部编版语文中考文言文复习试题及答案

部编版语文中考文言文复习试题及答案

部编版语文中考文言文复习试题及答案 限时：120分钟　满分：100分 一、补写出下列句子中的空缺部分。(30分，每空0.5分) ‎ ‎1．苔痕上阶绿，________________________。 (刘禹锡《陋室铭》)‎ ‎2．居庙堂之高则忧其民，________________________。(范仲淹《岳阳楼记》)‎ ‎3．潭西南而望，________________________，明灭可见。(柳宗元《小石潭记》)‎ ‎4．醉翁之意不在酒，______________________。 (欧阳修《醉翁亭记》)‎ ‎5．富贵不能淫，________________________，威武不能屈。(《〈孟子〉三章》)‎ ‎6．何夜无月？何处无竹柏？________________________________。‎ ‎(苏轼《记承天寺夜游》)‎ ‎7．________________，________________，有良田、美池、桑竹之属。‎ ‎(陶渊明《桃花源记》)‎ ‎8．_____________________________________，安求其能千里也？(韩愈《马说》)‎ ‎9．受任于败军之际，________________________。 (诸葛亮《出师表》)‎ ‎10．一鼓作气，________________，________________。 (《曹刿论战》)‎ ‎11．子在川上曰：“逝者如斯夫，________________________。”‎ ‎(《〈论语〉十二章》) ‎ ‎12．____________________________，教然后知困。 (《〈‎ 礼记〉二则》)‎ ‎13．其真无马邪？________________________！ (韩愈《马说》)‎ ‎14．以中有足乐者，__________________________________________。‎ ‎(宋濂《送东阳马生序》)‎ ‎15．醉能同其乐，________________________，太守也。(欧阳修《醉翁亭记》)‎ ‎16．________________________，沉鳞竞跃。 (陶弘景《答谢中书书》)‎ ‎17．蝉则千转不穷，________________________。 (吴均《与朱元思书》)‎ ‎18．所以动心忍性，________________________。 (《〈孟子〉三章》)‎ ‎19．________________________，鸡犬相闻。 (陶渊明《桃花源记》)‎ ‎20．不以物喜，________________________。 (范仲淹《岳阳楼记》)‎ ‎21．《陋室铭》中表现室主人交友之雅的句子是：______________________，______________________。‎ ‎22．《三峡》中引用渔歌间接写出三峡深秋清幽寂静的句子是：____________________________，____________________________。‎ ‎23．《生于忧患，死于安乐》中，作者认为国家灭亡的原因是：________________________，________________________。‎ ‎24．《大道之行也》中体现人才得到重用，社会成员间和睦相处的句子是：________________________，________________________。‎ ‎25．《桃花源记》中描写老人和孩子生活幸福的句子是：________________，____________________。‎ ‎26．《邹忌讽齐王纳谏》中描写齐王纳谏后“令初下”时情景的句子是：____________________________，________________________________。‎ ‎27．危难来袭，使命召唤，多少人胸怀“________________________，________________________”的抱负，舍家为国，共克时艰。