人教部编版九年级下册语文课堂教学课件-23 诗词曲五首- 山坡羊 潼关怀古

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人教部编版九年级下册语文课堂教学课件-23 诗词曲五首- 山坡羊 潼关怀古

山坡羊 . 潼关怀古 张养浩 导入新课 《潼关怀古》是张养浩晚年的代表作, 也是元散曲中思想性、艺术性完美结合 的名作。当时关中大旱,饥民相食,灾 情十分严峻。经历过宦海浮沉的张养浩 本已厌倦官场生活,弃官归养;但得知 关中百姓处境危困,毅然受命,出任陕 西行台中丞,赈济灾民,因此途经潼关。 后因积劳成疾,客死任所。张养浩对百 姓充满深切的同情,有着强烈的忧患意 识。 作者简介 张养浩1270--1329) 元散曲家。字希孟,号云 庄,济南(今属山东)人。 其散曲多描写弃官后田园 隐逸生活,对官场黑暗时 流露不满。有《云庄休居 自适小乐府》、《云庄类 稿》。他的作品题材广泛, 风格清逸而豪放。 山坡羊 . 潼关怀古 张养浩 峰峦如聚,波涛如怒,山河表 里潼关路。望西都,意踌躇。伤心 秦汉经行处,宫阙万间都做了土。 兴,百姓苦;亡,百姓苦。 读准字音 峰峦luán 如聚jù 潼tóng关路 意踌chóu躇chú 伤心秦汉经行xíng处 宫阙què 兴xīng,百姓苦 重点字词 ① 山坡羊:词牌名,是这首散曲的 格式;“潼关怀古”才是标题。本文选 自《全元散曲》(中华书局1986年版。 ②潼关:古关口名,现属陕西省潼 关县,关城建在华山山腰,下临黄河, 非常险要。 ③山河表里:外面是山,里面是黄 河,形容潼关一带地势险要。具体指潼 关外有黄河,内有华山。 ④西都:指长安(今陕西西安) 这是泛指秦汉以来在长安附近所建的 都城。古称长安为西都,洛阳为东都。 ⑤踌躇:迟疑不决。这里形容心 潮起伏。 ⑥伤心:令人伤心的是, 形容 词作动词。 ⑦秦汉经行处:途中所见的秦汉 宫殿遗址。秦朝都城咸阳和西汉都城 长安都在潼关西面。经行处,经过的 地方。指秦汉故都遗址。 ⑧宫阙:宫室。阙,皇门前面两 边的楼观。 ⑨兴:指政权的统治稳固。 翻译曲句 群峰众峦像是在这里汇聚,大浪巨 涛像是在这里发怒,(潼关)外有黄河, 内有华山,潼关地势坚固。 遥望古都长安,思绪此起彼伏。令人伤 心的是途中所见的秦汉 宫殿遗址,万间 宫殿早已化作了尘土。 一朝兴盛,百姓受苦;一朝灭亡, 百姓依旧受苦。 分析结构 第一层,前三句,写潼关的雄伟 气势。 第二层,中间四句,写作者途径 潼关时的所见所感。 第三层,后两句,总写作者的感 慨。 问题探究 1、用简洁的语言赏析“峰峦如聚, 波涛如怒”这句话。 运用拟人的修辞,将峰峦和波涛人格化。写潼关的雄伟气势,以“聚”形容潼 关在重重山峦的包围之中,写出了潼关的雄伟气势;以“怒”形容黄河之水的奔 腾澎湃,表现了作者路经潼关时的所见所想作者的感慨。从视觉和听觉两个方面 写出潼关的险要。 2、“望西都,意踌躇”描写了怎 样的情景? 写作者远望长安,往日辉煌的西 都,如今却是一片荒凉,顿生悲哀伤 感之情。 3、怎样理解“宫阙万间都做了 土”? 这是国家由盛而衰的写照。 4、为什么说“兴,百姓苦;亡,百 姓苦”?表现了作者怎样的思想感情? ① 一个朝代兴起,必定大兴土木, 修建豪华的宫殿,从而给百姓带来巨 大的灾难;一代朝代灭亡,在战争中 遭殃的也是百姓。 ②表现了作者忧虑国计民生的思 想感情。 5、《山坡羊·潼关怀古》中以动写静 的句子是哪两句? 峰峦如聚,波涛如怒。 6、山坡羊·潼关怀古》中描写潼关 的险要地势的句子是哪几句? 峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼 关路。 7、《山坡羊·潼关怀古》中心句 (主旨句)是哪句? 兴,百姓苦;亡,百姓苦。 8战争给老百姓带来沉重灾难景象 的句子(点题“怀古 ”,并表现作者无 限伤感原因的句子是哪句?) 伤心秦汉经行处,宫阙万间都做 了土。 名句赏析 兴,百姓苦;亡,百姓苦。 这两句诗直抒胸臆,写了一朝兴 起,老百姓受苦,一朝衰亡,老百姓 仍受苦。表现了作者对百姓的同情和 对统治者的批判。 艺术特色 1、以动写静。赋予景物以波涛汹涌 的气势;采用了拟人的修辞手法,把本 来静态的山写动了,本来无情的水写得 心潮翻滚。 2、情景交融,情由景生。 小令结 构严谨,层次清楚,形象鲜明,气势雄 浑,立意深远。读罢小令仿佛使人看到 诗人遥望长安,凭古吊今,关心人民疾 苦的形象。 小结 本篇在写法上层层深入,由写景 而怀古,再而议论。意蕴深邃,感情 沉郁,雄浑苍茫的景色、真挚深沉的 情感和精辟的议论三者完美结合,使 得全曲具有强烈的艺术感染力。这首 散曲字里行间充溢着历史的沧桑感和 时代感,既突现了怀古诗的特色,又 别具沉郁风格。 主题思想 这首曲借凭吊潼关古迹,表达了对 封建统治者的批判,对劳动者的同情。
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