2018-2019学年江西省宜春市高安市八年级（下）期中物理试卷（解析版）

2018-2019学年江西省宜春市高安市八年级（下）期中物理试卷（解析版）

‎2018-2019学年江西省宜春市高安市八年级（下）期中物理试卷 一、单选题（本大题共6小题，共18.0分） ‎ 1. 如图所示，其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是（　　）‎ A. 运动员对弓弦的拉力 B.     汽车对地面的压力 C. 斧头对木柴的力 D. 下落小球受到的重力 2. 小明推着小车在水平地面上运动，放手后小车运动一段距离停下。下列说法中错误的是（　　）‎ A. 小车受到的重力的施力物体是地球 B. 小车最终停下来是因为不再受推力 C. 小车受到的重力和地面对小车的支持力是一对平衡力 D. 小明对小车的推力与小车对小明的作用力大小相等 3. 在平南高铁站，离站台边缘一定距离的地方标有一条安全线，人必须站在安全线以外的区域候车，以免产生危险，这主要是因为高速列车经过时，列车与人之间的（　　）‎ A. 空气流速增大，压强减小 B. 空气流速减小，压强减小 C. 空气流速增大，压强增大 D. 空气流速减小，压强增大 4. 如图所示，将一枚鸡蛋放在一杯盐水中，鸡蛋刚好处于悬浮状态，在往杯中加入清水的过程中，下列判断正确的是（　　）‎ A. 鸡蛋将上浮，在未露出水面之前，所受浮力在减小 B. 鸡蛋将上浮，在未露出水面之前，所受浮力不变 C. 鸡蛋将下沉，所受浮力在减小 D. 鸡蛋将下沉，所受浮力不变 5. ‎2018年4月20日，我国最先进的自主潜水器“潜龙三号”（如图所示）成功首潜。潜水器在水面下匀速下潜过程中（　　）‎ A. 受到的重力小于浮力 B. 上、下表面受到的压力差变大 C. 受到的压强变大，浮力变大 D. 受到的压强变大，浮力不变 6. 关于力和运动，下列说法中正确的是（　　）‎ A. 物体匀速转弯一定受到非平衡力的作用 B. 竖直下落的小球越来越快，小球的惯性越来越大 C. 物体受到力运动状态一定改变，不受力运动物体很快会停下来 D. 静止在水平地面上的物体所受的重力和它对地面的压力是一对平衡力 二、多选题（本大题共2小题，共8.0分）‎ 7. 重力为G，底面积为S的圆柱形杯子，倒入重力为G′水后放在水平桌面上，水对容器的压强为P，则下列判断正确的是（　　）‎ A. 水对容器底部的压力等于G′‎ B. 水的深度等于Pρ水g C. 容器对桌面压力等于G D. 容器对桌面压强等于GS‎+P 8. 容器内装有一定质量的水，将物体A、B叠放后一起放入水中，静止时如图所示。再将A从B上拿下放入水中，B静止时在水面漂浮。下列说法正确的是（　　）‎ A. 物体A的密度大于物体B的密度 B. 物体B漂浮后，水对容器底的压强变小 C. 物体B漂浮后，桌面受到的压力变大 D. 物体B漂浮后，物体A所受的浮力不变 三、填空题（本大题共11小题，共27.0分）‎ 9. 滑板运动是青少年喜爱的运动之一，如图所示，用脚向后蹬地，滑板车会沿地面向前加速运动，这说明力的作用是______的；如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这表明力可以改变物体的______。‎ 10. 物体A静止在水平桌面上，如图甲，用一水平推力把物体A向右移动（不落地），如图乙，则物体A在移动过程中对桌面的压力______，所受摩擦力______（以上2空选填“变大”、“变小”或“不变”）。‎ 11. 离弦的箭由于具有______要保持原来的运动状态还会继续前行；越尖的箭头越容易射穿目标，是因为箭头越尖对目标的压强越______（选填“大”或“小”）。‎ 12. 如图所示，2012年6月24日，我国自主研制的蛟龙号载人潜水器落入7km级的深海中，敲开了这一神秘“龙宫”的大门，蛟龙号下潜到700m处所受海水的压强为______Pa，此时，海水对蛟龙号外表面0.01m2，面积上产生的压力是______N（ρ海水=1.03×103kg/m3，g=10N/kg）‎ 第11页，共11页 1. 中新网转发了一组照片，向人们展示了一只灰鹅独特的飞行技艺。如图显示的就是这只灰鹅在突遇强风时，身体猛然转过180°，而头部却保持正常姿态的情形。使用这种“超级扭曲”的方式能使翅膀下方的空气流速______上方的空气流速（选填“大于”或“小于”），从而使灰鹅受到一个向______的作用力，能迅速降低飞行高度，使飞行更安全。‎ 2. 如图所示，完全相同的圆柱形容器中，装有不同的两种液体甲、乙，在两容器中，距离同一高度分别有A、B两点。