语文版初中语文九年级下册第16课《奥伊达的理想》同步练习

语文版初中语文九年级下册第16课《奥伊达的理想》同步练习

第16课《奥伊达的理想》同步练习 一、基础知识积累与运用。‎ ‎1.给下列加点的字注音。‎ 舷窗（ ） 狡黠（ ） 玩耍（ ）‎ 挑衅（ ） 歧视（ ） 干涉（ ） ‎ ‎2.根据拼音写出汉字。‎ pín（ ）繁 juē（ ）嘴 mù（ ）捐 qī（ ）佩 suō（ ）使 yōng（ ）俗 ‎3.下列书写完全正确的一项是（ ）‎ A.钦佩 轻松自如 垂头丧气 B.滴咕 交头接耳 郑重其事 C.慰蓝 疑惑不解 坚持不懈 D.募捐 无可耐何 斩钉截铁 ‎4.文学常识填空。‎ 本文作者____________，_________（国）作家。本文的主人公____________，是一个____________、____________、____________的儿童形象。‎ ‎5.根据意思写出相应的词语。‎ ‎（1）嗓子喊哑，力气用尽，形容拼命叫喊、呼号。（ ）　‎ ‎（2）盛名，名气很大。（ ）　‎ ‎（3）好像真有这么回事似的。（ ）　‎ ‎6.下列句子标点符号使用有误的一项是（ ）‎ A.“不就是那个阴阳怪气的美国歌星吗？多庸俗！不行，我得叫我儿子‘拜伦’！”‎ B．“凭什么不需要买票？”奥伊达昂起头怒气冲冲地问爸爸妈妈。‎ C．“什么？还没到哥本哈根”？奥伊达急了。‎ D．“好啦，我都告诉你们啦。你们可不能说话不算数！”奥伊达噘着嘴挑衅地说。‎ 二、阅读理解题。‎ 后来，奥伊达上了中学，他的“探险壮举”也渐 渐被人遗忘。他自己也和一般的澳大利亚男孩子一样喜欢球类运动，特别是足球；还喜欢流行歌曲和摇滚乐，但他自己一唱歌就跑调。他的功课不是最出色，但还过得去。在家里，奥伊达也像别的孩子一样不希望父母过分多管，同时也多多少少帮父母做些家务。‎ 有一次，奥伊达发现自己的球鞋坏了，需要买双新的。他不愿意直接开口去向父母要钱，因为他前不久刚刚让父母给他买了一副新的网球拍。‎ 奥伊达挖空心思想了很久，终于想出了一个办法。一天吃早餐的时候，他把一张账单递给妈妈。帐单上面写着：‎ 妈妈欠奥伊达 倒垃圾费1澳元 跑腿费2澳元 园艺费2澳元 擦车费1澳元 总计：6澳元 妈妈看完帐单，随手放入口袋中，但什么话也没说。奥伊达心里七上八下的。‎ 第二天，也是吃早餐的时候，奥伊达发现桌上放着6澳元，但下面玉着另一张帐单，上面写着：‎ 奥伊达欠妈妈 抚育费0澳元 一日三餐0澳元 日常穿戴0澳元 旅游，购书、磁带、录像带等0澳元 生病时悉心照顾 0澳元 总计：O澳元 奥伊达看完，羞愧得满脸通红。他走到妈妈身后，轻轻把6澳元放回妈妈口袋中，哽咽着说：“妈妈，我错了。”‎ 妈妈把奥伊达搂进怀中，脸上也淌着泪珠：“奥伊达，亲爱的。以前爸爸妈妈都搞错了。我们首先应该让你成为一名有爱心的公民。”‎ ‎“我会做到的，”奥伊达感到，自己以前老嫌爸爸妈妈罗嗦是多么不应该。‎ ‎“至于你以后的职业，我想，你自己会选择好的，”妈妈望望刚刚走进餐厅的爸爸，又望望奥伊达。‎ ‎“是啊，我们没有权力给你确定你以后做什么。以前我们大糊涂啊，”爸爸高声附和道。‎ 奥伊达懂事地点点头。他知道，很快他就会长大，上大学，找工作，成家立业。虽然他还不明白他会在这些方面做些什么，就像他不明白为什么要给自己取名“奥伊达”一样，但他很轻松，很快活，因为他有了选择的自由。‎ 1. 奥伊达给妈妈的帐单与第一段哪一句话相呼应？‎ ‎____________________________________________________________________________‎ ‎____________________________________________________________________________‎ 2. 对奥伊达的做法妈妈作何反应？这样做的目的是什么？‎ ‎____________________________________________________________________________‎ ‎____________________________________________________________________________‎ 3. 这件事表现出奥伊达和爸爸妈妈各自怎样的特点？