部编九上《祖国啊，我亲爱的祖国》公开课课件

部编九上《祖国啊，我亲爱的祖国》公开课课件

祖国啊，我亲爱的祖国舒婷1 2 祖国啊，我亲爱的祖国舒婷3 1.有感情地朗读并背诵诗歌；重点掌握诗歌的韵律和节奏。（重点）2.品读意象，体会意象的丰富内涵和艺术表现力。（难点）3.体会诗人与祖国不可分割的爱国之心，激发爱国热情，树立报国之志。（素养）学习目标4齐读 知识备查舒婷，1952年生于福建漳州，祖籍泉州。原名龚佩瑜，当代诗人。70年代末，她的诗就受到人们的关注，作为朦胧诗的代表人物一举闻名。她的诗有明丽隽美的意象、缜密流畅的逻辑思维，既带有鲜明的时代特征，又蕴含执着而深切的感情，被人誉为“心灵世界的歌”。代表作有诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》《始祖鸟》，散文集《心烟》等。作者介绍5 背景资料1969年，舒婷初中毕业后，去福建上杭山村插队。1972年返城当工人。这首诗发表于1979年7月，据说成诗早在1976年4月24日。舒婷从十年浩劫中生活过来，有着太多坎坷经历，面对凝聚着深重灾难和获得新生的祖国，很自然地产生出一种为个人的不幸而哀伤，为祖国的不幸而忧虑，同时又对个人与祖国的未来充满信心和希望的忧患意识与历史责任感。舒婷跟同时代的顾城一样，为祖国春天的到来而放开喉咙，尽情呐喊。顾城写有著名的《一代人》：黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。舒婷则写了这一首诗。6 文体知识何谓朦胧诗？所谓朦胧诗，实际上是指成长于“文革”时期，备受生活的冷落与嘲弄的青年诗人创作的诗歌。他们多采用虚写手法，变具体为抽象，强调诗的内在旋律，运用象征、隐喻、暗示、通感等手法，使人读起来有一种朦胧的美感。强调主体的真实，追求象征和意象化，蕴含着伤感情调和反叛精神。代表人物：北岛、舒婷、顾城、江河……7齐读 预习检查读一读疲惫熏黑隧洞蜗行干瘪淤滩驳船纤绳簇新胚芽笑涡喷薄伤痕累累迷惘bèixūnsuìwōbiěyūbóqiàncùpēiwōbólěilěiwǎng8叫3个齐读 词语解释蜗行淤滩簇新绯红喷薄迷惘伤痕累累形容水涌起或太阳上升的样子。极新；全新。淤泥形成的湿地。形容像蜗牛一样慢慢爬行。鲜红。指物体受损害后留下的痕迹很多。由于分辨不清而困惑，不知怎么办。9叫一排齐读 静静地听1.请同学们听朗读，注意字音、节奏、语调、情感，整体感知诗歌内容，体会作者情感。10请4个朗读点评，听录音这是舒婷的成名作也是她的处女作。写诗的可以是诗人，朗读诗歌的也可以是诗人，“三分诗，七分读”，一首好的诗歌往往是需要通过朗读，才能充分的显示出它美丽的特质、动人的节奏和深厚的情感意蕴，因为朗读本身就是一种再创造。 我是／你簇新的理想，刚从神话的蛛网里／挣脱；我是／你雪被下／古莲的胚芽；我是／你挂着眼泪的／笑涡；我是／新刷出的／雪白的起跑线；是绯红的／黎明正在／喷薄；——祖国啊！我是你的／十亿分之一，是你九百六十万平方的／总和；你以／伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我、深思的我、沸腾的我；那就／从我的血肉之躯上去取得你的富饶、你的荣光、你的自由；——祖国啊，我亲爱的／祖国！1979年4月祖国啊，我亲爱的祖国我是你河边上／破旧的老水车，数百年来／纺着疲惫的歌；我是你额上／熏黑的矿灯，照你／在历史的隧洞里／蜗行摸索；我是干瘪的稻穗；是／失修的路基；是／淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊；——祖国啊！我／是贫困，我／是悲哀。