九年级语文上册期中测试题含答案（部编版）

九年级语文上册期中测试题含答案（部编版）

九年级语文上册期中测试题含答案（部编版）‎ 时间：150分钟　　满分：120分　　班级：______　姓名：______‎ 一、语言知识及其运用(每小题2分，共10分)‎ ‎1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是( A )‎ A．摇曳(yè)　 安详　 强聒不舍(guō)　　　 形销骨立 B．眼眶(kuāng) 鄙夷 目眩神迷(xuàn) 相得益璋 C．恪守(kè) 麾下 荡然无存(dàng) 富丽堂黄 D．折腰(shé) 亵渎 抽丝剥茧(bō) 不可明状 ‎【解析】B.眼眶(kuàng)，相得益彰；C.恪守(kè)，富丽堂皇；D.折腰(zhé)，不可名状。‎ ‎2．下列句子加点词语使用不正确的一项是( B )‎ A．看着她不知所措的样子，我也很着急。‎ B．我们做任何事情都要始终如一，做到不二法门。‎ C．我们应该谦虚谨慎，不要老是自吹自擂。‎ D．他没读几年书，但家里墙壁上挂满了名人字画，其实他什么也不懂，不过是附庸风雅罢了。‎ ‎【解析】“不二法门”指最好的或独一无二的方法，用在这里属于望文生义。‎ ‎3．下列句子没有语病的一项是( C )‎ A．庐山不仅文化内涵深厚，而且风景秀丽，更集教育名山、文化名山、宗教名山、政治名山于一身。‎ B．我们要更好地推进粤港澳大湾区建设，首先要全面准确贯彻“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治。‎ C．由中央宣传部、文化和旅游部共同主办的全国红色故事讲解员大赛集中展示活动2019年2月28日在上海举行。‎ D．当前，江西省农业部门在抗击新冠肺炎疫情的同时，吹响春耕备耕的“集结号”，按下脱贫攻坚的“快进键”，书写乡村振兴的“新农歌”。‎ ‎【解析】A项，分句间语序错误，应改为“庐山不仅风景秀丽，而且文化内涵深厚”。B项，成分残缺，在句末加上“的方针”。D项，搭配不当，应将“书写”改为“奏响”。‎ ‎4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( D )‎ ‎①逆反心理的进一步消极发展还可能向犯罪心理或病态心理转化。‎ 7‎ ‎②逆反心理作为一种反常心理，已带有变态心理的某种特征，其后果是严重的。‎ ‎③所以必须采取合理调节对策。‎ ‎④当逆反心理得不到合理调节时就会呈现消极作用。‎ ‎⑤青少年对于逆反心理的合理调节是很重要的。‎ A．④⑤①③② B．④⑤③①②‎ C．⑤③②①④ D．⑤④②①③‎ ‎5．给空缺处选填语句，最恰当的一项是( A )‎ 教育是儒家思想中的重要课题，谈到教育的态度，孔子注重向他人学习，强调借鉴，他说：“____________”由此可知，教育，与其把学生当作鸭子填入一些零碎知识，不如给他们几把钥匙，使之可以自动地去开发文化的金库和宇宙的宝藏。‎ A．择其善者而从之，其不善者而改之。‎ B．学而时习之，不亦说乎？‎ C．学而不思则罔，思而不学则殆。‎ D．知之为知之，不知为不知，是知也。‎ 二、古诗文阅读与积累(24分)‎ ‎(一)阅读下面一首词，完成第6—7题。(每小题2分，共4分)‎ 玉楼春·戏赋云山 辛弃疾 何人半夜推山去？四面浮云猜是汝。常时相对两三峰，走遍溪头无觅处。‎ 西风瞥起云横度，忽见东南天一柱。老僧拍手笑相夸，且喜青山依旧住。‎ ‎6．下列对这首词的内容理解不正确的一项是( B )‎ A．词的上片写青山为浮云所遮盖，下片写重睹青山。‎ B．上片后两句写执着寻觅“常时青山”终有结果。‎ C．下片前两句写浮云散尽青山重见的自然景观。‎ D．这首词描写了自然景物的变化过程。‎ ‎【解析】从“走遍溪头无觅处”可以看出来，青山被浮云所遮盖。‎ 7‎ ‎7．下列对这首词的赏析不正确的一项是( D )‎ A．词的前两句使用拟人手法，很容易使人想到词人喃喃自语的情态。‎ B．词的上片透露出了词人遗憾的心情，而下片则反映了词人的喜悦之情。‎ C．