2020年八年级语文上册 第六单元 24 诗词五首（第2课时）同步训练 新人教版

2020年八年级语文上册 第六单元 24 诗词五首（第2课时）同步训练 新人教版

‎24 诗词五首 第二课时 课时训练 ‎1.给下列诗句划分节奏。‎ ‎（1）结庐在人境，而无车马喧。‎ ‎（2）国破山河在，城春草木深。‎ ‎（3）半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。‎ ‎（4）我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人语。‎ ‎2.解释下列加点的词。‎ ‎（1）浑欲不胜簪 ‎ ‎（2）折戟沉沙铁未销 ‎ ‎（3）黑云压城城欲摧 ‎ ‎（4）我报路长嗟日暮 ‎ ‎3.下列各项中不是对偶句的一项是（ ）‎ A．天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。‎ B．东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。‎ C．采菊东篱下，悠然见南山。‎ D．国破山河在，城春草木深。‎ 阅读《赤壁》，完成4、5题。‎ ‎4. “前朝”在这里是指 。‎ ‎5.“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”两句中的“东风”指什么?简要谈谈你对这两句诗的理解。‎ 阅读《渔家傲》（天接云涛连晓雾），完成6、7题。‎ ‎6.试用生动的语言描绘上阕第一、二句所写的梦境。‎ ‎7.下阕哪一句是对“殷勤问我归何处”的回答？该句表达了词人怎样的思想情感？‎ 2‎ 课时训练答案 ‎1.（1）结庐/在人境，而无/车马喧。‎ ‎（2）国破/山河/在，城春/草木/深。‎ ‎（3）半卷/红旗/临易水，霜重/鼓寒/声不起。‎ ‎（4）我报/路长/嗟日暮，学诗/谩有/惊人语。‎ ‎2.（1）简直 （2）销蚀 （3）坍塌 （4）回答 ‎3.B ‎ ‎4.赤壁之战的时代 ‎5.“东风”指火烧赤壁一事。这两句不直接叙写政治军事情势的变化，而间接地通过东吴两个美女的命运来反映这种变化，以小见大， 形象生动，给诗歌增添了无限情致，可谓别出心裁。‎ ‎6.示例：清晨，茫茫的大海上，云雾弥漫，波涛汹涌。海风呼啸，从颠簸的船舱中仰望天空，天上的银河似乎转动一般；无数的船帆在风浪中飞舞前进。‎ ‎7.“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。”这两句诗表达了词人晚年在现实生活面前怀才不遇、孤独无依、奋力挣扎的苦闷和对现实的强烈不满。‎ 2‎