部编版九年级语文下册单元测试题(1)

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部编版九年级语文下册单元测试题(1)

部编版九年级语文下册单元测试题(1)‎ ‎(第一、三单元)‎ 时间:150分钟  满分:120分 一、语言知识及其运用(每小题2分,共10分)‎ ‎1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是 (C)‎ A.隧洞(suí)     喷簿 一蹴而就(cù) 长夜漫漫 B.飞窜(cuān) 捷报 负箧曳屣(qiè) 消声匿迹 C.耄老(mào) 蠢笨 咄咄逼人(duō) 彗星袭月 D.舵手(tuó) 装饰 嗟来之食(jiē) 不折不饶 ‎【解析】A项中“隧”读作“suì”,“喷簿”写作“喷薄”;B项中“窜”读作“cuàn”,“消声匿迹”写作“销声匿迹”;D项中“舵”读作“duò”,“不折不饶”写作“不折不挠”。‎ ‎2.下列句子加点词语使用不正确的一项是 (A)‎ A.湿滑的道路上,小明看到老人不慎摔倒,当即取义成仁,出手相救。‎ B.近代以来,中华民族曾经饱受外辱、伤痕累累,但中国人民从不屈服、永不言败、决不退缩。‎ C.白衣天使们的临危不惧、义无反顾、勇往直前、舍己救人,诠释了医务工作者的责任与担当、坚守与坚韧。‎ D.《绝境铸剑》这部剧讲述了红军队伍在千难万险、血雨腥风中铸就了铁的军魂,最终成长为一支听党指挥、信仰坚定、英勇无畏的破敌利剑。‎ ‎【解析】“取义成仁”指为正义而牺牲生命。用在这里不合语境。‎ ‎3.下列句子没有语病的一项是 (D)‎ A.能否全面消除绝对贫困,是全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的关键。‎ B.南昌航空大学将“光盘行动”与校庆纪念有机结合,在师生中发起“厉行节约、反对浪费”。‎ C.因为疫情防控原因不得不待在家里,许多人创新开发和制作的不少新奇菜品,色香味俱全,成了“厨艺达人”“美食网红”。‎ D.5月27日,中国珠峰高程测量登山队成功登顶并再测珠峰“身高”,世界屋脊又一次见证了中国人不畏艰险、勇攀高峰的精神。‎ ‎【解析】A.两面对一面,删去“能否”;B.成分残缺,在句末加上“的倡议”;C.句式杂糅,可改为“因为疫情防控不得不待在家里,许多人创新开发和制作了不少色香味俱全的新奇菜品,成了‘厨艺达人’”。‎ ‎4.(2020·长沙)下列句子组成语段顺序排列正确的一项是 (B)‎ ‎①另一种是随着诗歌内容与情感的变化而出现的节奏。‎ ‎②节奏是诗歌的生命,把握好节奏会使诗歌更加具有韵律美。‎ ‎③总之,节奏没有固定的模式可遵循,具有独特性。‎ ‎④在现代诗歌朗读中,节奏往往不是一成不变的,它会随着情感的发展而不断变化。‎ ‎⑤一般而言,诗歌节奏分为两种,一种是诗歌本身固有的节奏。‎ ‎⑥当然,不同的人有不同的气质和特点,朗诵出来的节奏也会不尽相同。‎ A.②④⑤①⑥③ B.②⑤①④⑥③‎ C.④②⑤①⑥③ D.⑤④①②⑥③‎ ‎5.(2020·江西改编)给空缺处选填语句,最恰当的一项是 (D)‎ 青草学校文学社社长王同学接到学校通知:“定于本周五下午2点在学术报告厅举办‘诗歌朗诵会’,请你代表文学社邀请市电台的金明老师来校指导,并请他示范朗诵舒婷的《祖国啊,我亲爱的祖国》。”王同学转述:________‎ A.“金老师,您好!