人教版九年级化学《课堂设计》第一单元 课题2 化学是一门以实验为基础的科学(第1课时)

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人教版九年级化学《课堂设计》第一单元 课题2 化学是一门以实验为基础的科学(第1课时)

课题2 化学是一门以实验为基础的科学(第1课时)‎ 回顾下列知识:‎ ‎(1)物质在________表现出的性质叫化学性质,物质不需要发生_______就表现出的性质叫物理性质。‎ ‎(2)常见的物理性质有_____、 _____、 _____、 _____、 ______ 、_____ 、_____、 _____、 _____ 、______、______ 等。‎ ‎(3)常见的化学性质有_____、 _____、 _____、 _____、 ______等。‎ ‎(4)物质的__________决定着它们在生活和生产中的__________。‎ 阅读课内容并进行实验,回答下列问题:‎ ‎[问题1]:蜡烛燃烧的实验,我们可以探究哪些内容?‎ ‎(1)点燃前,我们通过观察和实验可以了解蜡烛的性质有____________________等。‎ ‎(2)蜡烛燃烧时,你看到蜡烛的变化是________和________,其中________是物理变化,_______是化学变化。蜡烛火焰分_____、 ______、 ______,其中_____最亮,温度最高。火焰上方罩一只冷而干燥的小烧杯,烧杯内壁产生________,取下烧杯,倒入澄清石灰水振荡,石灰水_________。由实验现象可知蜡烛燃烧生成______和________。‎ ‎(3)蜡烛熄灭时,可看到有______产生,用火点产生的物质,发现该物质能被_______,该物质是___________________。‎ ‎[问题2]:蜡烛燃烧的探究体现了化学学习的哪些特点?‎ ‎(1)关注物质的______,如颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点等______性质。又如蜡烛能否燃烧,燃烧产物能否使澄清石灰水变浑浊等_____性质。‎ ‎(2)关注物质的______。如石蜡熔化是____变化,石蜡燃烧是______变化。‎ ‎(3)关注物质的__________及现象。‎ ‎1. 石蜡是________色________体(填状态),密度________(填“大于”“等于”或“小于”)水,用指甲在蜡烛表面划过,会________,说明石蜡的硬度________(填“硬”或“软”)。‎ ‎2.能使澄清石灰水变浑浊的气体是( ) ‎ A.空气 B.氧气 C.二氧化碳 D.水蒸气 ‎3. 蜡烛火焰温度最高的部分是 ( ) ‎ ‎①焰心 ②内焰 ③外焰 A.① B.② C.③ D.②③‎ ‎4.下列内容不能由实验探究体现出来的是 ( )‎ A.物质的性质           B.物质的变化 ‎ C.物质的内部结构 D.物质的变化过程及现象 ‎5. 化学是一门自然科学,研究和发展化学科学的基础是 ( )‎ A.计算 B.实验 C.测量 D.推理 ‎1.蜡烛熄灭时产生的白烟是( ) ‎ A.氧气 B.二氧化碳 C.水蒸气 D.石蜡固体小颗粒 ‎2. 敞口放置在空气中的澄清石灰水较长时间后表面产生白膜,说明空气中含 ( )‎ A.氧气 B.二氧化碳 C.水蒸气 D.氮气 ‎3. 通过对观察蜡烛燃烧以及对燃烧产物的实验探究,得出的结论正确的是 ( )‎ ‎①火焰温度最高处是外焰 ②蜡烛燃烧生成二氧化碳和水 ③燃烧发光发热 ④燃烧发生了化学变化 A.①②③ B.②③④ C.④ D.①②③④‎ ‎4. 下列有关蜡烛的叙述错误的是( )‎ A.蜡烛是无色无味的固体,质硬、难溶于水                ‎ B.蜡烛浮于水面,说明它的密度比水小 C.蜡烛燃烧放热,稍有黑烟              ‎ D.蜡烛燃烧生成二氧化碳和水 ‎5. 某金属工艺品外表有银白色金属光泽,同学们认为它可能和铁一样,有磁性。讨论时,有的同学提出用磁铁吸一下,“用磁铁吸一下”属于科学探究中的 ( )‎ A.假设 B.观察 C.实验 D.作出结论 ‎6. 小林在点燃蜡烛时,发现有少量黑烟产生,他的下列做法不正确的是 ( )‎ A.反复试验,观察是否有相同的现象               ‎ B.认为与本次试验无关,不予理睬 C.查找蜡烛成份资料,探究黑色物质成分              ‎ D.向老师请教生成黑色物质的原因 ‎7. 将一支蜡烛点燃,固定在桌面上,罩一个玻璃杯,观察到_________,此现象说明蜡烛燃烧需要___________。‎ ‎8.下列各组物质,可以根据下述各种性质的不同加以区分,请将正确选项的序号填写在各组物质后面的括号里。‎ A.气味不同 B.味道不同 C.通人二氧化碳,发生不同的现象 D.硬度不同 ‎①白酒和食醋 ( ) ‎ ‎②铝片和钢片 ( ) ‎ ‎③蒸馏水和澄清的石灰水( ) ‎ ‎④白糖和精盐 ( )‎ 参考答案 课前预习 ‎(1)化学变化中,化学变化(2)颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、导电性、导热性、延展性(3)可燃性、还原性、腐蚀性、毒性、氧化性 ‎(4)性质、用途 课堂学习 ‎1.(1)白色固体,硬度小,难溶于水,密度小于水 (2)熔化 燃烧 熔化 燃烧 ‎ 焰心 内焰 外焰 外焰 水雾 变浑浊 水 二氧化碳 (3)白烟 点燃 石蜡固体小颗粒 ‎2.(1)性质 物理 化学 (2)变化 物理 化学 (3)变化过程 课堂练习 ‎1.白 固 小于 有痕迹 软 2.C 3.C 4.B 5. B 课后提高 ‎1. D 2. B 3. D 4. A 5. C 6. B 7. 蜡烛熄灭 O2 8. A D C B
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