第17课 战后资本主义的新变化

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第17课 战后资本主义的新变化

第17课 战后资本主义的新变化 ‎1 教学分析 ‎【教学目标】‎ 知识与 能力 掌握美国成为超级大国、欧洲联合、日本崛起的原因和表现;了解社会保障制度的建立过程;提高分析材料、概括与比较等能力 过程与 方法 分析材料,进行比较,了解第二次世界大战后资本主义国家恢复和发展经济的方法;教师补充相关知识,帮助学生了解社会保障制度的建立与发展 情感态度 与价值观 认识到经济发展与改革之间的关系;认识到科学技术是第一生产力 ‎【重点难点】‎ 教学重点:欧洲联合的过程和影响;社会保障制度的建立 教学难点:社会保障制度的内容和局限性 ‎2 教学过程 一、导入新课 出示图片:美国人阿姆斯特朗登上月球。‎ 美国“阿波罗”登月计划开始于1961年,历时约11年,耗资255亿美元。在工程高峰时期,参加工程的有2万家企业、200多所大学和80多个科研机构,总人数超过30万。‎ 这项重大的科技活动是谁主导的?二战后的美国为何有实力从事如此庞大的耗费巨资的工程,这体现出二战后资本主义哪些方面的新变化,让我们来学习新课。‎ 二、新课讲授 目标导学一:欧洲的联合 ‎1.引导学生阅读教材,联系第二次世界大战对欧洲的影响,分析二战结束初期欧洲经济恢复的原因与概况。‎ 材料展示:英军进入柏林以后,发现这座曾经辉煌的城市已经基本成为废墟,把德国的战争垃圾清理干净都需要30年时间。由于长期的战争,此时的德国只剩下断壁残垣。可是在15年以后,也就是1960年,德国却再次成为欧洲头号经济强国。在短短15年的时间里,德国日耳曼民族是如何创造了这一奇迹的?‎ ‎1950—1970年主要资本主义国家经济年平均增长率 归纳总结:教师指导学生归纳二战结束初期,西欧经济恢复发展的原因与表现。‎ ‎2.引导学生阅读教材和材料,帮助学生认识欧洲走向联合的目的(原因)、过程与影响。‎ ‎(1)首先引导学生分析欧洲走向联合的目的(原因)和过程。‎ 材料展示:战争结束时,德、意、日战败国几乎成了一片废墟,国内经济百废待兴;英、法等战胜国“赢得了战争,输尽了财富”,实力大为削弱……(战后)欧洲传统的国际地位一落千丈,无论是战胜国还是战败国,都沦为二、三流国家。美、苏以欧洲为主战场的冷战,更使欧洲人民终于意识到再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争了。‎ 设问:材料中促使欧洲人产生“再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争”这一认识的原因是什么?为实现这一想法,欧洲人有何重大措施?‎ 提示:第二次世界大战使欧洲国家实力大为削弱,美、苏以欧洲为主战场冷战,西欧国家深感加强西欧各国间合作的重要性。先后建立了欧洲煤钢共同体、经济共同体和原子能共同体;1967年,这三个组织合并为欧洲共同体,简称“欧共体”;到1993年欧洲联盟正式建立。‎ ‎(2)其次帮助学生理解欧共体与欧盟的性质和影响,链接时政“英国退欧”带来的影响。‎ 材料一:下表中西欧六国为英国、法国、德国、意大利、荷兰、比利时,均为欧洲共同体(欧盟)成员。‎ 项目 国民生产总值(百万1990年国际元)‎ ‎1952年 ‎1967年 ‎1975年 ‎1983年 ‎1991年 ‎1999年 西欧 六国 ‎1215855‎ ‎2433880‎ ‎3213870‎ ‎3836859‎ ‎4672299‎ ‎5403597‎ 美国 ‎1625245‎ ‎2847549‎ ‎3516825‎ ‎4433129‎ ‎5775948‎ ‎7651223‎ ‎  ——(英)安格斯·麦迪森《世界经济千年统计》‎ 材料二:近几年欧洲遭遇难民危机、人道主义危机、欧债危机等问题困扰,英国作为欧盟的三驾马车之一,于2016年6月24日以全民公投形式退出欧洲联盟。一些经济学家认为,英国退欧不仅给英国经济带来严重后果,也将严重削弱欧盟的国际地位和声望。欧元区的政治经济一体化也将因英国的离开而走上下坡路。‎ ‎——2018年人民网 设问1:据材料一表格分析,1952—1999年西欧六国经济发展呈现怎样的特点?结合所学知识,说说西欧经济一体化进程对世界发展产生的影响。