- 2021-11-06 发布 |
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文档介绍
2019九年级化学上册 课题4.4化学方程式(第一课时)4
课题4.4化学方程式(第一课时) 科目 化学 课型 新授 年级 初三 印刷时间 主备人 同伴 组长签字 授课时间 学习目标 了解化学方程式的意义;能正确书写化学方程式 学习重点 正确书写化学方程式 学习难点 书写和配平化学方程式 学习过程 备 注 【温故导新】 1、请写出下列物质的化学式: ①碳 ,②氧气 ,③铁 , ④四氧化三铁 ,⑤二氧化碳 。 2、化学式中元素符号右下脚的数字可以随便改动吗?为什么? _____________________________。 【问题导学】带着以下问题自主学习 问题一:什么是化学方程式? 想一想:用化学方程式来表示一个反应有什么好处? 问题二:化学方程式的意义: (l)从定性角度:表示 、 和反应条件。 (2)从定量角度: 表示各物质的 。 例题:试着说出下列化学方程式表示的意义: 4P + 5O2 2P2O5 ⑴表示 和 在 的条件下反应生成 ; ⑵表示每 份质量的 恰好和 份质量的 完全反应,生成 份质量的 ; 问题三:怎样书写化学方程式?(阅读课本P115-P117,完成下列问题) 1、化学方程式书写原则: ①一是以________________为根据,写出反应物和生成物的 ; ②二是以______________为根据。等号两边 必须相同。 3 2、书写化学方程式的具体步骤: ①“写”:写化学式; 左为____ ___的正确化学式,右为_______的正确化学方程式,中间用“---”连接 ②“配”:配平化学方程式; 使左右两边各种原子_____分别相等,“短线”改为“等号”。 ③ “注”: 注明反应发生的 和 的状态。 【合作探究】 根据信息,写出对应的化学方程式,并注明化学反应的基本类型. ⑴氢气和氧气在点燃的条件下生成水: ( ) ⑵电解水 ( ) 【点拨引导】 【知识运用】 1、如图所示中四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义,他们所描述的化学方程式是( ) A 、2C+ O2 点燃 2CO B、 C+ O2 点燃 CO2 C 、O2+ 2H2 点燃 2H2O D 、CH4+2O2 点燃 2H2O+CO2 2.硝酸铵可发生如下反应:2NH4NO32N2+O2+4X,则X为( ) A.H2 B.H2O C.H2O2 D.HNO3 3.下图是用来表示物质间发生化学变化的模型示意图,图中“ 、” 分别表示两种不同元素的原子。能用该示意图表示的反应是 ( ) A.2H2+O2 点燃 2H2O B.2H2O 通电 2H2↑+O2↑ 3 C.2CO+O2 点燃 2CO2 D.H2+Cl2 点燃 2HCl 【检测反馈】 点燃 右下示意图形象地表示了某化学反应前后分子的变化。其中 表示氧原子、 表示碳原子,则: 该反应的化学方程式 ; 该示意图说明了化学变化的实质是: 。 3查看更多