初中语文 18个文言虚词小故事解密

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初中语文 18个文言虚词小故事解密

18个文言虚词小故事解密 •1.而 •蟹六跪而( 连词,表并列)二螯,非蛇鳝之穴无可寄 托者也,而况(复音词,即“何况”,用反问语气表 示更近一层的意思)战乎?故冯婉贞曰:“诸君而 (连词,表假设)有意,瞻予马首可也。”婉贞,而 (代词,通“尔”。你,你的)翁豪杰者,然青取之 于蓝而(连词,表转折)青于蓝。婉贞博学而(连词, 表递进)日参省乎己,非特效书生终日而(连词,表 修饰)思也。众应之。既而(复音词,不久,一会) 婉贞率诸少年结束而(连词,表承接)出,果大捷。 众皆叹:婉贞,小女子而已(复音词,放在句末,表 限制的语气助词,相当于“罢了”);其行,乃巾帼 英杰而(语气助词,表肯定语气)。 2.何 • “徐公何(副词,用在动词前,表疑问,怎么)能 及君也?”本谬也,然其妻如此言者,何(疑问代词, 表原因,后面常带语气助词“哉”“也”;相当于 “为什么”、“什么”、“什么原因”)也?其所 据何(代词,做宾语,什么 )为?原其理,乃爱之 深也。嗟乎,情之误,何(用在形容词前,表示程 度深,相当于“多么”)其大也!然何(代词,做 定语,相当于“什么”)人能忘情耶?何以(即 “以何”,介宾短语,用在疑问句中作状语,相当 于“拿什么”、“凭什么”)除此弊,望君教我以 良策,何如(即“如何”,表示疑问或反问,相当 于“怎么样”、“怎么办”)? 3.乎 • 王之好乐甚,则齐国其庶几乎(1)。然吾曾见一 人,其家世代捕蛇,多人死乎(2)是,而操此业 不辍,问其故,曰:“可塞赋敛也。”嗟乎(3), 赋敛之毒有甚是蛇者乎(4)!而王胡为乎(5) 好乐甚?若王专于理事,必恢恢乎(6)而有余, 则王之所为其胜乎(7)好乐者也。臣之驽顿,所 言者谬,王能谅之乎(8)? • (1)句末语气助词,表揣测,相当于“吧”。 (2)介词,相当于“于”,“在”。(3)(4) 句末语气助词,表感叹,相当于“啊”“呀”。 (5)句中语气助词,表停顿。(6)形容词词尾, 相当于“……的样子”、“……地”。(7)介词, 表比较,相当于“比”。(8)句末语气 助词, 表疑问。 4.乃 • 尝闻放翁志节,毕现《示儿》,乃(1)读之。至 “王师北定中原日,家祭无忘告乃(2)翁”一句, 大为感佩,乃(3)忠贞之士也!然亦有人不齿, 乃(4)曰:“此徒沽名耳。”众人质之以理,其 辞穷,乃(5)不得已而谢。原其言,炒作乃尔 (6),无乃(7)自高耳。 • (1)副词,表承接,于是。(2)代词,用作第 二人称,“你”、“你的”。(3)副词,表判断, 相当于“为”、“是”、“就是”。(4)副词, 表转折,相当于“竟然”、“却”。(5)副词, 表条件,相当于“才”。(6)复音虚词,相当于 “样子”。(7)复音虚词,表猜测,相当于“恐 怕……吧”。 5.其 • 狐谓狼曰:“羊肉其(1)鲜乎!君其(2)有意,叼其 (3)一而啖之,得饱其(4)口福。”狼曰:“其(5) 如猛犬何?”狐间于犬曰:“羊数詈言,其(6)言不堪 入耳,君乃无所怒,其(7)无闻邪,其(8)畏主人邪? 及其(9)嬉逐,愿为一雪其(10)耻。君其(11)许 之!”犬笑曰:“欲加之罪,其(12)无辞乎?”犬乃悟 狐之野心,知路曼曼其(13)修远矣,护羊愈谨。狐与狼 遂去。 • (1)副词,表揣测语气,大概、或许(2)连词, 表假设,如果(3)指示代词,其中的(4)第一 人称代词,自己的(5)副词,加强反问语气,又 (6)第三人称代词,他的(7)(8)连词,连用, 表选择,是……还是……。(9)第三人称代词,它 们。(10)指示代词,那种。(11)副词,加强 祈使语气,表希望、要求,相当于“一定”、 “还是”。(12)副词,表反问语气,难道、怎 么。(13)音节助词,起调节音节作用,不译。 6.且 • “存者且(1)偷生,死者长已矣”,此岂石壕一 地,中晚唐王朝尽然耳。若此,帝尚每日笙歌, 且(2)委政不佞之人,则李唐且(3)亡,必矣。 且夫(4)志士且如(5)河水清且(6)涟矣,于 斯世则无进身之途。纵有“死且(7)不避,卮酒 安足辞”之豪气,无用武之地,亦何用? • (1)副词,暂且、姑且。(2)连词,表递进, 而且、并且。(3)副词,将要。(4)复音词, 用在句首,表示下文要进一步议论,况且,再说。 (5)复音词,就像。(6)连词,表并列关系, 又。(7)连词,表让步关系,尚且、还。 7.若 • “若(1)为化得身千亿,散向峰头望故乡。”奇 哉!若(2)人之思,若(3)天惊石破,花开铁 树,非若(4)等凡人可及也,吾亦如此。恐吾辈 但堪为其鱼之一鳞,若(5)龙之一爪也。 • 若夫(6)常人思乡,常望月怀远,登高作赋,若 (7)柳子厚则不然,以超人之思,抒难抑之情, 绝矣。 • (1)连词,表假设,如果。(2)指示代词,此, 这个。(3)副词,表推测,好像。(4)第二人 称代词,你。(5)连词,相当于“或”。(6) 和“夫”连用,构成复音虚词。句首语气词,用 在一段或一层意思开头,表示转换,有“在说”、 “至于”的意思。(7)连词,表示另提一件事, 相当于“至”、“至于”。 8.所 • “吾所以(1)为此者,以先国家之急而后私仇 也”,蔺相如此言,足使之为天下所(2)钦。以 其所(3)居位,能如此,岂他人可及?察其言, 观其行,知其非所以(4)沽名钓誉矣。与之相伯 仲者,信陵君也,其于众人广坐之中,不宜有所 (5)过之时,前访朱亥,其度岂常人哉?此二人 皆所(6)以教人向上者也。 • (1)助词,与“以”构成固定复音虚词“所以”, 表原因,相当于“……的原因(缘故)”。(2) 助词,与“为”构成固定结构“为……所……”,表 被动。(3)(5)助词,“所+动词”构成名词性 的所字结构,表示“……的人(事物、地方、情况) 等”。(4)(6)助词,与“以”构成固定复音 虚词“所以”,可译为用来……,……的方法(途 径、手段)。  9.为 • “天行有常,不为(1)尧存,不为(2)桀亡。”此为 (3)至理,当为(4)世人言之,切勿使之为(5)巫所 惑。巫者,以诡为(6)业,其所为(7)皆为(8)利也。 故为(9)其来也,即斥之以此理,彰其用心。为(10) 天下除残去秽,乃吾辈本分,何辞为(11)? • (1)(2)介词,表动作、行为的原因,相当于“因 为”。(3)非虚词用法,动词,是。(4)介词,表示动 作、行为的对象,相当于“对”。(5)介词,与“所” 构成固定结构“为……所……”,表被动,相当于“被”。 (6)(7)动词,作为,做。(8)介词,表动作、行为 的原因,相当于“为了”。(9)介词,表示动作、行为 的时间,相当于“当”、“等到”。(10)介词,表示动 作、行为的替代,相当于“给”、“替”。(11)句末语 气助词,表示疑问或反诘,相当于“呢”。 10.焉 • 秦军过崤山间,见峭峭焉(1),狭狭焉(2), 未料有伏焉(3),将士虽全力以搏,无奈进退不 能,少焉(4),死之殆尽,故致大败。