2015济南九年级语文复习现代文阅读专题

2015济南九年级语文复习现代文阅读专题

三、现代文阅读(30分)‎ 阅读下面的两篇文章，分别回答文后的问题。‎ ‎（一）打车 App ‎①在北京上地的某软件园周边，十几辆出租车闲散地停在路旁。一辆出租车内，的哥打着盹，时不时地望一眼架在仪表台上的手机，时刻等待着来自打车APP的“嘀嘀”召唤。‎ ‎②为了在北京上地这个偏离市中心的地方方便拉上顾客，两个月前，的哥们都装上了各种打车APP。打车App软件又称手机打车软件，简称打车软件，是一类可安装在智能手机系统中的应用客户端。利用智能手机的GPS数据，地理信息系统和相应推送服务机制，实现乘客和司机之间的信息交互。‎ ‎③人们下载了这种手机客户端，就能随时随地叫车。在打车软件上注册手机号后，手机自动定位，地图上可以看到周边5公里有众多出租车可供选择，按下“按住说话”键说出自己要去的目的地，并进行发送，可选择加价金额。叫车后稍许等待，界面会跳出“订车成功”的提示，随即订购到的出租车司机电话联系打车乘客。而出租车上可装起多个智能终端，随时接受乘客叫车。‎ ‎④打车软件缓解了人、车之间信息不对称的矛盾，具有广泛的生存基础。根据中国社科院新近发布的调查报告，在北京等一些城市，53.77%的人打车需要等10分钟以上；另一方面，出租车的空驶率非常高，有时甚至能达到40%，加剧了城市拥堵。打车软件提供的信息撮合机制，减少了出租车的空驶时间，提升了利用率，其在缓解打车难问题方面具有突出的优势。‎ ‎⑤按照打车软件的约车规则，乘客在叫车时，可以主动加价以吸引出租车司机愿意来载客。比如，本来正常打表，要20元车费，但在早晚高峰打不到车的时候，乘客在叫车时可选择加5元、加10元、加20元等选项，以提高叫车的成功率，这一点违反了出租车不得议价的规定。这加剧了出租车资源的分配不公。在加价机制的“激励”下，可能会导致加价现象蔓延、市场混乱。‎ ‎⑥打车软件的司机注册时，无法核验，容易混入假的士，招来黑车；也有不少乘客担心，自己的行踪等信息上了互联网，可能会被滥用，存在安全风险。‎ ‎⑦从驾驶的角度来讲，本来就是不允许用手机的。而使用该软件时，需要打电话确认乘客位置，一边打电话一边开车违反交规，存在安全隐患。‎ ‎⑧市场空间够大、定位够准确、盈利够容易，这些统统是环绕在打车App软件“头”上的光环。全国各地尤其是一线城市，普遍存在的打车难问题，令打车App软件拥有了生存的土壤和价值。然而，打车App如何寻求出租车公司合作、私家车能否引入等问题，都令其陷入了“中国式困境”。 App软件开发公司指出：在过去的一年，大概有30款像嘀嘀打车、摇摇招车、的士在线这样的打车App软件上线。虽然有市场、有需求，但是打车App未来的发展仍然面临一系列的问题。未来盈利之路，依然很长。‎ ‎⑨对此，首都师范大学教授郭海燕指出：“打车软件是一项新生事物，发展有待引导，与其封堵不如介入。”应该鼓励打车软件在实践中运用，避免简单禁止、粗暴管理，以达到“三赢”的效果，北京的经验值得借鉴。‎ 得分 评卷人 ‎15．请简要说明文章第①段的作用。（3分）‎ ‎16．本文从哪几个方面介绍打车APP的？（3分）‎ ‎17．请简要分析第④段中加点词“有时”能不能删去？为什么？（4分）‎ 另一方面，出租车的空驶率非常高，有时甚至能达到40%，加剧了城市拥堵。‎ ‎18．请从说明方法的角度分析文章最后一段的作用。（3分）‎ ‎（二）隐忍的痛，肆意的爱 ‎①医院里。医生瞅了X光片半天，让母亲走两圈。‎ ‎②母亲走得很慢，左脚抬起，落下，右脚抬起，更深地落下，就像右边的地板随着脚的落下陷下去一截。医生问,这样瘸着多久了？我有些不高兴，一直都这样，哪是瘸呀? ‎ ‎③母亲忙说，17岁时上地里干活，跨一个沟坎时闪了一下，就这样了。医生眼镜后的眼珠凸出来，就这样“走”了30年?不疼? ‎ ‎④父亲说，一直都疼，前两年活重，下地拾棉花，她弯不下腰，就跪着一步一步地挪。‎ ‎⑤我和弟弟都瞪直了眼睛。医生摇着头，不可能啊。腿骨脱臼了，怎么走呢?他指着片子说，你看，腿骨脱出骨巢，偏向一边，骨巢里已长满了厚厚的细胞，都长平了。现在腿是靠着臀部的肉支撑着，上面的肉都磨死了，成硬硬的结块。即使手术把骨巢刮平，要让骨头重回原位也是不可能了。‎ ‎⑥一股深秋的风从窗外吹过，吹动了母亲额前那一绺枯黄的头发，母亲似乎瑟缩了一下。 ‎ ‎⑦医生感叹道，真是奇迹！你看她全身都变形了，怎么不觉得整个身体都疼呢? ‎ ‎⑧在我们的目光下，母亲两手扭着衣角，低头掩饰着不自在。我鼻子一酸,急忙转开脸。‎ ‎⑨记忆中，家中光景很是贫窘，父亲的腿不能干重活，矮小的母亲就扛起了重担，背起沉重的喷雾器给秧苗打药，弯着腰除草，低着头做饭、缝衣……竟然搜索不到静坐的记忆。近几年，我师范毕业，弟弟下学打工，父亲的腿也渐渐康复。谁知弟弟又早早有了孩子，母亲忙前忙后，日夜都抱着孙子…… ‎ ‎⑩回去的时候,离车站不过200米,我们却用了很长时间。父亲扶着母亲走在前面，母亲不愿被弟弟背着。她说，以后的路还长呢，都要你们背着? ‎ ‎⑪每次出门，我们总是走在前面，嫌母亲走得慢，现在，我们的目光终于落到这个世界上离我们最近，却最少注意的那两个人身上。一直以来，我们的目光，只看向自己，灼热地投向神秘的前方，从来没有回过头看一看，始终把整个生命都投注在儿女身上的父母，他们的目光里有没有隐忍的痛、化不开的渴望? ‎ ‎⑫深秋的阳光静静洒下来,落到因萧索的风吹得有些苍凉的母亲身上。母亲的背影一如20来年的老样子,左脚抬起，落下，右脚抬起，更深地落下，就像右边的地板随着脚的落下陷下去一截。这一次，我却仿佛听到骨肉厮打，血肉模糊的呻吟，每一步都像尖锐的刀深深刺到我的心里,心里也是一片血肉模糊。‎ ‎⑬我任凭汹涌的泪水肆意流淌在秋风中，母亲，30年来，是什么力量竟能支撑一条“掉”了的腿，挑起我们晴朗蔚蓝的天空，自如行走在天地间?‎ ‎⑭泪眼蒙眬中，我听到弟弟重重地说,明天我们就去省城大医院里看。真不行，我和姐就是您的双腿。‎ ‎⑮不知是不是泪眼闪动的关系，我看到，母亲单薄的肩膀在颤抖着。她左脚抬起，落下，右脚抬起，更深地落下，就像右边的地板随着脚的落下陷下去一截 ‎，像极了舞蹈着的美人鱼。那是喂养我们、给我们无穷力量的姿势，那是生命华美的律动，那是为爱在刀尖上舞蹈着的奇迹!‎ 得分 评卷人 ‎19.细读全文，谈一谈你对题目“隐忍的痛，肆意的爱”的理解。（5分）‎ ‎20. 请从词语理解和表达效果等角度，赏析第③段加框的词语。(4分)‎ 医生眼镜后的眼珠凸出来,就这样“走”了30年?不疼?‎ ‎21. 第②、⑫、⑮段中画横线的语句多次写到母亲“左脚抬起，落下,右脚抬起,更深地落下,就像右边的地板随着脚的落下陷下去一截”，请品析其表达作用。(4分)‎ ‎22. 第⑥段、第⑫段画波浪线的语句多次写到秋风，请选择其中的一处，分析其作用。（4分）‎ 我选第_____段,其作用是：‎ 四、作文（50分）‎ 得分 评卷人 ‎23.按要求作文。‎ 阿尔卑斯山的一条路旁竖着一块标语牌，上面写着：“慢慢走，欣赏啊!”很多时候，当我们朝着远方的目标一路奔跑的时候，常常会错过许多不该错过的风景。况且，如果你有一双慧眼，风景又何止是清风明月、奇山异水呢?‎ 请以“不该错过的风景”为题目，写一篇文章。‎ 要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②不少于750字(如写作诗歌不要少于20行)。③文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否则扣分。‎ 三、现代文阅读（30分）‎ ‎15.第一自然段从北京的哥不时地关注手机等待召唤写起，（1分）点明本文的说明对象——打车APP，（1分）激发读者的阅读兴趣，引出下文对打车APP的具体介绍。（1分）‎ 评分意见：本题共3分。意思对即可。‎ ‎16.本文从什么是打车APP、打车APP的使用、优势和特点、缺陷和不足、发展前景等方面介绍了说明对象。‎ 评分意见：本题共3分。答出其中的一点即可得1分，意思对即可。‎ ‎17.不能删。“有时”是“有的时候”、“个别时候”‎ 的意思，起限制作用。（1分）这表明出租车的空驶率非常高，有的时候甚至能达到40%，并不是一直达到40%。（1分）“有时”体现了说明文语言的准确性、严密性。（1分）如果删去，则表明出租车空驶率始终达到40%，表意太绝对，与事实不符。（1分）‎ 评分意见：本题共4分。意思对即可。‎ ‎18.引用。（1分）引用了首都大学教授对打车软件的发展建议，具体说明了打车软件发展之路很长，有待引导。（1分）引用教授的言论，更具权威性和说服力。（1分）‎ 评分意见：本题共3分。‎ ‎19.本文通过记叙母亲17岁上地干活时腿骨脱出骨巢，走路只能靠着臀部的肉支撑，这样忍了30年的疼痛；却拖着病体扛起了家庭的重担，把整个生命都投注在儿女身上，而毫无怨言的事。（2分）以“隐忍的痛，肆意的爱”为题，点明了本文的中心，表达了作者对母亲的无限崇敬、热爱和赞美之情，同时也流露了作者的愧疚与心酸。（1分）题目将“隐忍”与“肆意”形成对比，激发读者的阅读兴趣。（1分）‎ 评分意见：本题共5。概括事件，2分；点明中心，2；分析对比手法及激发阅读兴趣，1分。意思对即可。‎ ‎20.示例：“凸”是“高出周围，突起”的意思，（1分）运用外貌描写、神态描写，（1分）写出医生的吃惊与不解，侧面表现出母亲的病重，拖的时间长。（2）‎ 评分意见：本题共4。词意，1分；手法，1分；句意及感情，2。意思对即可。‎ ‎21. 示例：运用反复，前后呼应，并通过对母亲的动作描写（细节描写），（1分）用“抬起、落下、抬起、更深地落下、陷下去”等一系列动词，形象地描绘出母亲走路拐瘸的姿势（1分），表达了母亲的隐忍、坚强与伟大，也传递出孩子们对母亲从没关心过的心酸与愧疚。（1分）‎ 评分意见：本题共4分。手法，1分；句意，1分；感情，2分。意思对即可。‎ ‎22.示例：第（6）段：运用环境描写，（1分）写秋风吹动母亲额上枯黄的头发，渲染了一种悲凉（伤感）的气氛，（1分）当母亲听到病情后，难以接受，暗示了母亲内心的惊异、悲痛、沉重之情（2分）。 示例：第（12）段：运用环境描写，（1分）写阳光洒下来落到母亲身上，描绘出宁静、美好的环境，（1分）烘托出了母亲温顺、善良、隐忍、坚强的性格，表达了作者对母亲的赞美之情。（2分）。‎ 评分意见：本题共4分。答出“环境描写”，1分；分析其作用，3分。意思对即可。‎ 四、作文（50分）‎ 评分意见：阅卷组商议 三、（30分）‎ 阅读下面的文章，完成15——18题。（12分）‎ ‎ ‎ ‎（一）改变人们生活的智能技术 ‎①‎ 在大城市里，人们使用交通卡乘坐公交车、地铁和出租车早已是司空见惯的事，但你有没有想过：一张薄如纸片像名片一样大小的交通卡，为何在读卡器上轻轻一刷就如此迅速地为你支付了车资?那一定会有人说是“高科技”的原因吧。恭喜你，答对了。准确的说，是智能技术功不可没。‎ ‎②智能技术，确切的名称是人工智能，实际上是计算机学科的一个分支。它与基因工程、纳米科学一起被世界学术界称为人类21世纪三大尖端技术。是众多“高科技”中的佼佼者。它不仅是前途无量的“后起之秀”，而且它的几乎无所不在和无所不能令人刮目相看。‎ ‎③那么，这种新兴智能技术，究竟怎样改变着人们的生活？‎ ‎④先让我们来揭开交通卡的谜底：原来是你看不见的一个庞大而又复杂的人工智能资费系统承担了整个付费过程：读卡器用无线信号读取并确认交通卡集成电路块中的信息，再按预先设定的计算机程序进行诸如上车或进站时间、路程确认、分级扣款等一系列操作，还要进行线路间的费用清算、换乘优惠等处理……这些原本需要大量人力和相当长时间来完成的作业，却在分秒之间由计算机芯片为核心的人工智能系统来代劳，给人们生活带来了极大的方便。‎ ‎⑤你只要留意观察一下，在每个城市、各个行业都能发现人工智能的蛛丝马迹：银行24小时开放的自动取款机；超市、商场和餐馆中的结帐机、信用卡刷卡机；地铁、轻轨和火车站的自动售票机、电脑自动查询机；宾馆、高级写字楼的自动门禁、房门卡、感应水龙头、冲便器；汽车里的电子导航、倒车自动防撞装置、电子车锁；医院里的电子病历、电子查房、专家诊断系统和异地远程会诊及手术；设备制造工厂的无人化自动装配生产线、自动焊接、自动喷漆；发电站、自来水厂和煤气公司的自动控制、处理、显示系统；学校、培训机构里的虚拟现实模拟培训系统；军队的智能火炮、制导导弹、无人飞机及电子模拟军事演习；体育场馆里比赛用的准确电子计时器、起跑器、芯片足球、鹰眼系统等等。‎ ‎⑥在世界时装之都巴黎，顾客瑟琳娜走进时装店。店员带她进了一间被称为“电子试衣室”的房间。房间里空无一物，四周是与人同高度的巨大电子玻璃幕墙。接下来，瑟琳娜小姐居然在四面的电子幕墙上看到了商店里所有款式的白色长裤，瑟琳娜小姐选中其中一条后，霎时间，电子幕墙上出现了一个和瑟琳娜小姐身形尺寸一模一样的虚拟模特，她穿上了选中的白色长裤，并向瑟琳娜小姐滚动展示了在不同角度、不同姿态时的整体形象和服饰效果。这让瑟琳娜小姐惊喜万分。因为她不仅再也不用经历那种因为脱衣、穿衣带来的尴尬和麻烦，而且可以更清晰、更自由地欣赏和感受服装的魅力。‎ ‎ 专家们表示，作为联系生命科学与信息科学的智能化技术其应用的序幕才刚刚拉开，在21世纪人们将亲眼目睹和体验智能化技术在交通、金融、建筑、娱乐、教育、通信和医疗卫生等领域中的深刻变化，进而进一步影响和改变人们的生活方式和生活质量。‎ ‎15. 智能技术有什么特点？它究竟怎样改变着人们的生活？（3分）‎ 答案：无所不在、无所不能。 节省了人力（或：减少了劳力）、节省了时间（或：提高了效率）、带来了方便（或：提供了方便）、改变了生活方式、提高了服务质量（或：提高了生活质量）‎ 解析：本题属于归纳文章信息，能概括主要内容且逐条作答既可，难度不大。‎ ‎16. 文章开头从城市中人们使用的交通卡写起，这样有什么好处？（3分）‎ 答案：揭示说明对象——智能技术的部分特征，引出说明对象，以通俗易懂的语言导入，吸引读者阅读兴趣 解析：本题属于说明文开头作用类题目，需要开头的事例，归纳语言，逐条作答。‎ ‎17.阅读第二段，说说加点词语“无所不在”和“无所不能”的表达效果。（3分）‎ 答案：这两个词是指智能技术应用范围广泛，影响力大，生动形象的写出了智能技术对人们的生活带来了巨大影响的特点，表达了人们对它的赞美之情。‎ 解析：本题主要考查学生对加点词语的赏析能力。结合文章内容，我们即可梳理智能技术“无所不在、无所不能”的具体含义。注意语言简洁、准确。‎ ‎18.请从说明方法的角度思考，文章第⑥段讲述瑟琳娜的试装经历有什么作用？（3分）‎ 答案：运用了举例子的说明方法，通过写瑟琳娜通过智能技术试装的经历，具体生动地表现出智能技术给人们生活带来了极大的方便。‎ 解析：本题主要考查说明方法及其表达效果。通过课内学习，学生们要熟知常见的说明方法及其表达效果，具体问题具体分析，难度不大。‎ 阅读下面文章，完成19——22题（18分）‎ ‎（二）阳光容器 ‎ 周涛 ‎ ‎ ‎①阳光从清冽、蔚蓝的天空中泼洒下来的时候，仿佛是被一个透彻的、空明而又高贵的容器过滤了。它看起来还是那样炽烈，那样明晃晃的，和所有正午的阳光一样炫目，但它其实已经不再灼烫闷人了。它从高空垂落下来，光芒四溅，游动跳跃，从这朵花转瞬蹿到那朵花，从这片草丛倏忽掠向那片草丛，依然可人和煦，但带着清新可爱的滋味，像一团充盈在天地之间的光芒的水流。‎ ‎ ②草原塌陷或隆起在一些山冈旁边，线条流畅自然地结合着，宛如床和枕头的关系。‎ ‎ ③远些的背景上，裸露出白岩石的山壁峻峭地雕刻出一些模糊粗犷的脸型，奇特的、一动不动地盯视着草原，表情怪异。‎ ‎ ④再远，钢蓝色的山体便从浓艳的绿野中分离出来，组合成天边的一列坚硬而又披挂了深雪的高大尖顶营帐；它总能被人一眼望见，却让人总也走不近它们。这些耸立天庭的雪峰和草原浓艳的夏天离得似乎是太近了，近得令人不敢相信，这就使这些巨大的实体看起来很像是假的。纯钢一般湛蓝的山体，耸峙并插进蓝得宁静明洁的天空。两种蓝，高度和谐而又截然不同，你无法说清这两种质地的蓝是怎样在空间里被鲜明区分的。‎ ‎ ⑤阳光仿佛从一个容器中倾泻下来，恣意地溅洒在草地上，饱满充沛，看样子不像是能够枯竭、不会有光芒泄尽的日子。 ‎ ‎⑥这些光芒的暴雨无声地向下降落，无声而缓慢，均匀而有力，一俟接触地面，触碰到白的岩石和各种颜色的明媚的野花，便会在花瓣的光彩上惊跳起来，反弹并四处迸溅，光芒像是撞碎散开的水珠，向各个方向惊跳，划出优美的弧度，纠缠、交织，在宁静无人的夏季牧场上织出一片炫目的、灿烂的光芒彩雨。‎ 这奢华的、浪费的阳光，正独自毫无目的地倾泻着，仅仅是为了漫无边际的茂盛的牧草繁荣滋长。‎ ‎ 牧草长深了。滩上或山坡上的草已经没过了足踝，偶尔有些地方裸露出小块未被草植遮盖的地皮，好像是大自然的随意和疏忽；山冈顶上的牧场正透着阴凉之气，草长得更深厚，已经可以陷没人的膝盖。‎ ‎ ⑨草原这时是一位画家，但只是画家而并不同时是音乐家。它在这块画布上涂抹油彩的时候，是非常愿意宁静的，在它色块汹涌奔流的空间里，任何细微的声响都能成为注意的中心。光斑在花朵上弹射、迸溅，却在草色深浅中被吸收，被融入，阳光渗入绿色的时候就好像水珠渗入厚壤那么容易。‎ ‎ 有时候蓦然间会从天空中跌落下来一两只黄鸭，嘎嘎地大叫着，扑喇喇扇动着两张短翅膀。从蓝色晴空的说不清哪处缝隙间跌落下来，嘎嘎的大叫声和翅膀的扑扇声震颤在原野山冈上，惊天动地，使人惊奇那么小的生物何以竟会发出如此之大的声响。黄鸭很像一个笨重、金黄的傻瓜，不慎从云朵上一脚踏空，划着弧度栽落下来，穿过光芒交织的彩雨，直向下跌，它嘎嘎的怪叫声仿佛是在大喊“救命”。结果，它一着地，就摇摆着屁股跌跌撞撞地走进草丛里不见了，虚惊一场。‎ ‎ 还有时候，会有三五只天鹅像一组大型客机在草滩上降落。它们不大怪叫，只是平稳地飞行着，渐渐降低，互相仿佛商量了一下，然后沿着一条看不见的斜度轻盈而下，保持着飞行距离，着陆；它们像银子铸就的一般，把自己优美的身体合适地放在碧绿草毯的陪衬之中。‎ ‎ 然而这一切并不引起草原的格外注意。它仍然宁静，光芒炫目或者因一朵云影的移动而暗转阴凉。‎ ‎ 山冈在远处盘绕着。‎ ‎ 几匹像是失散的无家可归的马，悠闲地甩着长尾——尾巴上粘着刺球、草杆——驱赶蚊蝇。它们谁也不答理谁，谁也不想独自走得太远，就那么吃着草，偶或扬起长鬃披散的颈子来怅望一下远方，像小伙子离家出走有些后悔但又想不起家来的流浪汉。‎ ‎ 山冈依然在远处盘绕着，没有移动。草的生机使它毛茸茸的、湿漉漉的，像是伏卧在那里的蜗牛，很久很久，它都没有动一下。巩乃斯河流得非常平静，随着地势的起伏偶尔闪露出一段水流，光芒并不耀目。它的拐弯处或平阔处长满了大片的芦苇，遮掩着它，使它像一个藏而不露、很有心计的动物。‎ 离河不远的略微高起的坡地上，正露出一排土房子。‎ ‎（选自周涛散文集《阳光容器》，有删改）‎ ‎19．本文题目是“阳光容器”，文中也多出直接写到了阳光，请用简明的语言概括阳光的特点。（6分）‎ 答案：跳跃的、炫目的；无声而缓慢，均匀而有力；无穷无尽、铺天盖地、奢华；滋养万物等。‎ 解析：本题主要考查学生归纳整合文章主要信息的能力，结合文章具体细节，我们即可梳理出文中“阳光”的特点，注意用词准确。‎ ‎20.作者周涛被誉为“西部自然的歌者”，其文章构思独特，境界阔大。阅读全文思考：在这篇散文中作者由上到下着力描绘了哪三个层次的景物？（3分）‎ 答案：阳光、草原和山岗。‎ 解析：要解答“三个层次”的含义，我们需要结合具体语境，逐条分析，理解作者抒发的情感。‎ ‎21. 从结构上看，文章第段起什么作用？（3分）‎ 答案：承上启下。正因为有了阳光的滋养，牧草才长得深厚，转入下文对阳光下草原景象的具体描绘。‎ 解析：分析语段作用类题目，首先要了解语段的位置，然后结合题目要求，从结构方面进行分析，整合作答。‎ ‎22、联系上下文，赏析下面句子的妙处。（6分）‎ ‎（1）还有时候，会有三五只天鹅像一组大型客机在草滩上降落。‎ ‎（2）山冈依然在远处盘绕着，没有移动。草的生机使它毛茸茸的、湿漉漉的，像是伏卧在那里的蜗牛，很久很久，它都没有动一下。‎ 答案：（1） 运用了比喻的手法，将天鹅落地比作大型客机在草滩上降落，生动形象的写出了天鹅在草原降落时阵容的平稳与整齐。‎ ‎（2）运用了比喻和拟人的修辞手法，生动形象的写出了远处山冈在草地的映衬下盘绕回环的景象，表达了作者对这一片充满情趣的景色的喜爱之情。‎ 解析：本题属于语句赏析类试题，需要结合具体的修辞手法，分析作答。‎ 四、（50分） ‎ ‎23.请以“那一刻，我认识了自己”为题目，按要求写一篇作文。‎ 要求：①提倡表达你的真情实感，自由的表达，有创意的表达；②不少于600字(如写作诗歌不要少于20行)；③不得抄袭，文中不得出现真实的校名、人名，如需要可用xx代替，否则扣分。‎ 答案：例文： ‎ ‎ 那一刻，我认识了自己 我们每个人心中都有一座后花园，当我们感到烦忧或困惑时，打开后花园，里面春光明媚，行云流水，里面搭着逍遥桥，流着忘忧泉，飞着天堂鸟。走进里面，让心灵放飞…… ‎ 清晨，被包裹在狭窄公交车上的我，穿梭于薄暮下的围城之中。不管是寒风暴雨，独自一人走在这条大街上已有无数次了，不知为什么这次觉得脚步如此沉重，仿佛脚下穿着铁鞋走在宽阔无比的磁物中，寸步难移。 ‎ 由一个全年级61名一下滑到了91名，整整的30名，让我的心跌到了悬崖的底谷，头仰望，天空晴朗，还挂上美丽的虹，我是何等的羡慕，也只能让自己心甘情愿地迷失在这份可望不可及的璀璨中……世界上最遥远的距离是自己与自己的距离，原来现实中的自己与想像中的自己竟相差了十万八千里，稍稍一比较，便能把自己伤害，我竟是如此的弱……‎ 与别人一样，我也付出了，做在同一间教室里，一样的老师，突然发现自己是多么的黯然失色！那种发自内心的想追上别人却连步伐都跟不上的恐惧与不知所措是所有人都能理解的吗？ ‎ 我无力地走着，路仿佛格外漫长，突然，一束阳光强烈地刺痛我的双眼，这是多美的一景啊！太阳挣扎着想逃脱于地平线的束缚，那是一种不愿服输的性格啊！在阴云的笼罩下，太阳的光芒逐渐消失，取代它的只是令人恐惧的阴影。难道太阳还是无法战胜那无边的黑暗势力？然而，我想错了，一缕缕微光再次展现出来，它拼命地履行着那份执著，“皇天不负有心人”，阳光洋洋洒洒地洒向每一个角落，阴云屈服了！ 我顿时醒悟了过来，自己的境遇和这景不也如此相似？原来自己不过是没认识自己.有“大道如青天，我独不得出”的愤懑，却依然以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信面对人生，我是不是从中得到些感悟呢？ ‎ 一样的我，头顶着变幻的日月星辰，奔着脚下不停的步履，带着自己的特殊感悟，在属于自我的道路上奋勇追逐.每个人的心中都有一个赢的梦想，要想成功只能战胜自己，让自己变的更强，相信自我的力量！当你处在崩溃的边缘时，别忘把心中的等点亮，它会告诉你很多，很多…… ‎ 人生，一局落子无悔的棋，一场人喧鼓响的戏，一重波涛万倾的海，我知识一个平凡的过客，但我相信自己的能力，我能化解心灵的困惑与迟疑，而今，我真的做到了。那一刻，我认识了自己……‎ 解析：本作文属于命题作文，关键字是“那一刻”和“认识自己”。那么建议学生写记叙文，这样有助于表达目光背后的情感。可以从亲情、友情、师生情等角度入手，结合具体事例，写出真情实感。注意：写作时切入点不要太宽泛，要具体化写作，以小见大为最好。‎ 三。‎ ‎（二）课外文言文阅读 阅读下面的文段，完成9——1‎ 三、（30分）‎ 阅读下面的文章，完成15——18题。（12分）‎ ‎ ‎ ‎（一）“玉兔”自述 ‎ 大家好，我是“玉免”号月球车。终于从着陆器肩膀上走下来跟大家见面，心情很激动呢。听说江湖上有很多关于我的疑问，今天就由我来一一解答好啦。‎ A．是不是只“胖兔子”？‎ ‎ 大家都很关心我的长相。我有1.1米高、1.5米长、1米宽，体重嘛，是140公斤。虽然看起来分量不轻，但我并不是一只“胖兔子”，为了节约燃料，也为了轻柔着陆，我跟小伙伴着陆器都辛苦地进行了“瘦身”，没有一丝“赘肉”。跟其他国家的月球车兄弟相比，我也是非常精致轻巧的。前苏联的“月球车一号”足 足有756公斤重，美国有人驾驶的“巡行者1号”重量也超过了200公斤。虽然是只兔子，但我有一对漂亮的翅膀。不过这对翅膀不是用来飞的，而是获取和保存太阳能的帆板。到达月球表面后，我就张开翅膀，不断地吸收着太阳能。翅膀前面，是我的两只“前爪”，可以钻孔、研磨、采样。我的脑袋上还有一个定向天线 和几个太阳敏感器。跟其他兔子不同，我有六只“脚”——六只小小的轮子；我还有四只张望月球的眼睛：一对导航相机，一对全景相机；最丰富的是我的肚子，里面装着红外成像光谱仪、避障相机、机械臂、激光点阵器……‎ ‎ B． ‎ ‎ 跟我们国家研制的其他航天器相比，我最大的特点是能走动。虽然叫做兔子，但我没有 能耐跑得像兔子一样快。很惭愧，我的移动速度基本上是“龟速”，每小时平均走200米。不管去哪儿，我都得分几步才能到达。走之前要看路、选路，可是导航相 机只有在10米的范围内才能看得准，所以我每一步最远也只能走10米。路上遇到的小障碍我不怕，因为我除了可以接受地面的遥控操作外，还可以自主处理图像，识别障碍，甚至还能规划路径。说起来，我也算是一只小型化、低功耗、高集成的机器人——‎ 哦不，机器兔子。专家说，走得不快不要紧，只要能顺利“翻山越岭”，我就是机智灵巧的“越野兔”。我的活动范围目前设定是10公里。据说除了美国“阿波罗号”的三辆载人月球车外，前苏联的月球车l号和2号也被留在了月球上。这里还有“嫦娥一号”英勇撞月留下的痕迹。虽然我也很想去看一看这些几十年前就来到月球的朋友们，但是月亮太大了，恐怕很难跑过去跟它们打招呼了。‎ ‎15. 仿照A处小标题在文中B处横线上拟一个小标题。（2分）‎ 答案：“兔子”跑得有多快？‎ 解析：本题属于归纳段落大意，能概括主要内容且以问句形式出现即可，难度不大。‎ ‎16. 文章主要介绍了“玉兔”哪两方面的特征？（4分）‎ 答案：本文主要绍了“玉免”号月球车的外形与结构特点，及其在月球上探测的特征。 解析：本题属于归纳整合文章信息类题目，需要结合文章A、B两部分，归纳语言作答。‎ ‎17. 请结合文意，“玉兔”在月球上遇到小障碍，有哪些解决方法？（2分）‎ 答案：可以自主处理图像，识别障碍，甚至还能规划路径 解析：本题主要考查学生归纳整合文章主要信息的能力，结合文章内容，我们即可梳理“玉兔”在月球上遇到小障碍的解决方法。注意语言简洁、准确。‎ ‎18.请从说明方法的角度，说一说第②段划线句子有什么表达效果？（4分）‎ 答案：运用了列数字、作比较的说明方法，将“介绍了“玉兔”的体型大小与轻重及运动方面的特征。‎ 解析：本题主要考查说明方法及其表达效果。通过课内学习，学生们要熟知常见的说明方法及其表达效果，具体问题具体分析，难度不大。‎ 阅读下面文章，完成19——22题（18分）‎ ‎（二）别把我当陌生人 ‎ 尉克冰 ‎ ‎ ‎⑴“‎ 记住，路上，不要和陌生人说话！不要接受陌生人给你的一切食物和饮料！只要离开位子，回来时一定要把杯中剩下的水倒掉！”‎ ‎⑵去年夏天，我坐火车去新疆开会。三千多公里的路途，没有同伴。出发前，家人这样反复叮嘱我。‎ ‎⑶刚走进包厢时，我心里很忐忑，不知道这一路上要面对些什么人。一个男人进来了，身后有个四五岁的小姑娘，大概是他女儿。随后，一个十岁左右的小男孩蹦蹦跶跶地过来了，她妈妈紧跟在后面。整体环境不错，我精神放松了很多。‎ ‎⑷晚上10点多，我锁好门，把手提包压在枕头下面，躺下。不知不觉，已到深夜。在似睡非睡中，我听到了扭动门锁的声音，接着，“哗啦”一声，门被打开了，我猛地打了个激灵，紧张不已。一个黑乎乎的脑袋探了进来，借着通道幽暗的灯光，我看到那是一个身材高大，样子凶悍的男人。此时，包厢里其他人还在熟睡，我吓得头皮发麻，浑身哆嗦。他打探一番后，挤进门来。我不知从哪里来了勇气，大喝一声：“干什么的？”‎ ‎⑸“我，我上车呀。”那个男人被我的喊声吓了一跳，接着他把行李拖了进来。原来真是上车的。虚惊一场！‎ ‎⑹早晨醒来，我赶紧摸了摸枕头下面，包在。随便吃了早点，又躺下看书。中间出去过几次，回来后，我都把杯中剩下的水倒掉。在这样的环境里，当心无大碍。‎ ‎⑺包厢里，两个孩子在嬉闹，大人们都很安静。我拿出零食吃的时候，挺想给那两个孩子，可担心遭到拒绝，又忍住了。我想，上车前，他们的父母一定无数次告诫他们，不要接受陌生人的食物。‎ ‎⑻“阿姨，你怎么躺了半天也不下来玩儿？”小姑娘仰着脸，忽闪着大眼睛对我说。‎ ‎⑼我笑了笑，赶快从上铺下来，和孩子们玩了起来。“阿姨，吃荔枝吧！”小姑娘用她胖嘟嘟的小手递给我一颗饱满的荔枝。我愣了一下，连忙接过荔枝，轻轻地说了声谢谢… …‎ ‎⑽孩子给每个人都发了一颗荔枝，包厢里的每个人都伸手接着，小姑娘笑了起来，眼睛像弯弯的月亮湖。那颗荔枝，我一直攥在手里，舍不得吃。小小的荔枝，如同两个世界的缩影。成人的世界如荔枝皮，粉饰，坚硬，粗糙；孩子的世界如荔枝瓤，莹白，晶透，柔软。孩子的心，像一把钥匙，开启了那把坚实的锁，紧闭的门彼此敞开了。‎ ‎⑾于是，在我们的包厢里， 。我们的小包厢成了快乐的大家庭。美食共享，格外香甜。我把最好吃的都留给了小姑娘，还抱着她，给她讲故事，把她原来松散的头发编成漂亮的小辫，给她拍了很多照片。孩子对我也越来越依恋，一会儿看不见我，就到处找。或许是她离开妈妈太久，我是个母亲，我身上有妈妈的味道。那天夜里，她是在我怀里睡着的。‎ ‎⑿‎ 第三日清晨，快到终点站了，可我的心里却平添了一丝怅惘。车停了，人们如潮水般从车身里漫出。我抱着小姑娘，她爸爸帮我提着大行李箱。孩子紧紧搂着我的脖子，趴在我肩上。就要和他们分别了。我依旧紧紧抱着孩子，我们脸贴脸。她父亲将她抱走那一刻，她哭着大声喊“阿姨”！我心里好难受，背过身去。‎ ‎⒀手机响了，收到朋友发来的短信：“出门在外一定要小心，不要轻易和陌生人说话，不要接受陌生人给你的任何食物和饮品！”我笑了笑，走进人海中……‎ ‎（选自《读者》，有改动）‎ ‎19．请阅读选文，根据提示，将选文中表现“我”心情的词语填写在下面的空格上。（4分）‎ 刚进包厢时， 忐忑 →深夜包厢门被打开时， A →想给孩子零食时， B →快到终点站时， C →与小姑娘分手时， D 。‎ 答案：A．紧张 B．担心 C惆怅 D难受 解析：本题主要考查学生归纳整合文章主要信息的能力，结合文章具体细节，我们即可梳理作者情感的变化，注意用词准确。‎ ‎20. 品味语言，按要求回答问题。‎ A．结合文意，解释第⑾段中加点词语的意思。（2分）‎ 或许是她离开妈妈太久，我是个母亲，我身上有妈妈的味道。‎ 味道：‎ 答案：母亲身上特有的温情及母亲对孩子的关爱。‎ 解析：要解答句中词语的含义，我们需要结合具体语境，分析词语的表层含义以及隐含在表意之下的深层含义，理解作者抒发的情感。‎ B．请结合语境，从修辞运用的角度，对选文第⑽段画线句进行赏析。（4分）‎ 成人的世界如荔枝皮，粉饰，坚硬，粗糙；孩子的世界如荔枝瓤，莹白，晶透，柔软。‎ 答案：该句采用比喻的修辞手法，把成人的内心世界比作“荔枝皮”‎ ‎，生动形象地表现出成人自我设防、互相间缺乏信任的特点；把孩子的内心世界比作“荔枝瓤”，生动形象地表现出孩子纯洁、率真的特点。这里运用比喻使文章更具感染力。该句还用了对比的修辞手法，用孩子的真诚、单纯与成年人的缺乏信任、相互戒备进行对比，突出了孩子的天真可爱。‎ 解析：解答本题，需要了解文中修辞手法的具体应用。通过阅读句子，我们即可得知其运用了对比和比喻这两种修辞手法。答出其中一种修辞手法并说明其作用即可 ‎21. 请说说本文开头段和结尾段在内容和结构上的作用。（4分）‎ 答案：内容上：开头段用家人的叮嘱交代故事发生的背景。结尾段用朋友短信的内容与包厢里人们的友好相处形成强烈对比，表现了“人与人之间应该彼此信任，真诚相待”的主旨，引入深思。‎ 结构上：开头段引出了下文的故事。结尾段与开头段形成呼应，使文章结构更严谨。‎ 解析：分析语段作用类题目，首先要了解语段的位置，然后从结构和作用两个方面进行分析，整合作答。‎ ‎22、请发挥想象，在第⑾段横线处补一段话，将包厢里大人小孩活动的场面生动地描写出来。（50字左右）（4分）‎ 答案：示例：小姑娘像只美丽的小蝴蝶翩翩起舞，小男孩绘声绘色地为大家讲精彩的故事，大人们亲亲热热地拉起了家常。（符合题目要求即可）‎ 解析：本题属于开放性试题，无固定答案，结合语境，言之有理即可，注意字数限制。‎ 四、（50分） ‎ ‎23.请以“那段日子难以忘记”为题目，按要求写一篇作文。‎ 要求：①提倡表达你的真情实感，自由的表达，有创意的表达；②不少于600字(如写作诗歌不要少于20行)；③不得抄袭，文中不得出现真实的校名、人名，如需要可用xx代替，否则扣分。‎ 答案：例文： ‎ ‎ 那段日子难以忘记 难忘的日子每个人都有，而你还记得么？——题记 难忘的日子里有我们每个人的美好回忆，而这些美好回忆对我来说却是沉甸甸的。‎ 而那段回忆中最重要得一个人就是我的妈妈，在那段日子里，你细心照顾我，让我忘记了害怕。您在我生病时那言语和动作使我记忆犹新，让我感觉其实生病也是快乐的，不过说起这些不禁让我想起那一天——‎ 天空中下着小雨，我和你走在小路上，在路灯黄色昏暗的照应下我们走着走着，好像是我淋雨了，突然感到头晕，害怕让你担心，本来想回到家中来说的，可不知道我的身体却那么不给力啊！‎ 我无可奈何只好头晕目眩的对你说：“我头好晕。”你急忙摸我的头，头好像真的很热我感觉，连忙带我飞奔回家，骑着车带我去医院。在医院，人有些多，好像都是淋雨发生的，你立即给我拿了个温度计，看着那么多人，你很着急的在我的身旁细心的照顾我，5分钟后，才发现我烧的很高38摄氏度。终于到我了，你对医生说：“我的孩子发烧了，可不可以让他吃药。”我在一边躺着，仔细的听你说的每一句话，当听到这里时我很感动，因为我害怕疼，但那个医生却说：“不行，必须打针。”‎ 最后我不得不打针，而你在一旁为我加油，不让我害怕，在你的加油和鼓励下我克服了疼痛。‎ 后来我连续发烧了一星期，当然也就打了七次针，病魔也远离我了，我终于好了。但是你在我后来的几天都一直悉心的照顾我。然而我曾经对你说过这件事，而你却说什么时候的事情啊？‎ 就这一件事成了我难忘的事，那几天成了我最难忘的日子，沉甸甸的在我的心中。‎ 那段难忘的日子我依然记得，而你呢？还记得么？ ——后记 解析：本作文属于命题作文，关键字是“那段日子难以忘记”。那么建议学生写记叙文，这样有助于表达目光背后的情感。可以从亲情、友情、师生情等角度入手，结合具体事例，写出真情实感。注意：写作时切入点不要太宽泛，要具体化写作，以小见大为最好。‎ 三、现代文阅读（30分）‎ ‎（一）“会走路的树枝”：竹节虫 ‎ ①竹节虫的天敌有鸟、蜥蜴和猴子等。对这些视力敏锐的动物来说，捕食竹节虫应该不是太难的事吧。其实不然，至少我发现鸟类捕食竹节虫非常困难，这是为什么呢？我通过观察青城山区一种常见的竹节虫发现，这种竹节虫身体细长，有三对纤细的足笔直地伸展在身体两侧，全身分节明显，生来就像树枝，再加上大多情况下它们都一动不动地趴在树上，就像隐身一样，因此很难被鸟发现。更重要的是，即使在进食时，它们也只吃一点点树叶，进食时间严格控制在两分钟左右。正是靠着这种严格控制自身运动的生活方式，竹节虫最大限度地避免了天敌的侵害。‎ ‎ ②还有一些种类的竹节虫，一旦伪装失灵被天敌发现， 能使用多刺的节肢顽强自卫， 会分泌及喷射化学物质抵御来犯之敌。我饲养的一种竹节虫在受刺激时就会从前胸背板前端的腺体散发出一股闻起来类似人参的气味，用来吓退敌人。目前科学家们尚不清楚竹节虫喷出的有毒气雾确切的化学成分，但有化学家形容说，吸入这种气雾的难受感觉类同于吸入胡椒粉或辣椒粉。由于不少西方人喜欢将竹节虫作为宠物养在家里，专家特别告诫，儿童及哮喘病患者不要接触能喷射毒气的竹节虫。‎ ‎ ③有些竹节虫十分擅长装死，只要它们栖息的树枝稍有震动，或者感觉到危险迫近，它们便会自动从树上坠落下去，同时收胸拢足，一动不动，保持这种姿势几分钟，几乎不露任何破绽。一旦感觉危险解除，它们便会溜之大吉。其实，即使它们被认出来，活命的概率也很大，因为很多动物不喜欢吃尸体。如果一切手段无效，许多种类的竹节虫还会采取断足求生的办法。当一只竹节虫被攻击性很强的肉食动物抓住一条腿时，它往往会干脆利落地丢掉这条腿逃生。假如负伤逃脱的竹节虫尚未成年，断足一般都会再长出来。‎ ④通过饲养竹节虫，我还观察到一个有趣的现象：蚂蚁能够充当竹节虫扩散卵子的“义工”。‎ ⑤竹节虫的卵的外壳由一层类脂以及一些有机化合物组成，内部有一层薄薄的生物膜，包裹着未发育成型的小虫。雌性竹节虫的产卵量往往很大，有些种类的雌性竹节虫一生的产卵量可超过2000枚，是“广种薄收”生存策略的典型代表。大多数种类的竹节虫的卵长3—5毫米，“个头”相对于其他昆虫来说很大。竹节虫卵的外形千奇百怪，有的像植物的种子，有的像西瓜，有的像米粒，有的甚至两侧长有像翅膀一样的东西。这后一种竹节虫卵看上去很像《哈利波特》中魁地奇比赛里使用的工具，大约是竹节虫想让自己的卵在落地的过程中随风飘扬到各处。事实上，大多数竹节虫的雌虫会在卵落地之前用尾部把它们弹射出去，目的是避免同类之间为生存而相互竞争食物。有些种类的竹节虫则喜欢把卵用分泌的胶液固定在树枝上，或者把卵散落到土块或岩壁的缝隙中，仔细地藏起来。还有些种类的竹节虫表面有瘤状的突出，能受到某些种类蚂蚁的青睐而被搬回蚁巢去。这种做法看似自寻死路，其实虽然蚂蚁整天忙着囤积粮食，真正享用的还不到其中的十分之一，而气味平淡、颜色灰暗的竹节虫卵尤其不能刺激蚂蚁的食欲。所以，竹节虫卵在蚁巢里比在地面上更安全，我们说蚂蚁充当了帮助竹节虫扩散卵子的“义工”‎ ‎15.本文以“‘会走路的树枝’：竹节虫”为题目，有什么作用？（4）‎ 标题运用比喻，生动形象的写出竹节虫形似树枝的特点；点明本文的说明对象：竹节虫；标题新颖，引起读者阅读兴趣。‎ 评分意见：本题共4分。其中比喻1分；写出竹节虫形似树枝（意思对即可）1分；点明本文说明对象竹节虫1分；引起读者阅读兴趣1分。‎ ‎16.请在第②段的空白处填写恰当的关联词。（2分）‎ ‎“ 能使用多刺的节肢顽强自卫， 会分泌及喷射化学物质抵御来犯之敌。”‎ 不仅……还（不但……而且）‎ 评分意见：本题共2分。所填是表示递进关系的关联词且语意通顺即可。‎ ‎17. 作者说“至少我发现鸟类捕食竹节虫非常困难”的原因是什么？（3分）‎ ①竹节虫全身分节明显，生来就像树枝，再加上大多情况下它们都一动不动地趴在树上就像隐身一样，因此很难被鸟发现。‎ ②进食时间严格控制在两分钟左右。（或严格控制自身运动）‎ 评分意见：本题共3分。第①点2分。包括竹节虫全身分节明显生来就像树枝、经常趴在树上一动不动就像隐身两个方面，两个方面一个1分，意思对即可。第②点1分。‎ ‎18.文章是从哪些角度说明竹节虫的？（3分）‎ 防范天敌的方法、逃生保命的方法、虫卵的外形及利用蚂蚁扩散卵子的方法。 ‎ 评分意见：本题共3分。一点1分。其中第3点不写“虫卵的外形”也可。‎ ‎（二）角落里的阳光 威廉·斯托 ‎①1980年7月1日，我驱车前往我的超市召开员工会议。结束时已是下午两点，我惊讶地发现一个黑黑的男孩正用一块灰色抹布帮我擦车。汗水浸透了他灰白的牛仔裤，他穿一双破旧的布鞋，看得出是贫民窟的孩子。 ‎ ‎②我轻轻地拍了一下他的肩膀，他“啊”了一声转过来，一张黝黑成熟的脸，惊恐不已地看着我。我笑着向他伸出手说：“嗨，你好!我叫汤姆·特尔斯。”他迟疑了一会儿慢慢地伸出手：“您好，汤姆先生！我叫比尔·莱特。”我从口袋里抽出一百美元给他，可他慌忙摇头，轻轻地说：“我在广场上等您四个小时，不是为了这个。”我越发诧异了。因为小家伙告诉我他喜欢我的“保时捷”。“您能把我送到家吗？就三英里不到的路程。”这个狡猾的比尔，他是想在同伴和家人面前炫耀吧? ③十五分钟后，我把车停在了一栋破旧的楼房前。他跳下车，一边跑一边对我说：“请您务必等五分钟！”不一会儿比尔就出来了，他的神态和步伐就像这辆豪华的轿车是他的一样骄傲神气。我看到，他的背上背了一个小女孩，女孩的手臂和腿都可怕地萎缩了。比尔把小女孩放在车座上后告诉我：“其实她是我的姐姐，今年十七岁，是小儿麻痹症。”然后我听见比尔对他姐姐说：“记得上次我跟你提起的那种车吗？瞧，就是这种。等我有钱了一定买给你。”比尔双手叉腰，眼睛闪闪发光。原来他为我擦车，在太阳下等我四个小时又要我送他回家的目的，就是让他姐姐亲眼见识一下他将来要送给她的礼物的样子。我被他那种相信能够给予别人而且因能付出而满足的样子深深地感染了！ ④后来我又去了比尔的家，他的家比我想象的更为糟糕。比尔的母亲做清洁工。姐弟和母亲相依为命。比尔除了照顾姐姐外，每天还要去老人院做五小时的护理工作，他刚刚十六岁。 　 ⑤离开时，我再次把一百美元放在比尔残疾的姐姐手上，可比尔还是硬塞给了我：“我们自己行。”我给超市的人事经理打电话，告诉他明天将有个很棒的小伙子到理货部报到。这次比尔没有拒绝，我比他自己更清楚他能胜任这项工作，况且它会给他带来比原来工作高三倍的报酬。 　　⑥等我三个月后再去超市时，差不多每个员工都向我提起比尔。理货部说他能吃苦耐劳，活儿也干得漂亮；服装部则称赞比尔理的货比任何人都整齐而有条理；甚至连化妆部都说比尔永远有一张自信乐观的脸庞。 　　‎ ‎⑦比尔说，他一看见我的车就觉得离梦想近了一步。这真的是一个与众不同的员工：即使他在最阴暗的角落走路，人们也会发现他身上温暖、灿烂的阳光。 　　‎ ‎⑧他会成功的，是的，我深信。 19．第①段划线句“1980年7月1日”改为“1980年的一天”可否？为什么？（4分）‎ 不可以。“1980年7月1日”比“1980年的一天”交代的时间更具体（1分），突出文中事件（或比尔的优秀品质）给“我”的印象之深刻（1分），表达“我”对比尔的敬佩赞美之情（1分）；改后只是简单交代了时间，无法达到上述效果。（1分）‎ 评分意见：本题共4分，上述要点1点1分。‎ ‎20．品味下面句子中划线的词语，简要分析其表达效果。(4分)‎ ‎①比尔双手叉腰，眼睛闪闪发光。‎ ‎①“闪闪发光”是对比尔的神态描写，表现了比尔坚定的自信心（或为家人付出的满足感，或是为让姐姐看到“礼物”的兴奋喜悦等）。‎ 评分意见：本题共2分，手法1分，效果1分。效果方面，学生只要答出一点，并且切合文意言之有理就可得分。‎ ‎②离开时，我再次把一百美元放在比尔残疾的姐姐手上，可比尔还是硬塞给了我：“我们自己行。‎ ‎“硬塞”是对比尔的动作描写，写出比尔还钱的坚定，表现了比尔自尊自强的特点。