安徽省濉溪县2013-2014学年度第一学期期末考试八年级语文试卷

安徽省濉溪县2013-2014学年度第一学期期末考试八年级语文试卷

安徽省濉溪县 2013-2014 学年度第一学期期末考试 八年级语文试卷 一、语文积累与综合运用（30 分） 1．默写古诗文中的名句名篇。（10 分） (1)补写出下列名句中的上句或下句。（6 分） ①少壮不努力， 。（《乐府诗集·长歌行》） ②谁道人生无再少？ ！（宋·苏轼．《浣溪沙>） ③ ，铁马冰河入梦来。（宋·陆游《十一月四日风雨大作》） ④ ，一览众山小。（唐·杜甫．《望岳》） ⑤ ，长河落日圆。（唐·王维-《使至塞上》） ⑥ ，我言秋日胜春朝。（唐·刘禹锡<秋词》） (2)默写李白的《渡荆门送别》的剩余部分。（4 分） 渡远荆门外，来从楚国游。 ， 。 ， 。仍怜故乡水，万里送行舟。 2．读下面一段文字，完成(1)～(4)题。(8 分) 人教版《语文》（八年级上册）为我们打开了一片新天地。在《人民解放军百万大军横 渡长江>中感受百万大军锐不可挡的气势；在父亲蹒（ ）跚的《背影》中品味那份深沉的 爱；在《信客》风尘苦旅的职业生涯中，体验长途 bá （ ）涉的艰辛；游览规模 宏大的《故宫博物院》，聆听草长莺飞的《大自然的语言》 ……阅读，使我们生活丰富多彩 (1)给加点的字注音，根据拼音骂出相应的汉字。（2 分） 蹒( )珊 bá( )涉 (2)文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ” (3)文中“聆听”的意思是 （2 分） (4)在文中横线处补写一一个句子，使之与上句内容相应，句式基本相同。（2 分） 3．课外文学作品阅读。（4 分） 《朝花夕拾》原名《 》，是鲁迅先生的一部回忆性____集。此集中有两篇文章， 一篇是《__ __》，写自己的父亲被庸医所误，对他的刺激很大。所以他后来到日本留学， 立志要用新的医学救国。另一篇是《藤野先生》，写在仙台学医期间，感受到医学也无法救 国。因此选择了___ 的道路。 4．综合实践题（8 分） 战争使人类付出了惨重的代价，21 世纪的今天，虽然我们生活在和平的年代，但“九 一八”的炮声，卢沟桥的枪声，南京大屠杀中死难同胞的呼告声，时时警醒我们。为此八 年级(1)班开展了一次以“世界何时铸剑为犁”为主题的综合性学习活动，请你按要求完 成下面各题。 （1）请你为这则新闻拟写一个标题（不超过 15 个字）。 据新华社沈阳 9 月 18 日电 今年 9 月 18 日是“九一八”事变爆发 80 周年纪念日。当天下 午，东北三省在沈阳“九一八”历史博物馆举行撞钟鸣警仪式，用钟声和警报声警醒人们： 勿忘国耻、振兴中华。9 时 16 分，由中央有关部门、东北三省政府、解放军以及社会各界代 表组成的撞钟手，一起推动钟槌击响警世钟鸣敲击在人们的心中。9 时 18 分，尖利的防空警 报从四面八方响起，震撼着沈阳全城。博物馆广场上 1000 多名各界群众静静伫立。同时，在 沈阳规定的道路上所有车辆停止行驶鸣笛示意。此时此刻，东北三省所有城市也一同拉响警 报。3 分钟后，警报声从天际消失。伴随着雄壮的义勇军进行曲，一面五星红旗在广场冉冉 升起。撞钟鸣警活动后，数千名沈阳市民进入博物馆参观。 （2）“武”字与战争密切相关。许慎在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”，这一解 释反映了古人 情感。 (3)伴随着战争，形成了丰富的战争文化。请写一句相对完整的与战争有关的古诗 （词），并列举一部课外阅读过的以战争为题材的小说。（2 分） 古诗： 小说： (4)下图是矗立在联合国总部 40 多年的“铸剑为犁”的雕像图片，请你用简洁的语 言介绍图片的内容及含义。(3) 二、阅读理解（40 分） （一）阅读下面文章，完成 5 --8 题。（1 2 分） （甲）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样， 右边也怎么样。苏州园林可决不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道 回廊，西边决不会来一个同样的亭子或一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方， 对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称 的。 （乙）游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了， 景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际 是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面 大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。 5．甲段说明的中心是什么？主要运用了哪些说明方法？