(用范仲淹《岳阳楼记》中的句子填空) ‎ ‎28．周敦颐在《爱莲说》中表达世间纷杂，要坚守自我的句子是：________________________，________________________。‎ ‎29．《论语•学而》中，曾子强调经常反省自己的为人处世，提升道德修养的句子是：________________________？________________________？‎ ‎30. 一个人不学习就没法增长自己的才干，不立志就不可能有大的成就。这正如诸葛亮在《诫子书》中所说的“______________________________，______________________________”。‎ ‎31．《论语•为政》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：________________________，________________________。‎ ‎32．《诫子书》中常被人用作“志当存高远”的座右铭的句子是________________________，________________________。‎ ‎33．《出师表》中表现诸葛亮临危受命的句子是：______________________，________________________。‎ ‎34．《马说》中表现千里马不遇伯乐的悲惨结局的句子是：____________________________，____________________________。‎ ‎35．《曹刿论战》中曹刿认为可以追击齐军的句子是：____________________，______________________。‎ ‎36．《湖心亭看雪》中点明文章主旨的句子是：________________________，__________________________。‎ ‎37．《醉翁亭记》中写山中早晚不同景色的句子是：____________________，______________________。‎ ‎38．《小石潭记》中侧面描写潭水清澈的句子是：______________________，______________________。‎ ‎39．《桃花源记》中描写桃花源人热情好客的句子是：__________________，__________________________。‎ 二、文言文阅读(70分)‎ ‎(一)阅读下面的文言文，完成1—4题。(12分)‎ 竹鸡之性，遇其俦①必斗。捕之者扫落叶为城，置媒②其中，而隐身于后操罔③焉。激媒使之鸣闻者随声必至闭目飞入城直前欲斗而罔已起。无得脱者，盖目既闭则不复见人。鹧鸪性好洁，猎人于茂林间净扫地，稍散谷于上，禽往来行游，且步且啄，则以④竿取之。麂行草莽中，畏人见其迹，但循一径，无问远近也。村民结绳为环，置其所行处，麂足一挂，则倒悬于枝上，乃生获之。江南多土蜂，人不能识其穴，往往以长纸带黏于肉，蜂见之必衔入穴，乃蹑寻得之，薰取其子。虫鸟之智，自谓周身矣，如人之不仁何？‎ ‎【注】①俦：同类。②媒：媒介物。这里指用来诱惑竹鸡的鸟。③罔：同“网”，捕猎的工具。④(jié)：同“洁”。‎ ‎1．对文中加点字的解读，不正确的一项是(　　)(2分)‎ A．在古代，“城”的本义是“都邑四周的墙垣”，由此可以推测文中的“城”为“围墙”之意。‎ B．成语“循序渐进”中“循”是“顺着”“按照”的意思，以此推断，“但循一径”中的“循”也可以解释为“顺着”“按照”。‎ C．“往往以长纸带黏于肉”和“皆以美于徐公”(《邹忌讽齐王纳谏》)中“以”的含义是一样的，都是“拿”的意思。‎ D．“乃蹑寻得之”中的“蹑”有“放轻(脚步)”“跟踪”等义项，依据前后语境，此处应选“跟踪”之义。‎ ‎2. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　)(2分)‎ A．