‎ 评分意见：本题共2分，手法1分，效果1分。效果方面，学生只要答出“自尊自强”（意思对即可）就可得分。‎ ‎21．简要赏析文章结尾的妙处。(5分)‎ ‎①突出中心：人虽身处困境，但只要心存自信、乐观向上、不懈奋斗就一定能实现梦想取得成功。②句式简短，语气坚定，突出了我对比尔的敬佩赞美之情（或者突出“我”认为比尔一定能够取得成功的坚定信心）。‎ 评分意见：第①点3分，突出中心1分，中心内容2分，意思对即可；第②点2分， 句式语言特点1分，思想感情1分。意思对即可。此题学生若写出别的答案，只要切合文意言之有理也可得分。‎ ‎22．文章题为“角落里的阳光”，这里的“阳光”喻指比尔的哪些良好品质？请分条简答。（5分）‎ ‎①身处困境却自信乐观。②自尊自强，不懈奋斗。③热爱家人，懂得付出。④热爱生活，‎ 拥有梦想。⑤敬业爱岗，吃苦耐劳。‎ 评分意见：本题共5分，每点1分，学生若写出别的答案，只要切合文意言之有理也可得分。‎ 四、作文：‎ ‎23、阅读下面材料，按要求作文。（50分）‎ 花园里的小杨树愁容满面，看到别人在开花结果，它不知道自己该做什么。苹果树说：“你为什么不能结出一个美味的苹果呢？你太不努力了！”玫瑰也对它说：“别听它的，你应该开出一朵玫瑰花，你看多容易！”小杨树非常努力，可是既未结出美味的苹果，也未开出漂亮的玫瑰花，它越来越迷茫。迷茫中，小杨树尝试让自己平静下来，去倾听自己内心的声音：我是一棵杨树啊，我永远结不出苹果，也开不出玫瑰花。我的使命应该是长得高大挺拔，给鸟儿栖息，给游人遮阴。小杨树顿觉浑身充满力量，它快乐地生长着，很快就成为一棵大杨树。 成长过程中我们需要些什么呢？小杨树的经历应该能引发你一些思考。‎ 请自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。‎ ‎、（30分）‎ 阅读下面的文章，完成15～18题。（12分）‎ ‎ （一）一位名叫“新华”的“红颜知己”‎ ‎①2011年7月4日，一个名叫“新华”的“红颜”同上百万个同胞姊妹一起，刚刚诞生，便占据了书店最显眼的位置。这个姑娘就是以红色封面亮相的第11版《新华字典》。自1953年起，这个小小的字典家族就在当代史上影响着数亿中国人，从初版首印至今，《新华字典》的总发行量逾4.5亿册。‎ ‎②2011年夏天，时尚的帽子被史无前例地戴在了“新华”姑娘的头上。人们发现，这个平常总是一脸严肃的女孩儿，居然能讲出不少潮语。她将“学历门”的“门”解释为“事件，多指负面的事件”。像大多数年轻人一样，她喜欢在电视里看“服装秀”，偶尔会“晒工资”，也会关注“房奴”和“车奴”。‎ ‎③事实上，半个多世纪以来，《新华字典》始终以各种方式影响着中国人。‎ ‎④作为新中国成立后出版的第一本字典，它并不只是要引领时尚语言的潮流，更要普及科学常识于大众。《新华字典》1965年版和1971年版中，“鹅”被解释为“一种家禽，比鸭子大，颈长，脚有蹼，雄的头部有黄色突起”。后来，一名读者写信向编辑抱怨，由于不知道如何分辨鹅的性别，他在杀鹅前特意查了《新华字典》，于是将“头部有黄色突起”的鹅杀掉。没想到，这只倒霉的鹅居然腹中有卵 。因此，编辑才发现不管雌鹅还是雄鹅，头部都有突起，只是雄鹅突起较大。这一错误在1979年版中得以修正。‎ ‎⑤一个字的新义项想要进入“新华”的世界里，需要经过一段相当 漫长的考察期。早在10版出版前，修订第11版的主持人之一的中国社科院语言研究所词典编辑室程荣就注意到了“秀”作为“表演、展示”的新含义，因为担心这些流行词不够稳定，当时她并没有贸然进行修改。直到8年后，“作秀”才算通过考察，正式进入《新华字典》。眼下，已经71岁的词典室前主任韩敬体像年轻人一样熟悉“神马”和“有木有”。但学者们认为，这两个词其实都是年轻人为了图新鲜而使用的错别字，无助于指导语言的规范，所以眼下并不会被收入字典。‎ ‎⑥但人们注意到，“晒”和“奴”等字的新义并没有出现太久，却已经登堂入室。就连常用的“byebye”也真正走进了汉语世界，“拜拜”有了二声读音。“不管这个音译词合理不合理，但是它太常见了。”韩敬体笑着说。‎ ‎⑦有媒体人甚至发出这样的感叹：“无论从发行量、普及量、影响程度还是读者的忠诚度来看，它对中国人的意义都类似于《圣经》之于基督徒。”‎ ‎15. 文章以“一位名叫‘新华’的‘红颜知己’”为题，有什么好处？（3分）‎ ‎16．第③段中划线句指出“半个多世纪以来，《新华字典》始终以各种方式影响着中国人。”请用简洁的语言说说《新华字典》对中国人的“影响”有哪些。（3分）‎ ‎17．第④段主要运用了哪种说明方法？请简要分析其表达作用。（3分） 18．请简要分析第⑤段中加点词语“相当”的表达作用。（3分）‎ 一个字的新义项想要进入“新华”的世界里，需要经过一段相当漫长的考察期。‎ ‎（二）阅读下面的文章，完成19～22题。（18分）‎ ‎ 抱一抱母亲 雪小禅　 ‎ ‎①他感觉和母亲很远，也许真是大了，小的时候天天围绕在母亲的身边，如今娶妻生子，加上工作忙，他很少有时间回家。 ‎ ‎②但这次，他却必须回家了。 ‎ ‎③母亲病了，住院了。从医生的神态中他看出，母亲的病很重。母亲也确实看上去十分憔悴，好像秋天棉花摘完了，就剩光秃秃的杆了。 ‎ ‎④母亲的头发全白了，很小的人窝在白被子里。他虽然人坐在那里，可心里还在想着公司的事情。电话一个接一个，他的手机此起彼伏地响。母亲说，你要是忙就去吧，有护士呢。 ‎ ‎⑤他笑了笑说，没事的。其实他很想走，但他又从母亲的眼光中看出了留恋。他是家中独子，父亲又去世得早，母亲一直没有再嫁，把他拉扯大极不容易。母亲现在需要他了，他真的不能离开，虽然呆在医院里一天他要损失几万块。 ‎ ‎⑥母亲要做各种化验，于是他有了任务，他要抱着母亲放在轮椅上，再把母亲放在检查台上，因为母亲已经虚弱到不能走路了。 ‎ ‎　⑦那是他第一次抱母亲。他低下头去，然后抱起母亲，那一刹那，他突然想流泪：他抱过儿子，抱过妻子，全是为着他们撒娇让他抱，但他唯一没有抱过的人是母亲，没想到，母亲这样轻，不足九十斤，身上的骨头都硌疼了他——什么时候，那个庇护他的强大怀抱，如此羸弱了呢？母亲也很惊慌，说，你抱得动吗？抱不动我就一点点挪过去就行。 ‎ ‎　⑧那个瞬间，母亲好像有点羞涩，有点不好意思，但同室的人说，你儿子真好，让儿子抱着感觉怎么样？ ‎ ‎　⑨母亲的眼睛就有些湿润，他的心微微颤抖着，赶紧抱着母亲去化验室。母亲的手紧紧勾着他，他知道，母亲是想让他省一些力气。其实无论怎么样，他都是要费这么大力气的，但母亲这个动作让他非常感动。 ‎ ‎　⑩他总以为母亲老了，给她足够的物质生活就够了，所以更多的爱，他给了儿子和妻子。妻子和儿子总是撒娇着让他抱。妻子很丰满，比母亲沉很多，但是，他很愿意妻子冲他撒娇的，可是抱了母亲他才知道，母亲，需要他的拥抱。 ‎ ‎　⑾那一个月，他把母亲抱来抱去，后来母亲终于能走路了。 ‎ ‎　⑿从拥抱过母亲开始，他们母子开始交流。母亲开始给他讲他小时候的故事，他也关了手机，静静听着母亲说话。母亲的精神一天天好了起来。大夫说，得这种病的人能恢复到这种程度真是个奇迹。 ‎ ‎　⒀不久，母亲出院了。他又开始忙了，每天都那样忙，但周末的时候，他必然要回家。而回家后，他第一个动作就是拥抱一下母亲，因为他知道，母亲需要的不仅仅是金钱，更多的是子女的爱和温暖。 ‎ ‎　⒁那个拥抱很简单，但母亲说，儿子的拥抱是我晚年最好的礼物，千金难得。那是母亲在年夜饭的时候说的，说完，母亲悄悄哭了。他的儿子嚷着，奶奶，我也要抱你；他的妻子说，妈，我也要给您拥抱。 ‎ ‎　⒂那是他吃过的最美最香甜的年夜饭。他从此明白，有时候，爱不需要太多语言，只要一个个轻轻的拥抱就可以了。 ‎ ‎　　 　 　‎ ‎19．文章写到“抱一抱母亲”的两个场景，其中的内涵有所不同：‎ 在医院“抱一抱母亲”是为了 ，他明白了 ； ‎ 回家后“抱一抱母亲”是为了 ，他明白了 。‎ ‎（4分）‎ ‎20. 文章写的是“抱一抱母亲”，为什么还多次写到了“抱妻子”“抱儿子”？（4分）‎ ‎21. 品味语言,按要求回答问题。（6分）‎ ‎⑴从内容理解和表达效果的角度赏析第③段画线句。‎ 母亲也确实看上去十分憔悴，好像秋天棉花摘完了，就剩光秃秃的杆了。‎ ‎⑵理解下面句子中加点词语的含义。‎ 什么时候，那个庇护他的强大怀抱，如此羸弱了呢？‎ ‎22.文章结尾写到“那是他吃过的最美最香甜的年夜饭”请谈谈你对“最美最香甜的年夜饭”的理解。（4分）‎ 四、（50分）‎ ‎23. 按要求作文。‎ 请以“心愿”为题目，写一篇文章。‎ 基础分 创新分 书写分 ‎ 要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、姓名，否则扣分；③不得抄袭；④不少于800字。‎ ‎2014-2015学年度第二学期阶段性第三次调研测试题 参考答案及评分意见（2015.5）‎ 三、（30分）‎ ‎（一） ‎ ‎15. 题目点明了说明对象——新华字典，运用拟人的修辞手法，生动形象地说明人们对《新华字典》的喜爱程度（《新华字典》与中国人的亲密关系；《新华字典》对中国人影响、意义之重大），激发读者阅读兴趣。‎ 评分意见：本题共3分。点明对象1分；拟人及生动（吸引阅读兴趣）1分；对象特征 1分，意思对即可。‎ ‎16.（1）引领语言潮流（关注时尚潮语）；（2）普及科学常识；（3）指导语言规范 评分意见：本题共3分。每点1分，意思对即可。‎ ‎17. 运用举例子的说明方法，列举“因为对‘鹅’一词解释有误导致读者抱怨，后来得以修正”的例子，具体形象地说明了字典具有普及科学常识于大众的重要作用，增强说服力。 评分意见：本题3分。说明方法1分，说明事理1分，增强说服力（具体形象）1分。‎ ‎18.“相当”是 “十分”“特别”的意思，强调说明“新华”字典考察“字”新义项的时间之长，体现了《新华字典》的科学严谨，该词体现了说明文语言的准确严密性。‎ 评分意见：本题共3分。解词1分；表达效果1分；语言特点1分。‎ ‎（二） ‎ ‎19. 带母亲做治疗；母亲也需要他的拥抱；给母亲更多的爱和温暖；爱不需要太多语言，只要一个轻轻的拥抱就可以了（母亲需要的不仅仅是金钱，更多的是子女的爱和温暖）‎ 评分意见：本题4分。每空1分，意思对即可。‎ ‎20．文章两次写到“抱妻子”“抱儿子”的情景，运用了插叙，且与从未抱过母亲形成对比，突出了曾经给予妻儿的爱多，而给予母亲的爱太少，表现了“他”深深的内疚。‎ ‎ 评分意见：本题4分。对比1分、插叙1分，作用1分，情感1分。‎ ‎21. ⑴运用比喻修辞，将母亲比作秋天光秃秃的棉花杆，形象地刻画出了母亲的病重和憔悴。‎ ‎ 评分意见：本小题3分。修辞1分，作用2分。‎ ‎ ⑵“强大”表现了母亲曾经给“他”伟大而坚强的母爱，“羸弱”表现了如今母亲的衰弱，一对反义词是母亲一生的写照。‎ ‎ 评分意见：本题3分。理解“强大”“羸弱”的含义各1分，对比及作用1分。‎ ‎22. 一是他送给母亲最好的礼物——拥抱，给予了母亲爱和温暖；‎ 二是包含着浓浓爱意的亲情在感染和传递。‎ 评分意见：本题4分。两个要点，每个2分，意思对即可。‎ 四、（50分）‎ ‎23.作文略。‎ 计分方式：书写分+基础分+创新分 ‎ 1.书写分：0-5分 ‎ 2.基础分为35分：切合题意、内容完整、材料真实、文从字顺。‎ 扣题牵强扣2-3分；材料有虚假感扣2-3分；内容不够完整酌情扣分；‎ 病句错字多扣2-3分。以上扣分可累加。‎ ‎ 3．创新分：0-10分：‎ ‎ （1）特别重视选材立意：加分区间0-5。‎ 选材大众化、立意平庸0分；有独特的观察思考角度，选材较新颖的加3分；‎ 选材新颖别致，有自己独特生活体验、情感充沛或有一定哲思的加5分。‎ ‎ （2）构思手法：加分区间0-3分。‎ ‎ 平铺直叙0分；恰当地运用倒叙、插叙、寄情于物等手法的加3分。‎ ‎ （3）细节语言：加分区间0-3分。‎ ‎ 语言平淡，仅为叙事0分；描写细腻，有生动的细节描写、恰当的景物烘 托、语言有意蕴3分。‎ 三、（30分）‎ 阅读下面的文章，完成15～18题。（12分）‎ ‎（一）土豆英雄 ‎①今天谁能想到，土豆刚抵欧洲便遭到冷遇。人们能够辨认出玉米是小麦的亲戚，辣椒和花椒很相似，唯独没见过这种“鸡蛋大小的球根”。《圣经》上也没有关于这种植物的记载。这让虔诚的神职人员犯了难：我们该吃这种植物吗？吃它是否违反了上帝的旨意？‎ ‎　　②不过，天生土豆必有用。比起传统的小麦等作物，相同面积上种植的土豆能产生2到4倍的热量，且只需3到4个月的时间就能成熟。在小麦欠收的年份，土豆往往收成不错。更何况，我们的小英雄能伸能屈，在任何形态的土壤中几乎都能茁壮成长。‎ ‎　　③最后一锤定音的，是当时的草药学家。古代欧洲人也使用草药治病，并且有着“以形补形”的思想。不幸的是，面相丑陋的土豆成了一个绝佳反例：它表面粗糙，形状古怪，在当时的医生看来，活像是麻风病人的手。读多了历史，就会发现人类就是这么神奇：海洛因起初被当作包治百病的良药，同时被发明的阿司匹林反倒因为“不安全”被雪藏了几年；剧毒的水银自古以来都被中外医生当药用；土豆这顶“麻风病”的帽子一戴就是100多年……‎ ‎　　④直到饥荒与战争在欧洲蔓延。‎ ‎　　⑤这回挽救土豆声誉的，又是一位药剂师。法国科学家安东尼·帕门提尔原本是军队里的药剂师，在战争期间被普鲁士人俘虏。此前，因为饥荒，普鲁士很多穷人都开始食用土豆。很自然地，土豆成了帕门提尔在大牢里仅有的主食。3年的土豆牢饭吃下来，他成了土豆的忠诚拥护者。‎ ‎　　⑥恰巧，1770年法国遭遇农作物欠收，法国科学院办了一场论文竞赛，主题是“能够减少荒年灾难的食物”。帕门提尔毫不犹豫地寄了一篇土豆颂歌过去，一举得奖。据说，路易十六对帕门提尔说：“总有一天，法国会感谢你为穷人找到了面包。”‎ ‎　　⑦土豆英雄终于找到了大显身手的机会。欧洲各地都开始推广这种便宜好吃热量高的食材，在同样的土地面积中，人们能收获比原来多得多的粮食。由此，欧洲北部的人口开始了大幅度的增长。其中最显著的例子是爱尔兰，这个国家的小麦总产量大约能供养500万人口，但在1840年，当地人口达到了900万。毫无疑问，土豆是这一结果最大的功臣。‎ ‎　 ⑧‎ 此时，大英帝国正处在跨越生物性限制的时代——新作物的引进与农耕技术的改良将劳动力从土地上解放了出来，英国各地纷纷从农业转向制造业，而爱尔兰地区的人民吃着土豆，为英格兰地区那些进入城市的工人生产农产品。‎ ‎⑨世界再也回不到原来的模样了。托土豆小英雄的福，工业革命即将到来。‎ ‎(摘自《中国青年报》2014年9月24日，有删改)‎ ‎15.结合选文内容说说土豆被称为“英雄”的原因。（3分）‎ ‎16.第②画线句子中的加点词能不能去掉？为什么？(3分)‎ ‎17.请指出第⑦段中划线句子的说明方法及作用。（3分）‎ ‎18.根据你对选文的理解，思考“土豆英雄”这个题目好在哪里？（3分）‎ 阅读下面的文章，完成19～22题。（18分）‎ ‎(二) 夏 天 汪曾祺 ‎⑴夏天的早晨真舒服。空气很凉爽，草上还挂着露水(蜘蛛网上也挂着露水)，写大字一张，读古文一篇。夏天的早晨真舒服。　　‎ ‎⑵凡花大都是五瓣,栀子花却是六瓣。山歌云:“栀子花开六瓣头。”栀子花粗粗大大，色白，近蒂处微绿，极香，香气简直有点叫人受不了，我的家乡人说是:“碰鼻子香”。栀子花粗粗大大，又香得掸都掸不开，于是为文雅人不取，以为品格不高。栀子花说:“去你妈的，我就是要这样香，香得痛痛快快，你们管得着吗!”　‎ ‎⑶夏天的花里最为幽静的是珠兰。　　‎ ‎⑷牵牛花短命。早晨沾露才开，午时即已萎谢。　　‎ ‎⑸秋葵也命薄。瓣淡黄，白心，心外有紫晕。风吹薄瓣，楚楚可怜。　　‎ ‎⑹凤仙花有单瓣者，有重瓣者。重瓣者如小牡丹。凤仙花茎粗肥，湖南人用以腌“臭咸菜”，此吾乡所未有。　　‎ ‎⑺马齿苋、狗尾巴草、益母草，都长得非常旺盛。淡竹叶开浅蓝色小花，如小蝴蝶，很好看。叶片微似竹叶而较柔软。“万把钩”即苍耳。因为结的小果上有许多小钩，碰到它就会挂在衣服上，得小心摘去。所以孩子叫它“万把钩”。　　‎ ‎⑻我们那里有一种“巴根草”，贴地而去，是见缝扎根，一棵草蔓延开来，长了很多根，横的，竖的，一大片。而且非常顽强，拉扯不断。很小的孩子就会唱：巴根草，绿茵茵，唱个唱，把狗听。　　‎ ‎⑼最讨厌的是“臭芝麻”。掏蟋蟀、捉金铃子，常常沾了一裤腿。其臭无比，很难除净。　　‎ ‎⑽西瓜以绳络悬之井中，下午剖食，一刀下去，喀嚓有声，凉气四溢，连眼睛都是凉的。天下皆重“黑籽红瓤”，吾乡独以“三白”为贵：白皮、白瓤、白籽。“三白”以东墩产者最佳。　　‎ ‎⑾香瓜有：牛角酥，状似牛角，瓜皮淡绿色，刨去皮，则瓜肉浓绿；籽赤红，味浓而肉脆，北京亦有,谓之“羊角蜜”；虾蟆酥，不甚甜而脆，嚼之有黄瓜香；梨瓜，大如拳，白皮，白瓤，生脆有梨香；有一种较大，皮色如虾蟆，不甚甜，而极“面”，孩子们称之为“奶奶哼”，说奶奶一边吃，一边“哼”。　　‎ ‎⑿蝈蝈，我的家乡叫做“叫蚰子”。叫蚰子有两种。一种叫“侉叫蚰子”，那真“侉”,跟一个叫驴子似的，叫起来“咶咶咶咶”‎ 很吵人。喂它一点辣椒，更吵得厉害。一种叫“秋叫蚰子”，全身碧绿如玻璃翠，小巧玲珑，鸣声亦柔细。别出声，金铃子在小玻璃盒子里爬哪!它停下来，吃两口食——鸭梨切成小骰子块。于是它叫了“丁铃铃铃”……‎ ‎⒀乘凉。‎ ‎⒁搬一张大竹床放在天井里，横七竖八一躺，浑身爽利,暑气全消。看月华。月华五色晶莹，变幻不定，非常好看。月亮周围有一个模模糊糊的大圆圈，谓之“风圈”，近几天会刮风。“乌猪子过江了”——黑云漫过天河，要下大雨。‎ ‎⒂一直到露水下来，竹床子的栏杆都湿了，才回去，这时已经很困，才沾藤枕（我们那里夏天都枕藤枕或漆枕），已入梦乡。‎ ‎⒃鸡头米老了，新核桃下来了，夏天就快过去了。 （有删改）‎ ‎19．汪曾祺笔下的夏天有什么特征？表达了作者怎样的思想感情？（4分）‎ ‎20．文章第⑴段，两次写到“夏天的早晨真舒服”，有什么作用？（4分）‎ ‎21．第⑵段划线处的栀子花之言，看似粗俗，实则富有个性。请就此处说说作者为什么这样写。（4分）‎ ‎22.本文语言独具特色。请选择两个角度，结合具体语句做简要分析。（6分）‎ 四、（50分）‎ ‎23.请以“躺在母亲身边”为题目，写一篇文章。‎ 要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否则扣分；③不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。‎ ‎ ‎ 三、15.(1)提供较高的热量，成熟速度快；（2）对生长环境要求不高，收成高；（3）便宜好吃；（4）饱受冷眼，在饥荒中救人无数；（5）起到推动历史进程的巨大作用。‎ 评分意见：此题3分，答对3点得全分。‎ ‎16.示例：“几乎”表程度，在这里有“绝大多数”的意思，准确的说明了土豆对生长环境要求不高，照应“能屈能伸”。‎ 评分意见：此题3分，加点词的意思（或作用）1分，结合内容分析2分，意思对即可。‎ ‎17.示例：举例子、列数字。通过列举爱尔兰人口增长的具体数据，具体准确的说明了便宜好吃热量高的土豆对促进人口增长的重要作用。‎ 评分意见：此题3分，答出说明方法（一种即可）1分，结合内容分析2分，意思对即可。‎ ‎18. 示例：①将普通的土豆比作伟大的英雄，设置悬念，吸引读者；②点明说明对象特征，具体准确。‎ 评分意见：此题3分，答出一方面得2分，答出两方面得3分。‎ ‎19.示例：舒服、清新、充满活力。表达了作者对夏天的喜爱之情。‎ 评分意见：此题4分，每问2分。‎ ‎20.示例1：第一次，开门见山，直接写出夏天早晨给人带来的舒适感，同时引出下文“令人舒服”的具体内容描写。第二次再次反复，是为了强调突出夏天早晨的舒服。‎ 示例2：运用了反复手法,突出了夏天早晨的舒服。开头一句的“舒服”,侧重客现感受,强调夏天早晨给人带来的舒适感,同时引出下文“令人舒服”的具体内容的描写；后一句的“舒服”,侧重主观感受,强调在舒适夏天早晨里写字读文的闲适。‎ 评分意见：此题4分，分别答出两次“夏天的早晨真舒服”的作用，意思对即可。‎ ‎21.示例1：这句话，看似粗俗，实际上反而更好地突出栀子花“粗粗大大”“碰鼻子香”等极为朴实的特点，使栀子花的形象更生动传神。‎ 示例2：这里用拟人手法，写栀子花的语言，完全是平民口吻，用语看似粗俗，反而更突出了栀子花“粗粗大大”“碰鼻子香”等极为朴实的特点。‎ 评分意见：此题4分，答出内容和表达效果，意思对即可。‎ ‎22. 示例：(l）多用短句，简洁明快。例如：“牵牛花短命，早晨沾露才开，午时即己萎谢。”寥寥数语就表现出了牵牛花花期短暂的特征。 （2）大量运用拟人手法，生动形象，富有情味。例如“秋葵也命薄。瓣淡黄，白心，心外有紫晕。风吹薄瓣，楚楚可怜。”“命薄”“ 楚楚可怜”生动形象地表现了秋葵纤弱的特征和作者的怜爱之请。‎ ‎（3）文白夹杂，有淡淡的幽默。例如：“西瓜 以绳络悬之井中，下午剖食”一句中，“以”“之”“”等文言词语的使用，与口语相映成趣，体现了“我”对西瓜的喜爱。‎ 评分意见：此题6分，两个角度各3分。每个角度答出语言特点1分，结合具体语句分析2分，合理即可。‎ 四、23．作文评分意见：‎ ‎①每份作文实际得分：书写分＋基础分＋创新分－减分；实得分不得超过50分。‎ ‎②书写分0-5分。