6 《敬业与乐业》

6 《敬业与乐业》

6. 敬业与乐业 梁启超 演员 医 生 律师 梁启超（1873年2月23日—1929年1月19日），字卓如，一字任甫，号任公，又号饮冰室主人、饮冰子、哀时客、中国之新民、自由斋主人。清朝光绪年间举人，中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家。戊戌变法（百日维新）领袖之一、中国近代维新派、新法家代表人物。 幼年时从师学习，八岁学为文，九岁能缀千言，17岁中举。后从师于康有为，成为资产阶级改良派的宣传家。维新变法前，与康有为一起联合各省举人发动“公车上书”运动，此后先后领导北京和上海的强学会，又与黄遵宪一起办《时务报》，任长沙时务学堂的主讲，并著《变法通议》为变法做宣传。 戊戌变法失败后，与康有为一起流亡日本，政治思想上逐渐走向保守，但是他是近代文学革命运动的理论倡导者。逃亡日本后，梁启超在《饮冰室合集》、《夏威夷游记》中继续推广“诗界革命”，批判了以往那种诗中运用新名词以表新意的做法。在海外推动君主立宪。辛亥革命之后一度入袁世凯政府，担任司法总长；之后对袁世凯称帝、张勋复辟等严词抨击，并加入段祺瑞政府。他倡导新文化运动，支持五四运动。其著作合编为《饮冰室合集》。 作者简介 《敬业与乐业 》 是梁启超先生于 70 多年前在上海中华职业学校为学生所作的 演讲 ，对学生进行职业道德启蒙教育， 有很强的针对性 。 背景链接 演 讲 1. 概念： 演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己的观点，阐述某一事理的活动。（ 属于议论文 ） 2. 主要特点： 一、面对一定数量的听众，公开发表自己的观点。 二、话题集中， 中心突出 ， 结构完整 。 三、语言 简洁明快 ， 充满感情 ，富有 鼓动性 。 旁 骛 （ ） 解 剖 （ ） 亵渎 （ ） 强 聒 （ ） 骈 （ ）进 佝偻 （ ）（ ） 教 诲 （ ） 禅 （ ）师 容 赦 （ ） 承 蜩 （ ） ch á n sh è ti á o pi á n ɡōu hu ì l ó u w ù pōu xi è ɡuō d ú 预习检测 敬业乐群： 语出 《 礼记 · 学记 》 。意思是专心于学业，与朋友和睦相处。 断章取义： 不顾全篇文章的内容，而只根据需要， 孤立地截取其中一段或一句的意思。 不二法门： 佛教用语，指直接入道、不可言传的门径。常用来指最好的或独一无二的方法。 主一无适： 专一于某种工作而不旁及其他事情。 强聒不舍： 唠唠叨叨说个没完。 活动一 感知文章 1 本文的中心论点是什么？ 我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 2 围绕这个观点，作者先后谈论了哪些问题 ? ① 有业之必要。（ 1 ） ② 论述要敬业。（ 2-4 ） ③ 论述要乐业。（ 5-6 ） 3 作者怎样阐述什么叫“敬” ? 凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。 4 如何论述怎样 才能 做到“敬业” ? 主一无适便是敬。 -- 朱熹 因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。 5 什么是 “ 乐业 ”? 在工作中寻找快乐　 在奋斗中感受快乐 在竞争中体味快乐　 在投入中享受快乐 好之者不如乐之者 知之者不如好之者 活动二 探究写法 (1) 论证条理清晰，论据生动有力。 这篇讲演词开头提出了论题，中间主体部分分两层论述敬业和乐业的重要，末尾总结全篇。条理很清晰。证明论点的过程，举了多种论据：有 生活中的实例 ，有 古代、外国著作中的事例 ，有作者亲身经历中卓有成效的经验，还有古人的流传至今的名言警句等。这些论据的精选运用，使讲演词具体、生动，富有说服力。 写法探究 (2) 语言通俗浅显，准确周密，概括有力。 全篇讲演用简明的短句，很少用长句；多用口语，明白如话，一听就懂；引用古代文句时，注重化深为浅。同时文中多次用了 设问句 和 反问句 ， 引用不少古代名言警句 ，又自己提炼了许多精辟的警句，都使语言显得概括有力。 这篇演讲针对听讲者的实际情况，提出了“敬业与乐业”的论题，深入地论述了敬业与乐业的重要性，殷切地希望大家 发扬敬业、乐业的精神 ，去过人类合理的生活。 课堂小结 提出问题 分析问题 解决问题 （ 1 ） （ 2 — 6 ） （ 7 ） 揭示全文论述的中心 — 敬业与乐业 论述有业、敬业、乐业的重要性 总结全文，勉励大家敬业乐业 总 分 总 敬 业 乐 业 作业布置 课时练 1-8 题