia；‎ ‎③将电流表分别接在b、c处，读出电流表示数Ib、Ic；‎ ‎④比较Ia、Ib、Ic的大小，得出结论。‎ ‎【点评】本题考查了实验设计，实验设计是常考问题，知道实验目的、实验原理，根据所给实验器材是正确进行实验设计的关键。‎