激媒使之鸣闻者/随声必至/闭目飞入城/直前欲斗/而罔已起 B．激媒使之鸣/闻者随声必至/闭目飞入城/直前欲斗/而罔已起 C．激媒使之鸣/闻者随声必至/闭目飞/入城直前/欲斗而罔已起 D．激媒使之鸣/闻者随/声必至/闭目飞入城/直前欲斗/而罔已起 ‎3．用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分)‎ ‎(1)禽往来行游，且步且啄。‎ ‎(2)虫鸟之智，自谓周身矣，如人之不仁何？‎ ‎4．请结合本文及下面的链接材料，说说人类应该怎样正确处理与自然的关系。‎ ‎(4分)‎ ‎【链接材料】‎ 竭泽而渔，岂不获得？而明年无鱼。焚薮而田，岂不获得？而明年无兽。‎ ‎——《吕氏春秋》‎ ‎(二)阅读下面文言文，完成下面小题。(12分)‎ 跋李庄简公①家书 ‎〔南宋〕陆游 李丈②参政罢政归乡里时，某年二十矣。时时来访先君，剧③谈终日。每言秦氏必曰“咸阳④”愤切慨慷形于色辞。一日平旦来，共饭，谓先君曰：“闻赵相⑤过岭，悲忧出涕。仆不然，谪命下，青鞋布袜行矣，岂能作儿女态耶！”方言此时，目如炬，声如钟，其英伟刚毅之气，使人兴起。‎ 后四十年，偶读公家书，虽徙海表⑥，气不少衰，丁宁训戒之语，皆足垂范百世，犹想见其道“青鞋布袜”时也。‎ 淳熙戊申五月己未，笠泽陆某题。 (选自《渭南文集》)‎ ‎【注】①李庄简公：即李光，抗金领袖之一。宋高宗时官至吏部尚书、参知政事。因坚持抗金和反对秦桧“盗弄国权，怀奸误国”而罢官。后遭秦桧党羽陷害，远贬琼州。死后，赐谥庄简。②丈：对长辈的尊称。李丈，指李光。③剧：激烈，热烈。④咸阳：此处用来影射秦桧。⑤‎ 赵相：赵鼎，宋高宗时两度为相。因反对秦桧和议，被贬崖县。⑥海表：指海南岛。‎ ‎1．解释下面句子中的加点词。(2分)‎ ‎(1)闻赵相过岭，悲忧出涕　____________‎ ‎(2)虽徙海表，气不少衰　　____________‎ ‎2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　)(2分)‎ A．每言/秦氏必曰/“咸阳”愤切慨慷/形于色辞 B．每言秦氏/必曰“咸阳”愤切/慨慷形于色辞 C．每言秦氏/必曰“咸阳”/愤切慨慷/形于色辞 D．每言秦氏/必曰/“咸阳”愤切慨慷/形于色辞 ‎3．用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分)‎ ‎(1)青鞋布袜行矣，岂能作儿女态耶！‎ ‎(2)其英伟刚毅之气，使人兴起。‎ ‎4．上文是如何表现李光的“英伟刚毅之气”的？结合文章内容进行分析。(4分)‎ ‎(三)阅读下面文言文，完成下面小题。(12分)‎ 世人无贤不肖，皆言“忍”。若真能忍，则其取祸必少，败事必寡。‎ 昔里中一富儿素悭，亦能从事于忍。遇仇家欲嫁祸，乃贿一乞丐，于元旦托乞，故出言詈①之，富儿不为动；已复詈其妻子，富儿不胜忿，持梃挞之，一击而毙，为仇家所持，竟坐②偿。此知从事于忍，至于难忍，而卒不能忍者也。‎ 刘忠宣公里居，舟行水畔，一人方帽青衫，呼公名大骂，若为不闻也者。其人骂至五里许，倦而返。不逾月，一主政以公差舟行，前一人复骂主事，如骂刘公者；主政曰：“何物怪人？横逆至此。”命抶③之二十，不数日死。 及死，乃知其宗室而病心④者，主政竟坐偿。人乃问忠宣曰：“公何以知此人宗室而不与较耶？”公曰：“余备位卿贰⑤，彼知我而故詈之非有所恃何以及此余故不问。”此烛⑥患于未来，而能忍人之所不能忍者也。‎ 吁，世之言忍者，能以刘公为法⑦，必能寡过。‎ ‎(选自江盈科《雪涛小说》，有删改)‎ ‎【注】①詈(lì)：骂。②坐：犯罪。③抶(chì)：鞭打。④病心：指患心痛之疾。⑤备位卿贰：备位，指任职，古时居官的自谦之词。卿贰，即二品、三品的京官。⑥烛：洞察。⑦法：规范，准则，模范。此处指学习的榜样。‎ ‎1．解释下列句子中的加点词。