于是余有 叹焉(5),骄而轻敌若此,焉(6)能不败?万 军于之何加焉(7)?但以其傲,斥焉(8),则 必无颜世上矣。 • (1)(2)形容词词尾,约同于“然”,相当于 “……的样子”。(3)兼词,相当于“于彼”, 在那里。(4)句中语气助词,表示停顿。(5) 语气助词,不译。(6)疑问代词,怎么,哪里。 (7句末语气助词,相当于“呢”。(8)代词, 相当于“之”,他们。 11.也 • “师道之不传也(1)久矣,汝何以能复之也 (2)?”“吾将劝勉督责以行之也 (3)。”“汝之言,金玉也(4)。汝之心胸, 吾辈何能及也哉(5)!” • (1)句中语气助词,表停顿,舒缓语气,引起下 文。(2)句末语气助词,表疑问或反诘语气。 (3)句末语气助词,表肯定语气。(4)句末语 气助词,表判断语气。 (5)句末语气助词,与 “哉”连用,表感叹语气 12.以 • “秉烛夜游,良有以(1)也。”若以(2)己美 于潘安,则出无伤;否则,以(3)吾之容现于当 衢,则恐惊人。故自当以(4)书卷为伴,弃险以 (5)远则不敢至之怯,慕“拥火以(6)入深穴” 之勇,醉“木欣欣以(7)向荣,泉涓涓而始流” 之美…… 畅游书海以(8)极夫天地之乐,如此, 以(9)帝位予我,亦弃之也, 岂以(10)一冕 之故而弃心神之逸?以(11)吾有如此之意,故 方能长享逸乐。吾虽以(12)康熙六年至京师, 然终未以(13)权贵交。以(14)上乃吾心之剖 白,希汝能察之,故不必有“贤不见用,忠不见 以(15)”之叹。 12.以 • (1)名词,原因。(2)动词,认为。(3)介词,动作 行为所用或所凭借、依据的工具、方法及其他,凭借。 (4)介词,把。(5)连词,相当于“而”,表并列。 (6)连词,相当于“而”,表承接关系。(7)连词,相 当于“而”,表修饰关系,连接状语和中心词。(8)连 词,表目的关系,可译为“来”。(9)介词,起提宾作 用,可译为“把”。(10)介词,表示动作行为产生的原 因,可译为“因”、“因为”。(11)连词,表原因,可 译为“因为”。(12)介词,引进动作、行为发生的处所, 可译为“在”。(13)介词,表示动作、行为的对象,可 译为“跟”、“和”。(14)助词,与“上”组合,表界 限或范围。(15)动词,可译为“用”。  13.因 • 因(1)能授官,不以门第取人,且不因(2)旧制,此乃 曹操成大业之因(3)。其常因(4)人不备,袭取之,如 乌巢焚粮。此一役,动摇袁绍军心,因(5)乘势击破之, 成官渡大捷。此亦因(6)许攸之力而得。途经绍墓,因 (7)守冢至前拜祭。其量岂常人可比?因(8)此其得众 人之心,以一天下。因(9)其有非常之量,故能就非凡 之业。 • (1)介词,根据,依靠,凭借。(2) 动词,沿 袭。(3)名词,原因。(4)介词,趁着,趁此。 (5)副,于是,就。(6)介词,凭借(7)介词, 经由,通过。(8)介词,因为。(9)连词,连 接分句,用于因果关系复句的前一个分句,表示 原因,可译为“因为”。 14.于 • “黄鸟于(1)飞,差池其羽”,何其美也。然于 (2)吾等,则久别矣。自十年前偶见之,于(3) 今已十载,未睹其姿。今造林还草,生态渐复, 黄鸟复见,其鸣之美则倍于(4)昔,吾乡之美誉 于(5)四方。于是(6)吾有叹焉。然畅饮抒怀, 陶然于(7)是, 不亦乐乎? • (1)助词,动词词头,不译。(2)介词,引进 动作行为的对象,对于。(3)介词,引进动作行 为相关的时间,到。(4)介词,引进比较的对象, 表程度的比较,比(5)介词,引进动作行为的主 动者,表示被动,被。