（试说出两种说明方法）（3 分） 6．乙段说明的内容是什么？主要采用了什么说明方法？（3 分） 7．“隔而不隔，界而未界”是什么意思？能用自己的话描述一下这是怎样的情形吗？ （3 分） 8．“苏州园林里都有假山和地沼”，“苏州园林可绝不讲究对称，好像放意避免似 的”。这两句中的“都有”、“可绝不”可否删去？（3 分） 内容： 含义： （二）阅读下文，完成文后 9～13 题。（13 分） 无价的奖赏 ①当她猛然发现身边的手提包不见了时，吓得冷汗涔涔。那手提包里的钱和银行卡都 在。其次，关乎“命门”的是海关进出口手册和关税证明的单据，一旦丢失，将给她所在的 报关公司带来巨额的经济损失。 ②她失魂落魄，跌跌撞撞到广场派出所报了案，然后，又心急如焚地雇来了三个人， 让他'举着写有“一万元悬赏”的寻物牌，来回走动。阳光一点点离散，她的心也揪得越 来越紧。这时候，广场派出所的民警打电话来说，有一个人拾到棕色的提包。她急三火四 地赶到派出所，的确是她的手提包，她惊喜地叫起来，可是等她打开拉链，却傻了眼，包 里空空如也。像迎头挨了一瓢冷水，她心里的希望一下子熄灭了。 ③拾到包的人是一个十六七岁的男孩，衣着破旧，看起来挺精神的。民警悄悄告诉她： “这男孩在假期经常来广场拾破烂，上次，他也说是捡到了提包，来交还失主，哪知失主 说，就是这男孩在他坐的地方转来转去，不一会提包就不翼而飞，失主一口咬定，包就是 他偷的。结果那失主不但没给赏金，还管那孩子要包里少的钱，甚至动了粗。”民警看了看 男孩又说：“我怀疑，这次他又故伎重演，要不，我们仔细地盘问盘问，看看有什么破绽？” ④她忙摇摇头，即使以前男孩有过劣迹，她也不愿在没有任何证据的情况下，怀疑和 猜测他这次的诚心。许是猜出了民警和她谈论的内容，男孩涨红了脸，紧咬着下唇，一副 怒不可遏的样子，分辨道：“包是捡的，不是偷的。” ⑤她走上前去，拉过男孩的手，拍拍他的肩膀，说：“小兄弟，姐姐相信你，即便你只 是送来了空提包，也谢谢你。” ⑥直到夜幕降临，也没有奇迹出现，她心灰意冷地往回走，月色清凉如水，冷得让她 心寒，突然，身后窜出一个人来，往她怀里塞了个方便袋，然后掉头跑开，消失在幽暗的 小巷里。 ⑦等她从凉恐中回过神来，惊奇地发现，方便袋里竟是那些让她忧心如焚、想用一万 元“赎回”的票据。突如其来的惊喜，让她恍惚置身于不敢惊扰的梦境中一般。 ⑧除了现金，一切失而复得，还多了一张纸条，上面写着：曾经，我把拾到的提包交 给失主，却被失主反咬一口，诬赖我是小偷，我当时很后悔把包给了他。今天下午，当我 看到地上的提包时，我心情很复杂，但还是不由自主地捡起了它，怕失主着急呀！这次我得 做得聪明点，于是先交上空包，投石问路。没想到，你不仅相信我，还握了我脏兮兮的手。 赏金我是不会要的、其实，你已经给了我比任何金钱都贵重的奖赏，那就是尊重和信任， 我收下了，也谢谢你。请你一定相信我，我捡到包时里面就没有钱。 ⑨她呆呆地站在夜色里，心动如潮，为那个受了委屈依然善良的男孩，为那个在困境 中生存但内心并不贫穷的孩子。她总以为能让人心动的是金钱，却不知道真正能打动人心 的是人的体态、言语和笑容衍生出来的温暖与尊重。多少怀揣着真诚而来的帮助，多少明 媚而纯粹的心境，被我们审视、猜忌和怀疑的目光灼伤，变得冷漠而麻木。其实，每一个 善意都该得到尊重，容不得一丝龌龊的猜疑。 9．文章用了一定的笔墨写另一个丢包人，这对表现丢包的女士起什么作用？（2 分） 10.请将男孩归还女士丢失物件的两个情节，按顺序填入下列空格。（2 分） 拾提包——( )—— ( ) 11．本文的环境描写很好地烘托了人物的心理活动。请从文中任选…例，对此加以简析。 （3 分） 例句： 简析： 12.认真研读⑧自然段中男孩所留小纸条上的内容，自拟一道题日，给出答案。（3 分） 题目： 答案： 13.本文向我们传达了一种积极的人生态度，请用一句话写出你阅读本文后最深的一点 感悟。（3 分） （三）阅读《三峡》与《答谢中书书》，完成文后 14-- 17 题。（1 5 分） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦 月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里． 虽乘奔御风不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻芨． 良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者 歌日：“巴东三峡巫峡长，猿呜三声泪沾裳！” <三峡 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱 备。晓雾将歇，猿乌乱呜；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有 能与其奇者。 《答谢中书书> 14．解释下列句子中加点的词。（5 分） (1)虽乘奔．御风( ) (2)哀转久绝．( ) (3)四时俱．备( ) (4)未复有能与．