人教版九年级语文下册习题：第十课 那树

人教版九年级语文下册习题：第十课 那树

10． 那　树 ‎1．(1)给下列加点的字注音。‎ 屹立不动(　　) 倒坍(　　) 引颈受戮(　　) 豁然开旷(　　)‎ 虬须(　　) 周道如砥(　　)‎ ‎(2)(中考真题)下列词语中共有四个错别字，请在横线上改正。‎ 销声匿迹　锐不可挡　脍炙人口　枉费心机　‎ 揠旗息鼓　正仁君子　直截了当　穿流不息 ‎________________________________________________________________________‎ ‎2．根据提示，修改下面一段文字。‎ ‎ ①中国是一个有五千年文化传统的国家，中华民族自古以来就是一个________(崇 敬　崇尚　崇拜)“和谐”的民族。②可以说，中国的哲学智慧，集中体现在一个和字 上。③不仅它是中华民族的基本精神和基本特质，也是中国哲学和中国文化的最高价值 标准。‎ ‎(1)请从第①句所给的三个词语中，选出一个最符合语境的写在横线上。‎ ‎(2)第②句有一处缺少标点，请将补上标点的句子写在下面的横线上。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎(3)第③句有一处语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎3．选出下列没有语病的一项(　　)‎ A．老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。‎ B．能否根治网吧“顽疾”，是保证青少年健康成长的条件之一。[来源:学科网]‎ C．通过这次“个性作文”大赛，使他对写作的信心增强了。‎ D．有专家指出，运动过少是导致部分青少年肥胖的主要原因。‎ ‎4．下列语句标点符号使用正确的一项是(　　)‎ A．下面请你说一说《江城子·密州出猎》这首词表达了作者怎样的思想感情？‎ B．全国低碳经济媒体联盟发出：“除夕烟花放一支，大年初一不吸烟”的行动口号。‎ C．作为我国优秀的文学遗产，《水浒》蕴含着丰富的艺术营养。‎ D．“不过人不是为失败而生的，”他说：“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”‎ 别把我当陌生人 尉克冰 ‎①“记住，路上不要和陌生人说话！不要接受陌生人给你的一切食物和饮料！只要离开座位，回来时一定要把杯中剩下的水倒掉！”‎ ‎②去年夏天，我坐火车去新疆开会。三千多公里的路途，没有同伴。出发前，家人这样反复叮嘱我。‎ ‎③刚走进包厢时，我心里很忐忑，不知这一路上要面对些什么人。一个男人进来了，身后有个四五岁的小姑娘，大概是他女儿。随后，一个十岁左右的小男孩蹦蹦跳跳地过来了，她妈妈紧跟在后面。整体环境不错，我精神放松了很多。‎ ‎④晚上十点多，我锁好门，把手提包压在枕头下面，躺下。不知不觉，已到深夜。在似睡非睡中，我听到了扭动门锁的声音，接着，“哗啦”一声，门被打开了，我猛地打了个激灵，紧张不已。一个黑乎乎的脑袋探了进来，借着通道幽暗的灯光，我看到那是一个身材高大、样子凶悍的男人。此时，包厢里其他人还在熟睡，我吓得头皮发麻，浑身哆嗦。他打探一番后，挤进门来。我不知从哪里来的勇气，大喝一声：“干什么的？”‎ ‎⑤“我，我上车呀。”那个男人被我的喊声吓了一跳，接着他把行李拖了进来。原来真是上车的。虚惊一场！‎ ‎⑥早晨醒来，我赶紧摸了摸枕头下面，包在。随便吃了早点，又躺下看书。中间出去过几次，回来后，我都把杯中剩下的水倒掉。在这样的环境里，小心无大碍。‎ ‎⑦包厢里，两个孩子在嬉闹，大人们很安静。我拿出零食吃的时候，挺想给那两个孩子，可担心遭到拒绝，又忍住了。我想，上车前，他们的父母一定无数次告诫他们，不要接受陌生人的食物。[来源:Z§xx§k.Com]‎ ‎⑧“阿姨，你怎么躺了半天也不下来玩儿？”小姑娘仰着脸，忽闪着大眼睛对我说。‎ ‎⑨我笑了笑，赶快从上铺下来，和孩子们玩了起来。“阿姨，吃荔枝吧！”小姑娘用她胖嘟嘟的小手递给我一颗饱满的荔枝。我愣了一下，连忙接过荔枝，轻轻地说了声谢谢……‎ ‎⑩孩子给每个人都发了一颗荔枝 ‎，包厢里的每个人都伸手接着，小姑娘笑了起来，眼睛像弯弯的月亮湖。那颗荔枝，我一直攥在手里，舍不得吃。小小的荔枝，如同两个世界的缩影。成人的内心世界如荔枝皮，粉饰、坚硬、粗糙；孩子的内心世界如荔枝瓤，洁白、晶莹、柔软。孩子的心，像一把钥匙，开启了那把坚实的锁，紧闭的门彼此敞开了。‎ ‎⑪于是，在我们的包厢里，小姑娘像只美丽的小蝴蝶翩翩起舞，小男孩绘声绘色地为大家讲精彩的故事，大人们亲亲热热地拉起了家常。