人教版九年级化学上册《课题1 分子和原子》教学课件

人教版九年级化学上册《课题1 分子和原子》教学课件

第三单元 物质构成的奥秘 课题1 分子和原子 人教 版 九年级 化学 上册 【思考】 为什么湿衣服在阴凉处能晾干（水怎么会跑） , 晒在太阳下干得更快？ 【提示】 水分子在 不断地运动 。在太阳下温度高，分子运动快。 1. 认识物质的微粒性，知道 分子 、 原子 等都是构成物质的微粒。 3. 能用微观粒子的观点解释某些常见的现象。 2. 认识 分子 是保持物质化学性质的最小粒子， 原子 是化学变化中的最小粒子。 物质由微观粒子构成 知识点 1 探究实验 3-1 品红 在 水中的扩散 点击图片播放 观看实验视频，观察并记录发生的现象。 在冷水和热水中品红都会 扩散 ，热水中扩散 速度更快 红墨水在水中会 扩散 ，且扩散 速度与温度有关。 现象： 结论： 红墨水在水中扩散 现象 物质是由 微观粒子 构成的 本质 分子 原子 离子 现代科学技术已能将构成物质的粒子放大后呈现在我们的眼前。 用扫描隧道显微镜获得的 苯分子 的图像 通过移走 硅原子 构成的文字 IBM 公司在铁的表面移动 铁原子 “写”出的汉字 石墨中的 碳原子 图像 物 质 粒 子 扩 散 凝聚 物质与粒子转化模拟动画 1 个水分子 的质量约 是 Kg ， 1 滴水中大约有 个水分子，如果 10 亿 人来数 1 滴 水里的水分子，每人每分钟数 100 个，日夜不停，需要 3 万多年 才能数完。 1. 分子的 质量 和 体积 都 很小 分子的性质 观看实验视频，观察并记录发生的现象。 2. 分子 在不断地 运动 点击图片播放 酚酞溶液为 无色 ，加入浓氨水后变为 红色 ，烧杯A逐渐变为红色，烧杯 B不变色 浓氨水能使酚酞 变红 ， 分子 在不断地 运动 现象： 结论： 探究实验 分子运动现象 分子在不停地做无规则的运动，且在受热情况下，分子能量增大，运动速率加快 。 分子运动模拟动画 色素在冷热水中的扩散 3. 分子 之间有 间隔 探究实验 酒精与水混合 点击图片 播放视频 50mL 水和 50mL 酒精混合，总体积 小于 100mL 现象： 结论： 分子之间有间隔 物质三种状态的分子间隔模拟动画 固态 液态 气态 一般情况：分子间隔变大 由于气体分子之间的间隔比较大，容易被压缩。 分子之间的间隔会随着 温度 的变化而变化，物质分子的间隔受热时增大，遇冷时缩小，即物质表现的 热胀冷缩 。 气体压缩 物质加热 分子的性质 1 分子的 质量 和 体积 都 很小 2 分子在 不断地运动 。温度升高，分子的运动加快 3 分子之间有 间隔 。一般来说 ， 气体 > 液体 > 固体 过氧化氢 分子 氧气分子 水分子 过氧化氢 氧气 水 ＋ 知识点 2 分子可以分为原子 分 子 催化剂 【想一想】 观察上面的分解示意图，你能得出哪些 信息？ ＋ 氢原子 氧原子 1 . 每个 过氧化氢分子 是由 2 个氢原子 和 2 个氧原子 构成的，每个 水分子 是由 2 个氢原子 和 1 个氧原子 构成的，每个 氧气分子 是由 2 个氧原子 构成的。 2. 对比它们的化学性质，过氧化氢具有不稳定性 , 氧气能支持燃烧，水与它们的化学性质不同，可见当分子不同时其化学性质也不同。所以说 分子 是保持物质 化学性质 的最小粒子。 【 特别提醒 】 1 . 分子 只能保持物质的 化学性质 ，不能保持物质的物理性质。 2 . “ 最小” 不是指体积和质量上的最小，而是指 保持物质化学性质 的最小微粒。 【思考】 水通电分解产生气体，水的蒸发也产生气体，它们的变化类型是否相同？ 【提示】 不相同。