书写潦草不清晰得0分，书写较潦草得1分，书写工整、修改痕迹明显得2-3分，工整较美观无修改得4分，美观无修改，赏心悦目，成体成派得5分。‎ ‎③基础分35分。主题鲜明，选材符合题意，表达流畅得35分；主题不明，选材过于俗套，病句错字较多的在28-34分间，议论文、无我作文、大篇讲别人故事最多28分。‎ ‎④创新分0-7分。选材新颖独特，主题深刻可加1-5分；构思精巧新颖，能恰当使用写作手法加1-3分；词语丰富，句式灵活，细节突出，善于运用修辞手法，文句有意蕴的加1-3分；选材、构思、语言普通、无亮点的不得创新分。‎ ‎⑤减分：错别字、标点，每个扣1分，最多扣5分。错别字重复的不计。‎ ‎⑥减分：字数不足的每少一行扣1分。字数不过半的，每行1分。‎ ‎⑦怀疑是抄袭的作文，经确认，判为10分以下。全文抄写现代文阅读的仅得标题分2分。‎ 三、（30分） ‎ 阅读下面的文章，完成15～17题。（12分） ‎ ‎（一）“雨后”是什么味道 ‎①‎ 艳阳高照的天气已经持续好多天了，此时此刻人人都盼望能有一场酣畅淋漓的大雨降临，好好舒缓一下燥热的身心，彻底冲洗一下满是灰尘的城市。 ‎ ‎②你有没有留意过，一场大雨过后，当你漫步在雨后清新的街道上，能闻见空气中弥漫着一股特殊的味道。喜欢的人觉得十分好闻，并浪漫地将这种味道定义为“雨后的味道”，而不喜欢的人会觉得这种味道怪怪的，甚至有些难闻。那么，雨后空气中弥漫的味道究竟从何而来呢？ ‎ ‎③雨后通常会有三种味道。第一种是“清洁”味，特别是一场暴雨过后，这种味道是臭氧所产生的。臭氧本身有刺激性气味，散发着强烈的味道，通常认为和氧的气味相近。有些人会在暴雨来临前嗅到臭氧的气味，这绝不是夸张，当空气中的臭氧达到一定浓度时，一般人就能闻到臭氧独特的气味。在雷雨到来前，闪电会将周围的氮分子和氧分子剥离出来，这会产生小规模的臭氧，然后它们被风带到了地面上。纯臭氧是很危险的，而且浓度稍微高一点，就会对人的肺部造成损害。幸运的是，在打雷或下暴雨前后，臭氧的浓度基本不会给人造成持续性的影响。 ‎ ‎④第二种是重重的泥土味，特别是久旱逢甘霖和瓢泼大雨之后。这种气味是由泥土中的细菌产生。好闻的气味是由放射菌类引起的。放射菌是一种细丝状的细菌,在气候温暖而潮湿时,它生长在土壤里。当土壤变得干燥时，丝状细菌就在土壤里生长出孢子，孢子非常微小，能够在潮湿的空气里飘浮，并带有一种特殊的、有土壤气息的清新味道，很容易被人吸入。丝状细菌大量繁殖于湿润的土壤,但是，只有土壤干燥时，才释放出孢子。一些微生物，特别是链霉菌，会在极度干旱的情况下产生孢子，干旱时间越长，孢子就越多。所以泥土的清新味在干燥的地方雨后更加强烈。 而这种味道却并不是孢子本身产生的，而是在孢子生成的过程中所释放的化学物质，名为“土臭素”。 ‎ ‎⑤雨后第三种味道来源于不同植物分泌的油。天气晴好时，这些油积累着，直到下雨天，油中的一些化学物质（和土臭素一起）释放到空气中，形成熟悉而令人愉悦的香气。到底是油里的哪些物质造成了“雨后气息”？科学家目前还没有完全掌握。目前确知的其中一种是2-甲氧基-3-异丙基吡嗪，这种有着“雨后”味道的物质，是由澳大利亚化学家南希〃戈博在20世纪70年代分离出来的。戈博的研究是建立在60年代澳大利亚化学家比尔和托马斯的研究之上。1964年，比尔和托马斯着手研究干燥泥土所产生的独特的雨后气息，并从土中提炼并分析出了油性物质。最后，他们发现一种“黄色的油性物质”，闻起来有点像雨后的味道。 ‎ ‎⑥有趣的是，他们还提出了“潮土油”（久旱逢甘霖的泥土味）这个名词，只是因为他们必须得找个词儿来描述它。这个词源于希腊语“pertros”，意味着“石头”和“溢浆”‎ ‎，也是希腊神话中神所流出的金色血液。经过测试发现，这种油性物质会阻碍部分植物的生长，借此研究者推测该物质的目的是阻止植物在不理想、过于干旱的土地上播种。 ‎ ‎15．通读全文，概括回答：“雨后”的味道是从哪里来的？（6 分） ‎ 答案：第一种是“清洁”味，这种味道是臭氧所产生的。第二种是重重的泥土味，这种气味是由泥土中的细菌产生。第三种味道，来源于不同植物分泌的油。‎ 解析：本题考查的是筛选归纳文章说明对象特征，在文章第三、四、五段找到中心句，总结归纳即可答全。‎ ‎16．文章开头部分第①②段有什么特点？这样写有什么好处？（3 分） ‎ ‎ ‎ 答案：运用环境描写的手法，引出说明对象——雨后空气的味道，新颖别致，吸引读者阅读兴趣。也说明了雨后空气的部分特征。运用设问手法，为下文具体描写雨后空气味道的来源做铺垫。‎ 解析：本题考查的是文章开头段落的妙处，结合文章内容，从说明对象特点、读者阅读兴趣、文章结构等方面逐条分析即可，注意分析全面。‎ ‎17．揣摩文章第⑤段划线句子中加点词语的表达作用。（３分） ‎ ‎ 到底是油里的哪些物质造成了“雨后气息”？科学家目前还没有完全掌握。 ‎ ‎ ‎ 答案：“目前”是指“现阶段内”的意思。在句中指科学家在现阶段内还没有掌握到底是油里的哪些物质造成了“雨后气息”，但在未来可能寻得答案。“目前”一词体现了说明文语言的准确性、严密性。‎ 解析：本题考查的是说明文的语言特点。一般而言，应该先解释原词，然后带入句子分析语境，最后答出词语体现了说明文语言的特点，注意分析全面，即可得全分。‎ 阅读下面的文章，完成18～22题。（18分） ‎ ‎（二）那一滴挤疼了大海的眼泪 朱成玉 ‎①一滴水，无法挤疼大海，一滴眼泪，却会！ ‎ ‎②‎ 有一次，母亲在午睡时做了一个梦，梦到我掉进了井里，旁边一大帮人，却没有人去救。母亲赶到了，毫不犹豫地跳进去救我，把我救上来，自己却死过去了。她隐隐地听到人们说：“只有当妈的才能这样啊，把孩子救上来，自己却死过去了。” ‎ ‎③母亲在睡梦中惊醒，她感到这个梦很不吉利，眼皮也不停地跳，她担心我会发生什么事情，迫不及待地给我打电话，可是我在午睡的时候有关机的习惯，母亲就一遍一遍地打，一直打了两个小时，我才开机。 ‎ ‎④电话通了的时候，母亲在那边孩子一样“哇”地一声哭了起来。听完母亲诉说的那个梦，我深深地自责起来。对于母亲来说，无法和孩子联系的这两个小时，是多么漫长。 ‎ ‎⑤母亲叮嘱我最近要多注意点儿安全，又一再地安慰我，说梦都是反的，梦见灾难就证明平安，没事的。 ‎ ‎⑥这就是母爱吧。她宁愿相信一个不真实的梦，并陷进自己假设的劫难里，难以自拔。 ‎ ‎⑦从那以后，我不再轻易地关机，因为我怕母亲再做那样可怕的梦。 ‎ ‎⑧那一声“惊天动地”的哭泣，着实把我吓了一跳，我分明看到了在哭泣声后尾随而来的那滴眼泪，浑浊、咸涩，却又那么晶莹、甘甜。 ‎ ‎⑨看过一篇文章，说一个失去老伴的父亲，内心充满了悲伤，可是他又不得不在儿女们面前装出笑脸，免得让孩子们替他担心。后来，儿女们发现父亲喜欢上了吃洋葱，他总是一个人在厨房里默默地剥洋葱，眼里满是泪水。孩子们问起的时候，他说是洋葱太辣。其实他是在找一个借口流泪，给心底的悲伤找一个流淌的出口。 ‎ ‎⑩有一种男人，宁可忍耐野火把心烧焦，也不会让火星溅到爱人的发梢。有一种男人，心里藏着一个重洋，流出来，却只有一颗泪珠！ ‎ ‎⑪我的父亲也是个刚强的父亲，我见过他唯一的一次流泪也是因为我。 ‎ ‎⑫ 那个秋天，我被一个发了疯的酒鬼连刺了四刀，多亏好心的邻居相救，才得以保住性命。在重症监护室里三天三夜昏迷不醒，醒来第一眼，我就看到了父亲。而当看到我终于醒来，父亲的一滴泪重重地砸到我的脸上，继而转身向外狂奔，语无伦次地对亲人们喊着：“孩儿醒了，孩儿醒了……” ‎ ‎⑬ 后来我才知道，当听说了我的遭遇，正在田地里干活儿的父亲风尘仆仆地从老家赶来，竟然连衣服都没来得及换，上面满是泥点子和汗渍的酸味。母亲哭了一道儿，他训斥了一道儿，“你嚎丧个啥儿，儿子没事儿也被你嚎出事儿了。”话虽如此说，心里早已七上八下地没了谱儿。 ‎ ‎⑭父亲，这个刚强了一辈子的汉子，天灾令他颗粒无收时没流过一滴泪，上山砍伐木头被大树压断了腿时没流过一滴泪，听说我出事儿时没流过一滴泪……‎ 在确认我醒了，重新活了过来的时候，终于哭了一次。那一滴砸在我脸上的泪水里面，蓄着父亲满满60多年的沧桑。 ‎ ‎⑮现代舞之母邓肯的一生充满了太多的悲凉，一天之内，她的一双儿女就被汽车葬送于莱茵河中。她在自传里悲伤地写道：“在人的一生中，母亲的哭声只有两次是听不到的——一次在出生前，一次在死亡后。当我握着他们冰凉的小手时，他们却再也不会握我的手了。我哭了，这哭声与生他们时的哭声一模一样。一个是极度喜悦时的哭声，一个是极度悲伤时的哭声，为什么会一样呢？我不知道为什么，可我清楚这哭声真的是一样的。在茫茫人世间，是不是只有一种伟大的哭声，孕育生命的母亲的哭声，既能包含忧伤、疼痛，又能包含欢乐、狂喜呢？” ‎ ‎⑯一滴水，无法挤疼大海，一滴眼泪，却会！因为那一滴滴眼泪里面蕴藏着无穷无尽的情感的风暴。 ‎ ‎ （选自2013年2月17日《酒泉日报》，略有改动） ‎ ‎ ‎ ‎18．认真阅读全文，用简明的语言概括本文主要叙写了哪几件流泪的故事。（4 分） ‎ ‎ ‎ 答案：1、母亲做噩梦后给我打电话，接通后担忧我而哭；2、文章中老人在失去老伴后找借口流泪；3、一向坚强的父亲在我受重伤醒后喜极而泣；4、现代舞之母邓肯在儿女意外去世后悲伤而泣。‎ 解析：本题考查的是筛选、归纳文章细节题。需要注意结合文段，就可以比较容易的寻找出四个流泪的故事，一点1分。‎ ‎19．第⑩段在文中结构上起什么作用？请结合全文简要分析。（3 分） ‎ ‎ ‎ 答案：承上启下。第一句紧承第⑨段概括文章中的父亲流泪而不露的刚强；第二句开启下文，引出“我”的父亲有泪不轻弹的刚强。‎ 解析：一般而言，在文章中间部分的段落，其结构作用大都多都是承上启下，但要具体答出承接了上文什么内容，以及为下文什么内容做铺垫。‎ ‎ ‎ ‎20．赏析下面句子中加点字的表达效果。（3 分） ‎ 而当看到我终于醒来，父亲的一滴泪重重地砸到我的脸上，继而转身向外狂奔，语 无伦次地对亲人们喊着：“孩儿醒了，孩儿醒了……” ‎ 答案：“砸”字运用了夸张的手法，生动形象的写出了父亲的泪水汹涌，表达了父亲在看到我醒来后内心的狂喜和深深的关切之情，也表现了“我”对父爱的感受之深。‎ 解析：本题考查的是关键字词在语句中的表达效果。一般而言，步骤有三：解释词语含义、带入句子分析语境、表达人物思想感情。仔细品味，整合作答即可。‎ ‎21.文中既写了母亲在梦见儿子落井后惶恐不安，后来又说梦都是反的，又在第⑬段写了父亲对母亲的训斥，你怎样看待“我”的父母反常表现？请结合文章具体内容谈一谈。‎ ‎（3 分） ‎ ‎ ‎ 答案：母亲惶恐不安，源于自己对远方儿子深深的担忧；而对说梦都是反的则是为了安慰儿子；写了父亲对母亲的训斥，也体现出了父亲在我受伤后内心的不安。以上几点，却都表现了父母对儿子的爱，深化了文章主题。‎ 解析：解答此题，需要在理解文章主旨的基础上，结合具体语境分析题干中父母表现背后的情感含义，具体问题具体分析即可。‎ ‎22.结合全文内容，谈一谈本文题目“那一滴挤疼了大海的眼泪”的妙处。（5分） ‎ ‎ ‎ 答案：眼泪“挤”疼大海，运用比拟手法，以有形写无形，又用一滴水和一滴眼泪做对比，形象揭示了一滴眼泪的感染力量，突出了泪水中承载着血浓于水的无比厚重的亲情之爱。这句话作为文章的结尾，把作者的情感推向了高潮，深化了文章主旨，也令人回味。这句话与文章的开头呼应，并点题，使结构浑然一体。‎ 解析：本题考查的是文章标题的妙处。结合文章，了解标题的字面含义和其背后的深层含义，结合文章主旨作答分析会更加全面。‎ 四、作文（50分） ‎ ‎23.按要求作文。 ‎ ‎ 题目：离别 ‎ 要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否则扣分；③不得抄袭；④‎ 不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。‎ 答案：‎ 例文： 离别 古人苏轼曾经说过：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。天下无不散之宴席，人与人之间却总要面临离别曾经的友谊化作泪水，悄悄地向四周蔓延开来。——题记 夏日的蝉鸣伴随着热辣辣的太阳光一起来到了我们的身边。赶走了春天的绵绵细雨，也赶走了快乐的时光，迎来的只是分离前的泪水，一滴一滴地穿透你我的心扉……‎ 时间不动声色，轻轻的把世界旋转！多少流年的岁月，遗失在时间的逆流里！我们年少的心，如樱花般的炫彩夺目盛开在那年的冬季，却凋零在离别这年的夏季！似乎都感觉到了分离前的伤悲，所以彼此都小心翼翼地保护着共同的友谊。多么希望时间就此停靠在岸边；多么希望时间不再前进；多么希望时间可以倒流；让我们再一次珍惜美好的友情，让我们一起分享这份默契的沉默，让我们再一次感受到昔日的欢声笑语……‎ 往日的嬉戏、打闹历历在目，泪水又一次情不自禁地落下。平日里一张张嬉皮笑脸的朋友今日已荡然无存，留下的只是沉默……在泪水滑落的瞬间，突然发现我们是那么脆弱，经不起一丝的风吹雨打。离别、相聚又离别，多少的日月轮回，多少的花开花落，总是伴随着离别。古人常说：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，既然如此，离别也何尝不是一种美丽？‎ 相见时难别亦难，离别，从不同的角度观赏，有幸福的，也有坦荡的；有悲壮的，也有快乐的。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，这是幸福的离别；“落红不是无情物，化作春泥更护花”这是花儿悲壮的离别；“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这是朋友凄凉的离别。人生总相伴着离别，不同的离别演绎着不同的人生，它诠释着人们的思想感情，它诉说着人间的冷暖。‎ ‎　　当夕阳即将沉入大地，它把最依念、最夺目的光芒抛给了人间，这是它对人间的不舍；当落叶从枝头飘落，它们在空中舞动的身姿告诉着我们季节的变换；当黎明的曙光照射在你房屋的窗前，它告诉这我们黑夜已悄然离去。我知道，彼此的生命有无法泅渡的距离，彼此的岸阡有无法逾越的过隙；我知道，那些指尖飞舞的细碎，那些流浪无处安放的青春，如同梦飘渺茫茫，曲子再天籁，风景在旖旎，都是流不住的指尖缠绕；我知道，那日月轮回，那花开花落，已是必经历的一部分！“海内存知己，天涯若比邻”即将的离别，何不像诗人那样乐观呢？何不将离别演绎成人生的一道必经的风景线呢？‎ ‎　　长亭留不住繁华，雨落花开知多少？离别的季节，静静地在和谐的风里摇曳出墨叶的凋零，索绕在耳边的鸟语，恰似那黑白琴键上盘旋而出的华丽奏鸣曲，歌唱着藏匿在季节里最繁华的一曲，曲终了，人散了，离别，挥手相告，不需言语，浮动在指间的花海，宛若那古筝弦上婉转悠扬的天籁之音，挥舞着和谐画面中最浓厚的一笔。看那秋叶飘落的繁华林间，随风飘舞的花儿，点缀着离人的美！‎ ‎　　沧海一声笑，笑尽清风，笑尽岁月。花开花落惜年同，人聚人散转眼空。莫问“西出阳关无故人”，莫忘“海内存知己，天涯若比邻！”‎ ‎　　朋友，让我们彼此把回忆埋藏在心底，让这份友谊化做历史的缩影，未来的梦想！让这份泪水化成微笑，再一次让欢笑充满于我们的生活；朋友，让我们在这个离别的时刻，一起擦干泪水祝愿彼此，并且相信：离别亦美丽…… ‎ 解析：本题属于命题作文。看到题目后，考生应该从以下几个角度考虑：与谁离别、因何而离别、离别之后的情感如何等等。建议学生写记叙文，运用叙述、议论、抒情相结合的手法，写出真情实感。‎ 阅读下面的文段，完成9～11题。（‎ 三、(30分)‎ 阅读下面的文章，完成1 5 --18题。（12分）‎ ‎（一）端午风情 ‎①宋人杨无咎，写有一首《齐天乐》词，词的上阙写道：“疏疏数点黄梅雨。殊方又逢重五。角黍包金，草蒲泛玉，风物依然荆楚。衫裁艾虎。更钗凫朱符，臂缠红缕。扑粉香绵，唤风绫扇小窗午。”词虽短，但却写尽了宋人端午的风情。‎ ‎②关于端午节的由来，说法甚多，诸如：纪念屈原说；纪念伍子胥说；纪念曹娥说；吴越民族图腾祭说等。以上各说，各本其源。据学者闻一多先生的《端午考》和《端午的历史教育》列举的百余条古籍记载及专家考古考证，端午的起源，是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日，比屈原更早。但千百年来，屈原的爱国精神和感人诗辞，已广泛深入人心，故人们“惜而哀之，世论其辞，以相传焉”。因此，纪念屈原之说，影响最广最深，占据主流地位。‎ ‎③端午也称端五，端阳。此外，端午节还有许多别称，如：午日节、重五节，五月节、浴兰节、女儿节等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗还是同多于异的。‎ ‎④赛龙舟，是端午节的主要习俗。相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹。之后每年五月五日划龙舟以纪念之。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。‎ ‎⑤端午节吃粽子，这是中国人民的又一传统习俗。粽子，又叫“角黍”、“筒粽”。其由来已久，花样繁多。据记载，早在春秋时期，用菰叶（茭白叶）包黍米成牛角状，称“角黍”；用竹筒装米密封烤熟，称“筒粽”‎ ‎。东汉末年，以草木灰水浸泡黍米，因水中合碱，用菰叶包黍米成四角形，煮熟，成为广东碱水粽。晋代，粽子被正式定为端午节食品。这时，包粽子的原料除糯米外，还添加中药益智仁，煮熟的粽子称“益智粽”。到了唐代，粽子的用米，已“白莹如玉”，其形状出现锥形、菱形。日本文献中就记载有“大唐粽子”。宋朝时，已有“蜜饯粽”，即果品入粽。诗人苏东坡有“时于粽里见杨梅”的诗句。这时还出现用粽子堆成楼台亭阁、木车牛马作的广告，说明宋代吃粽子已很时尚。元、明时期，粽子的包裹料已从菰叶变革为箬叶，后来又出现用芦苇叶包的粽子，附加料已出现豆沙、猪肉、松子仁、枣子、胡桃等等，品种更加丰富多彩。‎ ‎⑥ ， 。端午节贴对联虽然不如贴春联那么引人注目，但历史上流传下来的端午联作也不在少数，每逢端午，家家户户都要食粽子，于是有人创作一则短联：“九子粽；五彩丝。”此联虽仅有六宇，但反映了端午节的两大风俗。民间还流传着这样一幅描述节令的对联：“端午午时人赏午；立春春日客游春。”上联道出了民间过端午节的气氛，下联则描述了民间立春以后人们纷纷外出踏青寻春游春的情景，上联中的“三午”对下联中的“三春”，可谓严丝合缝，自然流畅，读来的确是兴趣盎然。‎ ‎⑦在民间，端午之日还有在门上悬艾草、插菖蒲的习俗，以避邪禳毒。‎ ‎⑧端午还可赠扇给父母，相传唐太宗曾于端午日送绢扇两把给他的“爱卿”长孙无忌和杨师道，上有他的“飞白书”亲笔题词。宋代人把“花巧画扇”列为“端午节物”。至今，甘肃等地过端午仍保留着“蒸面扇”之俗；在福建，儿媳妇要送扇给公婆；浙江一些地区，学生给老师送粽子、馒头，作为还礼，老师以扇子回赠，所以那里的端午又名“敬师节”。如果新婚夫妇在端午给老人家送扇子，不仅寓意驱赶蚊蝇，祈福、避邪赈灾，还能扇凉。‎ ‎⑨端午节对中国人来说，不仅仅是一个节日，更多的是一种深藏在心中的炎黄子孙的文化情结，一种内心深处对民族文化、对传统文化的敬畏。我们不要为了赛龙舟才过端午节，不要为了纪念屈原才去吃粽子，只有深入下去，才能真正领会端午节等传承千年的民族节日，所带给我们不可替代的真正遗产。‎ ‎15．阅读全文，说说本文介绍了有关端午节的哪些内容？（4分）‎ ‎16.在文中第⑥段横线处填写一个过渡句，使上下文语意连贯。（2分）‎ ‎17.说说下面句子中加点词的表达作用。（3分）‎ 因此，纪念屈原之说，影响最广最深，占据主流地位。‎ ‎18．文章第①段主要运用了 的说明方法，你觉得这样写有什么好处？（3分）‎ 阅读下面的文章，完成19～22题。（18分）‎ ‎（二）《落叶》贾平凹 ‎①窗外，有一棵法桐，样子并不大的，春天的日子里，它长满了叶子。枝根的，绿得深，枝梢的，绿得浅；虽然对列相间而生，一片和一片不相同，姿态也各有别。没风的时候，显得很丰满，娇嫩而端庄的模样。一早一晚的斜风里，叶子就活动起来，天幕的衬托下，看得见那叶背上了了的绿的脉络，像无数的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞，又像一位少妇，丰姿绰约的，作一个妩媚媚的笑。‎ ‎②我常常坐在窗里看它，感到温柔和美好。我甚至十分忌妒那住在枝间的鸟夫妻，它们停在叶下欢唱，是它们给法桐带来了绿的欢乐呢，还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙？‎ ‎③法桐的欢乐，一直要延长一个夏天。我总想那鼓满着憧憬的叶子，一定要长大如蒲扇的，但到了深秋，叶子并不再长，反要一片一片落去。法桐就削瘦起来，寒碜起来，变得赤裸裸的，唯有些嶙嶙的骨。而且亦都僵硬，不再柔软婀娜，用手一折，就一节一节地断了下来。‎ ‎④我觉得这很残酷，特意要去树下拣一片落叶，保留起来，以作往昔的回忆。想：可怜的法桐，是谁给了你生命，让你这般长在土地上？既然给了你这一身的绿的欢乐，为什么偏偏又要一片一片收去呢？！‎ ‎⑤‎ 来年的春上，法桐又长满了叶子，依然是浅绿的好，深绿的也好。我将历年收留的落叶拿出来，和这新叶比较，叶的轮廓是一样的。