人教八年级语文下册再塑生命导学案之八

人教八年级语文下册再塑生命导学案之八

山东省高密市银鹰文昌中学八年级语文下册《再塑生命》学案（无答案） 新人教版 ‎ 一、教学目标：‎ ‎1、了解海伦•凯勒的人生经历及其品质。 2．领会莎莉老师隽永深刻的爱心和高超的教育艺术。揣摩文中重要语句，加深阅读体验。 3、理解作者对莎莉老师敬爱和感激的情意。‎ 重难点：‎ ‎ 重点：目标1、2 难点：目标2、3‎ 二、课前预习：‎ 1、 给下列加点的字注音 搓捻（ ） 惭愧（ ） 寂静（ ） 拐弯（ ）‎ 穿梭（ ） 花团锦簇（ ） 繁衍（ ） 迁徙（ ）‎ 2、 根据拼音写出相应的汉字 Jie ran( )不同 gan kai( )万千 枝cha( ) zhu( )巢 小心yi yi( ) hui( )恨莫及 ao( )游 mi( )食 冥思xia( )想 ‎ ‎3、解释 ‎①困惑：‎ ‎②冥思遐想：‎ ‎③恩惠：‎ ‎④期期艾艾：。‎ ‎⑤美不胜收：‎ ‎⑥企盼：‎ ‎⑦油然而生：‎ 三、自主阅读、整体感知 ‎1、阅读全文，分组讨论下列问题：‎ ‎•你认为沙莉文老师是一位怎样的老师？ ‎ ‎ ‎ ‎•你认为海伦是一位怎样的学生？‎ ‎ ‎ ‎•找出文中关于“爱”的句子，并谈谈自己的感受 ‎•你是怎样理解“再塑生命”这一题旨的？(2min)‎ ‎ ‎ ‎2、概括段意：（3min）‎ 一、莎莉文老师教“我”识字。‎ 二、莎莉文老师“我”认识、了解大自然。‎ 三、莎莉文老师逐步引导“我”认识“爱”。‎ ‎3、课后练习（10min）‎ 四、拓展性学习：‎ 要求：‎ 试列举古今中外那些付出艰辛努力而成功的残疾人的事迹(由学生自主发挥，教师补充)：‎ 五、课堂总结：‎ ‎ ‎ 海伦最终最胜了挫折，创造了奇迹，完成了生命的重塑历程，同学们，看完了她的故事，你觉得一个人要重塑生命需要具备哪些因素呢？‎ ‎ 老师寄语：回顾生命再塑的历程，想像海伦的种种努力以及她所遇到的种种艰辛，我们不难发现：莎莉文老师教给了海伦一种认识世界的方式：用自己的爱去感受世界最美好的一面，去善待每一个生命，水是有生命的，大自然是有生命的，爱让我们的生活变得美好，美让海伦变得坚强。莎莉文小姐不仅教给海伦爱的真谛，她自己也正是用爱改变了海伦的人生。‎