中考必备化学专题复习习题课件第二部分第3节质量守恒定律和化学专题复习习题课件方程式

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A、B、C三种物质各15 g，在一定的条件下充分反 应只生成30 g D；若增加10 g C，A与C恰好完全反应。 则参加反应的A与B的质量比为 (　 　) A. 3∶2 B. 2∶3 C. 5∶2 D. 5∶3 A 3. 某物质W在空气中完全燃烧后的产物只有二氧化 碳和水。根据以上信息，下列关于物质W组成的说法 中正确的是 (　 　) A. 含有C、H、O三种元素 B. 只含C、H元素 C. 含有C、H元素，可能含有O元素 D. 含有C元素，可能含有H、O元素 C 4. 下列各项中，在化学反应前后肯定没有变化的是 (　 　) ①原子数目 ②原子的种类 ③分子数目 ④分子的种 类⑤元素的种类 ⑥物质的总质量 ⑦物质的种类 A. ①②⑤⑥ B. ①②③⑤ C. ①②⑤⑦ D. ③④⑥⑦ A 5. 硝酸铜受热分解会产生一种污染空气的有毒气体， 该气体可能是 (　　) A. N2 B. NO2 C. NH3 D. SO2 6. 在催化剂并加热的条件下，氨气和氧气能发生化 学反应：4NH3+5O2 △ 4X+6H2O， 则X的化学式是 (　　) A. N2 B. N2O C. NO D. NO2 B C 考点点拨 本考点需要注意以下几个细节： (1)质量守恒定律只能解释化学变化，不能解释物理变 化。 (2)过量的反应物(不参与反应)不能计入总质量中。 (3)要熟记在反应前后，元素种类、物质总质量以及原 子的种类、数目、质量都不会改变，分子数目和元素 化合价可能发生改变，物质种类和分子种类一定改变。 考点精炼 考点2 化学方程式的意义和书写（5年5考：年第10、 18、19、20、21、22、23题，2018年第16、19、20、 21、22题，2017年第15、20、21、22、23题，2016年 第16、17、19、20、21、22、23题，2015年第16、20、 21、22题） 7. 下列关于化学方程式4P+5O2 2P2O5的读法，错误的是 (　　) A. 磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷 B. 在点燃的条件下，每4体积的磷和5体积的氧气完 全反应，生成五氧化二磷 C. 在点燃的条件下，每4个磷原子和5个氧气分子结 合生成2个五氧化二磷分子 D. 在点燃的条件下，每124份质量的磷和160份质量 的氧气完全反应，生成284份质量的五氧化二磷 B 8. 根据化学方程式不能获得的信息是 (　　) A. 反应中的反应物和生成物 B. 各反应物、生成物之间的质量比 C. 化学反应速率的快慢程度 D. 反应发生所需要的条件 C 9. 下列生产生活中所体现的化学反应原理正确的是 (　　) A. 用赤铁矿和一氧化碳炼铁：CO+Fe2O3 Fe+CO2 B. 用盐酸除铁锈：Fe2O3+6HCl 2FeCl2+ 3H2O C. 用酒精做燃料：C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O D. 用氢氧化镁治疗胃酸过多症：H2SO4+Mg(OH)2 MgSO4+2H2O C 10. 图2-3-1是某反应的微观示意图，其化学方程式 为____________________________； 该反应生成的酸能与碱中和，如果将Cl2通入石灰乳 中可制取漂白粉[有效成分Ca(ClO)2], 化学方程式为 _________________________________________。 Cl2+H2O HCl + HClO 2Cl2+2Ca(OH)2 CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O 考点点拨 化学方程式的书写必须以客观事实为依据，必须遵守 质量守恒定律，同时还应抓住四查：一查化学式是否 正确、二查是否配平、三查条件是否注明、四查符号 是否正确使用。 重难点突破 突破点1 质量守恒定律中图表数据处理 典例精练 【例1】在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质， 在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数 据如下表，则关于此反应认识不正确的是 (　　) A. 反应后物质甲的质量为13 g B. 物质丙可能是该反应的催化 剂 C. 该变化的基本反应类型是分 解反应 D. 反应中乙和丁的质量比为5 ∶4 C 物质 甲 乙 丙 丁 反应前 质量/g 18 1 2 22 反应后 质量/g x 26 2 12 1. 