若两种液体的质量相等，则A、B两点的压强关系是pA______pB；若A、B两点的压强相等，则两种液体对容器底的压强关系是p甲______p乙（两空选填“＞”、“=”或“＜”）。‎ 3. 如图所示，是三峡船闸工作过程的示意图。它是利用______原理来工作的。当阀门A打开，阀门B关闭，水从______流向下游，当它的水面与下游相平时，下游闸门A打开，船驶入闸室。‎ 4. 在生活中，我们有过以下的体验或观察：①写字的笔杆握笔处凹凸不平；②厨房的菜刀刀刃磨得很薄；③装订试卷时用力按压订书机；④运动鞋底花纹做的很深。其中主要目的为了增大压强的是______，增大摩擦的是______。（填写序号）‎ 5. 将体积相等的松木（ρ木=0.5g/cm3）和石蜡（ρ蜡=0.9g/cm3）分别放入装满水的杯中，松手静止后，松木所受到的浮力F1和石蜡所受到的浮力F2的大小关系为F1______F2（选填“＞““=”“＜“）。此时它们露出水面的体积比V木露：V蜡露=______。‎ 6. 弹簧测力计下挂着一重为12N的实心小球，小球浸没在水中并静止时，弹簧测力计示数为7N．此时小球受到的浮力是______N，其密度是______kg/m3．（g=l0N/kg）‎ 7. 在“探究影响液体内部压强的因素”实验中。 （1）压强计是通过U型管的______来显示橡皮膜所受压强大小 （2）小华实验时的情形如图所示，四幅图中烧杯内的液面相平。（不考虑实验结论的偶然性） ①比较甲和图______，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随深度的增加而增大 ②保持金属盒在水中的深度不变，改变它的方向，如图乙、丙所示，根据实验现象可以初步得出结论：______ ③比较乙和图丁，能初步得出液体内部压强与液体密度有关的结论吗？______，理由是：______ ‎ 四、计算题（本大题共4小题，共28.0分）‎ 8. 在水平桌面上放置一个空玻璃杯，它的底面积为0.01m2，它对桌面的压强为200Pa．求： （1）玻璃杯的重力大小。 （2）在玻璃杯中装入1kg水后，水对杯底的压强为900Pa，求水的深度；并通过计算推测出玻璃杯的大致形状是如图中（a）、（b）、（c）的哪一种？（水的密度为ρ水=1.0×103kg/m3，取g=10N/kg，杯壁的厚度可忽略） ‎ 9. 如图甲所示，水平桌面上有一底面积为5.0×10-3m2的圆柱形容器，容器中装有一定量的水，现将一个体积为5.0×10-5m3的物块（不吸水）放入容器中，物块漂浮在水面上，浸入水中的体积为4.0×10-5m3．求： （1）物块受到的浮力； （2）物块的质量； （3）如图乙所示，用力F缓慢向下压物块，使其恰好完全浸没在水中（水未溢出）。此时水对容器底的压强比物块被下压前增加了多少？ ‎ 10. 第11页，共11页 如图所示，A、B两物体用细线相连浸没水中，两物体恰好悬浮。细线的质量、体积忽略不计。已知物体A的体积为1000cm3，物体B的体积为100cm3，物体B的质量为0.5kg。（g取10N/kg）求： （1）物体B受到的浮力； （2）细线对物体B的拉力； （3）物体A受到的重力； （4）细线剪断后，物体A静止时，浸入水中的体积。 ‎ ‎ ‎ 1. 某同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表：‎ 实测物体 物体质量（kg）‎ 重力（N）‎ 比值（G/m）（N/kg）‎ 物体1‎ ‎0.1‎ ‎0.99‎ 物体2‎ ‎0.2‎ ‎1.96‎ 物体3‎ ‎0.3‎ ‎2.94‎ ‎（1）在实验过程中，需要的两个测量工具是：______、______； （2）分析表中实验数据，可以得出的结论是：物体的重力和质量成______比，你判断的依据是______。 （3）在图中，以质量为横坐标，重力为纵坐标，根据表格中的数据，画出重力与质量之间关系的图线。 （4）该小组的同学在继续探究“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了“物体重力的大小跟物体形状是否有关”的探究实验，他们用橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如表所示。 分析实验数据得出的实验结论是：物体重力的大小与物体的形状有关。他们的结论正确吗？请你对此实验过程及实验结论做出评价。 评价：______，______。 ‎ 五、简答题（本大题共1小题，共5.0分）‎ 2. 