(2分)‎ ‎(1)昔里中一富儿素悭(　　　　　　　)‎ ‎(2)其人骂至五里许(　　　　　　　)‎ ‎(3)一主政以公差舟行(　　　　　　　)‎ ‎(4)必能寡过(　　　　　　　)‎ ‎2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　)(2分)‎ A．彼知我/而故詈之/非有所恃何以/及此余故不问。‎ B．彼知我而故詈之/非有所恃/何以及此余/故不问。‎ C．彼知我而/故詈之/非有所恃何以及此/余故不问。‎ D．彼知我而故詈之/非有所恃/何以及此/余故不问。 ‎ ‎3．用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分)‎ ‎(1)乃知其宗室而病心者，主政竟坐偿。‎ ‎(2)此烛患于未来，而能忍人之所不能忍者也。‎ ‎4．“以刘公为法，必能寡过”，因为刘公的“忍”，是智慧的“忍”。请比较刘公与富儿(或主政)的表现，分析刘公的智慧。(4分)‎ ‎(四)阅读下面文言文，完成下面小题。(12分)‎ 信陵君杀晋鄙①，救邯郸，破秦人，存赵国，赵王自郊迎。‎ 唐雎谓信陵君曰：“臣闻之曰，事有不可知者有不可不知者有不可忘者有不可不忘者。”信陵君曰：“何谓也？”对曰：“人之憎我也，不可不知也；我憎人也，不可得而知也。人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。今君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，此大德也。今赵王自郊迎，卒然②见赵王，臣愿君之忘之也！”信陵君曰：“无忌③谨受教！”‎ ‎(选自《战国策•魏策四》)‎ ‎【注】①晋鄙：战国时魏国将领。②卒然：猝然，突然，这里指“马上”。③‎ 无忌：信陵君的名。‎ ‎1．解释下列句子中的加点词。(2分)‎ ‎(1)人之憎我也(　　　　)　　　 (2)人之有德于我也(　　　　)‎ ‎(3)臣愿君之忘之也(　　　　)　 (4)此大德也(　　　　)‎ ‎2．下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是(　　)(2分)‎ A．事有不可/知者有不可不知者/有不可/忘者有不可不忘者。‎ B．事/有不可知者有不可/不知者有不可忘者/有不可不忘者。‎ C．事有不可知者/有不可不知者/有不可忘者/有不可不忘者。‎ D．事有/不可知者有不可/不知者有不可/忘者有不可不忘者。‎ ‎3．用现代汉语翻译下列句子。(4分)‎ ‎(1)信陵君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，赵王自郊迎。‎ ‎(2)无忌谨受教。‎ ‎4．文中唐雎采用了委婉劝谏的方式劝说信陵君，其目的是什么？读过本文后，你从中得到什么教益？请写出一点。(4分)‎ ‎(五)阅读下面文言文，完成下面小题。(11分)‎ 诫兄子严敦书 马援 初，兄子严、敦并喜讥议，而通轻侠客。援前在交阯①，还书诫之曰：“吾欲汝曹闻人过失如闻父母之名耳可得闻口不可得言也。好论议人长短，妄是非正法，此吾所大恶也，宁死不愿闻子孙有此行也。汝曹知吾恶之甚矣，所以复言者，施衿结褵②，申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳。龙伯高③敦厚周慎，口无择言④，谦约节俭，廉公有威。吾爱之重之，愿汝曹效之。杜季良⑤豪侠好义，忧人之忧，乐人之乐，清浊无所失⑥。父丧致客，数郡毕至，吾爱之重之，不愿汝曹效也。效伯高不得，犹为谨敕之士，所谓‘刻鹄不成尚类鹜’者也；效季良不得，陷为天下轻薄子，所谓‘画虎不成反类狗’者也。迄今季良尚未可知，郡将下车⑦辄切齿，州郡以为言，吾常为寒心，是以不愿子孙效也。”‎ ‎(节选自《后汉书•马援列传》)‎ ‎【注】①交阯：汉郡，在今越南北部。②施衿结褵：父母送女儿出嫁，给她结好带子，戴好佩巾。③龙伯高：名述，字伯高。东汉名士。④口无择言：出口皆合道理，无须选择。⑤杜季良：名保，字季良。东汉时期人，官至越骑司马，后被人弹“为行浮薄，乱群惑众”，因而罢官。⑥清浊无所失：指交友不分善恶。