人教版9年级上册数学全册导学案21_2_4因式分解法

人教版9年级上册数学全册导学案21_2_4因式分解法

1 21.2.4 因式分解法 年级：九年级 科目：数学 课型：新授 主备： 审核： 备课时间： 上课时间： 学习目标： 1．会用因式分解法（提公因式法、公式法）法解某些简单的数字系数的一元二 次方程。 2．能根据具体的一元二次方程的特征，灵活选择方程的解法，体会解决问题方 法的多样性。 重点、难点 1、重点：应用分解因式法解一元二次方程 2、难点：灵活应用各种分解因式的方法解一元二次方程. 【课前预习】阅读教材, 完成课前预习 1：知识准备 将下列各题因式分解 am+bm+cm= ; a2-b2= ; a2±2ab+b2= 因式分解的方法： 解下列方程． （1）2x2+x=0（用配方法） （2）3x2+6x=0（用公式法） 2：探究 仔细观察方程特征，除配方法或公式法，你能找到其它的解法吗？ 3、归纳： （1）对于一元二次方程，先因式分解使方程化为__________ _______的形式， 再使_________________________，从而实现_____ ____________， 这种解法叫做__________________。 （2）如果 0ab，那么 0a  或 0b  ，这是因式分解法的根据。 如：如果( 1)( 1) 0xx   ，那么 10x 或_______，即 1x  或________。 2 练习 1、说出下列方程的根： （1） ( 8) 0xx （2）(3 1)(2 5) 0xx   练习 2、用因式分解法解下列方程： (1) x2-4x=0 (2) 4x2-49=0 (3) 5x2-20x+20=0 【课堂活动】 活动 1：预习反馈 活动 2：典型例题 例1、 用因式分解法解下列方程 (1) 25 4 0xx (2) ( 2) 2 0x x x    （3） 3 (2 1) 4 2x x x   (4) 2( 5) 3 15xx   例2、 用因式分解法解下列方程 （1）4x2-144=0 （2）(2x-1)2=(3-x)2 （3） 22135 2 244x x x x     （4）3x2-12x=-12 3 活动 3：随堂训练 1、 用因式分解法解下列方程 （1）x2+x=0 （2）x2-2 3 x=0 （3）3x2-6x=-3 （4）4x2-121=0 （5）3x(2x+1)=4x+2 （6）(x-4)2=(5-2x)2 2、把小圆形场地的半径增加 5m 得到大圆形场地，场地面积增加了一倍，求小 圆形场地的半径。 活动 4：课堂小结 因式分解法解一元二次方程的一般步骤 （1） 将方程右边化为 （2） 将方程左边分解成两个一次因式的 （3） 令每个因式分别为 ，得两个一元一次方程 （4） 解这两个一元一次方程，它们的解就是原方程的解 4 【课后巩固】 1．方程 ( 3) 0xx的根是 2．方程 22( 1) 1xx   的根是________________ 3．方程 2x（x-2）=3（x-2）的解是_________ 4．方程（x-1）（ x-2）=0 的两根为 x1、x2，且 x1>x2，则 x1-2x2 的值等于___ 5．若（2x+3y）2+4（2x+3y）+4=0，则 2x+3y 的值为_________． 6．已知 y=x2-6x+9，当 x=______时，y 的值为 0；当 x=_____时，y 的值等于 9． 7．方程 x（x+1）（ x-2）=0 的根是（ ） A．-1，2 B．1，-2 C．0，-1，2 D．0，1，2 8．若关于 x 的一元二次方程的根分别为-5，7，则该方程可以为（ ） A．（ x+5）（ x-7）=0 B．（ x-5）（ x+7）=0 C．（ x+5）（ x+7）=0 D．（ x-5）（ x-7）=0 9．方程（x+4）（ x-5）=1 的根为（ ） A．x=-4 B．x=5 C．x1=-4，x2=5 D．以上结论都不对 10、用因式分解法解下列方程： (1) (4 1)(5 7) 0xx   (2) 2 5xx (3) 3 ( 1) 2(1 )x x x   (4) 2( 1) 25 0x    (5) 22( 3) 9xx   (6) 2216( 2) 9( 3)xx   (7) 3x(x-1)=2(x-1) (8)x2+x（x-5）=0