小柯是个善于观察的学生，她注意到一个有趣的现象：在无风的、寒冷的冬天，用吸管沿水平方向吹出的肥皂泡是先上升，一段时间后才开始下降（如图）。而这种现象在火热的夏天不明显。请结合所学知识，解释冬天吹肥皂泡时出现这种现象的原因。（不计空气阻力） ‎ 六、实验探究题（本大题共2小题，共14.0分）‎ 3. 在“探究二力平衡的条件”活动中。 （1）如果物体只受到两个力的作用，且处于______状态，说明这两个力是相互平衡的。由此，小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？ （2）小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的______和______的大小来进行比较。研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出______的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。 （3）为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序：______（用字母表示），这样的改进是为了减小______对实验的影响。 （4）如图丙，是最终确认的实验方案。此方案中，由于______，故卡片的重力可忽略不计。‎ 4. 下列A、B、C、D四幅图是“探究浮力的大小与排开水所受重力关系”的过程情景，请根据图示完成下面的填空。 （1）实验中的所用圆柱体的重力为______N。 （2）在情景图B中存在的错误是______。 （3）纠正错误后，继续实验，在情景C中，圆柱受到的浮力F浮=______N。 （4‎ 第11页，共11页 ‎）圆柱体排开的水所受的重力G排=______N。 （5）实验结果表明：浸在水中的物体受到的浮力______物体排开水所受到的重力。 （6）纠正错误后，圆柱体从刚接触水面到全部浸没水中，水对溢水杯底的压强______（选填“逐渐增大”、“逐渐减小”、“保持不变”）。‎ 第11页，共11页 答案和解析 ‎1.【答案】D 【解析】‎ 解：由图知： A、拉力使弓发生了形变； B、压力使地面发生了形变； C、斧头对木柴的力改变了木柴的形状； D、竖直向下的重力使小球下落速度越来越大，改变了小球的运动状态。 由此可知，D中重力的作用效果与其它三个力所产生的作用效果不同 故选：D。 力的作用效果：一是力可以改变物体的形状，二是力可以改变物体的运动状态，据此分析各图，找出答案。 这类题目可以从力的作用效果角度分析，即力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态。‎ ‎2.【答案】B 【解析】‎ 解：A、由于重力是指物体由于地球的吸引而使物体受到的力，所以小车受到的重力的施力物体是地球，故A正确； B、小车最终停下来是因为受到了阻力的作用，而不是因为不再受推力，故B错误； C、小车受到的重力和地面对小车的支持力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上，是一对平衡力，故C正确； D、小明对小车的推力与小车对小明的作用力是一对相互作用力，其大小相等，故D正确。 故选：B。 （1）重力是指物体由于地球的吸引而使物体受到的力； （2）力是改变物体运动状态的原因，物体运动状态改变了，一定是受到了力； （3）二力平衡条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上。四个条件同时具备，两个力才是平衡力。 （4）一对相互作用力的大小始终是相等的。 本题主要考查了与力学有关的一些基本现象与原理，熟知重力的概念、力与运动的关系、平衡力和相互作用力的特点，是解答的关键。‎ ‎3.【答案】A 【解析】‎ 解：当列车驶进站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，此时人外侧的空气流动速度慢，根据流体压强与流速的关系可知：人外侧空气流速慢压强大，而内侧流速快压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，易出现危险。 故选：A。 当火车驶过站台时会带动周围空气流动速度加快，从而造成人周围空气流速不同，结合流体压强与流速的关系即可解决此题。 解答这类题目的思路是先确定哪里的流体流速大，压强小，在这个压力差的作用下便产生了什么现象。‎ ‎4.