⑦下车：官员到任。‎ ‎1．解释下列句子中的加点词。(2分)‎ ‎(1)还书诫之曰(　　　　)　　　‎ ‎(2)郡将下车辄切齿(　　　　)‎ ‎2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　)(2分)‎ A．吾欲汝曹/闻人过失如闻父母之名耳/可得闻/口不可得言也 B．吾欲汝曹闻人过失/如闻父母之名耳/可得闻口/不可得言也 C．吾欲汝曹闻人过失/如闻父母之名/耳可得闻/口不可得言也 D．吾欲汝曹/闻人过失如闻父母之名/耳可得闻口/不可得言也 ‎3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)‎ ‎(1)宁死不愿闻子孙有此行也。‎ ‎(2)忧人之忧，乐人之乐。‎ ‎4．阅读文章，回答问题。(3分)‎ ‎(1)马援不希望侄子们学习杜季良，最主要的原因是什么？(1分)‎ ‎(2)从文章内容可以看出，马援是一个怎样的人？(2分)‎ ‎(六)阅读下面的文言文选段，完成下面小题。(11分)‎ 贞观十五年，遣使诣西域立叶护①可汗，未还，又令人多赍②金帛，历诸国市马。魏征谏曰：“今发使以立可汗为名，可汗未定立，即诣诸国市马，彼必以为意在市马，不为专立可汗。可汗得立，则不甚怀恩；不得立，则生深怨。诸蕃闻之，且不重中国。但使彼国安宁则诸国之马不求自至。昔汉文帝有献千里马者，曰：‘吾吉行③日三十，凶行日五十，鸾舆④在前，属车在后，吾独乘千里马，将安之乎？’‎ 乃偿其道里所费而返之。又光武有献千里马及宝剑者，马以驾鼓车，剑以赐骑士。今陛下凡所施为，皆邈过三王之上，奈何至此欲为孝文、光武之下乎？又魏文帝求市西域大珠，苏则曰：‘若陛下惠及四海，则不求自至，求而得之，不足贵也。’陛下纵不能慕汉文之高行，可不畏苏则之正言耶？”太宗遽令止之。‎ ‎(节选自《贞观政要》，有删节)‎ ‎【注】①叶护：突厥大臣的号。②赍(jī)：带着。③吉行：指皇帝巡行各地或举行祭祀活动；后文的“凶行”指出兵兴师。④鸾舆：天子的乘舆。‎ ‎1．解释下列加点词。(2分)‎ ‎(1)【名】①今发使以立可汗为名________‎ ‎②名之者谁(《醉翁亭记》)________‎ ‎(2)【惠】①若陛下惠及四海________‎ ‎②汝之不惠(《愚公移山》)__________________‎ ‎2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　)(2分)‎ A．但使彼国/安宁则诸/国之马不求自至 B．但使彼国安宁/则诸国之马/不求自至 C．但使彼国/安宁则诸国之/马不求自至 D．但使彼国安宁/则诸国之/马不求自至 ‎3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)‎ ‎(1)彼必以为意在市马，不为专立可汗。‎ ‎(2)吾独乘千里马，将安之乎？‎ ‎4．魏征如何劝谏唐太宗，使他采纳建议？请简要分析。(3分)‎ 第一轮 文言文专题卷 ‎(一) 1.草色入帘青 ‎2．处江湖之远则忧其君 ‎3．斗折蛇行　4.在乎山水之间也 ‎5．贫贱不能移 ‎6．但少闲人如吾两人者耳 ‎7．土地平旷　屋舍俨然 ‎8．且欲与常马等不可得 ‎9．奉命于危难之间 ‎10．再而衰　三而竭 ‎11．不舍昼夜 ‎12．是故学然后知不足 ‎13．其真不知马也 ‎14．不知口体之奉不若人也 ‎15．醒能述以文者 ‎16．夕日欲颓　17.猿则百叫无绝 ‎18．曾益其所不能　19.阡陌交通 ‎20．不以己悲 ‎21．谈笑有鸿儒　往来无白丁 ‎22．巴东三峡巫峡长　猿鸣三声泪沾裳 ‎23．入则无法家拂士　出则无敌国外患者 ‎24．选贤与能　讲信修睦 ‎25．黄发垂髫　并怡然自乐 ‎26．群臣进谏　门庭若市 ‎27．先天下之忧而忧　后天下之乐而乐 ‎28．出淤泥而不染　濯清涟而不妖 ‎29．为人谋而不忠乎　与朋友交而不信乎 ‎30．非学无以广才　非志无以成学 ‎31．学而不思则罔　思而不学则殆 ‎32．非淡泊无以明志　非宁静无以致远 ‎33．