我校将于本周五下午2点在学术报告厅举办‘诗歌朗诵会’,我代表学校文学社邀请您前来指导,并请您示范朗诵舒婷的《祖国啊,我亲爱的祖国》,万望勿辞!”‎ B.“金老师,您好!我是青草学校文学社社长。我校将于本周五下午2点举办‘诗歌朗诵会’,我代表学校文学社邀请您前来指导,并请您示范朗诵舒婷的《祖国啊,我亲爱的祖国》。”‎ C.“金老师,‎ 您好!我是青草学校文学社社长。我校将于本周五下午2点在学术报告厅举办‘诗歌朗诵会’,我代表学校文学社邀请您前来指导,您可不能不来啊!”‎ D.“金老师,您好!我是青草学校文学社社长。我校将于本周五下午2点在学术报告厅举办‘诗歌朗诵会’,我代表学校文学社邀请您前来指导,并请您示范朗诵舒婷的《祖国啊,我亲爱的祖国》。”‎ 二、古诗文阅读与积累(24分)‎ ‎(一)阅读下面这首词,完成第6—7题。(每小题2分,共4分)‎ 临江仙 ‎[明]杨 慎①‎ 滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红。‎ 白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事,都付笑谈中。‎ ‎【注释】①杨慎(1488—1559),明朝中叶杰出词人。官经筵讲官,因直言敢谏,被明世宗廷杖请戍云南永昌,年七十二死于贬所。这首“临江仙”是杨慎为自己的《廿一史弹词》第三段《说秦汉》写的开场词。‎ ‎6.下列对词的内容理解不正确的一项是 (C)‎ A.上片所写之景大气,古来英雄辈出,但却是非成败转眼皆空,只有青山和夕阳依旧。‎ B.下片写作者习惯了江渚岁月,偶尔与来访的好友同喝一壶浊酒、交谈就已经很满足了。‎ C.“淘尽”二字,则让人领悟到“江水长流,英雄已逝”的哲理,不禁使人慷慨激昂。‎ D.作者总结自己的一生,得出的结论是:“是非成败于人生而言,只不过都是笑谈罢了。”‎ ‎7.下列对词的赏析不正确的一项是 (D)‎ A.这是一首咏史词,借叙述历史兴亡抒发人生感慨,豪放中有含蓄,高亢中有深沉。‎ B.词从大处落笔,运用了借景抒情的手法,以写大江东去、追忆古代英雄豪杰开篇。‎ C.从全词看,基调慷慨悲壮,意味无穷,使人苍凉悲壮的同时,也品悟到人生哲理。‎ D.通过“喜相逢”中的“喜”字,在喜悦中表现了积极进取、勇于拼搏的人生态度。‎ ‎(二)阅读下面的短文,完成第8—11题。(12分)‎ 沈梅冈先生忤相嵩①,在狱十八年。读书之暇,旁攻匠艺,无斧锯,以片铁日夕磨之,遂铦利②。得香楠尺许,琢为文具一,大匣三,小匣七,壁锁二;棕竹数片,为箑③一,为骨十八,以笋,以缝,以键④,坚密肉好⑤,巧匠谢不能事。‎ 夫人丐⑥先文恭志公墓,持以为贽,文恭拜受之。铭其匣曰:“十九年,中郎节,十八年,给谏⑦匣;节邪匣邪同一辙。”铭其箑曰:“塞外毡,饥可餐;狱中箑,尘莫干;前苏后沈名班班。”梅冈制,文恭铭,徐文长书,张应尧镌,人称四绝,余珍藏之。又闻其以粥炼土,凡数年,范为铜鼓者二,声闻里许,胜暹罗⑧铜。‎ ‎(选自张岱《陶庵梦忆》)‎ ‎【注释】①嵩:严嵩。今江西新余分宜人,明朝著名的权臣,擅专国政达20年之久。②铦(xiān)利:锋利,锐利。③箑(shà):扇子。④以笋,以缝,以键:用榫头连接,用针线缝缀,用锁键紧固。⑤肉好:器物周边和中孔。肉,圆形玉器的周边。好,圆形玉器中间的孔。⑥丐:乞求。⑦给谏:指给事中,六部皆设,掌稽查、弹劾,沈梅冈为礼科给事中。⑧暹(xiǎn)罗:泰国的旧称。‎ ‎8.