- 2021-11-01 发布 |
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文档介绍
人教八年级语文下册再塑生命导学案之八
山东省高密市银鹰文昌中学八年级语文下册《再塑生命》学案(无答案) 新人教版 一、教学目标: 1、了解海伦•凯勒的人生经历及其品质。 2.领会莎莉老师隽永深刻的爱心和高超的教育艺术。揣摩文中重要语句,加深阅读体验。 3、理解作者对莎莉老师敬爱和感激的情意。 重难点: 重点:目标1、2 难点:目标2、3 二、课前预习: 1、 给下列加点的字注音 搓捻( ) 惭愧( ) 寂静( ) 拐弯( ) 穿梭( ) 花团锦簇( ) 繁衍( ) 迁徙( ) 2、 根据拼音写出相应的汉字 Jie ran( )不同 gan kai( )万千 枝cha( ) zhu( )巢 小心yi yi( ) hui( )恨莫及 ao( )游 mi( )食 冥思xia( )想 3、解释 ①困惑: ②冥思遐想: ③恩惠: ④期期艾艾:。 ⑤美不胜收: ⑥企盼: ⑦油然而生: 三、自主阅读、整体感知 1、阅读全文,分组讨论下列问题: •你认为沙莉文老师是一位怎样的老师? •你认为海伦是一位怎样的学生? •找出文中关于“爱”的句子,并谈谈自己的感受 •你是怎样理解“再塑生命”这一题旨的?(2min) 2、概括段意:(3min) 一、莎莉文老师教“我”识字。 二、莎莉文老师“我”认识、了解大自然。 三、莎莉文老师逐步引导“我”认识“爱”。 3、课后练习(10min) 四、拓展性学习: 要求: 试列举古今中外那些付出艰辛努力而成功的残疾人的事迹(由学生自主发挥,教师补充): 五、课堂总结: 海伦最终最胜了挫折,创造了奇迹,完成了生命的重塑历程,同学们,看完了她的故事,你觉得一个人要重塑生命需要具备哪些因素呢? 老师寄语:回顾生命再塑的历程,想像海伦的种种努力以及她所遇到的种种艰辛,我们不难发现:莎莉文老师教给了海伦一种认识世界的方式:用自己的爱去感受世界最美好的一面,去善待每一个生命,水是有生命的,大自然是有生命的,爱让我们的生活变得美好,美让海伦变得坚强。莎莉文小姐不仅教给海伦爱的真谛,她自己也正是用爱改变了海伦的人生。查看更多