水通电分解产生气体，有新物质生成，属于 化学变化 ；水的蒸发只是水的状态发生了变化，无新物质生成，属于 物理变化 。 1 . 原子的 质量 和 体积 都 很小 ，是肉眼看不见的。 1 个氢原子的质量为 1.67×10 -27 kg 。 原 子 2. 原子是在 不断运动的 。如水银温度计中的水银柱随温度的变化而变化。 3. 原子间有 间隔 。水银温度计中的水银柱随温度的变化而变化，就是汞原子间的间隔 受热时增大 ， 遇冷时缩小 的缘故。 原子的特征 1 原子的 质量 和 体积 都 很小 5 原子在 化学变化 中 不能再分 4 原子也是构成物质的一种粒子 （金属、稀有气体、金刚石和石墨） 3 原子间有 间隔 2 原子总是在 不断地运动 着 例 事物的宏观表象是由其微观性质决定的 。 下列事实及对这些事实的解释中 ，二者不相符的是 （ ） A . 成熟的菠萝会散发出浓浓的香味 ，说明分子在不断地运动 B . 水沸腾时能掀开壶盖 ，说明分子的大小随温度升高而增大 C . 50mL 水和50mL酒精混合后总体积小于100mL， 说明分子间 有间隔 D . 湿衣服晾在太阳晒着的地方干得快 ， 说明分子的运动速率与 温度有关 连接中考 分子的性质 B 素养考点 1 分子间隔 例 原子 与分子的本质区别是 （ 　） A ．质量和体积的大小 B ．间隔的远近 C ．分子能构成物质，而原子只能构成分子 D ．在化学反应中是否可以再分 连接中考 分子可以分成原子 D 素养考点 2 基础巩固题 1. 1915 年为纪念巴拿马运河开通 100 周年，巴拿马万国博览会在美国旧金山召开，中国首次参加，把山西汾酒带去参展，展期过半，门庭冷落，无人问津，伤心至极的汾酒商人，高举一瓶汾酒摔在展厅，片刻酒商、酒鬼闻风而来 …… 这与下列化学原理相关的是（　　） A ．分子的质量很小，分子是我们肉眼看不见的微粒 B ．分子的体积很小，分子在不停地运动着 C ．分子之间有间隙，因此造成了物质的三态变化 D ．分子的体积、质量都很小，但分子是真实存在的 B D 基础巩固题 2 ． 下 到关于分子和原子的说法错误的是（　　） A ．分子和原子都能直接构成物质 B ．相同的原子可以构成不同的分子 C ．气体可以压缩是由于分子之间存在间隙 D ．分子可分，原子不可分 3. 下列 结论或解释中不正确的是（　） A ．水蒸发为水蒸气，所占体积变大 —— 水分子的间隔 变 大 了 B ．金刚石和石墨物理性质存在差异 —— 碳原子排列 方式 不同 C ．一氧化碳与二氧化碳的性质相差较大 —— 分子的 构成 不同 D ．氧化汞能分解出氧气 —— 氧化汞中含有氧气分子 D C 能力提升题 1 ． “见著知微”是化学学科的重要特点之一。它是指通过实验现象的观察、思考和推论，建立起对微小的原子、分子的认识。下列不符合这一特点的是（　　） A B C D A ．蔗糖溶解 B . 水 和酒精混合 C ．测定空气里氧气含量 D. A 烧杯中溶液变红 物理 能力提升题 2 ． 如图，加热密封锤形玻璃泡内的碘颗粒，观察到玻璃泡内充满紫红色气体。 （ 1 ）该变化属于 　 　 变化（选 填“物理”或“化学”）； （ 2 ）碘由固态变为气态时，分子间的空隙 　 　 （选填“变大”或“变小”）。 变大 分子与原子的比较 分子 原子 相同点 不同点 相互关系 都是构成物质的基本粒子；质量、体积都非常小，彼此间有间隔，处于不断运动中 在化学变化中可以再分，变成新的分子 在化学反应前后不可再分， 没有变成其他原子 分子可以分裂为原子，原子可以相互结合形成分子 作业 内容 教材作业 完成课后 “ 练习与应用 ” 题目 自主安排 配套练习册练习题