‎ ‎____________________________________________________________________________‎ ‎____________________________________________________________________________‎ 4. 通过帐单的事件，爸爸和妈妈思想上都有新的认识，请概括出两点来？‎ ‎ ____________________________________________________________________________‎ ‎ ____________________________________________________________________________‎ 5. 奥伊达最终还不明白自己的理想将是什么，但还轻松愉快，为什么？‎ ‎____________________________________________________________________________‎ ‎____________________________________________________________________________‎ 6. 通过上述语段并结合全文，你认为一个人在成长过程中比确立理想还重要的是什么？‎ ‎ ____________________________________________________________________________‎ ‎ ____________________________________________________________________________‎ 参考答案 一、基础知识积累与运用。‎ ‎1.xián xiá shuǎ ‎ xìn qí shè 解析：本题是考查对字音的把握，根据字典查找正确的字音即可。‎ 2. 频 撅 募 ‎ 钦 唆 庸 解析：本题是考查对字形的把握，根据字典查找正确的字形音即可。‎ ‎3. A ‎ 解析：本题考查对错别字的辨析，B项中“滴”应写作“嘀”，C项中“慰”应为“蔚”，D项中“耐”应为“奈”。‎ ‎4.凯瑟琳·奥尼尔　 澳大利亚　 奥伊达　 天真聪慧　 独立自主　 执著追求 解析：根据自己的文学积累填写即可。‎ ‎5.（1）声嘶力竭 ‎（2）大名鼎鼎 ‎（3）煞有介事 解析：本题是考查对词语意思的理解，我们结合文中的语境解释词语。‎ ‎6. C 解析：本题是理解标点符号的用法，C项中第二个“？”应该放到引号里面去。‎ 二、阅读理解题。‎ ‎1.与“在家里，奥伊达也像别的孩子一样不希望父母过分多管，同时也多多少少帮父母做些家务”相呼应。‎ 解析：本题是理解前后照应的语句，我们首先理解这句话的意思，然后在第一段中找意思相近的语句。‎ ‎2.妈妈在第二天早晨也给奥伊达一个帐单，并给他6澳元。她想让奥伊达成为一名有爱心的公民。‎ 解析：本题是理解文章内容，我们结合上下文内容进行分析。妈妈的做法很容易概括出来，在第二天早晨也给奥伊达一个帐单，并给他6澳元。结合后面妈妈的话“奥伊达，亲爱的。以前爸爸妈妈都搞错了。我们首先应该让你成为一名有爱心的公民。”看出妈妈这样做的目的是想让奥伊达成为一名有爱心的公民。‎ ‎3.表现了奥伊达的聪明、狡黠、单纯。表现奥伊达的爸爸、妈妈教子有方。‎ 解析：本题是理解人物形象，我们结合人物的行为进行分析。通过奥伊达挖空心思想了很久，终于想出了一个办法。一天吃早餐的时候，他把一张账单递给妈妈。看出奥伊达的聪明、狡黠、单纯。通过妈妈给了奥伊达一个账单，让奥伊达成为一名有爱心的公民，看出爸爸、妈妈教子有方。‎ ‎4.（1）首先让他成为一名有爱心的公民；（2）以后的职业让他自己选择。 ‎ 解析：本题考查概括文段的内容，我们用简洁的语言概括出后几段爸爸妈妈的观点即可。‎ ‎5.他有了选择的自由。‎ 解析：本题是理解语句的含义，我们结合上下文语句“因为他有了选择的自由”可以看出奥伊达为什么不明白自己的理想将是什么，但还轻松愉快。‎ ‎6.要有爱心。‎ 解析：本题是理解文章的主旨，我们结合全文内容进行分析。根据妈妈的话“以前爸爸妈妈都搞错了。我们首先应该让你成为一名有爱心的公民。”可以看出一个人在成长过程中比确立理想还重要的是有爱心。‎