一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容 器中反应，测得反应前后各物质的质量分数如图2-3- 2所示，下列说法正确的是 (　　) A. 丁是该反应的催化剂 B. 该反应的基本类型是分解反应 C. 该反应中乙、丙的质量比为3∶17 D. 该反应中甲、丙的 质量比为7∶10 变式训练 C 思路点拨 解题的关键是根据质量守恒定律分析图表中物质反应前 后质量的变化。根据反应前后物质的总质量不变，先求 出待测值，再根据反应中质量增加的是生成物、质量减 少的是反应物、质量不变的可能是催化剂也可能是杂质， 判断该反应的反应物和生成物，然后写出反应的表达式， 最后判断反应的类型和物质间的质量比。 突破点2 从微观角度解释质量守恒定律 典例精练 【例2】在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化 学学科特有的思维方式。如图2-3-3表示两种物质发生化 学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。下 列说法错误的是 (　 　) A. 该反应有单质生成 B. 该反应遵循质量守恒定律 C. 该化学反应有三种 新物质生成 D. 参加反应的两种分 子的个数比为1∶1 C 2. 水通入直流电后可分解，图2-3-4是水分解过程中 微粒变化的部分示意图，请按它们在化学变化过程中 出现的顺序排列____________（用字母和“→”表 示），用化学符号写出反应的表达式： _____________________________。 变式训练 C→A→B 2H2O 2H2↑+O2↑ 思路点拨 解题的关键是会根据微观结构示意图，观察反应前后的 粒子，把反应前后没有参加反应的相同的微粒划掉，然 后对比反应前后微粒的改变，写出每种物质的化学式， 确定该反应的化学方程式，最后确定物质的类型以及反 应的类型、各物质之间的质量比等。 重点实验 质量守恒定律的实验探究 (5年1考：年第13题) 1. 实验装置（如图2-3-5） 2. 探究质量守恒定律的条件及现象分析 条件 反应物和生成物的状态 实验要求 没有气体参与且没有气体生 成的反应 发生化学反应且现 象明显 有气体参与或有气体生成的 反应 反应现象明显且在 密闭容器中进行 现象分析 (1)有明显现象说明有化学反应发生。 (2)反应前后质量相等，说明遵守质量守恒定律。 (3)若反应前后质量不相等，可能的原因是有气体 进入体系或体系中有气体逸出或浮力的影响等 【例】以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教 学片段，请你参与探究并帮忙填写空格（包括表中的空 格）。 【提出问题】化学反应前后各物质的质量总和是否相等? 【猜想与假设】猜想1：不相等；猜想2：相等。 【实验探究】甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应 前后物质的质量。 组别 甲组 乙组 实验方案 （反应后略） 实验现象 有气泡产生， 天平指针向右偏转 铁钉表面有红色物质析 出，溶液颜色发生改变， 天平指针没有偏转 结论 猜想1正确，反应的化 学方程式： __________________ __________________ 猜想2正确Na2CO3+2HCl 2NaCl+H2O+CO2↑ 【反思评价】究竟哪种猜想正确，通过讨论，同学们发 现甲组中有气体溢出，导致指针向右偏转。得到启示： 在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时，凡 是有气体生成或参加的反应一定要在______________ ____________________中进行。 密闭容器（或封闭体系等合理答案） 【优化装置】同学们对甲组左盘中的反应装置进行了 如图2-3-6三种改进，你认为最佳装置是____（填字 母），从另外两种装置中任选一种指出其不足： _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________。 B A装置中反应产生气体，气球膨胀，浮力增大，导致 称量结果不准或C装置中反应产生气体，瓶内气压增 大，可能导致瓶塞迸出（合理即可） 【得出结论】同学们利用改进后的最佳装置进行再次探 究，均得出猜想2正确。进一步分析发现，反应体系中 器材和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变， 最终得出结论是：_________________________的各物 质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。 