受任于败军之际　奉命于危难之间 ‎34．祗辱于奴隶人之手　骈死于槽枥之间 ‎35．吾视其辙乱　望其旗靡 ‎36．莫说相公痴　更有痴似相公者 ‎37．日出而林霏开　云归而岩穴暝 ‎38．潭中鱼可百许头　皆若空游无所依 ‎39．便要还家　设酒杀鸡作食 ‎(二)(一)1.C　解析：本题考查文言词语的意思。C项中，往往以长纸带黏于肉：常常把长纸带粘在肉上。以，把；皆以美于徐公：都认为我比徐公美。以，认为。两个“以”意思不同。故选C。‎ ‎2．B ‎3．(1)鹧鸪来往飞行，边走边食。‎ ‎(2)虫鸟的智慧，自以为可以保全自身，但怎么能够抵抗得住人类的不仁呢？‎ ‎4．文中每种动物都用自己的智慧保护自己，但却被人类利用而被捕捉；链接材料是指把池水抽干去捕鱼，哪能捉不到呢？只是第二年就没鱼了。把沼泽烧光了去狩猎，哪能打不到呢？只是第二年就没兽了。因此我们人类要做到：①尊重自然，尊重自然规律，不能利用自己的智慧随心所欲地滥杀动物，要善待动物，特别是濒危的野生动物。②要合理利用自然，也要保护自然，树立环保意识，反对不顾后果的乱砍滥伐等行为。③利用改造自然要立足现在，着眼未来，反对只顾眼前利益肆意开发的行为，做事不可只图眼前利益，应有长远打算。④完善有关大自然的相关法律法规，设立监察部门，发动群众一起保护大自然。‎ ‎【参考译文】竹鸡的本性，遇到它的同类必定争斗。捕竹鸡的人扫落叶作围墙，把诱鸟放在里面，自己隐藏在后边操纵罗网。刺激诱鸟让它鸣叫，听到叫声的竹鸡，必定随声到来，闭着眼睛飞进树叶堆起的围墙，一直向前要争斗一番，可是网已收起。没有能逃脱的，这是因为眼睛已经闭上，就看不见人了。鹧鸪本性喜欢清洁，猎人在茂密的树林中打扫干净一块地方，多少撒些谷米在上面。鹧鸪来往飞行，边走边食，猎人就用干净的竹竿粘取它。麂出没在荒草中，害怕人看到它的足迹，无论远近，只沿着一条小路走。村民把绳结成环套，安放在麂经过的地方，麂足一被绊住，就会倒挂在树枝上，被人们生擒活捉。江南多土蜂，人们找不到它的洞穴，常常把长纸带粘在肉上，蜂看到必定衔入洞穴，人们就能跟踪寻找到它，用火熏取它的幼虫。虫鸟的智慧，自以为可以保全自身，但怎么能够抵抗得住人类的不仁呢？‎ ‎【材料译文】把池水抽干去捕鱼，哪能捉不到呢？只是第二年就没鱼了。把沼泽烧光了去狩猎，哪能捕不到呢？只是第二年就没兽了。‎ ‎(二)1.(1)眼泪　(2)虽然 ‎2．C ‎3．(1)青鞋布袜一穿就上路，怎能表现出小孩子哭哭啼啼的架势呢！‎ ‎(2)那英烈刚毅的气度，让人振作奋发。‎ ‎4．第一，选取最能表现李光性格的生活细节。一是李光罢政归乡，言及秦桧，“必曰‘咸阳’，愤切慨慷，形于色辞”。二是否定赵鼎被贬时“悲忧出涕”的情状，认为“青鞋布袜”而行就是了。三是写李光远徙海南后“气不少衰”，对家人仍“丁宁训戒”。第二，突出情态，传达精神，如当李光言及赵鼎被贬谪之事时，“目如炬，声如钟”，既有对赵鼎的不屑，又含对秦桧等人的义愤。第三，对比烘托，增其光辉。作者把李光与赵鼎对待贬谪的态度作对比，突出他的刚毅。‎ ‎(三)1.(1)向来，一向 ‎(2)表约数 ‎(3)乘船，坐船 ‎(4)过错 ，犯错 ‎2．D ‎3．(1)(人们)才知道他家里有患心痛之疾的人，这个主政最终以犯罪做牢来抵偿。‎ ‎(2)这就是洞察了未来的灾难，能忍受别人不能忍受的事情啊。‎ ‎4．文中的富儿，不能洞悉仇家“欲嫁祸”之心，亦不能洞察可能招致的祸患，当乞丐辱骂其妻子儿女时“不胜忿”，最终落得“坐偿”的结局(主政亦是如此)。而刘公面对大骂“若为不闻”，体现的正是刘公的智慧——他善于洞察人心，他认为对方“知我而故詈”一定是有所倚仗，有所谋求；他还能预判事情的后果，知道不忍或将引来祸患。‎ ‎(四)1.(1)恨(憎恨)‎ ‎(2)恩德 ‎(3)希望 ‎(4)这 ‎2．C ‎3．(1)信陵君杀死晋鄙，解救了邯郸，击败了秦军，保存了赵国。赵王亲自到(邯郸)郊外迎接(信陵君)。‎ ‎(2)无忌我恭敬地领受(您的)教诲。‎ ‎4．其目的是希望信陵君在赵王面前不要居功自傲，要谦虚低调。