其奇者( ) (5)至于夏水襄．陵( ) 15.用现代汉语写出下面句子的意思。（4 分） (1)自非亭午夜分，不见曦月。 译文： (2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。 译文：____ 16．两文都表达了作者对山水的赞美之情，请从文中各摘录一句直接抒发这种情感的 句子。（2 分） 17.两文都写到了“猿鸣”，请分别说明“猿鸣’各渲染了怎样的气氛。（4 分） 三、作文（30 分） 18. 鲁迅先生从一部刻印十分粗拙的书——《山海经》中感受到了长妈妈真挚的爱；朱自清 先生从父亲平常的背影里感受到了父亲深切的爱；我们呢？我们也无时不沐浴在爱的光辉中！ 爱，也许是母亲的的一句叮咛，也许是父亲的一次轻抚，也许是老师欣慰的微笑，也许是同 学真诚的帮助…… 请你以“ 也是爱”为题目写一篇文章，不少于 600 字。 濉溪县 2013-2014 学年度第一学期期末 八年级语文试卷参考答案 一、语文积累与综合运用（30 分） 1．略 2．（9 分）(l)（2 分）pan 跋（每字 1 分）(2)（2 分）“挡”改为“当”(3)（2 分）集 中精力认 真地听(4)（3 分）答案略 3．（4 分）旧事重提 散文 《父亲的病》 弃医从文（答“从事文学道路”之意均 可得分。） 4．综合实践题（9 分） (1)（2 分）东三省共同撞钟鸣警”勿忘国耻”（意到即可） (2)（1 分）古人向往和平幸福生活的情感。 (3)（2 分）略 (4)（4 分；内容 2 分，含义 2 分，）内容：图片中一个青年人一的拿着锤子，另一只手 拿着要改铸 为犁的剑；意义：象征着人类要求停止战争，把毁灭人类的武器变为创造的工具，以造福窒 人类。 二、阅读理解（40 分） （一）（12 分） 5．（3 分）苏州园林不讲究对称（1 分，意思对即可）。作比较，打比方（2 分）。 6．（3 分）苏州园林讲究近景远景的层次（2 分，意思对即可）。举例子（1 分）。 7．（3 分）墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依的（1 分）。作用：增 加层次感， 增加景致的深度（2 分，意思对即可）。 8．（3 分）这两句中的“都有”、“可绝不”表意肯定．一点都不含糊，用词准确（1 分）。 使用这 些表意肯定的词语时，建立在对说明的情况了解掌握得非常全面，非常准确的基础上（2 分， 意思对即可）。 （二）（13 分） 9．另一个丢包人的无端猜忌，怀疑与丢包的女士形成对比（说对丢包的女士起“衬托”、 “反衬”或“烘 托”作用亦可）（1 分）。突出了丢包的女士的真诚待人和尊重他人的鲜明的个性（1 分） 10.（2 分）还空包送票据（每空 1 分） 11、【示例】“阳光一点点离散，她的心也揪得越来越紧。”（例子典型 1 分）天色逐渐变晚， 而丢失的 提包毫无着落，烘托了丢包的女士焦急的心情。（分析突出了景物特色和人物心理特征 2 分。 下同） 【示例】“月色清凉如水，冷得让她心寒。”月色以“清凉”来形容，给人的感觉 是“冷”“心寒”，很好地烘 托了“她”心灰意冷、情绪低落的心境。 12.【示例】题目：小纸条上的内容对男孩归还女士丢失物件的两个情节起何作用？（1.5 分）答案：对 先还空包后送票据的原因作了必要交代。(1.5 分，答非所问不给分，下同) 【示例】题 目：小纸条上 的内容可以看出小男孩有什么精神品质？答案：受了委屈依然善良；坚决不要奖金，不为金 钱所动。 13.【示例】只有真诚和善意才能消除隔阂。【汞例】对每一个卑微的善举都应该心怀感 恩。【示例】善 意终归会得到别人的尊重。（3 分） （三）（15 分） 14.（5 分）(1)飞奔的马(2)消失(3)都(4)参与，这里指欣赏(5)漫上（每词 1 分） 15. （4 分）(1)如果不到正午或半夜．就看不见太阳或月亮。（2 分，意思对即可） (2)傍晚的太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跃出水面。（2 分，意思对即可） 16.（2 分）清荣峻茂，良多趣味（1 分） 实是欲界之仙都（1 分） 17.（4 分）《三峡》：猿鸣渲染三峡秋天萧瑟凄凉的气氛。（2 分，意思对即可） 《答谢中书书》：猿呜渲染了清晨充满生机与活力的热闹气氛。（2 分，意思对即可） 三、作文（30 分） 18.评分标准： 一等（30-24 分）：①中心突出，内容充实切题，感情真挚动人；②结构合理，层次分明； ③语言生 动，表达得当；④错别字和标点错误很少。 二等（23-19 分）：①中心明确，内容具体切题；②结构完整，层次分明；③语言通顺， 表达得当； ④错别字和标点错误较少。 三等（18-10 分）：①中心基本明确，内容比较具体切题；②结构基本完整，层次较分明； ③语言较 通顺；④错别字和标点错误较少。 四等（9-0 分）：①勉强切题，内容不具体；②结构混乱，层次不明；③语言不通顺；④ 错别字和标 点错误多。 ※每错 3 个字扣 1 分，重复的不计，扣满 3 分为止。