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是 (A)(2分)‎ A.以片铁日夕/磨之 B.得/香楠尺许 C.余/珍藏之 D.胜/暹罗铜 ‎【解析】应划分为:以片铁/日夕磨之。‎ ‎9.解释文中加点的词。(3分)‎ ‎(1)暇 闲暇,空闲 ‎(2)贽 礼物 ‎(3)书 书写 ‎10.翻译文中画线句子。(4分)‎ ‎(1)得香楠尺许,琢为文具一,大匣三,小匣七,壁锁二。‎ 得到一尺多的楠木,把它雕琢为文具一个、大匣子三个、小匣子七个、壁锁二把。‎ ‎(2)巧匠谢不能事。‎ ‎(即使)从事竹木雕刻的巧匠也会逊谢,认为自己也做不出来。‎ ‎11.读完本文,沈梅冈先生的经历给了你怎样的启示?(3分)‎ 示例:沈梅冈先生的经历说明,困难是人生的老师,是一所最好的学校。在困难面前,只要我们不低头,靠自己的一双手,也能拼出一个灿烂的明天!‎ ‎【参考译文】沈梅冈先生因为触怒奸相严嵩,在狱中被关押十八年。(他在狱中)读书之外的空闲时间,又致力于学雕刻工艺,没有斧头和锯子,就日夜磨一铁片,最终磨成锋利的刀具。得到一尺多的楠木,把它雕琢为文具一个、大匣子三个、小匣子七个、壁锁二把;得到数片棕竹,把它做成一把扇子,(扇子)有十八个扇骨,用榫头连接,用针线缝缀,用锁键紧固,(扇子制作得)坚固而又细密,像圆形玉器的周边和中孔,(即使)从事竹木雕刻的巧匠也会逊谢,认为自己也做不出来。‎ 沈先生的夫人请求我曾祖父文恭公为沈先生写墓志铭,拿沈先生狱中的作品当见面礼。文恭公恭敬地行礼后接受了,给匣子作铭文道:“陪伴主人十九年的,是汉朝中郎将苏武的旄节;陪伴给事中沈公十八年的,是这个匣子。旄节呀,匣子呀,(主人的节操)如出一辙。”给扇子作铭文道:“塞外的毡毛,饥饿了可以吃;狱中的扇子,灰尘不能玷污;前有苏武,后有沈公,他们的英名都光耀史册。”这匣子和扇子,是梅冈先生亲手制作,文恭公作的铭文,徐文长书写的铭文,张应尧先生镌刻出来,当时被人称为四绝,我一直珍藏着。又听说沈先生用黏稠的米粥拌和泥土,用了几年时间,做成陶范(模子),浇铸成了两个铜鼓。铜鼓的声音在一里多外都可以听得到,超过了暹罗国的铜鼓。‎ ‎(三)古诗文积累。(8分)‎ ‎12.填补下列句子的空缺处。(每空1分)‎ ‎(1)塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。‎ ‎(2)持节云中,何日遣冯唐?‎ ‎(3)四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。‎ ‎(4)万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!‎ ‎(5)余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请。‎ ‎(6)莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。‎ ‎(7)一抹晚烟荒戍垒,半竿斜日旧关城。‎ ‎(8)马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。‎ 三、现代文阅读(30分)‎ ‎(一)阅读下面的文章,完成第13—16题。(17分)‎ 报春花开 杨木华 ‎①这个春天,云南大理山野的花,也被新型冠状病毒隔离在人们的视野之外,可欣赏与否是人的事,开或不开是花的事。你看,又到报春花开遍山野的时节了。