喔，叶子，你们认识吗，知道这一片是那一片的代替吗？或许就从一个叶柄眼里长上来，凋落的曾经那么悠悠地欢乐过，欢乐的也将要寂寂地凋落去。‎ ‎⑥然而，它们并不悲伤，欢乐时须尽欢乐；如此而己，法桐竟一年大出一年，长过了窗台，与屋檐齐乎了！‎ ‎⑦我忽然醒悟了，觉得我往日的哀叹大可不必，而且有十分地幼稚呢。原来法桐的生长，不仅是绿的生命的运动，还是一道哲学的命题在验证：欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容；世间万物，正是寻求着这个内容，而各自完成着它的存在。‎ ‎⑧我于是很敬仰起法桐来，祝福于它：它年年凋落旧叶，而以此渴着来年的新生，它才没有停滞，没有老化，而目标在天地空间里长成材了。‎ ‎19．文章写了法桐的叶子由繁盛到凋落再到繁盛的过程，作者的感受也在变化，请用简明的语言概括出来，填到横线上。（3分）‎ ‎① ② ③醒悟到不必哀叹 ④ ‎ ‎20．品味语言，回答下面两题。（6分）‎ A．请从内容理解和表达效果方面赏析下面句子。‎ 我甚至十分忌妒那住在枝间的鸟夫妻，它们停在叶下欢唱，是它们给法桐带来了绿的欢 乐呢，还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙？‎ B．请从意义和作用两方面为加点词语做评析。‎ 法桐就削瘦起来，寒碜起来，变得赤裸裸的，唯有些嶙嶙的骨。‎ ‎21．本文题为“落叶”，但作者却用了许多文字来描写“春叶”，这样构思有什么作用？（4分）‎ ‎22．文章最后说：“我于是很敬仰起法桐来，祝福于它：它年年凋落旧叶，而以此渴着来年的新生，他才没有停滞，没有老化，而目标在天地空间里长成材了。”作者这里写的是法桐，实际上也是表达对人生的认识。请你揣摩语句，结合人的生命现象，简述你对这些语句的理解。（5分）‎ 四、(50分)‎ ‎23．请以“那一刻，春暖花开”为题目，写一篇文章。‎ 要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。‎ 错写均不得分。‎ 三、（30分）‎ ‎（一）15，端午节的由来，端午节的别称，端午节的习俗，端午节的意义。‎ 评分意见：每答出一条得1分，如果只答出端午节赛龙舟，吃粽子，贴对联，悬艾，送扇只得1分.。‎ ‎16．端午节的时令风俗中，除家喻户晓的吃粽子、赛龙舟等外，还有端午节人们在门上贴对联的活动。‎ 评分意见：承上1分，启下1分，意思接近即可得分。承上只写吃粽子可得分。只写赛龙舟不得分。‎ ‎17. ‎ 主流地位的意思是主要的，突出的，主导的地位。在这里指纪念屈原说是所有起源说中最重要的。进一步说明，因为屈原的爱国精神和他的文学成就才使得纪念屈原之说广泛的深入人心。成为影响最深最广的说法。‎ 评分意见：解释词语1分，词语的表达效果2分。‎ ‎18．引用，引出说明对象端午的风情，不但介绍了端午节的多种习俗，而且使文章具有浓浓的诗意和韵味，增强了文章的感染力。吸引读者的阅读兴趣。‎ 评分意见：引用得1分，表达效果2分 ‎ (二)19、感到温柔美好 觉得残酷可怜 敬仰祝福法桐。评分标准：每个要点1分，意思对即可。‎ ‎20、A示例1：这句话写出了作者于春天看到法桐叶子繁盛后的感受，用鸟夫妻的欢乐侧面烘托出春天法桐的美丽风姿，表达了作者此时的愉悦和喜爱之情。‎ 示例2：这句话运用拟人的修辞方法，赋予了鸟夫妻人的感情和动作，生动形象的写出法桐的繁茂带给鸟儿无尽的欢乐，表现出自然万物和谐相处的惬意、满足。‎ 评分标准：明确语句特点1分，分析这一特点的表现和作用2分。‎ 示例3：这句话运用了反问的修辞手法，写出了法桐的生机勃勃和鸟儿欢唱的场景，增强了语句，表现了法桐的美好和作者的喜悦的心情。‎ B、示例：“寒碜”原指“不好看，丑陋”，这里运用了拟人的修辞手法（1分），生动形象的写出秋天法桐树叶凋零后变得枯瘦败落的样子（1分），表达了作者的失落和伤感（1分）。‎ ‎21、用春天法桐的繁茂和美丽与深秋时树叶凋零后的萧条形成了对比（1分），强烈的突出了秋天法桐的悲凉气氛（1分），为下文作者领悟到新生命就是在老化和蜕变的过程中萌生的道理做了铺垫（2分）。‎ ‎22、旧叶的凋落恰是为了新叶的萌发，暂时的萧条是为了今后的繁荣。人也像落叶一样，一代接着一代，消亡，成长，这是社会的规律。正因为推陈出新，长江后浪推前浪，人类才得以不断地成长进步，社会也才能不断的发展向前。评分标准：答到意思即可给分，既要结合法桐的情况，更要由树及人，写出对人生、对社会的认识。‎ 四、（50分）‎ 先整体看书写，得出书写分，再具体看作文内容，最高分打到48分即可。‎ 项 目 评 分 细 则 基 础 分 ‎38分 思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。‎ 创 新 分 ‎1—10分 构思与立意（1—9）‎ 细节与语言（1—5）‎ 写作技巧（1—5）‎ 构思新颖，立意深刻，内容充实 细节描写真实、生动，语言流畅、优美 文章结构错落有致，写作技巧运用到位（首尾呼应、对比、插叙、情景交融等）‎ 书 写 美观、整洁4—5分；工整清晰2—3分；看清1分；模糊不清，文面乱0分 减分 无题目 扣2分。‎ 错别字、标点 每3个字扣1分，最多扣3分。错别字重复的不计。‎ 字数不足 每少一行扣1分。‎ 备注：1．怀疑是抄袭的作文，经确认，判为10分+书写分。全文抄写前面现代文阅读的仅得标题分2分。 2．每份作文实际得分：基础分＋书写分＋创新分－减分；本次总分最高分不得超过48分 三、（30分）‎ 阅读下面的文章，完成15～22题。‎ ‎（一）鸟飞雀跃 ‎ 白双法 ‎①汉字是中国古老的文字。据考证，原始汉字在新石器时代中期产生。东汉许慎《说文解字》说，黄帝的史官仓颉看见鸟兽的脚印，明白可以用形来区分事理，开始创造文字。所以有“仓颉造字”的典故。‎ ‎②经过数千年的发展，汉字一路由甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书走来，直到我们今天所使用的简化字。汉字有其自身的造字规律和原则。每个汉字背后都有故事。‎ ‎③我们来看“鸟”字的发展。“鸟”字就是一个喜鹊的形象，从甲骨文（）、金文（）来看大体是个鸟的形象。“鸟”字到小篆（）线条化时初具字形。演化为隶书（）时上撇为头顶的毛，中间是头部和表示眼睛的一点，下面是长羽和爪子的四点“灬”。简化时写成“鸟”。‎ ‎④许慎在解说这个“鸟”字的时候，专门加了一句叫“长尾鸟”。我们日常生活里常见的鸟中，什么鸟尾巴最长呢？有人说孔雀的尾巴很长，野鸡的尾巴很长，但这些都不常见。日常生活中最常见的就是喜鹊，在民间老百姓又把喜鹊叫做“野麻雀”。因为这种鸟身上有点点，像小麻子一样。这个鸟不容易喂养，它性情很烈，你如果捉住它，它宁可饿死也不顺从人，野性很大，所以叫野麻雀。‎ ‎⑤雀也是一种鸟，这个“雀”字另外一个读音就叫“qiǎo”。在方言里还有这个音，例如“家雀qiǎo”一词。“雀”字的甲骨文由“小”“隹”两部分组成。隶书将篆文的“小”写成“少”。“隹”是描画麻雀在地面连飞带跳的样子，念“zhuī”，“隹隹隹、隹隹隹”，模拟小麻雀的叫声而来。“隹”的左边偏旁单立人（亻），表达出这鸟和人的关系很密切；右边顶部一个点，表示鸟的小脑袋，下面四横一竖，是鸟的翅膀。古人以大鸟为“鸿”，小鸟为“雀”；以“鸿鹄”与“燕雀”比喻形体大小与目标高下之异殊。‎ ‎⑥再看这个“飞”字。“飞”指鸟在天上飞行。我们现在观察，会发现“飞”有两种情况，一种情况是起飞，从底下往上飞，升上天去。从甲骨文（）看，正是像大雁分成了人字行，一层一层地在天上飞行。到了金文（）就有点变化，像鸟飞的时候还叼了一根草，或者是其他的一个东西。到了小篆（）的时候，就把鸟飞的这个形象变得比较复杂了，像鸟不断地往上升，字的下方，实际上仍是两个翅膀展开的意思。隶书和楷书（），就特别把它变成升起的“升”，就有了繁体的“飛”字。“飛”字右边还是鸟在飞行，而左边是往上升，这才叫飞。‎ ‎⑦鸟还有一种飞行情况，是在高空平飞。我们称之为“翔”——飞翔，飞和翔是不一样的。鸟的飞是翅膀向下扇动往上飞，要升起来。而飞翔的时候翅膀不动，两个翅膀展开在高空盘旋。翔为翅膀平直不动盘旋地飞。可见，古人在造字中加入了很多细致的观察。‎ ‎⑧我讲这些，是建议大家学字的时候，要去体会字与生活的关联，字与文化内涵的联系，不是光看横、竖、撇、捺。把文字所赋予的生命放到生活中去体会，你会发现中国古人造字真的非常有道理。汉字里有民族的智慧和文化的真谛。‎ ‎ （有删改）‎ ‎15．由“鸟、雀、飞”等字的发展演变来看，汉字的造字有什么特点？（3分）‎ ‎16．第①段中加点的短语“据考证”，能否删掉？（3分）‎ ‎17．第④段中作者为什么反复强调“常见”？（3分）‎ ‎18. 从说明方法角度，说明第⑦段画线句的表达作用。（3分）‎ ‎(二) ‎ 桑桑和杜小康不住地将堆在不远处的豆秸抱过来，扔在火堆上，越扔越高，渐渐地，他们的眼前，就有了一座小小的火山。……‎ ‎…………‎ 现在，桑桑与杜小康的眼前是一大片火。他们有点心惊肉跳了。‎ 火像玩着一场没有边沿的游戏，在向外扩张。‎ 桑桑和杜小康终于在这场游戏面前害怕了。他们赶紧跑到火的边沿处，用脚用手，将地上的薄草划拉到一边，使地上出现了一条无草的小路。火在这条小路的边上无奈地扑腾了几下，终于慢慢地萎缩了下去。‎ 桑桑和杜小康的眼前，是一片草灰。‎ 一阵大风吹过来，打麦场上，马上草灰乱飘，仿佛天空忽然飘起黑色的雪。‎ 桑桑和杜小康半闭着眼睛，赶紧逃离了黑雪飞舞的打麦场。‎ 他们没有想，就在他们都已回到家中时，一团未灭的火被风吹过隔离的小道，落在了那边的薄草上。这团火仿佛是一团小精灵，竟躲在草下埋伏了一会儿，才将薄草燃着……后来，火来到了一个草垛边，把那个草垛点着了。‎ 接下来，是有人发现了火，就大叫:救火啊——!”全村人都出动了，纷纷拿了盆、桶之类的用具来打麦场上灭火。声势浩大，惊心动魄。火灭了，但那垛草已完全烧掉。‎ 接下来就是追查。‎ 一个外地人那时正撑船从打麦场边的河里过，向油麻地的人提供了一条线索:有两个孩子在打麦场上点燃了一堆火。‎ 地方上就让学校查。烧了一个大草垛，事情不小。油麻地小学立即笼上一片“事态严重”的气氛。蒋一轮对桑乔说:“恐怕不会有人敢承认的。”桑乔说:“那就一查到底!”‎ 这里正准备实施包括“攻心战术”等诸如此类的方案时，杜小康却在全校大会上，走上了台子:“你们不用再查了，火是我玩的。”杜小康一副平平常常的样子。‎ 台下的孩子，顿时觉得杜小康是个英雄，是个好汉，差一点没为他鼓掌。‎ 即使老师，望着面不改色的杜小康，也为之一振:这是一个什么样的孩子呀!‎ 杜小康在众人注视之下，走下台去了。‎ 大红门滋长并支撑起了杜小康敢做敢当的傲慢。正是这一十足的傲慢，使桑桑在与他的对比之下，成了一个懦夫，一个被人小看的胆小鬼。‎ 散会后，蒋一轮找到杜小康:“那么，还有一个是谁?”‎ 杜小康说:“我只说我玩了火。”怎么也不说出桑桑来。‎ 但，不用杜小康说，老师们从杜小康走上台勇敢承认他是玩火者的那一刻，桑桑所呈现出的一副慌张的样子，就已经猜到了另一个玩火者是谁。桑桑周围的孩子也都看出来了。当即，他们就用疑惑的目光去看桑桑了。‎ 晚上，桑桑在桑乔的严厉追问下，才不得不承认他也是玩火者。‎ 可是，已经迟了。桑桑看到，当孩子们在用钦佩甚至崇拜的目光去看杜小康之后，都在用蔑视甚至是鄙夷的目光看着他。‎ 那天傍晚，桑桑背着书包回家时，偶尔看到了纸月正站在花园里。他竟从纸月的眼睛里听到了叹息，就把头一直低着往家走。‎ 桑桑绝不肯原谅杜小康。因为杜小康使他感到了让他无法抬头的卑微。 ‎ ‎19.通读选文，为什么“桑桑绝不肯原谅杜小康”？(4分)‎ ‎20.结合选文内容，说说杜小康是一个什么样的孩子？（4分）‎ ‎21.品味下面句子中加点的词语，简要分析其表达效果。（6分） ‎ ‎⑴这团火仿佛是一团小精灵，竟躲在草下埋伏了一会儿，才将薄草燃着……后来，火来到了一个草垛边，把那个草垛点着了。‎ ‎⑵杜小康一副平平常常的样子。‎ ‎22.作者为什么在结尾反复写孩子们看桑桑的目光，写“‎ 他竟从纸月的眼睛里听到了叹息”？（4分）‎ 四、作文（50分）‎ ‎23．按要求作文。‎ 蛹说：“给我一点时间，你会看见天际那只飞舞的彩蝶。”‎ 水滴说：“给我一点时间，你会看见穿过石心的第一缕阳光。”‎ 种子说：“给我一点时间，你会听见岩石刹那间破裂的声音。”……‎ 请以“给我一点时间”为题目，写一篇文章。‎ 要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否则扣分；③不得抄袭，不少于600字。‎ ‎ ‎ 三、（30分）‎ ‎15.示例：往往模拟事物的形象，与远古人们的生活密切相连，加入了很多细致的观察，承载着一定的民族文化。‎ 评分意见：本题共3分。每点一分，答出任意三点即可。‎ ‎16.不能删掉。“据考证”，意思是依据史书、文物等资料来证实（1分）。说明“原始汉字在新石器时代中期产生”这一说法，有一定的事实依据（1分），增强了文章的说服力，体现了说明文语言的严密性（1分）。‎ 评分意见：本题共3分。意思对即可得分。‎ ‎17.表明汉字的来源往往是人们日常生活中经常见到的事物（1分），汉字与人们的生活有紧密的联系（2分）。‎ 评分意见：本题共3分。意思对即可。‎ ‎18. 示例：作诠释、作比较（2分）。说明“飞”与“翔”有不同的含义，表明古人在造字中有很多细致的观察（1分）。‎ 评分意见：本题共3分。意思对即可。‎ ‎19.示例：桑桑与杜小康烧掉了草垛闯了祸，面对追查，杜小康勇敢的站出来担当责任，怎么也不说出桑桑来；而桑桑是在桑乔的严厉追问下，才不得不承认自己也是玩火者。面对周围人，尤其是孩子们对杜小康和自己的不同态度，桑桑将这种被别人小看的屈辱归咎到了杜小康身上，是杜小康让他感到了一种无法抬头的卑微。‎ 评分意见：本题共4分。概述情节2分，杜小康勇敢担当责任（1分）让他感到了一种无法抬头的卑微（或：被别人小看的屈辱）（1分）。‎ ‎20.示例：敢作敢当（勇敢）、仗义、傲慢。‎ 评分意见：本题共4分。性格特点3分，每点占1分；结合内容分析占1分。‎ ‎21.⑴“躲”是藏的意思，和下文的“来”字，都运用拟人的修辞，生动地写出火的顽皮和蔓延的过程。体现出作者幽默的语言风格。‎ 评分意见：本题3分。解释词义1分，拟人1分，表达效果1分。‎ ‎ ⑵“平平常常”即为普普通通，不值得注意，没什么了不起。通过写杜小康的神态，表现出优越的家庭环境下杜小康形成的傲慢与敢于担当的性格。‎ 评分意见：本题3分。词义1分，表达效果2分。‎ ‎22.示例：从侧面衬托（1分）桑桑面对杜小康的勇敢承认、敢作敢当，内心产生的胆怯、卑微，如芒在背的羞辱感（3分）。‎ 评分意见：本题4分。意思对即可。‎ 四、作文（50分） ‎ 三、现代文阅读（30分）‎ ‎（一）古怪的重水 叶永烈 ‎①1942年，正当第二次世界大战在欧洲大陆激烈进行的时候，英国的间谍部门却把注意力集中在挪威南部某荒凉小镇的一家看起来很普通的小工厂。这家小工厂里，并没有隆隆的机器声，也没有高高的烟囱，只有来自当地发电厂的电线和自来水管。它在静悄悄地生产着一种神秘的重要物资。德国军队重兵防守，但这家小工厂还是被英国间谍炸掉了。德国人马上调集专家抢修，花了9个月的时间，小工厂又开始了神秘的生产。1944年，德国军队极为秘密地把小工厂的产品运走，但那些产品最终还是被英国间谍的定时炸弹和美国的轰炸机炸毁了。‎ ‎②这家小工厂生产的究竟是什么样的产品呢？这神秘的产品，就是重水！‎ ‎③重水看上去跟普通的水差不多，也是那样无色透明的液体。然而，它似水不是水，跟普通水比有着许多不同的“脾气”。重水确实是“重”水，它比普通水重。1立方米重水要比1立方米普通水重105．6公斤，重水这名字，便是打这儿来的。谁都知道，在标准条件下，普通的水在0℃结冰，在100℃沸腾。然而，重水却在3．8℃结冰，在101．42℃沸腾。普通水的密度在4℃时最大，重水的密度在11．6℃时最大。很多物质在重水中的溶解度，比在普通水中小。比如，食盐在重水中的溶解度，比在普通水中减少15%，氯化钡的溶解度则减少20%。许多化学反应在重水中进行，比在普通水中慢。严格地说，重水也是水！普通的水分子是有1个氧原子和2个氢原子组成的。重水的分子，也是由1个氧原子和2个氢原子组成的——只不过这氢原子不是普通的氢原子而是重氢原子。‎ ‎④在大自然中，普通的水很多，然而重水却很少，在50吨水里大约只含有7．5公斤重水。重水总是混杂在普通水中，均匀地混合在一起。怎样才能把重水分离出来呢？人们发现，当用电流电解水的时候，普通的水大量被电解成氧气和氢气，而在剩下的液体中，重水的含量越来越多。于是，人们便请电流帮忙，来提取重水:把水大批大批地电解，然后把剩下的液体进行蒸馏，利用重水和普通水沸点的不同把它们分开，制得很纯净的重水。从天然水中提取重水，要消耗大量的电能。据统计，提炼一公斤重水比熔炼1吨铝所需要的电能还多3倍。‎ ‎⑤重水，是制造原子弹过程中的重要角色！它能有效地减慢中子的速度，把快中子变为热中子，并且它本身不吸收中子，不会减少中子的数目。因此，重水是非常理想的中子减速剂，它能使链式反应进行下去，实现原子弹的爆炸。重水因之成为举足轻重的战略物资。当年德国人失去重水之后，整个制造原子弹的计划不得不推迟。‎ ‎⑥在第二次世界大战之后，原子能开始被应用在工农业生产上。人们建造了原子能反应堆。在原子能反应堆中，同样要用到中子减速剂，用到重水。‎ ‎⑦在制成原子弹之后，人们又发明了氢弹。制造氢弹的主要原料是氘和氚。氘来自重水。这样一来，重水更加身价百倍。氢弹爆炸，实际上就是氘和氚进行激烈的热核反应，在一瞬间释放出巨大的聚变能。‎ ‎⑧人们现在正努力探索控制热核反应，把它应用在工农业生产，建造热核反应发电站。这种新型发电站与原子反应堆相比具有许多优点，比如环境污染少，热核反应产生的能力大，发电量大，更重要的是，原料取之不尽，用之不竭——在洪湖河海的水中，有数以万吨计的重水，可以大量提取氕。正因为这样，如今重水被人们誉为“未来的燃料”。‎ ‎（选自《百年百篇经典科普》，有删改）‎ ‎15．请简要说明文章第一自然段的作用。（3分）‎ ‎16．请根据文章内容概括重水的主要用途。（3分）‎ ‎17. 文章第③段中的划线句采用了哪几种说明方法？请选取一种简要分析其作用。（3分） ‎ 比如，食盐在重水中的溶解度，比在普通水中减少15%，氯化钡的溶解度则减少20%。‎ ‎18. 阅读第④段，说一说下面句中加点词语的表达作用。（3分）‎ 在大自然中，普通的水很多，然而重水却很少，在50吨水里大约只含有7．5公斤重水。‎ ‎（二）镜 子 ‎①车，被拦在了南门外，原因是无法出示通行手续。拦他的是一名保安，个头很高，脸膛黑黑，站在门外，像尊铁塔。这让应邀来大学作报告的张处长有点尴尬。‎ ‎②车窗外，张处长露出一张笑脸：“对不起，下次再来讲学一定提前办好通行证。”保安表情严肃：“这跟我没关系，您必须出示通行证。所有进入校园的机动车辆，必须出示保卫科核发的通行证。”‎ ‎③张处长的脸色变了，此时已有学生在围观。他顾不得仪表了，钻出车，动作迅速地从皮包里掏出一款高端手机，狠狠地摁出一串号码。可是拨出几次都是忙音。张处长急得团团转，冲着保安嚷道：“我是来做报告的，知道吗？是应邀来作报告的！“‎ ‎④张处长的责备一声高过一声，保安依旧岿然不动：“对不起，我只是在执行学校的规定。”张处长的脸开始涨红：“规定？规定是人制定的，知道吗？”午后的骄阳里，张处长汗涔涔的脸更红了。他上下打量那名保安，又转到他的身后瞅了瞅：“小同志，做事要灵活，别一根筋！”张处长明显拿出教训下属的语气。‎ ‎⑤那名保安依然不理张处长，这让张处长更气愤了：“大学是开放的，知道吗？没有围墙的大学才是真正的大学，知道吗？”‎ ‎⑥这时的保安居然微微笑了一下：“道理，我说不过您，也希望您别为难我，学校的规定我不能破坏，这是我的职责，实在对不起！“保安的话让张处长愣住了，认真地看看他，还想说点什么，最终还是放弃了。‎ ‎⑦张处长只好接着拨电话。这次终于通了。学校领导听说情况万分惊讶，告知他马上派学生到南门接他，并且不住地陪不是。‎ ‎⑧张处长的心情好了一点，一种优越感慢慢袭上心头。他瞥了一眼保安：“你很尽责。如果你为人处世的经验再丰富一些就好了。”见保安站在那儿没什么反应，又踱起了方步：“你不知道，你们张校长是我老同学，这次讲座就是他邀请我来的……”‎ ‎⑨保安还是无动于衷的一副神态。就在这时，两名学生气喘吁吁地跑来了，一个急忙向张处长道歉，另一个则拉过保安耳语起来。张处长的脸上见了笑，可几秒钟又定格了，他看见保安对那名学生依然摇头。保安再次理直气壮地说：“没有通行证，谁打招呼也不行！“那名学生的脸气白了，狠狠地瞪着保安。‎ ‎⑩看热闹的学生窃窃私语。张处长无奈地叹了口气，拎着包走进校园。走进教室很长时间，面对台下黑压压的学生，张处长总是进入不了状态。于是，他决定来个题外话，就讲他刚才遇到的事。他讲了他的尴尬，讲了他的困惑……台下的议论声很嘈杂，这让张处长更窘迫。‎ ‎⑾走出南门时，张处长不由得朝门岗望了一眼。夕阳下，那名保安依然站得笔挺，只是那张黑紫的脸上仿佛有流过泪痕……（选自《中国小小说年度佳作2012》，有删改，作者  田洪波）‎ ‎19．