词的最后两句是以老僧之喜衬托词人之喜。‎ D．这首词格调雄浑粗犷，清新活泼，反映了词人积极乐观的一面。‎ ‎【解析】这首词的格调明快疏朗，清新活泼，反映了词人积极乐观的一面。‎ ‎(二)阅读下面文言文，完成第8—11题。(12分)‎ 曾樱，字仲含，峡江人。万历四十四年进士。授工部主事，历郎中。天启二年，稍迁常州知府。诸御史巡盐、仓、江、漕及提学、屯田者，皆操举劾权。樱持身廉，为政恺悌①公平，不畏强权。屯田御史索属吏应劾者姓名，樱不应。御史危言恐之，答曰：“僚属已尽，无可纠，止知府无状。”因自署下考②，杜门待罪。抚按亟慰留③，乃起视事④。织造中官李实迫知府行属礼，樱不从。实移檄⑤以“尔”“汝”侮之，樱亦报以“尔”“汝”，卒不屈。‎ ‎【注释】①恺悌：和乐平易。②自署下考：把自己列为下等。③抚按亟慰留：抚按官急忙安慰。④起视事：出来办公。⑤移檄：发公文。‎ ‎8．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( A )(2分)‎ A．稍迁常州/知府 　　 B．为政/恺悌公平 C．屯田御史/索属吏应劾者姓名 　　 D．织造中官李实/迫知府行属礼 ‎【解析】应划分为：稍迁/常州知府。‎ ‎9．解释文中加点的词。(3分)‎ ‎(1)迁( 提升，升官 )‎ ‎(2)操( 掌握 )‎ ‎(3)卒( 到底，最后 )‎ ‎10．翻译文中画线语句。(4分)‎ ‎(1)樱持身廉，为政恺悌公平，不畏强权。‎ 曾樱自己为政清廉，和乐平易，不害怕强权。‎ ‎(2)僚属已尽，无可纠，止知府无状。‎ 我手下的官员都已经没什么可以纠举的了，只有知府罪不可言。‎ ‎11．文中曾樱主要做了哪两件事？这两件事都体现了他怎样的性格？请简要概括。(3分)‎ 7‎ 不理睬屯田御史要他手下应予弹劾的官员的名单，并把自己列为考评下等；不服从宦官李实强迫他行下级对上级的礼仪，并用“尔”“汝”的称呼回敬侮辱。体现了他不畏强权，刚正不阿的性格。‎ ‎【参考译文】‎ 曾樱，字仲含，峡江人。万历四十四年(1616)进士。初任工部主事，又做过郎中。天启二年(1622)，他略有提升，做了常州知府。当时御史巡按盐政、粮仓、江防、漕运及提学、屯田的都掌握着检举、弹劾地方官的大权。曾樱自己为政清廉，和乐平易，不害怕强权。屯田御史向他要他手下应予弹劾的官员的名单，曾樱不理睬。御史故意说些吓人的话恐吓他，曾樱回答说：“我手下的官员都已经没什么可以纠举的了，只有知府罪不可言。”于是他把自己列为下等，呆在家里等候处理。抚按官急忙安慰他，他才出来办公。负责织造的宦官李实强迫各地知府向他行下级对上级的礼仪，曾樱不服从。李实传送公文就用“尔”“汝”的称呼来侮辱他，曾樱的回文也对他使用“尔”“汝”的称呼，最后都不肯屈服。‎ ‎(三)古诗文积累。(8分)‎ ‎12．填补下列句子的空缺处。(每空1分)‎ ‎(1)三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。‎ ‎(2)巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。‎ ‎(3)不应有恨，何事长向别时圆？‎ ‎(4)不以物喜，不以己悲。‎ ‎(5)山水之乐，得之心而寓之酒也。‎ ‎(6)雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。‎ ‎(7)有弟皆分散，无家问死生。‎ ‎(8)因思杜陵梦，凫雁满回塘。‎ 三、现代文阅读(30分)‎ ‎(一)阅读下面文章，完成第13—16题。(17分)‎ 家常豆腐 迟子建 大凡在农村长大的孩子，对豆腐房该是不会陌生的。村子小的至少要有一爿，而大一些的则有两三爿。我童年生活的村子百户人家，却有两爿豆腐房，一爿在村西，另一爿在村东。在村东的那爿就在我家的前一趟房。‎ 豆腐房都临着水井，这样取水方便。做豆腐的人在前一夜就泡好了黄豆和纱包，当我们还在梦乡中时他就得起来和驴拉磨。驴被蒙上眼睛拉着石磨艰难地转圈，人就得不时往磨眼里填泡涨了的黄豆。