‎ ‎②那些空寂很久的核桃林下,连片的粉红色小花对着苍山顶的白雪轻轻摇曳,成群的绵羊在花间啃食,我多想此刻就奔向那片报春花,向花诉说困了很久的心事。看着看着,脑海深处那些曾经遇见的报春一朵一朵入梦来……‎ ‎③最早开的,大约就是报春花了。在大理苍山西坡,每年一入冬,报春花就开始试探严冬的力量,到年底就忍不住了,大片大片展示那粉红的魅力。有一年的二月间,苍山突降大雪,且罕见地堆积到故乡的村落间,我回到古老的核桃林下拍摄初春的玉树琼枝。目光一直向上,在拍一棵盘虬卧龙的雪树时,不经意间的俯身一瞥震惊了我:我的脚下,满地白雪堆积,可几株报春竟破雪而出,粉红的花朵迎风怒放。那一刻,我差点掉下泪来,再微小的生命,也渴望春天的到来!‎ ‎④最曼妙的,大约是四月怒放的苣叶报春。初识是无心插柳。那天,‎ 我们一行人上苍山看杜鹃,在靠近峰顶的黄杜鹃树下,我发现两株开成球状的草本花,更奇特的是花开两色:一株浅蓝一株粉白。我偏爱蓝,对着浅蓝拍了又拍。那粉白一点也不惹眼,回家后我才搞清楚蓝花常见而白花稀有。五年后,在三台坡顶上,我遇见了大片的苣叶报春。在坡顶路边的潮湿处,先发现几棵苣叶报春,妻子说继续走一定会遇见更多花开。果真,向前不久,路转到北向的背阴坡时,我们遇见了苣叶报春花海。这里的苣叶报春,花葶一株比一株肥壮,伞形花序一朵比一朵硕大,有的挨挨挤挤连成一片,有的独占高地傲视群花,有的在还未融化的雪地旁盛大开放,拍着拍着,我们遇见了一片蓝色花中夹杂白色花的苣叶报春。蓝色也许才是本色,可外在环境一直在变,只有改变一些固有习惯,才能适应外界继续生存。‎ ‎⑤最高冷的,大约是五月绽放的大理独花报春了。开在苍山的峰脊线上,它确实有高傲的资本,更关键的是,它有硕大的花朵以及与众不同的形态。那年五月,我们上鹤云峰,在接近山脊的阴潮处,突然遇见了它。不见叶,只见五六寸高的圆形花箭,顶着一个横向伸出的浅紫色喇叭。穿过低矮的杜鹃林,林外草甸上无数喇叭正安静地举在空中,似乎只待我的一声令下就会齐声吹响。五月山顶依旧寒冷,可这花一开,就吹响了花开的集结号,预示着苍山顶春天的到来!‎ ‎⑥最难忘的,是七月初开放的紫晶报春。那年,我们从一个叫关房坪的地方启程,顺着山脊线漫步上山。坡不陡景正好,一路行走中三台相机惬意拍摄。在接近峰顶的一个小山坳中,我看见了紫色的报春花。那是天然纯正的紫!没有一丝一毫的杂色,‎ 花上还挂着晶莹的露珠。花色的纯紫,露珠的晶莹,一起组合成这花的名字:紫晶报春。花奇,叶片也奇——那叶的表面,似乎有一层润润的油性物质覆盖,让我们的心事也随之缓缓荡漾……‎ ‎⑦九月间我还遇见一种报春花。那天,我在黄草坝准备下山时,在一个巨石脚下,发现几丛微型报春花。若是盛花时节,这样小的花一定会被忽略,可那是九月,夏花开尽而秋花未盛。回家求朋友指点,得知这是“穗状垂花报春”。只顶着一朵花,怎么成了穗状?花都仰着头开,怎么叫垂花?经朋友耐心指点,我才理解了这花,理解了报春这名字:名为报春,其实,报告的不一定是四季之春,也可以是心中常存的美好,只要心中有爱,时时刻刻都可以是春天!‎ ‎⑧这穗状垂花报春,大约开到十月,而十一月起,四季轮回中最初的寻常报春花又将登场。‎ ‎⑨据说,报春有500多种,在苍山西坡有几种报春我想见而没见过。原本我打算这几天出发寻觅,可突如其来的疫情让我们困于一室之内,那些美好,大约只能期待来年了。生活终将继续,春天一定会到来!‎ ‎(选自《人民日报海外版》2020年02月28日)‎ ‎13.