本文围绕车子进校门事件写了张处长与保安的四次交锋。请根据文章内容补写出其他两次交锋内容。（4分）‎ 第一次： ‎ 第二次：张处长申明应邀来校讲学 ，保安坚持原则不肯放行。‎ 第三次：           ‎ 第四次：张处长拨通电话学生来接  ，保安理直气壮依然拒绝。‎ ‎20．结合语境，品味下列语句，分析其表达效果。（6分）‎ ‎（1）拦他的是一名保安，个头很高，脸膛黑黑，站在门外，像尊铁塔。‎ ‎（2）他顾不得仪表了，钻出车，动作迅速地从皮包里掏出一款高端手机，狠狠地摁出一串号码。 ‎ ‎21．本文标题为“镜子”，可文章内容却只字未提“镜子”，请说说本文以“镜子”为题的理由是什么？（4分） ‎ ‎22．有人认为文章结尾“那名保安依然站得笔挺，只是那张黑紫的脸上仿佛有流过泪痕”是败笔。对此你怎么看？请说说你的看法并陈述理由。（4分）‎ 四、作文（50分）‎ ‎23. 请根据下面的开头，以“再见了，我的母校”为 题目，写一篇文章。‎ 要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，表达你的真情实感；②充分发挥你的想象力和创造力；③不少于750字。④文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否则扣分。‎ ‎（一）‎ 三、15.本题共3分，一点1分，意思对即可。‎ ‎①开头从英国间谍对一家小工厂的破坏写起，突出表现小工厂所生产的产品的重要性；②引出下文对重水的说明或引出说明对象：重水；③构成悬念，激发读者的好奇心（引起读者阅读兴趣）。‎ ‎16.（本题3分。写出3点即可得3分。）‎ 用作制造原子弹的中子减速剂；在原子能反应堆中用作中子减速剂；提取氘，用于制造氢弹；提取氘，可以应用于热核反应发电。‎ ‎17.（第一问1分，3种写全可得1分；第二问2分，结合课文1分；作用1分）‎ 运用举例子、作比较、列数字的说明方法。‎ 举例子：以食盐、氯化钡在重水中的溶解度比在普通水中减少的例子，具体说明了很多物质在重水中的溶解度，比在普通水中小（或具体说明重水跟普通水比有着许多不同的“脾气”。）‎ 作比较：拿食盐、氯化钡在重水与普通水中的不同溶解度相比，突出了“很多物质在重水中的溶解度，比在普通水中小”。（或突出了重水跟普通水比有着许多不同的“脾气”的特点。）‎ 列数字：列写食盐、氯化钡在重水中的溶解度比在普通水中减少的数据，真实具体说明了很多物质在重水中的溶解度，比在普通水中小（或真实具体说明了重水跟普通水比有着许多不同的“脾气”。）‎ ‎18. （共3分，解词1分；表达效果“突出”或“强调”1分；文中作用1分。）‎ ‎“只”是“仅仅”的意思，强调在大自然中重水数量之少。‎ ‎（二）‎ ‎19．（每空2分，意思对即可）‎ 第一次：张处长未办证件驱车进校 ，保安遵守制度阻止入校。‎ ‎  第三次：张处长大讲道理要求变通   ，保安忠于职守无动于衷。‎ ‎20.（1）（共3分。写法1分，保安形象1分，结构作用1分。）‎ 外貌描写（比喻的修辞手法），形象生动地描绘出保安铁面无私的形象，为下文他拒绝放张处长的车进入校园埋下伏笔（作了铺垫）。‎ ‎  （2）（共3分。写法1分，结合内容1分，张处长的情绪1分）‎ 动作描写，生动形象地写出张处长被保安阻止入校时的窘迫、气急败坏。‎ ‎21. （4分，每点2分，意思对即可。）‎ 文章所写的事情虽然很小，却像一面镜子，折射出现实社会中有些人漠视规则，为一己之私随意变通的现象。（2分）作者以此为题，也是想让读者以此自视，向读者传递这样一种观念：制度面前人人平等，每个人均应尊重规则。（2分）‎ ‎22.（4分。观点1分。分析2分。语句通顺1分。）‎ 示例一：不是。这样写，暗示了坚持原则的保安在现实生活中却受到不公正的待遇（受到批评处分等）的情况，使文章主题更加深刻。‎ ‎  示例二：是的。从全文看，保安虽然是个普通人，但他内心很强大。他坚持原则，忠于职守，本身没有错，不会因为受到批评（处分）而流泪。这样写，与上文中保安的形象不吻合。‎ 三、现代文阅读（30分）‎ 阅读下面的文章，完成15～18题。（12分）‎ ‎（一）中国，最贫穷的挥霍者 ‎①就水来说，中国是世界上最贫穷的挥霍者。‎ ‎②联合国一项研究报告指出:全球现有12亿人面临中度到高度缺水的压力，80个国家水源不足，20亿人的饮水得不到保证。预计到2025年，形势将会进一步恶化，缺水人口将达到28至33亿。世界银行的官员预测，在未来的5年内，“水将像石油一样在全世界运转”。‎ ‎③我国居于缺水国之列，人均淡水资源仅为世界人均淡水量的1/4，居世界第109位。在人均淡水资源方面，中国已被列入13个贫水国家之一。据统计，全国600多个城市中有一半以上城市不同程度缺水，其中北京市的人均占有水量为全世界人均占有水量的1/13，连一些干旱的阿拉伯国家都不如。目前我国城市供水以地表水或地下水为主，或者两种水源混合使用，有些城市因地下水过度开采，造成地下水位下降，有的城市形成了几百平方公里的大漏斗，使海水倒灌数十公里。工业废水的肆意排放，导致80%以上的地表水、地下水被污染。专家们警告:“20年后中国将找不到可饮用的水资源。”美国民间有影响的智囊机构一一世界观察研究所发表的一份报告中称：“由于中国城市地区和工业地区对水需求量迅速增大，中国将长期陷入缺水状况。“中国的黄河在过去的20多年间，年年断流，其中1997年断流226 天。流经中国一些人口密集地区的淮河，也曾断流了90天。从卫星拍摄的照片看，数百个湖泊正在干涸，一些地方性的河流也在消失。‎ ④ ‎ 。‎ ‎⑤就生产用水来说，在宁夏的一些地方，每亩水稻一年大约需要浇2000多立方米水， ‎ 一亩小麦要浇1200多立方米水。中国农村普遍的水资源利用率只有40%左右。在宁夏，每公斤大米耗水超过2吨。大水漫灌如果真的对庄稼有好处，倒也罢了，但事实上这种做法是引起土地盐碱化的最根本原因。‎ ‎⑥工业用水方面，我国炼钢等生产过程的单位耗水量比国外先进水平高几倍，甚至几十倍。水的重复利用率不到发达国家的1/3。‎ ‎⑦觉醒吧，国人!如果这种用水状况还持续下去，那么我国水资源枯竭那一天必会来临。‎ ‎15. 文章的题目能不能改成“请节约用水”？谈谈你的看法。(4 分)‎ ‎16. 选文中第⑤段画线句子运用了哪些说明方法?有什么作用? (4 分)‎ ‎17. 结合上下文内容，在第④段的横线处填写一个句子，使之起到承上启下的作用。(2 分)‎ ‎18. 阅读第③段，请概括出专家们警告:“20年后中国将找不到可饮用的水资源。”这句话的具体根据。(2 分)‎ 阅读下面的文章，完成19～22题。（18分）‎ ‎（二）情在高处 ‎①大约七米的距离。‎ ‎②我紧握着枪托，手心里渗出了一把汗。小心地深呼吸一口山间潮湿的空气，努力把狂跳的心稳定下来，又取下眼镜仔细擦了擦。已发了誓，不击中它今生就不再摸猎枪。那是个骄傲的家伙。尖曲地喙，强硬的躯，乌黑而莹绿的羽，脖边还围着一圈浅褐色的纹锦，就像古希腊勇士的桂冠。他昂首站立在那岩石上，扇起的翅膀嵌在白蒙蒙的天空上面，于是属于鹰族的野悍与霸气就展露无遗了。我看不到它的眼，它正盯着自己爪下的猎物。一定是个年轻的家伙----岩鹰!‎ ‎③我( )感到有股热血在胸里面沸腾起来。它正全神贯注地撕扯爪下的猎物----如果我没看错的话----那是一只雏鸡。‎ ‎④它突然昂起头高叫了一声，隐没了的太阳一下子从阴翳的云层里挣脱了出来!山岩上风在猎猎地吹，清亮的鸣声回荡在山峦与苍穹之间，这才是真正的鹰之唳!那被霞光镀了的剪影，不啻为一座真正的力与美浑然天成的伟大雕像。我心里忽地一动，枪在中途停住了。它( )对爪下的美味只撕不吞!我突然奇怪地发现。它已把一切都完成了，天是如此的蓝，风又变得如此的清。它( )欣喜地高叫了两声，拍拍翅膀，消失在岩边。‎ ‎⑤我一下从震撼中清醒过来，心里一阵难耐的懊悔。但那问号依然盘旋脑际:这 冷酷与嗜杀成性的鹰竟会弃猎物而去?‎ ‎⑥我刚要失望地起身，突然从天空传来一声熟悉的鹰鸣。急忙伏下，心又狂跳了起来，紧盯着岩边声音传来的地方。是它!只不过还携了另一只鹰来，我以为是它的爱侣，但仔细观察之后，发觉自己错了，那是只苍老的岩鹰。很老了，它的羽毛在阳光下灰蒙蒙的，且落了不少；好像还受了重伤，一只翅膀耷拉着，脚无力地卷成一个“7”形。它的脖子转动很困难，也许根本就不能转动!年轻的鹰把它轻轻放在向阳的岩石土，然后叼起猎物，一块块地喂它。‎ ‎⑦我静静地看着，托枪的手( )地垂了下来。年轻的鹰在笨拙地喂着，( )它只习惯大力地撕扯暴吞，做这种温柔的动作还笨拙得可笑。它的大喙不时错过老鹰的嘴，有时还忘了松开。但老鹰自始至终都在安详地接受着，那半阖的眼中，流露出的也全是爱和满足。‎ ‎⑧天很蓝，风很清，我的眼睛开始潮湿。‎ ‎⑨年轻的鹰每喂完一口都忍不住发出一声欢叫。有好几次，老鹰把嘴闭上了，不肯再张 开，只用慈爱的目光望着它。但它都轻轻啄开了老鹰的嘴， 那分明还带着少年的任性和撒娇!是的，它明白母亲(或父亲)的心，尽管它也确实饿了，有好几次叼在嘴里的肉差点被本能地吞下去；尽管再找到如此鲜美的野味已很不容易，但它宁愿去喝涧里的水充饥也不肯吃一块给母亲(或父亲)的食物!‎ ‎⑩我的泪开始大股大股地往外涌，我不敢站起身，生怕惊动了那深情的两代鹰， 我只有用泪水模糊了的眼，定定地望着那正紧紧依偎着晒太阳的两只鹰。不看那美丽的流云，也不听那柔歌似的松涛。没有照相机，但我的心已摄下了这一生所能见到的最美丽的一幕。那一年，正是我因一双皮鞋跟父母闹翻的第一次出走。下山后，我马上还了朋友的猎枪，搭当天的末班车回家了。‎ ‎19. 选择合适的词语，填入文中的括号内。(5 分)‎ A.蓦然  B.显然   C.居然   D.悄然    E.突然   ‎ ‎20. 第④段“天是如此的蓝，风又变得如此的清”和第⑧段“天很蓝，风很清，我的眼睛开始潮湿”都描写了“天蓝风清”的景色，其作用是什么? (4 分)‎ ‎21.谈谈你对文章最后一段中画线句的理解。(4 分)‎ ‎22.文中三次写到作者手中的“枪”。这三句话能交换顺序吗?为什么? (5 分)‎ 四、作文(50分)‎ ‎23. 按要求作文。‎ ‎2015年1月16日，著名青年歌手姚贝娜因乳腺癌复发救治无效，病逝于北京大学深圳医院。贝娜离开这个世界之前的遗愿是将她的眼角膜捐献给需要帮助的人。1月29日，她的眼角膜已经成功移植给了一位26岁的湖南女生。专家称， 姚贝娜留下的角膜还可以帮助4个人， 加上到目前为止已成功救治的三位患者，姚贝娜的角膜可能帮助7名患者。“没深夜痛苦过，又怎么会有资格谈论命运生活，宁可壮烈地闪烁，不要平淡的沉默。”这是姚贝娜的歌曲《心火》中的歌词，所有困难都会激发她的胆魄，而所有听到她歌声的人，都会证明这世界她来过。‎ 请以“留下”为话题，自拟题目，写一篇文章。‎ 要求:①你可以大胆选择你最能驾驭的文体（诗歌、戏剧除外），写你最熟悉的内容，表达你的真情实感;②文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用"XX" 代替;③不得抄袭。④字数不少于650字。‎ ‎‎ 三、现代文阅读（30分）‎ ‎（一）中国， 最贫穷的挥霍者 ‎15.不行。说“贫穷”，是因为我国居于缺水国家之列；说“挥霍”，是因为我国农业、工业、生活用水等方面存在严重的浪费现象，（1分）用这样看似矛盾的题目，可引起读者的阅读兴趣。（1分）改动后的题目，语言平淡，没有这种效果。（1分）‎ ‎16.举例子、列数字。（2分）举了宁夏的一些地方，每亩水稻、一亩小麦一年的浇水立方数的例子，并列举了一系列数字，具体、准确、真实的说明了就生产用水来说，在宁夏的一些地方的耗水量之大，（1分）从一个方面说明中国是世界上最贫穷的挥霍着。（1分）‎ ‎17.虽然存在如此严重的水贫穷现象，但是广大老百姓并没有感受到我们的窘境! （2分）‎ ‎18. 人均占有量少，分布不均或南多北少，地下水开采过度，地下水污染严重。（2分）( 答对一点得1分)‎ ‎（二）情在高处 ‎19.（5分）E C A D B ‎20. (4分)周围通过“天蓝风情”自然环境的描写，（1分）渲染了纯静安宁、静谧和 谐的氛围。（1分）烘托出小岩鹰给老岩鹰喂食时的感人举动。（1分）借此表现我对它的敬 佩之情。（1分）‎ ‎21.(4分)作者之所以幡然醒悟，自责自己年少无知，是因为“年轻岩鹰反哺”时 那份孝心深深地打动了他。（2分）文章没有用议论抒情的结尾方式，是以自己的实际行 动升华了中心，深化了主题（1分）：人应该要有孝心，要学会感恩。（1分）‎ ‎22.（5分）这三句话不能交换顺序。（1分）‎ 第一次指作者因鹰之美而犹豫了，没有及时开枪；（1分）第二次指作者被“年轻岩鹰反哺”深深感动，不想开枪了；（1分）第三次作者由“年轻岩鹰尽孝的画面”联想到自己负气出走幡然醒悟，不想 打猎了，要赶紧回家。（1分）这三句话反映了事情发展的顺序和作者的心情变化，不能交换顺序。（1分）‎ 三、现代文阅读(30分) 阅读下面的文章，完成15—18题。（12分）‎ ‎（一）微信是一种生活方式 ‎①微信是腾讯公司于2011年1月21日推出的一款通过网络快递发送语音短信、视频图片和文字，支持多人群聊的手机聊天软件。 ‎ ‎②用户可以通过微信与好友进行形式上更加丰富的类似于短信、彩信等方式的联系。微信软件本身完全免费，使用任何功能都不会收取费用，微信时产生的上网流量费由网络运营商收取。2012年9月17日，微信注册用户过2亿。‎ ‎③因为是通过网络传送，因此微信不存在距离的限制，即使是在国外的好友，也可以使用微信对讲。其实微信相当于另一个QQ。但是不同于QQ的是，它在交友这块表现的更具时效性，也更强大。不论是塞班、安卓还是苹果的手机用户，只要安装了微信，就可以进行跨手机平台的畅通聊天。‎ ‎ ④而微信交友的方式也是非常的独特，那么微信到底是通过什么方式交友的?微信怎么用?请继续往下看。微信的使用方法其实非常简单的。它与所有的即时聊天软件一样，需要注册与登入。但相对于其它即时聊天软件，微信的注册和登入更加的方便。QQ微信注册账号：如果你拥有QQ帐号，就可以不需要注册而直接使用QQ帐号登入微信。如果你不想使用QQ帐号登入的话，可以用手机号码进行快捷注册。只要选择好自己所在的国家，然后填下手机号码与登入密码就可以了，非常方便，10秒钟就能搞定。注册成功之后，你就将拥有一个微信帐号，你下次除了使用QQ帐号、手机号码登入之外，还可以使用微信帐号登入。‎ ‎⑤说完微信注册问题，接下来，我们来看看微信都拥有什么独特的交友方式吧。‎ ‎⑥一：查看附件的人。微信将会根据用户的地理位置找到附近同样开启这项功能的人，使用户轻松找到身边正在使用微信的他们。这个距离在100-1000米之内，只要是开启了查看附件的人的微信用户，都能在列表中看到。也许，就因为这个功能，你就找到了心目中的TA。二：摇一摇。摇一摇是微信最独特也是最强大的交友方式。支持通过摇一摇手机找到同时也在摇手机的朋友。只要是在同一时间摇动手机的微信用户，不论你在地球哪一个角落，都可以通过这个功能认识彼此，非常强大。三：漂流瓶。微信支持扔漂流瓶匿名交友。相信大家对于漂流瓶都不会陌生，就是将自己想说的话写在纸上，然后放入瓶子，将它扔进水里，等待有缘人拾取。微信还支持将语音放进漂流瓶，非常给力。漂流瓶可以让你将自己想说的话装进瓶子，扔进大海，等待有缘人拾取。基本上，微信的交友方式就是这三大类别了。当然，你也可以通过搜索对方的微信号进行添加。‎ ‎⑦除了这几个给力的交友方式，微信还拥有很多辅助功能，比如QQ离线助手，微博私信助手等等。 ⑧对于喜欢交友的朋友来说，微信绝对是一款神器。‎ ‎15. 文段④主要运用了 （说明方法）来说明什么？（3分）‎ ‎16. 请联系上下文写出你对⑥段中画线句子的理解。（3分）‎ 微信还支持将语音放进漂流瓶，非常给力。‎ ‎17.根据文意理解第⑧段中画线句子“微信绝对是一款神器”中“神器”的含义。（2分）‎ ‎18.本文采用了什么说明顺序？请结合文章内容作简要分析。（4分）‎ 阅读下面的文章，完成19—22题。（18分）‎ ‎（二）云中谁寄锦书来 朱铁志 ‎ 电脑的普及，使文字书写急剧退场。用惯了纸笔的中老年人，还在挣扎着试图挽住书写的臂膀。而年轻一代，‎ 已然习惯了无纸化的生存。提笔忘字，渐成常态；书法之美，只在少数书家手中流连。在手机和电子信箱越来越便捷的当下社会，能够收到一封手写的信件已是一种幸运，能够收到一封文辞淳美朴实、书法俊逸洒脱的书信，简直就是一种奢望。传统尺牍信札中所包涵的博大精深的中华文明，似乎正渐行渐远，使即使不算老派的中年人，也不免感到一丝惆怅。‎ 我算幸运的，因工作和个人写作的关系，使我常常收到来自全国各地熟悉或不熟悉的朋友的来信，其中不乏理论大家和文学名家的信札。有的文白间杂，言近旨远；有的雅淡平和，娓娓道来；有的词锋犀利，一语中的；有的嘘寒问暖，饱含温情。信封和信札抬头、落款的书写，无不十分讲究，不论是称谓的选择，还是书写工具的使用，都能看出文字的背后所蕴含的学养功底和书写者的气质风神。‎ ‎ 与此同时，我也收到大量别样的来信，其中尤以来自报刊者居多。有的在我名字之后不再有任何称谓，迹近被通缉；有的信封书写七扭八歪，偌大的天地间几行纠缠在一起的米粒小字，仿佛捆绑的螃蟹。至于行文的直白浅陋、甚至粗暴无礼，也是不时要面对的无奈现实。‎ ‎ 翻看老一辈学者作家的书信，“先生”“足下”“斧正”“雅教”“拜辞”等敬语谦辞随处可见，浸润在字里行间的那份优雅和谦和，透露出长期文明熏陶下谦谦君子所特有的从容和自信，正是“尺牍书疏，千里面目”，“虽则不面，其若面焉”。‎ ‎ 而今，传统的书信文明似乎已成远去的雅乐，只能在杂乱无章的信息洪流中若有若无地存在，只能在先人的收藏中依稀可辨。而在新潮的“穿越剧”中，别人的父亲成了“家父”，自己的爸爸却变为“令尊”。经过“反右”“文革”等文化浩劫，中年以下的朋友旧学功底无从谈起，新学修养也难尽如人意。粗鄙文化盛行，庸俗观念当道，肉麻成有趣，流氓成英雄。听一听身边人的谈吐，看一看手边的报刊，文明含量几许、文化水准若何，相信大家会有自己的判断。至于网络语言，新则新矣，有的甚至不乏有趣，但说到底，无非是一种缺乏文化含量的戏说而已。‎ ‎ 文化的发展繁荣离不开对优秀传统文化的自觉和自省，而自觉自省的前提，是对传统文化基本的认知和积累。胸无点墨，何以自觉？就像黄牛，肚子里没有青草，拿什么反刍？网络时代，点击率成了判断标准和不二法门，而在杂多的信息当中飞来飞去的眼球，其实并未收获几多真知。网络人的头脑，基本是杂乱信息的跑马场。缺乏这种自觉的所谓知识分子，充其量不过是“知道分子”而已。‎ 毛笔、宣纸作为文字书写主要载体的时代或许已经过去，但文明的传承不能因此中断。为什么直到今天我们依然怀念前秦散文、楚辞汉赋、唐诗宋词、明清小说？为什么我们常常默念诸子百家、孔孟老庄?因为我们的血管中流淌着优秀传统文化的血液，对前辈思想家、文学家的传世之作高山仰止、景行行止，虽不能至，心向往之。这样一种祈愿和情怀，寄托着几千年来中国传统文人“达则兼济天下，穷则独善其身”的美好理想和对优雅文化的无限怀想。‎ 剪不断，理还乱。要用中国语言、中国气派、中国风格的理论体系和话语系统来解读当今中国社会的发展秘密，解开中国道路的内在密码，要想在市场经济的冷酷背景下保留一份温暖的人文情怀，不能靠午夜梦回、撕扯自己的头发冥思苦想，不能指望查阅文件、对比口径找寻思想捷径。唯有继承传统、不忘经典，在理论和实际的结合中，才能发现博大精深的优美存在，才能触发自己愚钝很久的灵感和才华，找到通向世界、与各种文明有效对话的渠道和钥匙。‎ ‎19.作者为什么说在当下社会收到文辞淳美朴实、书法俊逸洒脱的书信是“一种奢望”？（4分 ‎20.分别概括作者收到的两类来信的特征。（4分）‎ ‎21.结合具体语境，理解下面句子。（6分）‎ ‎①传统的书信文明似乎已成远去的雅乐。（3分）‎ ‎②网络人的头脑，基本是杂乱信息的跑马场。（3分）‎ ‎22.“云中谁寄锦书来”，这一文题寄托了作者内心哪些复杂的情感？请结合全文概括。（4分）‎ 四、作文（50分）23.请以“忽如一夜春风来”为题目，写一篇文章。‎ 要求：（1）你可以选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；(2)文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“XX”代替，否则扣分；（3）不得抄袭；（4）不少于600字。‎ ‎15.作比较（1分）说明了微信使用（注册和登入）的方便和快捷。（2分）‎ ‎（抓关键词“方便”和“快捷”。1点1分，共2分。）‎ ‎16.微信不仅能将自己想说的话写在纸上，放入瓶中，将它扔进水里，等待有缘人拾取，还能够将语音放进漂流瓶。（2分）“非常给力”说明微信不仅可以用文字的方式，还可以用语音的方式进行交流，功能非常强大。（1分）‎ ‎17.“神器”原意是（神秘）的武器，文中指功能强大的通讯工具。 （1点1分，共2分。） 18.逻辑顺序。（1分）文中先概说微信的概念和优点，接着具体说明微信的注册和登入，最后具体说明微信的独特的交友方式。（3分）‎ ‎19.（文字书写急剧退场，人们习惯了无纸化的生存。）现实中提笔忘字，渐成常态；书法之美，只在少数书家手中流连。