(6)与“是”构成复音虚 词“于是”,相当于“对此”。(7)介词,引进 动作行为相关的处所,在。 15.与 • 朝过夕改,君子与(1)之,吾亦赞同。然今人与 (2)古人孰智,庙堂与(3)坊间之识,相去甚 远。为国者,与(4)清廉之君子,离奸佞之小人, 身体力行,事乃成。今恩足以及外夷,而功不至 于比百姓者,独何与(5)?吾等与(6)君建言, 又恐君自与(7)吾复算耳。 • (1)动词,赞许。(2)与“孰”组成文言固结 构“与……孰……”,相当于“跟……比较,哪一 个……”。(3)连词,表并列,和,跟,同。(4) 动词,结交,亲附。(5)通“欤”,句末语气助 词,表疑问,呢。(6)介词,表施动者发出动作 行为所涉及的对象,相当于“为”。(7)介词, 和,跟,同 。 16.则 • “此则(1)岳阳楼之大观也”,道出岳阳楼之美,然岳阳楼之闻名, 非徒借此也;若如此,则(2)天下如岳阳楼者多矣,何独显其名? 范希文若不应邀作赋,文播寰宇,则(3)岳阳楼能名扬天下与?当 世之风,位卑则(4)足羞,官盛则(5)近谀,范氏则(6)不然, 高唱“不以物喜,不以己悲”之调。友人被贬,未别离去,及至河边, 则(7)已在舟中矣,足见其性情之笃。 • (1)副词,表示肯定,起强调、确认作用,可译为“就 是”,“是”。(2 )连词,表让步转折关系,用在前一 分句,可译为“倒是”。(3)连词,表示条件、假设关 系,用在后一句句首,表示叙述的事、理中是一种假设或 推断,可译为“那么”“那就”“就”。(4)(5)连词, 并列,两个或两个以上的“则”连用,每个“则”字都用 在意思相对,结构相似的一个分句中,表示各分句之间是 并列关系。译为“就”,或不译。(6)连词,转折,可 译为“却”(7)连词,表承接,第一件事不发生在第二 件事之前,只是有了第一件事之后才发生第二件事,译为 “原来是”“原来已经”。 17.者 • 李白者(1),诗仙也。为当国者(2)所拒,遂 游于此山。今者(3),山中与幽人对酌,乃一浇 其心中块垒也。力士脱靴,国忠捧墨,诗讽杨妃, 此数者(4)乃其得罪之源,亦其个性之抒扬,故 虽仕途失意,仍不辍伟志,发之于诗,其诗传于 后世者(5)不可胜计,遂就其万世英名。 • (1)助词,用在判断句主语的后边,起提顿作用, 不译。(2)助词,附在别的词或短语之后,组成 名词性短语,指称上文所说的人、事、物,译为 “的人”“的事”“的东西”“的想法”“的做 法”。(3)助词,放在时间词之后,起语气助词 作用,不译。(4)助词,放在数词之后,可译为 “……方面”“……样东西”“个”“样”之类。 (5)助词,定语后置标志 。 18.之 • 一僧欲之(1)南海,询于唐僧,久之(2),唐 僧不之(3)应。其独往,其待也与?均之(4) 二策,僧以箪食瓢饮至南海,夸之(5)于唐僧: “此何难之(6)有?”唐僧曰:“汝之(7)百 折不挠,实可钦佩。然汝之(8)言亦过矣,君将 骄而笑之(9)乎?” • (1)动词,可译为“到”、“往”。(2)助词, 调节音节,用在时间词后,不译。(3)代词,可 译为“他”。(4)指示代词,表近指,可译为 “这”。(5)代词,可译为“这件事”。(6) 助词,宾语前置标志,不译。(7)助词,用在主 谓之间,取消句子独立性,不译。(8)结构助词, 可译为“的”。(9)人称代词,表第一人称,可 译为“我”。
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