文中所述的报春花有很多种,请你选择其中三种,谈谈它们分别给作者怎样的感受?(3分)‎ ‎①一入冬就开的报春花,让作者感动于微小生命对于春天的渴望。‎ ‎②四月怒放的苣叶报春让作者感到曼妙,‎ 感悟到在不同的环境中需要改变一些固有习惯,才能适应外界继续生存。‎ ‎③五月绽放的大理独花报春,让作者感到高冷,有气势。‎ ‎④七月初开放的紫晶报春,让作者感到难忘。‎ ‎⑤九月间开放的穗状垂花报春,让作者明白报春花报告的不一定是四季之春,也可以是心中常存的美好。‎ ‎14.为何作者在不是春天的季节也看到了报春花?请你结合文本,谈谈标题“报春花开”的含义。(4分)‎ 报春这名字,名为报春,其实,报告的不一定是四季之春,也可以是心中常存的美好,只要心中有爱,时时刻刻都可以是春天。‎ 标题含义:①指一年四季中作者看到的绽放的报春花。‎ ‎②指心存爱与美好的报春花如果开放了,便是预示着希望与胜利的到来,能带给疫情中的人们以信心。‎ ‎③表现出作者在疫情下对美好生活的憧憬追求和对未来的信心。‎ ‎15.阅读文中的画线句,回答问题。(6分)‎ ‎(1)请从描写方法的角度赏析第②段画线句。(3分)‎ 环境描写。描绘了成片的报春花开遍山野的美丽景色,‎ 渲染出悠闲惬意、充满生气的氛围,烘托出作者因疫情隔离不能见到报春花的思念之情。‎ 为下文向我们回忆曾遇见多种报春花的感受作铺垫。‎ ‎(2)第⑤段画线句中,“就吹响了花开的集结号”能否换成“其他花也就开了”?请你谈谈理由。(3分)‎ 不能。原表述运用了拟人、比喻的修辞手法,‎ 生动形象地将大理独花报春一呼百应的高昂气势展现出来,‎ 更能突出作者对大理独花报春的喜爱与崇拜。如果替换的话,‎ 语言表述较为平淡简单,没有原表述的效果。‎ ‎16.“生活终将继续,春天一定会到来!”你自己的生活中,有没有像报春花一样的事物影响着自己呢?请联系生活,谈谈你的“报春花”对你的影响。(4分)‎ 略。(某个如“报春花”一样的事物:象征美好,能在逆境中、困境下带给自己希望、信心。联系生活谈影响:生活中,我在某个困境逆境中,“报春花”一样的事物是如何让自己有希望、有信心的。)‎ ‎(二)阅读下面的文章,完成第17—20题。(13分)‎ 鲸落——一只鲸鱼最后一次拥抱大海的方式 ‎①2020年4月,中国“深海勇士”载人潜水器完成本年度的首次科考任务,并收获了一个重要成果——在中国南海1 600米深处发现了鲸落,这也是我国科学家第一次发现该类型的生态系统。‎ ‎②但你知道吗?鲸落其实是一个很残忍又悲壮的过程。当一只鲸鱼预感到自己快死亡的时候,它会悄悄寻一片深海域,然后孤独地等待最后时刻的到来。等到气息消绝之后,鲸鱼巨大的身体便会沉落到漆黑的深海。而此刻,那些聚集在鲸鱼旁边的海洋生物便会蜂拥而至,疯狂吞食鲸尸。从鲸鱼停止呼吸的那一刻起,到巨大的身体被分食干净,大概需要4—24个月的时间。而在这段时间里,除了早就守候在鲸鱼旁边的海洋生物外,还会有成千上万只海洋生物被鲸鱼血肉的腥味吸引过来,等到它身上90%的皮肉被消解之后,这群嗅着味道来的海洋生物才慢慢散去。但这还只是开始,在这些海洋生物离开之后,一些体型较小的甲壳类生物便会在鲸尸上安家落户,接着啃食鲸尸上残余的软组织,它们会在鲸尸上停留大约两年的时间。尽管鲸尸的最后一丝血肉也被蚕食干净了,但鲸落的过程还远远没有结束;等甲壳类生物离开之后,食腐蠕虫和厌氧细菌开始进入鲸骨中,分解并吸食其中丰富的脂类,它们要在鲸骨中生活50到100年。