‎ 提示:西欧六国经济呈现不断增长趋势。欧共体成员国加强经济合作,并努力用一个声音在国际舞台上说话,这促进了西欧国家经济的发展和国际地位的提高;欧盟的建立,极大地促进了欧洲区域一体化的进程,促使世界格局向多极化发展,欧盟成为世界格局多极化中重要的一极。‎ 设问2:材料二中由于难民危机、债务危机等导致英国退欧,请你为欧盟化解英国退欧出谋划策。‎ 提示:欧盟各国要开放市场,扩大对外贸易,反对贸易保护主义;推进欧盟改革,共度时艰等。(类似亦可)‎ 归纳总结:(1)欧共体性质:区域性的经济组织。‎ ‎(2)欧盟的性质:区域性的政治经济组织,有统一货币——欧元。‎ ‎(3)欧洲联合的历史影响:欧共体成员国加强经济合作,并努力用一个声音在国际舞台上说话,这促进了西欧国家经济发展和国际地位的提高。欧盟成立大大加快了欧洲一体化的进程。‎ ‎(4)对英国退欧的评价:英国退欧是反区域一体化潮流,不利于欧洲一体化进程发展。‎ ‎【图解联合】‎ 目标导学二:美国的发展与日本的崛起 ‎1.引导学生阅读教材,说说二战后美国经济发展概况。‎ 提示:20世纪五六十年代,美国经济持续增长;20世纪七八十年代,美国经济发展速度放缓;20世纪90年代以后,美国在“新经济”的推动下,经济得到进一步发展。‎ ‎2.引导学生阅读教材和材料,了解二战后日本经济恢复和发展的原因与表现。‎ 材料展示:20世纪六七十年代,日本大量引进世界先进技术,主要手段是购买技术专利和图纸,在短期内借助了其他国家长期以来的发展成就,然后结合本国特点进行改造提高……日本政府长期坚持“教育先行”战略,重视人才培养。教育经费1950年为1599亿日元,1972年增至40244亿日元,占当年政府预算的20%。‎ 设问:结合材料分析20世纪50—70年代,促进日本经济高速发展的原因是什么。‎ 提示:美国的扶持;日本政府利用当时有利的外部环境,制定适当的经济政策,大力引进先进技术;与本国国情相结合;重视教育,重视人才的培养等。‎ 归纳总结:20世纪七八十年代以来,日本谋求成为政治大国的欲望日益膨胀,军费开支不断增加,引起亚洲邻国的关注和不安。‎ ‎【图解崛起】‎ 目标导学三:社会保障制度的建立 ‎1.结合二战后美、英、法等国的社会福利政策,说说欧美国家社会保障制度的建立和发展。‎ 提示:‎ 美国 建立:颁布《社会保障法》,实行养老金制度、失业保险制度 发展:修订《社会保障法》,扩大受益群体,提高最低工资,资助贫困学生 西欧 代表:英国、法国、联邦德国等;“福利国家”‎ ‎2.阅读材料,引导学生分析社会保障制度的有利影响和弊端。‎ 材料展示:资本主义国家在实行了适合它们的社会保障制度以后,对各自国家带来不少的好处。如缩小贫富差距,维护社会稳定;促进社会服务,缓解就业压力;调节社会需求,推动经济发展;扩大公民自由,体现团结互助。‎ 当然,没有任何东西是完美的,即使是资本主义国家的社会保障制度,也会有它的劣势或者缺点。如高税收以及高福利导致的失业危机;社会福利制度导致债务连连的财政危机;老龄化以及其带来的劳动力危机;观念危机——容易造成懒惰心理。‎ 提示:有利影响:社会保障制度是工人阶级斗争的结果,资产阶级也认为实行这种制度,可以缓和阶级矛盾,创造一个有利于经济发展的稳定的社会环境。‎ 弊端:社会保障制度不能解决资本主义制度的基本矛盾;增加政府的经济压力;福利待遇太高,容易造成好逸恶劳的社会风气,不利于国家经济的健康发展。‎ 三、课堂总结 二战后,美国、西欧和日本经济快速恢复和发展起来,其共同原因在于政府适当的调控政策、采用最新科技成果、大力发展科技教育,培养人才。它告诉我们:科学技术是第一生产力,振兴经济首先要振兴科技!‎ ‎3 板书设计 ‎4 教学反思 在这一堂课中,既和学生共同探讨本课的基本知识点,帮助学生构建知识网络;也注重引导学生反思自己的生活和人生,进行情感价值观的教育。授课中也存在一些不足:本课用了很多材料,尤其多表格和数据,由于本课内容较多,所以课堂上对学生阅读分析材料的指导没有做得很到位;板书不完整;对学生的情感价值观的教育最好是让学生自己说出感受,发挥学生的主动性和积极性。‎ 关注“初中教师园地”公众号 各科最新备课资料陆续推送中 快快告诉你身边的小伙伴们吧~‎
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