‎ 示例：①做出点成绩后不能居功自傲。②虚心地接受别人正确的意见。③对别人应知恩必报。(能写出一点，言之有理即可)‎ ‎【参考译文】(魏国的)信陵君杀死晋鄙，解救了邯郸，击败了秦军，保存了赵国，赵王亲自到(邯郸)郊外迎接(信陵君)。‎ 唐雎对信陵君说：“我听说过这样的话，事情有些是不可以知道的，有些是不可以不知道的；有些是不可以忘记的，有些是不可以不忘记的。”信陵君说：“你这番话是什么意思？”(唐雎)回答说：“别人憎恨我，是不可以不知道的。我憎恨别人，是不可以知道的。别人对我有恩德，是不可以忘记的；我对别人有恩德，是不可以不忘记的。如今您杀死了晋鄙，解救了邯郸，击败了秦军，保存了赵国，这是很大的恩德。现在赵王亲自到郊外迎接，您马上就要会见他，我希望您把这件事情忘掉！”信陵君说：“无忌我恭敬地领受(您的)教诲！”‎ ‎(五)1.(1)写信　(2)就 ‎2．C ‎3．(1)(我)宁可死也不希望听说自己的子孙有这种行为。‎ ‎(2)把别人的忧愁作为自己的忧愁，把别人的快乐作为自己的快乐。‎ ‎4．(1)①杜季良行为浮薄；②交友不分善恶(不择友而交)。‎ ‎(2)①重视对后辈的培养教育；②谨言慎行，不说人长短；③非常注重自身品行修养。‎ ‎【参考译文】从前，马援兄长的儿子马严和马敦，都喜欢讥讽议论别人的事，而且爱与侠士结交。马援在前往交阯的途中，写信告诫他们：“我希望你们听说了别人的过失，像听见了父母的名字，耳朵可以听见，但嘴中不可以议论。喜欢议论别人的长处和短处，胡乱评论朝廷的法度，这些都是我深恶痛绝的。(我)宁可死也不希望听说自己的子孙有这种行为。你们知道我非常厌恶这种行径，这是我一再强调的原因，就像女儿在出嫁前，父母一再告诫的一样，我希望你们不要忘记啊。龙伯高这个人敦厚诚实，说的话没有什么可以让人指责的，谦约节俭，又不失威严。我爱护他，敬重他，希望你们向他学习。杜季良这个人是个豪侠，很有正义感，把别人的忧愁作为自己的忧愁，把别人的快乐作为自己的快乐，无论好的人坏的人都结交。他的父亲去世时，很多郡的人都来了，我爱护他，敬重他，但不希望你们向他学习。(因为)学习龙伯高不成功，还可以成为谨慎谦虚的人。正所谓雕刻鸿鹄不成可以像一只鸭子。一旦你们学习杜季良不成功，那就成了纨绔子弟。正所谓‘画虎不像反像狗’了。到现今杜季良还不知晓，郡里的将领们到任就咬牙切齿地恨他，州郡内的百姓对他的意见很大，我时常替他寒心，这就是我不希望子孙向他学习的原因。”‎ ‎(六)1.(1)①名义　②命名 ‎(2)①恩惠　②同“慧”，聪明 ‎2．B ‎3．(1)他们一定认为我们的意图在于买马，不是专程去封立可汗。‎ ‎(2)我单独骑一匹千里马，能到哪里呢？ ‎ ‎4．魏征先指出集资到西域买马的后果，进而列举汉文帝、汉光武帝和魏文帝的例子，与唐太宗进行对比，唐太宗意识到自己行为的不妥，下令停止到西域买马。 ‎ ‎【参考译文】贞观十五年，(太宗)派遣使者到西域协助立叶护可汗，(使者)还没有回来，(太宗)又令人携带大量金银丝绸到西域各国买马。魏征劝谏说：“现在派遣的使者是以封立可汗为名义的，可汗尚未封立，就到各国去买马，他们一定认为我们的意图是买马，不是专程去封立可汗。可汗能够封立，(他)也不会对陛下感恩；封立不成的话，就会产生很深的怨恨。西域各国听说这件事，也会看不起中原国家。只要能使西域各国安定，那么各国的好马，不求也会到来。从前汉文帝时，有人献千里马，(文帝)说：‘我巡行时每天走三十里，打仗时每天行进五十里，我的专属车队在前面，从属车队在后面，我单独骑一匹千里马，能到哪里呢？’于是给了献马人一些路费，让他回去了。汉光武帝时，有人献千里马和宝剑，光武帝让千里马拉装载战鼓的车，宝剑赐给手下的骑士。今天陛下的所作所为，远远超过三王(夏禹、商汤和周文王武王)，怎么在这件事情上的见识，还不如汉文帝、汉光武帝呢？还有，魏文帝曾打算买西域的大珍珠，苏则说：‘如果陛下的恩惠遍布四海，这些东西不用追求，自然会到来。能买得到的东西，就不足珍贵了。’陛下纵使不仰慕汉文帝的崇高德行，难道也不畏惧苏则的正直言论吗？”于是，太宗立即下令停止买马。‎