这样,在鲸骨中的养料被吸食殆尽后,鲸鱼的残骸便在海底逐渐化作礁岩,成为一些海洋生物的寄居场所,这场盛大且漫长的仪式才算画上了句号。‎ ‎③所以,鲸落不仅指死掉的鲸鱼缓缓沉入海底,不断被分食、分解的漫长过程,还指深海中依赖鲸鱼尸体中所含的有机质而生存的底栖生态系统。据不完全统计,在北太平洋的深海中,至少有43个种类的13 490个生物体都是依靠鲸落而生。鲸尸从海平面沉落至深海,然后在长达上百年的被分食、分解的过程中,成为海洋里最温暖的绿洲,给贫瘠的深海带来了巨大的养分,就像《禅定荒野》里面说的那样,“‎ 鲸落海底,哺暗界众生十五年”。‎ ‎④一鲸落,万物生,这才是鲸落真正的样子,美丽又残忍,残忍却包容。生于天地,死于天地,最后赠与自然。它给漆黑冰冷的海底带来了几十年甚至上百年的繁荣,它供养了深海上百种无脊椎生物,反哺这片养育了自己的海洋。鲸落,是一只鲸鱼最后一次拥抱大海的方式。‎ ‎(有删改)‎ ‎17.选文的说明对象是鲸落,其说明顺序是逻辑顺序。(2分)‎ ‎18.选文第②段中的加点词能否删去?请说明理由。(4分)‎ 从鲸鱼停止呼吸的那一刻起,到巨大的身体被分食干净,大概需要4—24个月的时间。‎ 不能删。“大概”是“大致”的意思,因鲸鱼巨大的身体被分食干净所需时间不能完全确定,使用“大概”符合实际,体现了语言的准确性。‎ ‎19.选文第③段主要采用哪些说明方法?举例说明其作用。(至少答出两种说明方法)(4分)‎ ‎①下定义,如“鲸落不仅指死掉的鲸鱼缓缓沉入海底,不断被分食、分解的漫长过程,还指深海中依赖鲸鱼尸体中所含的有机质而生存的底栖生态系统”,使说明更科学,更准确。‎ ‎②列数字,如“至少有43个种类的13 490个生物体都是依靠鲸落而生”,使说明更准确,更有说服力。‎ ‎③打比方,如“成为海洋里最温暖的绿洲”,使语言形象生动。‎ ‎④引用,如“鲸落海底,哺暗界众生十五年”,增强了说明文的趣味性和权威性。‎ ‎20.请结合文本,说说“鲸落”对于海洋生态系统的意义。(3分)‎ 反哺海洋,给海底带来了长时间的繁荣,‎ 从而有助于维护海洋生态系统的平衡。‎ 四、综合性学习与写作(56分)‎ ‎(一)综合性学习(6分)‎ ‎21.班级拟开展“家国情怀·名著漫谈”综合性学习活动,请从下面“专题探究”中选择一个专题,写一段文字交流你的探究成果。150字左右。(6分)‎ ‎【专题探究】‎ 专题一:从《傅雷家书》中看傅雷的家国情怀 专题二:品读《艾青诗选》,感悟家国情怀 专题三:保尔——家国情怀炼钢铁之志 示例:傅雷在写给儿子傅聪的信中曾说,愿他做中国的钟声,响遍世界,响遍每个人的心!在信中,他深情讴歌了祖国雄伟的自然风光和悠久灿烂的传统文化——名闻世界的扬子江与黄河,‎ 比莱茵的气势还要大呢!他希望儿子能够做中国文化的使者,用音乐体现中国人的精气神和中国的文化魅力。在信中,他经常不忘教导儿子热爱祖国。‎ ‎(二)写作(50分)‎ ‎22.(2020·北部湾B卷)眼神,往往蕴含丰富的情感。眼神里有关爱,有鼓励,有期盼,有希望……记忆深处,总有一些人的眼神,让你有所触动,难以忘怀。‎ 请以《你的眼神让我________》为题,写一篇作文。‎ 要求:(1)将题目补充完整,内容充实,感情真挚;(2)文体不限(诗歌除外);(3)不少于600字;(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。‎
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