（2分）所以很难收到一封文辞淳美朴实、书法俊逸洒脱的手写书信了。（2分）（大意相同即可）‎ ‎20.第一类：蕴含着书写者的学养功底和气质风神。（2分）‎ 第二类：格式不规范，书写不工整，文辞浅陋。（大意相同即可）（2分）‎ ‎21.①因为当下杂乱无章的信息泛滥，许多人旧学功底差，社会上粗鄙文化盛行，庸俗观念当道，而书信文明正在逐渐消失。（大意相同即可）（3分）‎ ‎②网络人尽管接受了许多的信息，但这些信息杂乱无章，如不加以整理，就收获不了多少真知，头脑也就变成任意踩踏的场地。（大意相同即可）（3分）‎ ‎22.a．对当今文化现状的焦虑（惆怅）；（2分）‎ b．对一些中华文明（传统文化）逝去的怀念；（2分）‎ c．对优秀传统文化传承的企盼。（2分） （答其中任意两点要点即可）‎ ‎23.作文。略 三、三、（30分）‎ 阅读下面的文章，完成15～18题。（12分）‎ ‎ （一）健康睡眠 孙洪强 ‎①“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”一觉睡到大天亮的感觉真好。可如今，这种感觉却成了很多人的奢望。3月21日是世界睡眠日，世界卫生组织的调查数据显示，全世界约有27%的人患有睡眠障碍，我国有各类睡眠障碍的人更是高达38.2%。更让人忧心的是，很多人对科学睡眠和睡眠障碍的认知不到位，甚至存在认识误区。‎ ‎②睡眠能够带给我们什么？这个问题的答案还不是那么清晰。不过，如果把这个问题反过来，也即“不睡会给我们带来什么样的危害”，它的答案却是显而易见的。‎ ‎③研究表明，睡眠不足害处多多，它会损害人的注意力、警觉性、专注性、推理能力以及解决问题的能力，使人容易发生工伤和意外。美国国家公路交通安全管理局（NHTSA）提供的数据显示，美国每年因疲劳驾驶造成约10万起交通事故，这导致约4万人受伤，另有约1550人死亡。而在疲劳驾驶造成的交通事故中，有约60%是由于司机睡眠不足4小时或睡眠质量低引起的。北京市交管局公布，近3年来北京市因疲劳驾驶直接引发的交通事故约有300起，伤亡200余人。有专家称，“睡眠不足，已然成为一个世界性的道路安全问题”。‎ ‎④其次，睡眠不足还会增加患病风险。在失眠患者中，心脏病、高血压、中风、糖尿病等疾病的发病率比普通人群要高。睡眠障碍不仅损害患者的免疫系统，给患者带来沉重的经济负担，还会使其面临巨大的精神压力，甚至引发心理疾病，导致抑郁。据2007年的一项样本量为1万人的调查显示，失眠患者最终发展成为抑郁症的概率要比不失眠的人高5倍。英国研究人员曾经在20多年里观察了1万多人的睡眠模式是如何影响他们的死亡率的。结果显示，那些睡眠从7小时减少至5小时甚至更少的人，患疾病致死的风险增加了将近1倍。‎ ‎⑤此外，睡眠不足还可能会影响女士们的美貌。在睡眠不足时，体内会释放出更多的应激激素—皮质醇。过量的皮质醇会分解皮肤中的胶原蛋白，使皮肤变得粗糙且缺乏弹性。‎ ‎⑥有趣的是，睡眠不足还与肥胖有关系。有数据显示，每天睡眠少于5小时的人，比每天睡7～9小时的人更有可能成为肥胖者。原来，睡眠不足不仅会增强人的饥饿感，导致食欲增加，同时也会让人渴望进食高脂肪和高碳水化合物。 ‎ ‎⑦对于初中生和高中生来说，睡眠严重不足会造成生长激素分泌减少，影响生长发育。如果缺少快速眼动睡眠，则会降低记忆的储存、重组和整合能力，容易造成学习能力降低。‎ ‎⑧睡眠“负债累累”后，就会危害到我们自身的健康了。我国台湾长庚医院睡眠中心的陈泞宏主任曾说过，睡眠的债也是有“利息”的。比如熬夜一次，并不是在之后多睡几个小时就可以补回来的，而是要分好多天才能慢慢补回来。因为从睡眠结构来看，每次实际睡眠时间如果超过正常作息所需，额外的那些睡眠就都属于无意义的“浅睡”。‎ ‎⑨所以为了我们的身心健康，一定要早睡早起哦。祝大家今晚睡个好觉！‎ ‎(摘自《科学世界》，有改动)‎ ‎15．请简要说明文章第①段的作用。(3分)‎ ‎16. 通读全文，说说睡眠不足的危害有哪些。（3分）‎ ‎17. 文章第③段中的划线句采用了什么说明方法？请简要分析其作用。（3分） ‎ 北京市交管局公布，近3年来北京市因疲劳驾驶直接引发的交通事故约有300起，伤亡200余人。‎ ‎18. 阅读第⑤段，说一说下面句中加点词语的表达作用。(3分)‎ 过量的皮质醇会分解皮肤中的胶原蛋白，使皮肤变得粗糙且缺乏弹性。‎ 阅读下面的文章，完成19～22题。（16分）‎ ‎（二）鱼塘的秘密 ‎①今天老王没有早起，心里一肚子火憋得他喘不过气儿来。‎ ‎②老王的父亲奋斗半辈子，挣下个五百平方米的鱼塘。父亲走后，鱼塘中间立起了堤埂，鱼塘一分为二，老王和自己的哥哥一人一半。这一分开就容易产生差别，近两年来哥哥家的收成总比老王好，去年两家的收入差距竟拉开了一万元之多。老王觉得有些不对劲，但又琢磨不透，毕竟两人都师出同父，在技术和对市场行情的把握上差别不大。可兄弟俩感情一直不错，老王也没多想，哥俩还约定明年一起对鱼塘进行大规模的维修和改建，毕竟鱼塘的硬件设施更换装新都是十年前的事儿了。‎ ‎③直到昨晚，老王才发现了这个秘密。然而他情愿自己不知道。‎ ‎④昨儿下了一天的暴雨，傍晚雨才停住。吃过晚饭，老王想去鱼塘边走走。鱼塘在家后方约摸五百米的地方，还没走到天就黑了，好在出门时顺手拿了个手电，可他没带雨具。这天也矫情，才晴了几分钟又开始下了。老王只好借着手电的光，走进板房躲雨，他找了个地儿坐下，燃了一根烟抽了起来。这雨也是，刚出门时不见声息，这会子又拼了个命地下。‎ ‎⑤大约抽了四五根烟的功夫，板房外面隐约传来了人声。老王站起来走出门看了看，见鱼塘对面的拐角处闪着灯光，时明时暗，好像有人在走动。他一开始以为是妻子来送伞，想了想觉得不对，妻子不会从那个方向走，况且那灯光一直闪烁在拐角处的鱼塘里。说不定是偷鱼的贼趁下雨没人发财来了。于是他在板房里找了半截竹竿，也不管雨下得多急，关了手电就摸索出去了。　‎ ‎⑥老王溜到对面，蹑手蹑脚的蹲进了附近的一堆芦苇丛里。雨下得正急，老王抹了一把头上的雨水，定睛一看，果然是两个偷鱼的。两个贼都裹着雨衣，手电戴在头上。在一闪一亮的灯光下，老王看清了偷鱼者的嘴脸。这两人竟然是哥哥和嫂子！他又仔细看了看，没错，就是他俩！两人站进老王的鱼塘，娴熟地拨弄着渔网，把一条又一条的鱼扔进仅有一堤之隔的自家鱼塘里，他们甚至打开了闸门，把老王家的鱼一群一群的往他们家的鱼塘里头赶。好狠心的哥哥嫂嫂！竟忍心对自家的亲弟兄下手。老王这样想着，心里是一阵又一阵的剧痛。‎ ‎⑦“老王家的鱼就是大，你怎么就养不出这么肥的呢？”嫂子捡起一条足有两尺长的鱼对丈夫说。“他家的鱼塘喝的是下游的水，咱们家的饲料多半是流进了他们家的塘子里。”丈夫回答说，“再说了，这再肥的鱼现在还不是进了我们家的鱼塘里了吗？”说着两人都笑了起来。‎ ‎⑧‎ 雨越下越大，淋透了老王的衣服，他蹲在一旁的苇丛里，心里一半是愤怒，一半灌满了悲哀，他怎么也想不通，哥哥竟然干出这么龌龊的事儿来，难怪这两年的收成这么好。可是，他终究没有惊扰他们的好事儿，失落地走开了。‎ ‎⑨雨依旧在下，一道闪电撕裂了天空，接着传来一阵惊天动地的怒吼。可老王对这雷声却浑然不觉，雨已经淋透了他的躯体，甚至冰冻了他的心。他跌跌撞撞地摸索回家，也没理妻子对他一身雨水的唠叨，就去卧室了。‎ ‎⑩可今早，就在老王憋着一肚子火犟在床上的时候，他哥哥家的餐桌上已经摆好了早餐，饭桌上，夫妻俩都黑着眼圈。‎ ‎⑾“老王家的鱼实在是可惜了，他们也不去照料照料，那么大的一股污水往塘子里灌，要知道那脏水可是旁边水泥厂排出的毒水，鱼是一滴都沾不得的。”妻子说。‎ ‎⑿“忙活了一晚上也就捞救了一小半，别的鱼今早一定都在水面翻肚皮了”，丈夫说。“他们家的鱼塘去年就破过一次口，也不好好修修。”“还不是想的跟咱一样，明年再好好修，想不到昨天晚上造成这么大的损失！不过我想过了，今年的亏我们两家一起承担，所有的鱼都卖进你弟弟的餐馆，这样也能卖个好价钱。到时把钱分出来把两家的鱼塘好好的修修，你说呢？”　　‎ ‎⒀妻子微微地点了点头，说：“他们家还不知道鱼塘的事儿吧，你赶紧吃，吃完往他们家跑一趟。”‎ ‎ （选文有删改）‎ ‎19．结合全文，说说 “鱼塘的秘密”是什么？(4分)‎ 老王发现的秘密是 ； ‎ 而真实的情况是 。‎ ‎20.第②段与文章的主要情节似乎关联不大，能否删去？请简要说明理由（4分）‎ ‎21. 品味语言，简要分析其表达效果。(6分)‎ ‎①他蹲在一旁的苇丛里，心里一半是愤怒，一半灌满了悲哀，‎ ‎②一道闪电撕裂了天空，接着传来一阵惊天动地的怒吼。‎ ‎22. 简要赏析文章结尾⑾-⒀段的妙处。(4分)‎ 四、（50分）‎ ‎23.请以“ 那一刻，我流泪了 ”为题目，写一篇文章。‎ 要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。试题参考答案 2015.5‎ 一． 现代文阅读（30分）‎ ‎ （一）说明文阅读 ‎15. 评分标准：本题共3分，答对3点即可。‎ 巧妙引用诗句引出文章的说明对象，增加文学色彩，激发读者的阅读兴趣，并用具体数字引起人们对睡眠问题的关注和重视，引出下文对睡眠知识的介绍。‎ ‎16. 评分标准：本题共3分，答对3点即可。‎ ‎①它会损害人的注意力、警觉性、专注性、推理能力以及解决问题的能力，使人容易发生工伤和意外。②增加患病风险。③还可能会影响女士们的美貌。④睡眠不足还与肥胖有关系。⑤对于初中生和高中生来说，睡眠严重不足会造成生长激素分泌减少，影响生长发育，造成学习能力降低。‎ ‎17. 评分标准：本题共3分。两种说明方法及其作用各1分，说明内容1分。‎ 运用举例子、列数字的说明方法，举出近3年北京因疲劳驾驶引发的交通事故数量及伤亡人数，科学具体准确的说明了睡眠不足会损害人的注意力、警觉性、专注性、推理能力以及解决问题的能力，使人容易发生意外，增强说服力。‎ ‎18. 评分标准：本题共3分。分析词语1分，说明内容1分，语言特点1分。 ‎ ‎ “过量”是指超过了正常的数量（在数量上起限制作用），准确的说明了皮质醇如果超出正常的量就会造成皮肤粗糙缺乏弹性，但在正常范围内则不会。‎ ‎（二）文学作品阅读 ‎19. 评分标准：本题共4分，每空2分。‎ 哥哥收成好的原因是偷了老王家的鱼 老王的哥嫂为了救老王家被水泥厂污水污染的鱼，忙了一整夜。‎ ‎20. 评分标准：本题共4分，意思对即可。‎ 不能删，是必要的铺垫。因为两家的收入差距变大，老王觉得不对劲，才会在看到兄嫂救鱼时产生误会。也正因为兄弟两人一直感情好，老王才会对哥哥的“背叛”感到难以接受。同时也暗示了鱼塘存在问题，需要维修。‎ ‎21. 评分标准：本题共6分，每题3分。结合语句分析出表达效果，意思对即可。‎ ‎（1）“灌”一般用于液体，这里用于写老王心里的悲哀（或：运用比喻/心理描写），将抽象的情感写得具体可感，生动形象的写出了老王误以为兄嫂偷鱼时内心的愤怒与悲伤如同大雨一般满满的注入心中，与前文写大雨的环境描写相呼应。‎ ‎（2）运用拟人，将闪电和雷人格化，生动形象的写出了闪电的威力和雷声的巨大，烘托出老王内心所受的伤害之深。‎ ‎22. 评分标准：本题共4分，意思对即可。 ‎ 文章独具匠心，直到最后才告诉读者鱼塘的真正秘密，出人意料又合乎情理，收到回味无穷、令人感动的艺术效果，突出了人物形象（老王哥嫂的善良、手足情深），深化主题。‎ 四、写作（50分） ‎ ‎23.评分标准参考中考作文评分意见。‎ 项 目 评 分 细 则 基 础 分 一类文 ‎（30－40分）‎ 思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。‎ 二类文 ‎（20－29分）‎ 思想健康，符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充实，层次比较清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。‎ 三类文 ‎（0－19分）‎ 思想健康，偏离题意，中心不够明确，内容比较空泛；条理不够清晰，语病较多；书写潦草，卷面不整洁，文体有杂糅。‎ 创 ‎（1—10分）‎ 思想深刻 构思新颖 语言生动 新 分 ‎⑴见解新颖⑵透过现象深入本质⑶能揭示问题产生的原因⑷材料丰富 ‎⑸构思精巧⑹推理、想像有独到之处⑺形象丰满⑻有个性 ‎⑼词语丰富⑽句式灵活⑾善于运用修辞手法⑿文句有意蕴 加 分 书写 ‎（1—5分）‎ 阅卷中凡被加盖“请认真书写”印章的同学，请任课老师给予格外关注 减分 无题目 扣2分。‎ 错别字、标点 每字扣1分，最多扣5分。错别字重复的不计。‎ 字数不足 每少一行扣1分。‎ 说明：‎ ‎1．基础分从题意、内容、表达、文体（考生所选文体）等方面综合分等评分；创新分不求全面，其12项指标只要具备一项以上即可按等评分；怀疑是抄袭的作文，经确认，判为10分以下。全文抄写前面现代文阅读的仅得标题分2分。‎ ‎2．每份作文实际得分：基础分＋创新得分＋书写加分－减分；实得分不得超过50分。‎ ‎（30分）‎ 阅读下面的文章，完成15～22题。‎ ‎（一）可穿戴技术进课堂后的N种可能 ‎①所谓可穿戴技术，是指用户可以随身佩戴的设备，如结合了科技元素的手表、眼镜、头盔、背包等等，它们通过追踪个人的行为模式，采集数据，进行分析，并给出个性化的建议。如果可穿戴技术进入我们的课堂会怎么样呢？‎ ‎②体育课上，同学们的身体素质和爱好各不相同，有身体不好不适合剧烈运动的，有爱好体育体能优秀的，也有身体素质一般但是正值青春期想要减肥的。老师可以给班上的同学都配备一块特殊的手表。这块手表可以测量心率的变化、呼吸的速度，以及身体的疲惫程度。从与手表联网的iPad上，老师可以即时追踪同学们的体能，了解运动的状况，在保证安全的同时，还能更有针对性的帮助学生增强体质。‎ ‎③生物课上，老师讲了很多有趣的内容，但是由于时间有限，同学们只能先把问题记下来。记笔记好难，而且也影响上课听讲的效果。这时谷歌眼镜就可以大显神通了，它可以通过录音、拍照，帮助同学们有效而完善地记录讲座内容。‎ ‎④室外活动课，学校组织同学们到动物园进行实地考察，并且为同学们配备了可穿戴的智能眼镜。在动物园里，同学们看到不同的动植物，新奇之余还萌生了好多问题。智能眼镜就可以让大家看到虚拟屏幕上关于这些动植物的科普知识，增强互动学习的快乐体验。‎ ‎⑤你是不是已经神往于可穿戴技术进入课堂后的神奇了？其实，2014年以来，可穿戴设备走进教室的例子就如雨后春笋般涌现，让上述的未来课堂成为了可能。‎ ‎⑥Autographer是一种加入可穿戴技术的照相机，同学们可以通过照相，分享笔记，通过协作获得更完善准确的笔记。KeyGlove是一双无线手套，可以配合游戏、设计、艺术、音乐、以及3D项目使用，让同学们在动手中找到学习的乐趣和发展创新思维。Muse是一个可以跟踪同学们大脑活动的可穿戴头盔，通过数据追踪和分析，可以检测到什么样的活动可以让同学们注意力更集中。虚拟现实（AR）技术，帮助同学们实现虚拟和现实的转换，完成体验式学习。比如同学们对于大型汽车和飞机的内部结构十分好奇，虚拟现实的装备可以让在教室的同学们仿佛置身于真实的汽车和飞机内部，动手研究机械原理。对于医学院的同学们而言，同学们还可以看到即时的医学视频和手术记录 ‎。还有一种电子坐垫，上课时同学们坐在坐垫上所产生的数据被发送到服务器，老师可以通过同学们坐姿产生的数据来判断同学们是否认真听课（听起来还有点小吓人呢，不能在老师背后做小动作了呢）。‎ ‎⑦2015年伊始，美国圣地亚哥州立大学的教授发表了一篇《可穿戴技术：将创新学习体验带入教室的可能性》的研究报告。其中，关于可穿戴技术应用于学校的数据显示，74%的人认为可穿戴设备将会应用于课堂录音和录像，55%的人认为会应用于记笔记和课堂的信息整理。‎ ‎⑧移动互联网时代的来临，让人与人之间更便捷地连接起来。对于教育市场，这些科技也意味着老师和同学们，老师和老师，同学和同学之间的交互会更加的个性化、多元化。‎ ‎（有删改）‎ ‎15．通读全文，简要说明可穿戴技术进入课堂会带来哪些便利。（4分）‎ ‎16．第⑤段文字在文中有怎样的作用？（3分）‎ ‎17. 阅读第⑥段，从说明方法角度，说说画线句子的表达作用。（3分）‎ ‎18．分析第⑦段画线句，从中可得出怎样的结论？（2分）‎ ‎（二）花 担 张晓风 ‎①诗诗①，春天的早晨，我看见一个女人沿着通往城市的路走来。‎ ‎②她以一根扁担，担着两筐子花。诗诗你能不惊呼吗？满满两大筐水晶一般硬挺而透明的春花。‎ ‎③一筐在前，一筐在后，她便夹在两筐璀璨之间。半截青竹剖成的扁担微作弓形，似乎随时都准备要射发那两筐箭镞②般的待放的春天。‎ ‎④淡淡的清芬随着她的脚步，一路散播过来。当农人在水田里插那些半吐的青色秧针，她便在黑柏油的路上插下恍惚的香气。诗诗，让我们爱那些香气，从春泥中酿成的香气。‎ ‎⑤当她行近，诗诗，当她的脸骤然像一张距离太近的画贴近我时，我突然怔住了。汗水自她的额际流下，将她的土布衫子弄湿了。我忍不住自责，我只见到那些缤纷的彩色，但对她而言，那是何等的负荷，她吃力的走着，并不强壮的肩膀被压得微微倾斜。‎ ‎⑥诗诗，生命是一种怎样的负担？‎ ‎⑦当她走远，我仍立在路旁，晨露未晞，青色的潮意四面环绕着我们。诗诗，我迷惘地望着她和它，那逐渐没入市尘的模糊的花担。‎ ‎⑧她是快乐的呢？还是痛苦的呢？‎ ‎⑨诗诗，担着那样的担子是一种怎样的感觉的呢？走这样的一段路又是怎样的一段路呢？想着想着，我的心再度自责，我没有资格怜悯她，我只该有敬意——对负重者的敬意。‎ ‎⑩那天早晨，当我们从路旁走开，我忽然感到那担子的重量也压在我的两肩上。所有美丽的东西似乎总是沉重的——但我们的痛苦便是我们的意义，我们的负荷便是我们的价值。诗诗，世上怎能有无重量的鲜花？人间怎能有廉价的美丽？‎ 诗诗，且将你的小足举起，让我们沿着那女人走过的路回去。诗诗，当你的脚趾初履大地的那一天，荆棘和碎石便在前路上埋伏着了。诗诗，生命的红酒永远榨自破碎的葡萄， ‎ ‎。今年春天，诗诗，今年春天让我们试着去了解，去参透。诗诗，让我们不再祈祷自己的双肩轻松，让我们只祈祷我们挑着的是满筐满篓的美丽。‎ 诗诗，愿今晨的意象常在我们心中，如同光热常在春阳中。‎ ‎【注】①诗诗，是台湾作家张晓风的儿子。本文选自张晓风的散文《初绽的诗篇》。②箭镞：箭头上的金属尖物。‎ 19． 本文写了作者在春天的早晨与一位担花者的偶遇。请参照所给语句，梳理出文章的行 ‎ 文思路和感情脉络。（4分）‎ ‎ ② ‎ ‎ ① ‎ ‎      花担行近，不禁自责         花担沉重，参透明悟 ‎ ‎20．请从内容理解、表达效果等角度赏析第③段画线句。（3分）‎ ‎ 半截青竹剖成的扁担微作弓形，似乎随时都准备要射发那两筐箭镞般的待放的春天。‎ ‎21．请赏析第④段中加点词的表达效果。（3分）‎ ‎ 当农人在水田里插那些半吐的青色秧针，她便在黑柏油的路上插下恍惚的香气。‎ ‎ 22．请仿照文中画曲线的语句，结合上下文，在横线上续写一句话，合理地表达作者的感悟。（4分）‎ ‎ 诗诗，生命的红酒永远榨自破碎的葡萄，                                          。‎ ‎23．文末，作者为什么说“让我们不再祈祷自己的双肩轻松，让我们只祈祷我们挑着的是满筐满篓的美丽”，请结合全文，说说你的理解。（4分）‎ 四、作文（50分）‎ ‎24．按要求作文。‎ 请以“我有一个梦想”为题目，写一篇文章。‎ 要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否则扣分；③不得抄袭，不少于600字。‎ 三、（30分）‎ ‎15.示例：①增加互动学习的快乐体验（和周围环境进行交互完成“体验式”学习）（2分）。②得到更个性化（有针对性的）的学习指导和帮助（2分）。 评分意见：本题4分。互动性、体验式、个性化、多元化，各占1分。若只答出“帮助学生有效而完善的记录讲座内容”和“更有针对性地帮助学生增强体质”得2分。‎ ‎16.起到承上启下的作用。以可穿戴技术进入课堂的神奇，引出下文对其成为现实的可能性的说明。评分意见。共3分，每点1分。‎ ‎17.‎ ‎ 示例：采用举例子的说明方法（1分），生动形象地揭示了虚拟现实（AR）技术，可以帮助同学们实现虚拟和现实的转换，完成体验式学习（1分），使文章通俗易懂，更有说服力（1分）。‎ 评分意见：本题共3分。意思对即可。‎ ‎18. 示例：可穿戴技术应用于学校越来越成为一种必然的需求（或有广阔的市场前景）。‎ 评分意见：本题共2分。能围绕原文回答且言之有理即可。若只答“可穿戴技术应用于学校进入课堂”得1分。‎ ‎19.示例：①远望花担，惊喜满怀（偶遇花担，惊喜欢呼；花担初现，惊喜满怀）    ②花担隐没，尊敬尊重（花担走远，尊敬尊重）‎ ‎ 评分意见：本题4分。每空2分，能准确概括行文思路和作者情感且句式大体一致即可得分。‎ ‎20.示例1：这句话运用了比喻，将扁担喻为弓，将花担里的花比作箭镞，以“待放的春天”赞美它，形象地写出了花的蓬勃美丽和含苞待放的姿态，表达了作者对花担里璀璨花朵的喜爱。‎ 示例2：这句话运用“微作弓形”和“射发”等词，描摹出担花人肩担花筐，扁担微弯，花担略沉的姿态，又将花担里的花说成“待放的春天”，表达了作者看到璀璨春花，感受到美丽春光和勃勃生机的喜悦及欢欣。