人教版八年级生物上册第五单元第三章第五章病毒PPT

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人教版八年级生物上册 第三章 动物在生物圈中的作用 目 录 CONTENTS 1 学习目标 2 新课导入 3 新课讲解 4 课堂小结 5 当堂小练 6 布置作业 学习目标 1. 说出生态平衡的概念及保护生态平衡的意义。 2.举例说明动物在维持生态系统的平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方 面的作用。 现在观鸟活动在全国各地盛行,吸引了广大市民的参加,其中有很多中小学生。那么,我们为什么喜欢参加这类活动呢? 新课导入 新课讲解 “ 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”。“千里莺啼绿映红 ”。在唐代诗人杜甫和杜牧的笔下,啁啾的鸟鸣使大自然充满生机 。 美国科普 作家蕾切尔·卡逊( Rachel CarSon 1907—1964) 做了 杀虫剂破坏生态的大量调查,于 1962年 出版了 《寂静的春天》 一书 。 新课讲解 1 . 生态系统 ( ecosystem ): 在 一定区域内,生物 与环境 所 形成的 统一的 整体。 2 . 食物链 ( food chain ): 生产者 和消费者之间 的关系 , 主要是 吃与被吃的关系,如 :草 →鼠→ 蛇→猫头鹰。 3 . 食物网 ( food web): 多 条食物链彼此交错 连接。 一、在维持生态平衡中的重要作用 新课讲解 【 教材 — 资料分析与讨论 】 (1)不能。在生态系统中,某种动物与其他生物有 直接 或间接的关系,当某种生物被杀后会 影响其他生物 的生存,以致整个生态系统。 (2)不能。因为生物间存在 营养关系 ,某种动物数量 增多,以 该动物为食的动物也增多;此外,动物生存所需的 空 间和食物 也是有限的。 (3)各种动物在自然界中各起着重要作用,应按生态系统 发展 的规律,合理地保护、控制和利用动物资源。 新课讲解 在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持 在相对 稳定的状态,这种现象就叫 生态平衡 。 如果食物链或食物网中某一环节出了问题,就会影响到 整个 生态系统 ,而动物在维持生态平衡中起着重要的作用。 生态平衡 示意图 新课讲解 碳循环 二、促进生态系统的物质循环 新课讲解 丸花蜂 在取食花蜜时,使柱头落下 ,花粉沾到它身上。 三、帮助植物传粉、传播种子 新课讲解 蜜蜂 采集的花粉装 满足 上的花粉筐 新课讲解 苍耳 果实表面的钩刺可以钩挂在动物的皮毛上。 新课讲解 榛睡鼠 与它储存的果实。 新课讲解 1 . 帮助 植物传粉,有利于植物 顺利 繁殖后代 。 2 . 帮助 植物传播果实和种子, 有利于 扩大 植物的分布范围。 动物帮助植物传粉、传播种子的意义: 新课讲解 飞蝗 正在啃食玉米 叶片 蚜虫 在吸吮植物的 汁液 某些 动物数量过多会危害 植物,如 农业害虫。 课堂小结 当堂小练 1. 利用椋鸟防治蝗虫,体现了动物在自然界中起的重要作用是 ( ) A.维持生态平衡 B.促进物质循环 C.帮助植物传粉 D.帮助植物传播种子 A 当堂小练 2. 大量捕杀狼以后,会引起草场退化的速度加快,这体现了动物在自然界中的哪项作用 ( ) A.维持生态平衡 B.促进生态系统中的物质循环 C.帮助植物传粉 D.帮助植物传播种子 A 第五章 病毒 目 录 CONTENTS 1 学习目标 2 新课导入 3 新课讲解 4 课堂小结 5 当堂小练 6 布置作业 学习目标 1. 说出病毒的种类 。 2 . 说出病毒的结构和生活。 3 . 列举病毒与人类的关系。 