【解释应用】解释：化学反应前后，原子的种类、数目、 质量均不变，所以质量守恒。 应用：某固体物质受热会发生分解反应，生成氧化铜、 水和二氧化碳三种物质，则该固体物质一定由 _________________________种元素组成。四（或C、H、O、Cu四） 参加化学反应（或参加反应） 广东中考 1. (广东)下列实验操作、现象或变化、结论对应关 系正确的是 (　　) A 选项 实验操作 现象或变化 结论 A 取少量井水，加入适量 肥皂水，振荡 产生大量浮渣 井水为硬水 B 称量镁条在空气中燃烧 前后质量 质量减少 不遵循质量守 恒定律 C 向盛有NaOH溶液的试 管中滴加几滴酚酞溶液 溶液变红色 NaOH溶液没 有变质 D 将无色气体通入装有 CuO粉末的玻璃管一段 时间后，加热 黑色固体变红 无色气体一定 为H2 2. (广州)超氧化钾(KO2)常备于急救器和消防队员背 包中，能迅速与水反应放出氧气: 2KO2 +2H20== 2K0H +X +02↑，下列关于此反应的说法不正确的是 ( ) A. X的化学式为H202 B.反应前后元素种类发生变化 C.反应前后氧元素化合价发生变化 D.反应前后物质状态发生变化 B 3. (深圳)科学家研制出一种新型催化剂，可用于去除 装修残留的甲醛(化学式为 CH2O)，该反应过程的微观 示意图如图2-3-7。下列说法正确的是 (　 　) A. 物质甲为甲醛，其分子由碳原子和水分子构成 B. 物质乙中氧元素的化合价为-2 价 C. 该反应前后原子种类和数目均发生改变 D. 该反应消耗物质甲和生成物质丁的质量比为5∶3 D 4. （2017广东）现有反应：2Cu(NO3)2 2CuO+O2↑+4X↑，则X 的化学式为 (　　) A. NO B. NO2 C. NH3 D. N2O3 B 5. (广东节选)如图2-3-8表示元素的化合价与物质类 别的关系，“→”表示物质 之间可以转化。A、B、C、D、E、 F、G是初中化学所学物质，分别 由H、O、S、Cl、K、Ba中的一种、 两种或三种元素组成。请回答： (1)D与G反应的化学方程式为 _______________________________________。 (2)A～G物质间，发生中和反应的化学方程式为 ______________________________________。 Ba(OH)2+H2SO4 BaSO4↓+2H2O K2SO4+BaCl2 BaSO4↓+2KCl 6. (2018广东节选)如图2-3-9表示元素的化合价与物 质类别关系。若它表示氮元素的部分关系图，则： 写出由D点表示的物质与水发生反应生成E的化学方程 式：_____________________________。N2O5+H2O 2HNO3 7. (2018广东节选)天然气可以在一定条件下合成甲 醇，其反应的微观示意图如图2-3-10所示，该反应的 化学方程式为_________________________________。2CH4+O2 2CH3OH 8. (2018广东节选)CaH2与水反应的化学方程式为 ________________________________________。 9. （2017广东节选）如果用铁桶装农药“波尔多液” （硫酸铜溶液＋石灰浆），铁桶受到腐蚀的化学反应 方程式为___________________________。 10. （2016广东节选）查阅资料可知，米酒味道变酸 是因为米酒中产生的醋酸杆菌使乙醇（C2H5OH） 和 氧气发生反应生成了醋酸（CH3COOH）和另一种常见 的液体。米酒味道变酸的化学反应方程式为 ______________________________________。 CaH2+2H2O Ca(OH)2+2H2↑ Fe+CuSO4 Cu+FeSO4 C2H5OH+O2 CH3COOH+H2O 11. （2016广东节选）小明在课外阅读中得知：氢氧 化铜受热会分解生成氧化铜［Cu(OH)2 CuO+X］，于是用CuSO4溶液与KOH溶液反应制取氢氧 化铜，并对氢氧化铜进行加热。 （1）生成物X的化学式为________。 （2）制取氢氧化铜的化学方程式为 ________________________________________。 H2O CuSO4+ 2KOH Cu(OH)2 ↓+K2SO4 12. （2016广东节选）如图2-3-11是某反应的微观示 意图。 此反应的化学方程式为_________________________， 此图说明化学反应前后发生改变的微粒是________。 2H2S+3O2 2SO2+2H2O 分子