‎ 评分意见：本题3分。从修辞角度、词语运用或虚实结合的角度答题均可。能具体分析词语、修辞或手法的作用2分，作者的情感1分。‎ ‎21.示例：插下，在这里有栽种之意。承接上半句 “农人在水田里插那些半吐的青色秧针” 中的“插”，继续用“插下”使得香气有形，具体可感，形象地写出花香随着担花人的脚步，“一路散播过来”的情状，表达了作者内心的欢愉。‎ 评分意见：本题3分。解释词义1分，表达效果2分。‎ ‎22.示例：生命的甜汁永远来自压干的蔗茎。生命的彩虹永远来自风吹雨打后的晴空。生命的花朵永远来自黑暗的土壤。生命的蝶舞永远来自挣脱束缚的茧壳。‎ 评分意见：本题4分。句式一致得2分，语意符合“不祈祷、轻松”得2分。‎ ‎23.示例：这世上的美丽都需要付出代价（1分）。作者用这样的句子启迪孩子（1分），与其祈祷生活轻松，不如祈祷劳累后能收获生活的甜蜜（2分）。‎ 评分意见：本题4分。若只答该句在结构方面的作用得1分。‎ 三、现代文阅读(30分)‎ 阅读下面的两篇文章，分别回答文后的问题。‎ ‎（一）一位名叫“新华”的“红颜知己”‎ ‎①2011年7月4日，一个名叫“新华”的“红颜”同上百万个同胞姊妹一起，刚刚诞生，便占据了书店最显眼的位置。这个姑娘就是以红色封面亮相的第11版《新华字典》。自1953年起，这个小小的字典家族就在当代史上影响着数亿中国人，从初版首印至今，《新华字典》的总发行量逾4.5亿册。‎ ‎②2011年夏天，时尚的帽子被史无前例地戴在了“新华”姑娘的头上。人们发现，这个平常总是一脸严肃的女孩儿，居然能讲出不少潮语。她将“学历门”的“门”解释为“事件，多指负面的事件”。像大多数年轻人一样，她喜欢在电视里看“服装秀”，偶尔会“晒工资”，也会关注“房奴”和“车奴”。‎ ‎③事实上，半个多世纪以来，《新华字典》始终以各种方式影响着中国人。‎ ‎④作为新中国成立后出版的第一本字典，它并不只是要引领时尚语言的潮流，更要普及科学常识于大众。《新华字典》1965年版和1971年版中，“鹅”被解释为“一种家禽，比鸭子大，颈长，脚有蹼，雄的头部有黄色突起”。后来，一名读者写信向编辑抱怨，由于不知道如何分辨鹅的性别，他在杀鹅前特意查了《新华字典》，于是将“头部有黄色突起”的鹅杀掉。没想到，这只倒霉的鹅居然腹中有卵 。因此，编辑才发现不管雌鹅还是雄鹅，头部都有突起，只是雄鹅突起较大。这一错误在1979年版中得以修正。‎ ‎⑤一个字的新义项想要进入“新华”的世界里，需要经过一段相当漫长的考察期。早在10版出版前，修订第11版的主持人之一的中国社科院语言研究所词典编辑室程荣就注意到了“秀”作为“表演、展示”的新含义，因为担心这些流行词不够稳定，当时她并没有贸然进行修改。直到8年后，“作秀”才算通过考察，正式进入《新华字典》。眼下，已经71岁的词典室前主任韩敬体像年轻人一样熟悉“神马”和“有木有”。但学者们认为，这两个词其实都是年轻人为了图新鲜而使用的错别字，无助于指导语言的规范，所以眼下并不会被收入字典。‎ ‎⑥但人们注意到，“晒”和“奴”等字的新义并没有出现太久，却已经登堂入室。就连常用的“beybey”也真正走进了汉语世界，“拜拜”有了二声读音。“不管这个音译词合理不合理，但是它太常见了。”韩敬体笑着说。‎ ‎⑦有媒体人甚至发出这样的感叹：“无论从发行量、普及量、影响程度还是读者的忠诚度来看，它对中国人的意义都类似于《圣经》之于基督徒。”‎ 得分 评卷人 ‎15. 文章以“一位名叫‘新华’的‘红颜知己’”为题，有什么好处？‎ ‎（4分）‎ ‎16．第③段中划线句指出“半个多世纪以来，《新华字典》始终以各种方式影响着中国人。”请用简洁的语言分述其“影响”。（3分）‎ ‎17．第④段主要运用了哪种说明方法？请简要分析其表达作用。（3分） ‎ ‎18．请简要分析第⑤段中加点词语“相当”的表达作用。（3分）‎ 一个字的新义项想要进入“新华”的世界里，需要经过一段相当漫长的考察期。‎ ‎（二）用岁月在莲上写诗 林清玄 ‎①那天路过台南县白河镇，就像暑天里突然饮了一盅冰凉的蜜水，又凉又甜。 ‎ ‎②白河小镇是一个让人吃惊的地方，它是本省最大的莲花种植地，在小巷里走，在田野上闲逛，都会在转折处看到一田田又大又美的莲花。那些经过细心栽培的莲花竟好似是天然生成，在大地的好风好景里毫无愧色，夏日里格外有一种欣悦的气息。 ‎ ‎③我去的时候正好是莲子收成的季节，种莲的人家都忙碌起来了，大人小孩全到莲田里去采莲子，对于我们这些只看过莲花美姿就叹息的人，永远也不知道种莲的人家是用怎么样的辛苦在维护一池莲，使它开花结实。 ‎ ‎④“夕阳斜，晚风飘，大家来唱采莲谣。红花艳，白花娇，扑面香风暑气消。你打桨，我撑篙，欸乃一声过小桥。船行快，歌声高，采得莲花乐陶陶。”我们童年唱过的《采莲谣》在白河好像一个梦境，因为种莲人家采的不是观赏的莲花，而是用来维持一家生活的莲子，莲田里也没有可以打桨撑篙的莲舫，而要一步一步踩在莲田的烂泥里。 ‎ ‎⑤采莲的时间是清晨太阳刚出来或者黄昏日头要落山的时分，一个个采莲人背起了竹篓，带上了斗笠，涉入浅浅的泥巴里，把已经成熟的莲蓬一朵朵摘下来，放在竹篓里。采回来的莲蓬先挖出里面的莲子，莲子外面有一层粗壳，要用小刀一粒一粒剥开，晶莹洁白的莲子就滚了一地。莲子剥好后，还要用细针把莲子里的莲心挑出来，这些靠的全是灵巧的手工，一粒也偷懒不得，所以全家老小都加入了工作。空的莲蓬可以卖给中药铺，还可以挂起来装饰；洁白的莲子可以煮莲子汤，做许多可口的菜肴；苦的莲心则能煮苦茶，既降火又提神。 ‎ ‎⑥我在白河镇看莲花的子民工作了一天，不知道为什么总是觉得种莲的人就像莲子一样，表面上莲花是美的，莲田的景观是所有作物中最美丽的景观，可是他们工作的辛劳和莲心一样，是苦的。采莲的季节在端午节到九月的夏秋之交，等莲子采收完毕，接下来就要挖土里 的莲藕了。 ‎ ‎⑦莲田其实是一片污泥，采莲的人要防备田里游来游去的吸血水蛙，莲花的梗则长满了 刺。我看到每一位采莲人的裤子都被这些密刺划得千疮百孔，有时候还被刮出一条条血痕，可见得依靠美丽的莲花生活也不是简单的事。小孩子把莲叶卷成杯状，捧着莲子在莲田埂上跑来跑去，才让我感知，再辛苦的收获也有快乐的一面。 ‎ ‎⑧莲花其实就是荷花，在还没有开花前叫“荷”，开花结果后就叫“莲”。我总觉得两种名称有不同的意义：荷花的感觉是天真纯情，好像一个洁净无瑕的少女，莲花则是宝相庄严，仿佛是即将生产的少妇。荷花是宜于观赏的，是诗人和艺术家的朋友；莲花带了一点生活的辛酸，是种莲人生活的依靠。想起多年来我对莲花的无知，只喜欢在远远的高处看莲、想莲；却从来没有走进真正的莲花世界，看莲田背后生活的悲欢，不禁感到愧疚。谁知道一朵莲蓬里的三十个莲子，是多少血汗的灌溉？谁知道夏日里一碗冰冻的莲子汤是农民多久的辛劳？ ‎ ‎⑨我站在莲田上，看日光照射着莲田，想起“留得残荷听雨声”恐怕是莲民难以享受的境界，因为荷残的时候，他们又要下种了。田中的莲叶坐着结成一片，站着也叠成一片，在田里交缠不清。我们用一些空虚清灵的诗歌来歌颂莲叶荷田的美，永远也不及种莲的人用他们的岁月和血汗在莲叶上写诗吧！ ‎ ‎（选自《林清玄散文选》，有删节） ‎ 得分 评卷人 ‎19. 通读全文，谈一谈你对题目“用岁月在莲上写诗”的理解。（5分）‎ ‎20. 第④段，作者引用《采莲谣》的意图是什么？（4分） ‎ ‎21. 从内容理解和表达效果等角度，品读第⑧段划线的语句。（4分）‎ 谁知道一朵莲蓬里的三十个莲子，是多少血汗的灌溉？谁知道夏日里一碗冰冻的莲子汤是农民多久的辛劳？‎ ‎22. 将本文与周敦颐的《爱莲说》进行比较，结合文本说说两文在表达主题方面的不同之处。（4分）‎ 四、作文（50分）‎ ‎23. 请根据下面的开头，以“看见”为 题目，写一篇文章。‎ 开头：夏日。艳阳。在等车的焦急与寂寞里，忽见一个小男孩冲我微笑……‎ 要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，表达你的真情实感；②充分发挥你的想象力和创造力；③不少于750字。④文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否则扣分。‎ 三、现代文阅读（30分）‎ ‎15. 示例：题目运用拟人的修辞手法，（1分）点明说明对象——新华字典，（1分）生动形象地说明人们对《新华字典》的喜爱程度（或者《新华字典》与中国人的亲密关系；或者《新华字典》对中国人影响或是意义之重大），（1分）激发读者阅读兴趣，吸引读者阅读。（1分）‎ 评分意见：本题共4分。每点1分，意思对即可。 16.（1）引领语言潮流（关注时尚潮语）（2）普及科学常识 （3）指导语言规范 评分意见：本题共3分。每条1分，意思对即可。‎ ‎17. 示例：运用举例子的说明方法，通过举“因为对‘鹅’一词解释有误导致读者抱怨，后来得以修正”的例子，具体形象地说明了字典具有普及科学常识于大众的重要作用，增强说服力。 评分意见：本题共3分。说明方法，1分；分析说明中心“字典具有普及科学常识的重要作用”，1分；分析表达效果“具体形象，增强说服力”，1分；意思对即可。‎ ‎18. 示例：“相当”是 “十分”“特别”的意思，（1分）一个字的新义项想要进入“新华”的世界里，需要经过一段特别漫长的考察期，强调说明“新华”字典考察“字”新义项的时间之长，表现了工作人员严谨的工作作风，（1分）体现了说明文语言的准确严密性。（1分）‎ 评分意见：本题共3分。解词，1分；分析句意及表达效果，1分；分析所体现的语言特点，1分；意思对即可。‎ ‎19. 示例： 文章通过写种莲人在长年累月的辛勤劳作中用汗水和辛劳创造美好的生活，（1分）表达了作者对种莲人的赞美。（1分）运用比喻，将种莲人的辛勤劳作比作在莲上写诗，生动想象，（1分）题目富有诗意，激发读者阅读兴趣。（1分）题目是文章的线索，贯穿全文，使文章浑然一体。（1分）‎ 评分意见：本题共5分。分析文章内容，1分；分析中心，1分；分析手法（比喻）及好处，1分；分析“具有诗意或激发阅读兴趣”，1分；分析线索及作用，1分；意思对即可。‎ ‎20. 示例：用童谣中的愉快场景、美好情调同文中白河镇的现实场景进行对比（反衬）；（1分）以突出白河镇采莲人的劳作艰辛，不是为了观赏，而是为了生计；（1分）在行文上为下文作铺垫；（1分）同时丰富了文章内容，增加了文章的人文色彩，使文章具有文学性和趣味性。（1分） ‎ 评分意见：本题共4分。分析手法（对比或反衬），1分；分析作用（突出白河镇采莲人的劳作艰辛，是为了生计），1分；分析结构上的作用（为下文作铺垫），1分；分析引用童谣的作用（丰富了文章内容，具有文学性和趣味性），1分； 意思对即可。‎ ‎21. 示例: 运用反问、对比的修辞手法，（1分）从“三十个莲子”和“一碗莲子汤”两个角度，连续发问，增强了语气，强化了抒情的表达效果。（1分）同时将“一朵莲蓬里的三十个莲子”与“多少血汗”，以及将“一碗冰冻的莲子汤”与“多久的辛劳”进行对比，给人以具体而强烈鲜明的印象，（1分）让人感受到其中包含的莲农的血汗和辛劳，充分表达了作者对劳动者辛勤劳作的同情与关爱。（1分）‎ 评分意见：本题共4分。答出两种手法，1分；分别分析两种手法的作用，各占1分；分析句意及感情，1分。意思对即可。‎ ‎22.《爱莲说》采用托物言志的手法来表现主题，（1分）通过描写莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖” 高洁的特征，表达作者洁身自好、不慕荣利的生活态度。（1分）‎ 本文则是由莲到人，（1分）通过对种莲人种莲生活的描写，表现他们的艰辛，从而表达了对劳动者的赞美和敬意。（1分）（或者本文则是借物喻人，把种莲人比作莲子，他们工作的辛劳和莲心一样是苦的，表现了种莲人的艰辛，表达了对劳动者的同情与关爱）‎ 评分意见：本题共4分。两篇文章的写法及主题，各占1分，意思对即可。‎ 四、作文（50分）‎ 评分意见：（阅卷组集体商议决定）‎ 三、（30分）‎ 阅读下面的文章，完成15～18题。（12分）‎ ‎ 鲁菜 ①鲁菜，是起源于山东的地方风味，是中国八大菜系之一。‎ ②鲁菜的历史极其久远。《尚书·禹贡》中就载有“青州贡盐”，说明至少在夏代，山东已经用盐调味。鲁菜的雏形可以追溯到春秋战国时期，《诗经》中已有食用黄河鲤鱼的记载，而今糖醋黄河鲤鱼仍然是鲁菜中的佼佼者。‎ ③鲁菜的影响广泛。鲁菜在其自身的发展过程中，还能不断地向外延伸。驰名中外的北京烤鸭，最早就是从山东烤鸭发展而来，如今成为了北京菜的代表；天津的煎饼果子，流传极广，实际上也是由当年在天津生活的山东人以煎饼卷大葱为蓝本改良而成；妇孺皆知的宫保鸡丁，则是鲁菜与川菜的结合……由此可见，鲁菜的影响面涉及到整个北方地区乃至全国。‎ ④鲁菜名扬天下，影响广泛。在长期的发展过程中，鲁菜形成了鲜明独特的风格。‎ ⑤鲁菜以咸鲜为主，突出本味。鲁菜的原料质地优良，以盐提鲜，以汤壮鲜，调味讲求咸鲜纯正。大葱为山东特产，多数菜肴要用葱姜蒜来增香提味，调馅、爆锅、凉拌都少不了葱姜蒜，尤其是葱烧类的菜肴，更是以拥有浓郁的葱香为佳，如葱烧海参、葱烧蹄筋等。‎ ⑥鲁菜以“爆”见长，注重火功。鲁菜的突出烹调方法是爆、扒、拔丝。尤其是“爆”这一技艺素为世人所称道。爆，分为油爆、盐爆、酱爆、葱爆、汤爆、水爆等，充分体现了鲁菜在用火上的功夫。因此，世人称之为“食在中国，火在山东”。‎ ⑦鲁菜以“用汤”为妙，精于制汤。鲁菜以汤为百鲜之源，讲究“清汤”、“奶汤”的调制，清浊分明，取其清鲜。清汤的制法，早在《齐民要术》中已有记载。用“清汤”和“奶汤”制作的菜品繁多，有“清汤柳叶燕窝”、“清汤全家福”、“奶汤蒲菜”、“奶汤八宝布袋鸡”、“汤爆双脆”等，这些菜品多被列为珍馔美味。‎ ⑧鲁菜以“烹鲜”为独到，讲究原汁原味。鲁菜烹制海鲜讲究，烹调程序严格。口味讲究清淡鲜嫩，不论参、翅、虾、蟹、贝等经鲁菜厨师的妙手烹制，都可成为鲜美之佳肴。‎ ⑨ 。山东民风淳朴，待客豪爽，大盘大碗丰盛实惠，注重质量。鲁菜受孔子礼食思想的影响，讲究排场和饮食礼节。正规筵席有所谓的“十全十美席”、“大件席”、“鱼翅席”、“翅鲍席”、“海参席”、“燕翅席”等，这些都能体现出鲁菜典雅大气的一面。‎ ⑩鲁菜堪称最有文化意韵的菜系。孔子云：“食不厌精，脍不厌细”，鲁菜的烹调技艺和鲁地的食风常出现在诗人的笔下。如清初名士王士祯《历下银丝蚱》诗云：“金盘错落雪花飞，细缕银丝妙入微。欲析朝醒香满席，虞家春花尚芳菲。”蒲松龄亦有诗云：“大明湖上就烟霞，柳色三传凭作家。粟米汲水炊白粥，园蔬尤绿带黄花。”品尝鲁菜的同时，一首首脍炙人口的诗作，成为了增添滋味的最好佐料。‎ ‎15.文章是从哪些方面说明鲁菜的？(4分)‎ ‎16.请简要说明文章第④自然段的作用。(3分)‎ ‎17.仿照上文句式，根据第⑨自然段内容，在横线处补写句子。(2分）‎ ‎18.请从说明方法的角度分析文章第⑩自然段。(3分)‎ ‎（二）阅读下面的文章，完成19～22题。（18分）‎ ‎ 我们是怎么过母亲节的 ‎ ‎①我们决定为母亲筹划一次特别的“母亲节”。她为了我们成年累月地操劳、吃足苦头。我们要做一切力所能及的事情让母亲高兴。 ‎ ‎②我们的计划是，把这一天过得像圣诞节一样隆重。我们决定用鲜花点缀房间，在壁炉上摆些格言，诸如此类的事情。我们请母亲帮我们安排布置，因为在节日里她是经常干这些事情的。 ‎ ‎③两个姐姐都给自己买了新帽子，父亲给自己和我们兄弟俩买了几条带活结的领带，作为这个母亲节的纪念品。我们也准备给母亲买顶新帽子。不过，母亲倒是似乎更喜欢她那顶灰色的旧帽子。而且两个姐姐都说，那顶旧帽子，母亲戴着非常合适。 ‎ ‎ ④早饭后，我们准备雇一辆汽车，把她载到乡下去美滋滋地兜游一番，这对她来说一定会是莫大的享受。但是，临行前，父亲想起了一个主意，与其让母亲坐在汽车里逛来逛去，倒不如带她去钓鱼更妙。我们大伙儿也都感觉到去钓鱼更有趣。再说，父亲昨天刚好又买了一根新钓竿。他还说，要是母亲愿意的话，她还可以使用那根钓竿。真的，他说过，钓竿实际上是给母亲买的。不过母亲说，她宁愿看着父亲钓鱼，她自己却不想钓。‎ ‎⑤母亲把所有的东西都收拾齐全，准备上车。不料汽车并没有我们想象得那么宽敞，因为我们没有把父亲的鱼篓、钓竿以及便餐估计在内。显然，我们没法儿都坐进车里去。 ‎ ‎⑥父亲说他留在家里也不错，我们全都觉得，他果真留下来的话，准会闯祸。两个姐姐倒也乐意留下来，只是，在这样一个美好的日子里，她们不戴一戴新帽子，未免太使人扫兴了。我们兄弟俩本来也愿意退出，但不幸的是，我们在准备晚饭上，却帮不上一点忙。 ‎ ‎⑦因此，大家决定还是母亲留下来，就让她在家里痛痛快快地休息一天，同时准备晚饭。反正母亲不喜欢钓鱼，而且室外还是有点儿凉。 ‎ ‎⑧于是我们向母亲欢呼了三次之后就开车出发了。母亲站在阳台上，从那里瞅着我们，直到瞅不见为止。我们把汽车开到美妙无比的山谷中，父亲钓到了各式各样的大鱼，我们大伙儿都玩得痛快极了。‎ ‎⑨我们到家已经很晚，热腾腾的饭菜母亲已经给我们准备好了。可是她不得不先给父亲拿来手巾和肥皂，还有干净的衣服，因为他钓鱼时弄得一身脏乎乎的，这就叫母亲忙了好一阵子。‎ ‎⑩终于，一切都齐备了，我们便在最最豪华的筵席上坐下来，有烤火鸡和圣诞节吃的各种各样的好东西。吃饭的时候，母亲不得不屡次三番地站起来，去帮着上菜、收盘，再坐下来吃。后来父亲注意到这种情况，便说，她完全不必这样忙来忙去，他要她歇会儿，于是他自己便站起身到碗橱里去拿水果。 ‎ 这顿饭吃了很长时间，真是有趣极了。吃完饭，我们大伙儿争着帮忙擦桌子，洗碗碟。可是母亲说她情愿亲自来做这些事，我们只好让她去做了。‎ 一切收拾完毕，已经很晚了。睡觉之前我们全都去吻过母亲。她说，这是她有生以来过得最最快乐的母亲节。我觉得她眼里含着泪水。‎ 总之，我们大家都感觉到，我们所做的一切得到了最大的回报。‎ ‎19.根据文章内容填空。（4分）‎ ‎“我们”是这样过“母亲节”的：计划庆祝—— ——快乐游玩——享受盛宴 ‎“母亲”是这样过“母亲节”的: 装饰房间—— 安排便餐 ——准备晚餐—— ‎ 作者讲述这个故事，意在 ‎ ‎20.简要分析第⑥自然段在文中的作用。（4分）‎ ‎21.品味语言,按要求回答问题。（6分）‎ ‎⑴从内容理解和表达效果的角度赏析第⑧段画线句。母亲站在阳台上，从那里瞅着我们，直到瞅不见为止。‎ ‎⑵理解下面句子中加点词语的含义。不过，她倒是似乎更喜欢她那顶灰色的旧帽子。‎ ‎22.简要赏析文章结尾的妙处。（4分）‎ 四、（50分）‎ ‎23. 按要求作文。请以“等待”为题目，写一篇文章。‎ ‎。‎ 三、（30分）（一） ‎ ‎15．①历史久远；②影响广泛；③风格鲜明独特；④最有文化意韵。‎ 评分意见：本题4分。每点1分。‎ ‎16．承上启下，总结上文鲁菜名扬天下，引起下文对鲁菜鲜明风格的说明，使文章结构紧密。‎ ‎ 评分意见：本题3分。承上启下1分；概括内容：上文1分，下文1分。‎ ‎17．鲁菜以典雅大气著称，丰盛实惠。评分意见：本题2分。内容1分，句式1分。‎ ‎18．运用引资料（引用）、举例子的说明方法，引用古代文化名人关于鲁菜的作品，突出了鲁菜文化意韵深厚的特点。增强文章的说服力。评分意见：本题3分。说明方法1分，说明事理1分，增强说服力1分。‎ ‎（二） 19. 安排（计划、准备）出游、照顾（伺候）晚饭。‎ 表现母亲的无私辛劳和其他家人的自私，启示人们应真正的理解和关爱母亲。‎ 评分意见：本题4分。前两个空每个1分，第三个空2分，自私1分，关爱母亲1分，意思对即可。‎ ‎20．内容上，写了子女们自找理由，以求心安的种种表现，表现了我们忽视母亲感受，揭露了我们的自私；结构上，与开头为母亲庆祝的动机形成对比，推动情节发展，引出下文母亲留守的结果（为下文做铺垫）。‎ ‎ 评分意见：本题4分。内容上2分：概括内容1分，作用1分；结构上2分：对比、铺垫、推动情节发展写出一个得2分。‎ ‎21. ⑴描写了母亲目送我们远去的动作（神态），表现了母亲心中的失落（遗憾、失望）。‎ ‎ 评分意见：本小题3分。描写方法1分，表现人物2分。‎ ‎ ⑵我们认为母亲好像更喜欢那顶旧帽子，表现了我们的自以为是和对母亲忽视。‎ ‎ 评分意见：本题3分。“似乎”的语境义1分，意义2分。‎ ‎22. 文章结尾写了我们没有感到遗憾，反而觉得给母亲带来了快乐；表现了我们的自私（对母亲的忽视），具有讽刺意味；深化主题，引发应该怎样关爱母亲的思考；照应开头。‎ 评分意见：本题4分。内容1分，讽刺1分，深化主题、引发思考1分，照应1分。‎ 四、（50分）23.作文略。计分方式：书写分+基础分+创新分 ‎1.书写分：0-5分 2.基础分为35分：切合题意、内容完整、材料真实、文从字顺。扣题牵强扣2-3分；材料有虚假感扣2-3分；内容不够完整酌情扣分；病句错字多扣2-3分。以上扣分可累加。 3．创新分：0-10分：‎ ‎（1）特别重视选材立意：加分区间0-5。选材大众化、立意平庸0分；有独特的观察思考角度，选材较新颖的加3分；‎ 选材新颖别致，有自己独特生活体验、情感充沛或有一定哲思的加5分。‎ ‎（2）构思手法：加分区间0-3分。 平铺直叙0分；恰当地运用倒叙、插叙、寄情于物等手法的加3分。‎ ‎（3）细节语言：加分区间0-3分。 语言平淡，仅为叙事0分；描写细腻，有生动的细节描写、恰当的景物烘 托、语言有意蕴3分。‎