新冠肺炎、埃博拉(Ebola virus)、非典(SARS)、禽流感(H7N9)、艾滋病,同学们知道它们是什么吗?请同学们谈谈你对它们 d 的认识? 新课导入 新课讲解 19 世纪末 ,俄国科学家伊万诺夫斯基在研究 烟草花叶病 的病因时,推想这种病是由细菌引起的。他将患花叶病的烟草榨出汁液,用能将细菌滤去的过滤器进行过滤,再用过滤后的汁液去感染正常的烟叶,结果发现正常的烟叶还能患病。这表明烟草花叶病是由 比细菌还小 的病原体引起的,他把这种病原体叫作“ 滤过性病毒 ”。后来,其他科学家在研究动物的口蹄疫病时,证明了口蹄疫也是由“滤过性病毒”引起的。随着科学技术的进步,在 20世纪初 ,科学家首次用 电子显微镜 观察到烟草花叶病毒是一种 杆状颗粒 。 新课讲解 烟草 正常叶 ( 左 ) 和 烟草 花叶病叶 ( 右 ) 新课讲解 病毒的种类 由于科学家的工作,现在我们知道人类的流感、艾滋病,动物的口蹄疫、鸡瘟,植物的烟草花叶病、萝卜花叶病等等,都是由 病毒 (virus) 感染引起的疾病。在 电子显微镜 下,可以看到病毒的形态是多种多样的。它们比细菌小得多,只能用 纳米 ( 百万分之一毫米 ) 来表示它们的大小。 新课讲解 病毒 不能独立生活 ,必须 寄生 在其他生物的 细胞内 。根据它们 寄生的细胞 不同,可以将病毒分为三大类:专门寄生在人和动物细胞里的 动物病毒 ,如流感病毒 ; 专门寄生在植物细胞里的 植物病毒 ,如烟草花叶病毒 ; 专门寄生在细菌细胞内的 细菌病毒 ,也叫 噬菌体 ,如大肠杆菌噬菌体。 新课讲解 新课讲解 新课讲解 烟草花叶病毒 植物病毒 腺病毒 动物病毒 大肠杆菌噬菌体 细菌病毒 新课讲解 病毒的结构和繁殖 病毒的结构简单,由 蛋白质外壳 和 内部的遗传物质 组 成,没有细胞结构 ( 图 5-59) 。病毒只能 寄生 在 活 细胞里,靠自己的遗传物质中的遗传信息, 利用细胞内的物质,制造出新的病毒 ,这是它的繁殖方式。新生成的病毒又可以感染其他活细胞。病毒要是 离开了活细胞 ,通常会变成 结晶体 。当外界 环境条件适宜 时 ,病毒便侵入 活 细胞,生命活动就会 重新 开始。 新课讲解 病毒 ≈ 蛋白质外壳 + 内部的遗传物质 新课讲解 病毒与人类生活的关系 病毒的种类很多,在生物圈中 分布广泛 ,又营 寄生 生活,给 人类 、饲养 动物 、栽培 植物 带来 极大危害 。例如,由病毒引起的流行性感冒、肝炎、手足口病等,严重危害人体健康。被称为世纪瘟疫的 艾滋病 ,也是由 病毒 引起的,人类至今尚未找到彻底治愈的方法。 口蹄疫 、 禽流感 以及众多的植物病毒病,给 农牧业生产造成巨大损失 。 新课讲解 禽流感 是指由 禽流感病毒 引起的 禽类 急性传染病。主要发生在鸡、鸭、鹅、鸽等禽类,引起从呼吸系统异常到严重的全身败血症等多种症状。按病原体的类型,禽流感可分为 高致病性、低致病性和非致病性 三大类。高致病性禽流感传播快、危害大,我国将其列为 一类动物疫病 。 新课讲解 新课讲解 针对病毒的对策: 1. 设法治疗和预防病毒性疾病。 2. 利用病毒为人类造福。例如: 口服疫苗、接种疫苗、 转基因、基因治疗。 课堂小结 (一)病毒的种类 动物病毒──专门寄生在人和动物细胞里 植物病毒──专门寄生在植物细胞里 噬菌体──专门寄生在细菌细胞里 (二)病毒的结构 蛋白质外壳+内部遗传物质 (三)病毒的繁殖 侵入到细胞内──依靠自己的遗传物质,利用细胞内物质,制造出新病毒 (四)病毒与人类生活的关系 当堂小练 1. 病毒的营养方式是 ( ) A.生在死细胞中 B.寄生在活细胞中 C.寄生在细胞表面 D.寄生在生物体内 B 当堂小练 2.艾滋病病毒属于 ( ) A.植物病毒 B.细菌病毒 C.动物病毒 D.噬菌体 C
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