人教部编版九年级上册道德与法治课件-第五课 守望精神家园-第2课时 凝聚价值追求

申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。

文档介绍

人教部编版九年级上册道德与法治课件-第五课 守望精神家园-第2课时 凝聚价值追求

第三单元 文明与家园 第五课 守望精神家园 第2课时 凝聚价值追求 导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练 导入新课 国家栋梁王泽山 王泽山为我国武器装备和火炸药产品更新换代作出 了实实在在的杰出贡献说明了什么? 点击图片播放 新课探究 目标导学一:高扬民族精神魄 愚公移山 林则徐虎门销烟 民族精神是民族的“魂魄”。一个民族要 生存和发展,就要有昂扬向上的民族精神。一 个民族如果没有振奋的民族精神,没有坚定的 民族志向和理想,就会失去凝聚力和生命力, 就难以屹立于世界民族之林。 以爱国主义为核心的团结统一、爱 好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民 族精神。 活动:感悟民 族精神 (1)阅读教材第67页“探究与分享”; (2)请将你对中华民族精神的感受和理解(如 成语名言、人物典故等)填入下图。 提 示: (1)团结统一:“定于一”;“尚同一”;“一 天下”;郑成功恢复台湾;戚继光抗倭;等等。 (2)爱好和平:和为贵”;“与人为善”,“和 气生财”;“亲仁善邻,国之宝也”;“敬业乐群”; “礼之用,和为贵”;“天时不如地利,地利不如人 和”;张骞出使西域;文成公主入藏;玄奘西行;鉴 真东渡;郑和下西洋;等等。 提 示: (3)勤劳勇敢:“克勤于邦,克俭于家”;“民 生在勤,勤则不匮”;“君子以俭德辟难”;“率义 之为勇”;“见义不为,无勇也”;不入虎穴,焉得 虎子”;“勇者不惧”;“艰难困苦,玉汝于成”; 夸父追日;精卫填海;愚公移山;大禹治水;等等。 提 示: (4)自强不息:“天行健,君子以自强不息”; “生于忧患而死于安乐”;“胜人者有力,自胜者 强”;“不怨天,不尤人”;“老骥伏枥,志在千里; 烈士暮年,壮心不已”;“自古男儿当自强”;屈原 放逐而赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子 膑脚,兵法修列;司马迁忍辱著《史记》;等等。 中华民族精神具有与时俱进的品格。它在 不同的历史时期有着不同的表现,并随着时代 进步不断丰富和发展。 抗震救灾精神 新中国成立后,我国就曾发生过多次大地震, 1966年邢台半月内相继发生里氏6.8级和7.2级大地震, 1976年唐山发生里氏7.8级大地震,2008年汶川发生里 氏8.0级大地震,2010年玉树发生里氏7.1级大地震, 2013年雅安发生里氏7.0级大地震…… 灾害无情人有情,抗震救灾精神也随之形成于中国 共产党领导中国人民与地震灾难进行斗争的伟大进程 中。多年来,中国共产党带领全国人民多次战胜无情 的大地震,中华民族的传统精神得到了进一步的传承 和发扬,并形成了伟大的抗震救灾精神。 唐山大地震 汶川大地震 伟大的民族精神始终是中华民族生生不息、 发展壮大的强大精神支柱,是维系我国各族人 民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带,是激励 中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 活动:感悟民 族精神 (1)阅读教材第69页“探究与分享”; (2)中国女排在2016年里约奥运会上逆袭成功,对你 有怎样的思想触动? (3)如果女排姑娘在赛场上失利了,女排精神还在吗? 提 示: (2)中国女排在里约奥运会上逆袭成功让国人振 奋,是是自强不息、砥砺前行的中华民族精神在奥运 赛场的凝聚和爆发。 (3)如果女排姑娘在赛场上失利了,女排精神还 在。女排精神所蕴含的意义已经远远超越了体育的范 畴,被视为融入各项事业中的宝贵精神财富,已经深 深扎根在中国人的心中,化作浓浓的解不开的情结, 显示了强大的生命力和感召力,它将永远激励着中国 人民。 2018年2月4日,解放军军报微信官方账号证实了 这条消息:空军一架飞机在贵州境内飞行训练中失事, 机上人员全部牺牲,牺牲官兵追悼会在空军驻贵州某 部举行。这么多名解放军士兵的生命就定格在这一瞬 间,实在令人唉兮,痛兮。这些战斗在第一线的战士, 每一个都是共和国的卫士,为了国家的稳定和昌盛, 抛头颅洒热血,甚至为之付出生命的代价也在所不惜, 你们才是中国最可爱的人。 材料呈现: 传承和弘扬民族精神的表现有哪些? 目标导学二:构筑中国价值 (1)不仅是中国人民在共同生活中形成的价值 共识,而且吸收了世界文明的有益成果,是当 代中国精神的集中体现。 (2)是当代中国人评判是非曲直的价值标准。 (3)凝结着全体人民共同的价值追求,是坚持 和发展中国特色社会主义的价值导向,又是实 现中华民族伟大复兴的价值引领。 (1)阅读教材第71页“探究与分享”; (2)你了解图片中这些人物的事迹吗?从他们身 上,你感受到什么样的精神力量? (3)你还了解哪些“双百”人物的事迹?与同学 讨论:这些榜样人物有哪些共同的精神品质?他们 为什么能打动你? 1899年生,江西省弋阳县人。1924年3月转入中国 共产党。1935年1月27日在江西玉山陇首村被俘。被捕 那天,两个国民党士兵搜遍方志敏全身,除了一块怀 表和一支钢笔,没有一文钱。诚如方志敏所说:“清 贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多 困难的地方!”在狱中,面对敌人的严刑和诱降,他 正气凛然,坚贞不屈。1935年8月6日在江西南昌下沙 窝英勇就义,时年36岁。 方志敏 黄继光,生前系中国人民志愿军步兵第135团2营 通信员。在上甘岭战役中,黄继光所在部队受阻于零 号阵地。在部队发起冲锋时,美军火力点内残存的机 枪又向志愿军冲锋部队疯狂扫射,向火力点直扑上去, 用胸膛堵住疯狂扫射的敌枪眼。 黄继光 提示: 他们都具有强烈的爱国主义情感。 “双百”人物自觉把个人追求融入全民族的理 想之中,把个人的命运与祖国的命运紧密结合起来, 把实现个人价值与为国家作贡献紧密结合起来,以 强烈的使命感、荣誉感、责任感,创造了无愧于祖 国、无愧于人民、无愧于时代的光辉业绩。 要与日常生活紧密联系起来,做到落细、 落小、落实。青少年处在价值观形成的关键时 期,我们应自觉做到勤于学习、敏于思考,注 重修养、勇于实践,明辨是非、善于选择,认 真做事、踏实做人。 课堂小结
查看更多

相关文章

您可能关注的文档