待到人们呵欠连天地从炕上爬起来时，两爿豆腐房里的豆腐就都压好了。‎ 7‎ 常常是在睡眼惺忪时就被父母喊起来去豆腐房换豆腐。盆子里装着黄豆，黄豆上又放着零钱，我便端着它们没精打采地去豆腐房。那时吃豆腐的人多，常常要排队，豆腐房里满是雾气。有时能换着，有时赶到我这恰好就没了。卖豆腐的人称过黄豆后就将秤盘一掀，黄豆咕噜噜进了一口缸里。一斤豆腐才一毛钱，每块豆腐是二两。一般的情况下我都端着五块豆腐回来。我在地上走，豆腐则在盆子里走；我走出了汗，而它走出了一汪淡黄的水。它在盆里显得颤颤巍巍的，但那不是老态龙钟的表现，而是充满生机的跃动。豆腐进了灶房不是调了汤，就是被炒成糊状，名为“鸡刨豆腐”，再不就是将葱花撒到豆腐上，佐以盐或香油，吃它个爽爽快快的一清二白。‎ 土豆、白菜、萝卜和豆腐把我养育成人。由于常吃豆腐，就有腻的感觉。所以上师专以后逢到食堂做豆腐，我就拿着饭盒犯愁。‎ 如今豆腐又走俏起来了，价廉物美是一方面，更重要的是一些医学专家对它的营养的充分肯定。于是各大副食品商场里总有十几种的豆腐制品。豆腐干、豆腐泡、素什锦、豆腐鱼、豆腐鸡等等，品种繁多，不一而足。拿平凡的豆腐做了大文章。豆腐已经不仅仅是豆腐，它被包装成鸡、鱼、鸭等等的形状。‎ 豆腐在农村还有另外一种讲究，那就是除夕夜的饭桌上要有一道豆腐菜，意谓“逗福”，仿佛是伸出一根长长的饵线将满年的福气都钓到自家门中。除夕夜的豆腐不能做汤，汤上不了席面，最好是切成方方正正的六片或八片，用油煎透了，使之泛出金黄色，然后一片片相挨着摆在盘中。六片是“六六大顺”，八片是“八仙过海”，有要平安的，也有要沾染仙气的。‎ 大概由于豆腐是寻常百姓家的惯常食品，所以现在饭店里有一种菜就叫“家常豆腐”。“家常”二字极为准确和形象地概括出了豆腐的特点。豆腐那莹白的颜色比得上蟹肉，它的鲜嫩也敌得过野生的鲜蘑，所以它能美誉不减。有土地在，就有黄豆可打；有河流在，就有永不枯竭的水源。有了豆子和水，豆腐的生命力将长盛不衰。而且豆腐的大众化还体现在它不欺老凌弱，老人牙齿老化和松动后嚼不动肉，可豆腐却以温柔的品性体恤他们的难处；幼儿未生牙时对待许多美食要由母亲的口先嚼成泥状后方能下咽，拾人牙慧，而豆腐却省了这一层麻烦，它永远不会噎住小孩子。‎ 既然豆腐这般好，那么我也重续与豆腐的缘分了。只是城里的豆腐不如家乡的鲜美，大约是水质不同的缘故吧。漂浮着漂白粉的自来水显然比不上清冽的井水好吃。而且现在的豆腐不用豆子来换了，花上一元钱就可提回一块，少了一种交换的乐趣。‎ ‎(有删减)‎ ‎13．本文围绕“豆腐”写了哪些主要内容？作者对豆腐的情感发生了怎样的变化？(7分)‎ 主要内容：做豆腐——————豆腐走俏—— ————对豆腐的期待 情感变化：―→―→ ‎14．家常豆腐的“家常”体现在哪些方面？请概括回答。(3分)‎ 寻常百姓家的惯常食品；价廉物美；大众化，贴近百姓，老幼皆宜。(意思相近即可)‎ 7‎ ‎15．作者在文章中对豆腐充满了期待，请具体说说。(3分)‎ 希望豆腐的生命力长盛不衰，环境(土壤、水质)不受污染，给人们带来乐趣等。(意思相近即可)‎ ‎16．莫怀戚在《散步》一文中多处运用对称式句子，本文的句子也有这个特点，请找出一处具体分析。(4分)‎ ‎【示例一】我在地上走，豆腐则在盆子里走；我走出了汗，而它走出了一汪淡黄的水。【示例二】有土地在，就有黄豆可打；有河流在，就有永不枯竭的水源。【示例三】老人牙齿老化和松动后嚼不动肉，可豆腐却以温柔的品性体恤他们的难处；幼儿未生牙时对待许多美食要由母亲的口先嚼成泥状后方能下咽，拾人牙慧，而豆腐却省了这一层麻烦，它永远不会噎住小孩子。分析：用对称的句子加强语言效果，句式整齐，节奏感强，读来朗朗上口，富有表现力。‎ ‎(二)(2019·内蒙古)阅读下面文章，完成第17—20题。(13分)‎ 幸福源于奋斗 ‎①上世纪60年代，河南林县人民凭着“一锤一钎一双手”，以10年之功在巍巍太行的崇山峻岭中开辟出了一条“人工天河”，圆了几代人的梦想，这条河就是著名的红旗渠。叩石垦壤、挖山不止，战天斗地、不畏艰苦，回望这段历史，最启人深思的，当是幸福源于奋斗这一朴素道理。