鲁教版九年级化学第六单元测试题含答案

鲁教版九年级化学第六单元测试题含答案

鲁教版九年级化学第六单元测试题含答案 ‎(时间：60分钟　　满分：75分)‎ 可能用到的相对原子质量：H—1　C—12　O—16　Cl—35.5　Ca—40‎ 第Ⅰ卷　(选择题　24分)‎ 一、选择题(本题共8小题，每小题3分，共24分。每小题只有一个选项符合题意)‎ ‎1．下列说法中不正确的是(　B　)‎ A．燃烧不一定有火焰产生 ‎ B．物质跟氧气的反应就是燃烧 C．物质在有限的空间内燃烧，可能会引起爆炸 ‎ D．物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关 ‎2．(德阳中考)下列有关二氧化碳的说法正确的是(　B　)‎ A．实验室常用块状石灰石和稀硫酸反应制取二氧化碳气体 B．二氧化碳用于灭火，既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质 C．将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，试液呈红色，说明二氧化碳能使石蕊试液变红色 D．将燃着的木条伸入一瓶气体中，木条立即熄灭，证明瓶内原有气体是二氧化碳 ‎3．打火机给人们带来了方便，图示是普通电子打火机的实物照片。下面可以做到符合燃烧条件能打火的组合是(　A　)‎ A．①③⑤‎ B．①③④‎ C．①②③‎ D．①②④‎ ‎4．下列措施不能考虑用于油井灭火的是(　C　)‎ A．设法使着火的油井与空气隔绝 B．设法阻止石油的喷射 7‎ C．设法降低石油的着火点 D．设法降低油井井口的温度 ‎5．2015年3月9日，太阳能飞机“阳光动力2号”开始环球飞行，并在名古屋和夏威夷之间创下了118小时不间断飞行的记录，下列有关能源和环保的说法错误的是(　C　)‎ A．“阳光动力2号”所用太阳能是绿色环保新能源 B．煤、石油、天然气等化石燃料是不可再生能源 C．煤完全燃烧后就不会对环境造成污染 D．可燃冰具有能量高、燃烧热值大等优点，其主要成分是CH4‎ ‎6．“归纳与比较”是化学学习的主要方法，下列关于CO2和CO的不同点比较错误的是(　C　)‎ A．组成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子 B．性质：CO2能溶于水，并能与水反应；CO难溶于水，但能燃烧 C．用途：CO2可用于光合作用、灭火等；CO可作气体燃料，还可用于人工降雨 D．危害：CO2会造成“温室效应”；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒 ‎7．“节能减排、低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源，减少温室气体二氧化碳的排放。下列措施中不符合该主题的是(　C　)‎ A．广泛使用太阳能和风能等清洁能源 B．回收利用废旧金属 C．多使用一次性筷子 D．减少使用私家车次数，多乘公交车或骑自行车 ‎8．下列有关图象中不正确的是(　D　)‎ 第Ⅱ卷　(非选择题　51分)‎ 7‎ 二、填空题(本题共6小题，化学方程式每个2分，其余每空1分，共27分)‎ ‎9．(6分)人类目前消耗的能源主要来自化石燃料。‎ ‎(1)石油是化石燃料之一，它属于 混合物 (填“纯净物”或“混合物”)。‎ ‎(2)煤块经粉碎处理后，在空气中燃烧得更快、更充分，这是因为 增大了可燃物与氧气的接触面积(合理即可) 。‎ ‎(3)本溪的燃气改造工程，使更多的居民用上了天然气。天然气燃烧的化学方程式为 CH4＋2O2CO2＋2H2O 。做好饭菜，关闭燃气阀门使火焰熄灭的原理是 清除可燃物(合理即可) 。‎ ‎(4)化石燃料是不可再生的，为缓解能源危机，人们正积极开发利用新能源。请写出一种新能源： 太阳能(合理即可) 。‎ ‎10．(3分)科学家在美国夏威夷的莫纳洛亚山顶设置了高精度气体分析器，对大气中二氧化碳的含量进行了连续测量，下图描述的是1958年～1994年期间的测量结果。请你据图分析：‎ ‎(1)莫纳洛亚山顶空气中二氧化碳含量的变化规律是 二氧化碳的含量逐年增加，其间略有起伏(合理即可) 。‎ ‎(2)变化的原因可能是 人类过度燃烧含碳燃料(如煤、石油、天然气、木柴、秸秆) 。‎ ‎(3)说说看，我们的大气中二氧化碳的含量增加是利还是弊？ 利，促进光合作用；弊，引起温室效应(合理即可) 。‎ ‎11．(5分)2018年4月，湖北某公交车上发生自燃，当场死亡3人。据调查，造成火灾的主要原因是乘客携有易燃物。‎ ‎(1)乘客携带的易燃物可能是 酒精(或汽油等) (举出一种生活中常见易燃物名称)。‎ ‎(2)自燃是指可燃物在空气中没有外来火源的作用，靠自热或外热而发生燃烧的现象。因此，造成此次火灾的另一原因可能是__可燃物缓慢氧化引起的自燃__。‎ ‎(3)当汽车有焦味儿，冒出蓝色或黑色浓烟时，即是自燃的先兆。在①大声呼救；②马上停车；③关闭电源；④抢救车内财物；⑤取出灭火器，给油箱和燃烧部分灭火，避免爆炸；‎ 7‎ ‎⑥尽快远离现场逃生等项措施中，你认为司机此时最应该做的三件事是 ②③⑤ (填序号)。‎ ‎(4)灭火器是必须随车携带的装备，则车用灭火器最好使用 干粉 (填“水基型”或“干粉”)灭火器。