我／是你祖祖辈辈痛苦的希望啊，是／“飞天”袖间千百年来／未落到地面的／花朵；——祖国啊！10请4个朗读点评，听录音 意：主观抽象的思想感情；象：客观常见的平凡的具体事物；意象：以常见的平凡的具体事物来表达抽象的思想感情。例如：柳、月、羌笛、菊花、黄昏、松柏、落花等。这首诗的意象以意象群的形式出现，意象前面都有形容词，请同学们体会其蕴含的深意。细细地品意象12 老水车赏析第一诗节，思考：作者选取了哪些意象？矿灯路基驳船稻穗13叫 水车矿灯稻穗路基驳船意象修饰语破旧的老熏黑的干瘪的失修的淤滩上的这一组意象的作用：象征祖国饱经风雨、经历漫长岁月，受了非常多的苦难，给人贫困、落后的感觉。苦难深重贫穷落后情感：深沉而悲痛结合修饰语分析这些意象的作用。14 我是贫困，我是悲哀。承接上文，概括了上节诗中五个意象的象征意义。痛苦的希望“飞天”袖间未落到地面的花朵引出下文，既有痛苦，又有希望。赏析第二诗节，思考：这一节在结构上有什么作用？反映了当时祖国怎样的现实？请赏析：“是‘飞天’袖间，千百年来未落到地面的花朵”。“飞天”是宗教传说中能在天空飞舞的神，在民间备受尊崇，寄托着淳朴百姓对生活的祈愿。运用比喻的修辞手法，把希望比作花朵。人民在贫穷的境遇里始终保持着“痛苦的希望”，千百年来盼望着对美好生活的祈愿能“落到地面”，变成现实，表现了中国人民屡受挫折却从未泯灭希望。15讲完女生齐读1.2 簇新的理想挂着眼泪的笑涡新刷出的雪白的起跑线绯红的黎明古莲的胚芽赏析第三诗节，思考：找出这一诗节中的意象。16叫 理想胚芽笑涡起跑线黎明意象修饰语簇新的古莲的挂着眼泪的新刷出的雪白的绯红的摆脱束缚新生希望欣喜亢奋欢欣鼓舞这一组意象的作用：显示祖国摆脱了束缚，蒸蒸日上的状态。在新的历史机遇面前，千年古国又开始了新生。这一节诗描绘处于历史转折时期的祖国形象，是全诗情感的转折点。作者的感情由悲哀愁苦变为欣喜亢奋、欢欣鼓舞。结合修饰语分析这些意象的作用，体会作者的思想感情。17讲完齐读 祖国以伤痕累累的乳房我血肉之躯喂养了献身祖国强烈的感恩之情你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我、深思的我、沸腾的我报答之情那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶、你的荣光、你的自由赏析第四诗节，思考：诗人表达了自己的哪些强烈情感？18讲完男生齐读 本诗通过一系列具体生动的意象，描摹了祖国苦难的历史和蓬勃发展的现实，抒发了诗人与祖国荣辱与共、血肉相连的感情，赞扬了中华民族生生不息的民族精神，表达了诗人强烈的爱国之情和历史责任感。主旨归纳19叫人回答 诗中描写的意象，有些有下句承接（如“老水车”在“纺着疲惫的歌”，有些则没有（如“干瘪的稻穗”）。我们也来续写一下诗句，用我们的心声，歌唱祖国。1.我是干瘪的稻穗，________________________；是失修的路基，________________________；2.我是你雪被下古莲的胚芽________________________；3.我是你挂着眼泪的笑涡，________________________；4.我是新刷出的雪白的起跑线，______________________；美美地写滋养你被劳作压弯的身躯承载你坎坷蜿蜒地前行蓄积了千年的生机就要萌发洋溢着获得新生的欢喜只等待发令枪响奋勇冲刺20 深情地读一个国家的繁荣富强，与这个国家的每一个公民息息相关。我们应该跟祖国生死相依、血肉相连，我们应该刻苦努力、发奋学习，承担起振兴伟大祖国的历史使命。21 布置作业1.续写5句诗句；2.背诵诗歌。再见！22