‎ ‎②“你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。”的确，幸福都是奋斗出来的。世界技能大赛冠军的荣光背后，是一群中国技术工人在赛场外的反复操作；世乒赛男团九连冠的历史纪录，源自国手们日常的“魔鬼训练”。事实证明，没有无缘无故的成功，只有奋斗才能实现梦想，只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。‎ ‎③然而，在奋斗的征途中，难免有各种各样的诱惑。现实中，一些人常因汗水太过咸苦，耐不住拼搏的寂寞，转而寻找“终南捷径”，结果念歪了经、跑偏了路。有的人违背公序良俗，以出格之举博取眼球；有的人无视市场规则，凡事唯利是图；甚至有人不顾党纪国法，恣意谋取不法利益。这些投机取巧的做法，岂能换来真正令人心安的幸福？‎ ‎④奋斗是艰辛的，但没有艰辛就难言真正的奋斗，也无法收获真正的幸福；奋斗是长期的，但丈量幸福的单位不只是时间，也可以是奋斗自身。“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”越伟大的事业越需要艰苦奋斗、持续奋斗。奋斗之旅往往荆棘丛生，而要领略“世之奇伟、瑰怪、非常之观”，就应当披荆斩棘、攻坚克难，做好奋斗到底的准备。唯其如此，才能真正收获因奋斗带来的快乐。‎ ‎⑤幸福难以触手可及，但也不是可望而不可即。即使在沙漠戈壁、悬崖峭壁等恶劣的气候环境下，只要持之以恒播撒希望的种子，也能迎来繁花似锦。奋斗也是如此。西晋时期的左思为了写作《三都赋》，可说是十年磨一剑。在这期间，他闭门谢客，无论是家门口、庭院中还是厕所里，都摆放着笔和纸，随时想出一句，就马上记录下来，靠着日拱一卒的韧性，左思凭借个人奋斗终成一代文学名家。每个人所处的境遇和环境都不尽相同，但只要筑牢“咬定青山不放松”的定力、迈出务实行动的步伐，就终能抵达理想的峰峦，实现人生的幸福。‎ 7‎ ‎⑥新时代是奋斗者的时代，葆有“莫向光阴惰寸功”的精气神，我们就一定能攀过奋斗的阶梯，抵达幸福的彼岸。‎ ‎17．第②③两段分别是怎样论证论点的？请结合段落内容进行具体分析。(4分)‎ 第②段引用名言并列举世界技能大赛冠军和世乒赛男团九连冠的历史纪录的例子从正面论证了文章的论点；第③段列举了现实中经受不住各种各样的诱惑而投机取巧的例子从反面论证了文章的论点。‎ ‎18．作者认为应该怎样奋斗才能获得幸福呢？请简要概括。(3分)‎ 披荆斩棘、攻坚克难，做好奋斗到底的准备。‎ ‎19．选文第⑤段画线语句运用的是哪种论证方法？有什么作用？(3分)‎ 举例论证。举左思写《三都赋》的事例，生动形象地论证了“幸福是奋斗出来的”的论点，使论证更具体、更客观、更有说服力。‎ ‎20．有人说，“对庄稼而言最好的肥料是农夫的影子”。结合文章内容和自己的生活体验，说说你对这句话的理解。(3分)‎ 农夫要辛勤耕耘、辛勤劳作、努力奋斗才能有更好的收获，才能体会到收获的幸福。因此，幸福是奋斗出来的。‎ 四、综合性学习与写作(56分)‎ ‎(一)综合性学习(6分)‎ ‎21．天高云淡，硕果飘香……在充满生机的初秋时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。为配合主题活动，九年级(1)班将开展一次阅读文学名著的竞赛活动，假如你是主持人，请你为这次活动准备一段开场白。要求：讲明活动的意义，并至少运用一种修辞手法。‎ 示例：同学们，阅读文学名著能够引导我们关注人类，关注自然，理解和尊重多样文化；能够培养高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度。古人云“三日不读书，面目可憎”(引用)，让读书成为我们的生活习惯，让我们在古今中外的名著海洋中遨游吧(比喻)。‎ ‎(二)写作(50分)‎ ‎22．请以《真的是这样》为题，写一篇作文。‎ 要求：(1)文体不限(诗歌除外)；(2)不少于600字；(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。‎ 7‎