我们的小包厢成了快乐的大家庭。美食共享，格外香甜。我把最好吃的都留给了小姑娘，还抱着她，给她讲故事，把她原来松散的头发编成漂亮的小辫，给她拍了很多照片。孩子对我也越来越依恋，一会儿看不见我，就到处找。或许是她离开妈妈太久，我是个母亲，我身上有妈妈的味道。那天夜里，她是在我怀里睡着的。‎ ‎⑫第三日清晨，快到终点站了，我的心里却平添了一丝惆怅。车停了，人们如潮水般从车身里漫出。我抱着小姑娘，她爸爸帮我提着大行李箱。孩子紧紧搂着我的脖子，趴在我肩上。就要和他们分别了，我依旧紧紧抱着孩子，我们脸贴脸。她父亲将她抱走的那一刻，她哭着大声喊“阿姨！”我心里好难受，背过身去。‎ ‎⑬手机响了，收到朋友发来的短信：“出门在外一定要小心，不要轻易和陌生人说话，不要接受陌生人给你的任何食物和饮品！”我笑了笑，走进人海中……‎ ‎ (选自《读者》，有删改)‎ ‎5．请用简洁的语言概括本文的故事情节。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 6． 本文个别的语言生动形象，请你从文中选出一句，并对其进行赏析。(可以从修辞手法的 ‎ 角度，也可以抓住文中富有表现力的词语等)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 7． 请你从写作手法的角度对文章进行赏析。(既可以是描写人物的方法，也可以是照应、对 ‎ 比、铺垫、伏笔、欲扬先抑等)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 云梦田 明·刘　基 楚王好安陵君，安陵君用事，景睢邀江乙，使言于安陵君曰：“楚国多贫民，请以云梦之田贷之耕以食，无使失所。”安陵君言于王而许之。他日，见景子，问其入之数。景子曰：“无之。”安陵君愕曰：“吾以子为利于王而言焉，乃以与人而为恩乎？”景睢失色而退，语其人曰：“国危矣志利而忘民危之道也。” (选自《郁离子》)‎ ‎【注释】用事：旧指当权。‎ ‎8．给文中画波浪线的部分断句，停顿处用“/”划开。(限断两处)‎ 国 危 矣 志 利 而 忘 民 危 之 道 也。[来源:Z§xx§k.Com]‎ ‎9．解释下列句中加点的词。‎ ‎(1)楚王好安陵君　　　(　　　　) (2)请以云梦之田贷之耕以食(　　　　)‎ ‎(3)安陵君言于王而许之(　　　　) (4)景睢失色而退　　　　　(　　　　)‎ ‎10．用现代汉语翻译文中画横线的句子。‎ 吾以子为利于王而言焉，乃以与人而为恩乎？‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎11．本文所倡导的为政之道，与下列哪篇课文的主题最接近(　　)[来源:学科网ZXXK]‎ A．《唐雎不辱使命》 B．《曹刿论战》 C．《大道之行也》 D．《醉翁亭记》‎ 参 考 答 案 10． 那　树 1． yì　tān　lù　kuàng　qiú　dǐ　(2)挡—当　揠—偃　仁—人　穿—川　‎ ‎2.(1)崇尚　(2)可以说，中国的哲学智慧，集中体现在一个“和”字上。　(3)它不仅是中华民族的基本精神和基本特质，也是中国哲学和中国文化的最高价值标准。　‎ ‎3.D(点拨：A项，把“纠正并指出”改为“指出并纠正”；B项，把“能否”删掉；C项，把“通过”或者“使”删掉。)‎ ‎4．C(点拨：A项，句末问号改为句号；B项，把冒号删掉；D项，“他说”后面的冒号改为逗号。)　‎ ‎5.“我”在火车上偶遇小姑娘，一开始存在戒备心理，而小姑娘却给“我”和其他人分荔枝吃，并坐在“我”的腿上，“我”给她讲故事、编辫子，在小姑娘的感染下，包厢里充满了欢乐的气氛。分手时，小姑娘哭了，“我”也很难受。　‎ ‎6.示例：第⑩段多次运用了比喻的修辞手法，把小姑娘的眼睛比作月亮湖，生动形象地写出了小姑娘纯洁、率真的特点；把成人的内心世界比作荔枝皮，生动形象地写出了成人之间自我设防，互相之间缺乏信任的特点。　‎ ‎7.示例一：照应。第⑬段照应第①段，开头引出了下文，结尾与开头呼应，使文章的结构更加严谨。　示例二：对比。开头、结尾和文章内容形成对比，开头处家人的叮嘱，结尾处朋友的短信与文章内容所描述的包厢里人们的友好相处形成强烈的对比，突出了人与人之间应该互相信任的主题。第段用孩子的真诚、单纯和成人之间的缺乏信任进行对比，突出了孩子的天真、可爱。　‎ ‎8.国危矣/志利而忘民/危之道也。　‎ ‎9.(1)喜欢，偏爱，宠信　(2)借，借出　(3)答应，允许　(4)脸色　‎ ‎10.我以为你是为楚王谋利才说(这件事)，(你)竟然把(田)送给百姓以达到施恩(的目的)吗？　[来源:学|科|网]‎ ‎11.B