‎ ‎(5)灾难发生后，最重要的是生命安全。若乘车人员衣服被火烧着，可 用水泼灭或尽快脱掉着火衣服或就地打滚等 。‎ ‎12．(3分)大气是大自然对人类的恩赐，与人类的生存休戚相关。‎ ‎(1)大量化石燃料的燃烧会造成较多污染物的排放，这不仅污染大气，还是形成 酸雨的主要原因。‎ ‎(2)“节能减排”是我国的重要国策，过多的CO2排放会造成 温室 效应，为了减缓大气中CO2含量的增加，目前以下建议可行的是 A (填字母序号)。‎ A．开发太阳能、水能、风能、地热能等新能源 　　　　‎ B．电解水生产清洁燃料氢气 C．禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料 　　　　‎ D．开发燃煤新技术使其充分燃烧 ‎13．(4分)某化学兴趣小组用如图所示的装置做有关CO2气体的实验：‎ ‎(1)甲同学将收集满CO2气体的试管倒插入紫色石蕊溶液中(如图A所示)，并轻轻振荡试管。‎ ‎①描述产生的现象： 试管内液面上升，溶液变成红色 ；‎ ‎②写出反应的化学方程式： H2O＋CO2===H2CO3 。‎ ‎(2)乙同学将挤压图B所示装置中滴管的胶头，使其中的Ca(OH)2溶液滴入烧瓶，并轻轻振荡，发现系在导管一端的气球慢慢胀大，产生这一现象的原因是： CO2与Ca(OH)2反应，使瓶内气压小于外界大气压，外界空气进入气球使其胀大 。‎ ‎14．(6分)已知A、E、F是单质，B、C、D是化合物，它们分别是由碳、氢、氧三种元素中的一种或者几种组成。其中B是相对分子质量最小的氧化物，D物质很不稳定，容易分解生成B和C，它们之间的转化关系如图所示。‎ 7‎ ‎(1)A、E的化学式为A： O2 ，E： H2 。‎ ‎(2)请你写出以下变化的化学方程式。‎ A＋F→C O2＋CCO2 ；‎ D→B＋C H2CO3H2O＋CO2↑ 。‎ 三、实验与探究题(本题共2小题，化学方程式每个2分，其余每空1分，共17分)‎ ‎15．(9分)(苏州中考)实验室常用块状大理石和稀盐酸制取CO2气体。‎ ‎(1)写出实验室制取CO2的化学方程式： CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑ 。‎ ‎(2)若用如图所示装置(固定装置省略)制CO2。连接好装置后，需检查装置气密性。具体操作方法是：先 B (填字母，下同)，后 A ，若导管口有气泡，放手后导管内上升一段稳定的水柱，则气密性良好。‎ A．用手捂住试管 B．将导管一端浸入水中 ‎(3)实验室收集CO2可用的方法是 C (填字母)。‎ A．排水法 B．向下排空气法 C．向上排空气法 ‎(4)实验室常用澄清石灰水检验CO2，写出反应的化学方程式： CO2＋Ca(OH)2 ===CaCO3↓＋H2O 。‎ ‎(5)某些大理石中含少量硫化物，使制得的CO2中混有H2S气体。欲获取纯净、干燥的CO2，需对发生装置中产生的气体进行除杂，实验装置如下：‎ 查阅资料：Ⅰ.H2S能与NaOH等碱溶液、CuSO4溶液反应。‎ Ⅱ.CO2中混有的HCl气体可用饱和NaHCO3溶液吸收。‎ ‎①装置甲中所盛试剂应选用 D (填字母)。‎ A．浓硫酸 B．NaOH溶液 C．澄清石灰水 D．CuSO4溶液 ‎②装置丙的作用是 除去CO2中的水蒸气或干燥CO2。‎ 7‎ ‎16．(8分)下面是两个探究可燃物燃烧条件的实验，请回答相关问题。‎ ‎(1)写出标有编号的仪器名称：① 分液漏斗 ，② 锥形瓶 。‎ ‎(2)如图(1)向C中加入少量白磷，再加入热水，塞好胶塞，使导管口浸入热水中，白磷不燃烧。打开K1，将A中溶液滴入B中，C中有气泡冒出，白磷燃烧。C中发生反应的化学方程式为 4P＋5O22P2O5 。此实验运用 对比 的方法研究了燃烧的一个条件，它是 燃烧需要氧气 。‎ ‎(3)如图(2)所示，在空气中放置时，两团棉花均不燃烧；若将足量二氧化碳倒入烧杯时，可以观察到的现象有：① 蜡烛熄灭 ；②粘有过氧化钠的棉花燃烧；③未粘有过氧化钠的棉花不燃烧。‎ 通过上述实验的对比分析，写出产生现象②的原因： 反应产生热量，有氧气生成 。‎ 四、计算题(本题共1小题，共7分)‎ ‎17．小英同学为了测定某地区石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取该样品15 g，现将75 mL的稀盐酸分三次加入石灰石样品中，每次充分反应后测得生成气体的质量，实验数据如下表：‎ 实验 第一次 第二次 第三次 加入稀盐酸的量/mL ‎25‎ ‎25‎ ‎25‎ 生成气体的质量/g ‎2.2‎ m ‎1.1‎ 试求：‎ ‎(1)m的值是 2.2 。‎ ‎(2)求该样品中碳酸钙的质量分数。(保留一位小数)‎ 解：由题意可知，产生CO2气体的总质量为：2.2 g＋2.2 g＋1.1 g＝5.5 g。‎ 设样品中碳酸钙的质量为x。‎ CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑‎ ‎　100 44‎ ‎　x 5.5 g 7‎ ＝　　　x＝12.5 g 样品中碳酸钙的质量分数＝×100%≈83.3%‎ 答：样品中碳酸钙的质量分数为83.3%。‎ 7‎