【答案】C 【解析】‎ 解：鸡蛋刚好在盐水中处于悬浮状态时，盐水的密度等于鸡蛋的密度，且受到的浮力和自身的重力相等， 在往杯中加入清水的过程中，盐水的密度减小，小于鸡蛋的密度，鸡蛋会下沉，故AB错误； 因鸡蛋下沉时受到的浮力小于自身的重力， 所以，鸡蛋受到的浮力减小，故C正确，D错误。 故选：C。 （1）物体的密度大于液体的密度时下沉、沉入底部，物体的密度等于液体的密度时悬浮； （2）物体悬浮时受到的浮力和自身的重力相等，物体下沉时受到的浮力小于重力； （3）在盐水中甲清水时盐水的密度变小，根据物体浮沉条件判断所受浮力的变化和鸡蛋的状态。 本题考查了学生对物体浮沉条件的掌握和应用，会根据物体重力和浮力的大小关系或密度关系判断物体的浮沉是关键。‎ ‎5.【答案】D 【解析】‎ 解：潜水器在水面下匀速下潜，此时水的密度不变，潜水器浸没在水中，其排开水的体积不变，但是在水中的深度逐渐增深。根据公式P=ρgh和公式F浮=ρ液gV排可知，潜水器受到的压强增大，浮力不变，即上、下表面受到的压力差不变。故选项A、B、C均错误，D正确。 故选：D。 物体受到浮力的原因是物体上、下表面受到液体的压力差作用，浮力的大小与液体密度和物体排开液体的体积有关，因此判断浮力的大小，关键判断液体密度和物体排开液体的体积发生怎样的变化。潜水器受到的压强大小与液体的密度和潜水器所处的深度有关，因此判断压强的大小，关键是判断液体密度和潜水器所处深度的变化。 本题考查了对液体压强和浮力的判断。判断时要了解影响液体压强和浮力大小的因素，并判断影响因素中哪些是定量，哪些是变量。‎ ‎6.【答案】A 【解析】‎ 解：A、物体匀速转弯，其方向改变，所以一定受到非平衡力的作用，故A正确； B、惯性只与物体的质量有关，与速度无关，竖直下落的小球，越来越快，但质量不变，惯性不变，故B错误； C、物体受到力运动状态不一定改变，如受平衡力时，运动状态不变；不受力时，运动物体将会保持原来的运动状态不变，故C错误。 D、静止在水平地面上的物体所受的重力和它对地面的压力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故D错误。 故选：A。 ‎ 第11页，共11页 ‎（1）物体受到平衡力作用时，其运动状态不变，即处于静止状态或匀速直线运动状态；物体受非平衡力作用时，其运动状态会发生变化，体现在速度大小及方向的变化； （2）物体的惯性与其质量有关，与物体的速度无关。 （3）力是改变物体运动状态的原因；物体受平衡力时运动状态不变。 （4）一对平衡力必须大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上。 解答本题的关键是理解力与运动状态之间的关系、了解力的作用效果、平衡力及平衡状态的概念等，属力学基础题。‎ ‎7.【答案】AB 【解析】‎ 解：A、如图所示为直壁容器，所以此时水对容器底部的压力等于自身重力G′，故A正确； B、根据p=ρgh知水的深度：h=，故B正确； C、杯子对桌面的压力等于杯子和水的总重力，即F=G+G′，故C错误； D、容器对桌面压强：p′=，故D错误。 故选：AB。 （1）液体对杯底的压力，可以根据液体产生的压力和液体重力的关系进行分析，注意上下粗细一样的容器中，液体对容器底的压力等于液体的重力；上面粗、下面细的容器中液体对容器底的压力小于液体的重力；上面细、下面粗的容器中液体的压力大于液体的重力，据此对A作出判断； （2）根据p=ρgh算出水的深度； （3）杯子对桌面的压力等于杯子和水的总重力； （4）根据p=算出容器对桌面压强。 此题为力学综合题，主要考查学生对压力及重力与压力的区别、压强定义式、液体压强公式，关键是知道直壁容器中液体对容器底部的压力等于液体的重力，同时要知道杯子对桌面的压力等于杯子和水的总重力，有一定的拔高难度。‎ ‎8.【答案】ABD 【解析】‎ 解： A、物体A、B叠放后一起悬浮在水中，说明AB物体的平均密度与水的密度相同；由题知，将A从B上拿下放入水中，B静止时在水面漂浮，说明B物体的密度小于水的密度，所以，A物体的密度大于水的密度，则物体A的密度大于物体B的密度，故A正确； B、物体A、B叠放后一起悬浮在水中时，则V排1=VA+VB； 物体B漂浮后，A下沉，则V排2=VA+VB排，且VB排＜VB； 所以，V排2＜V排1，即排开水的总体积减小，所以水面下降，根据p=ρgh可知水对容器底的压强变小；故B正确； C、物体A、B叠放后一起悬浮在水中时，容器对水平桌面的压力F1=G总=G容+G水+GA+GB； 由物体B漂浮后、A下沉时，容器对水平桌面的压力F2=G总=G容+G水+GA+GB， 所以桌面受到的压力不变；故C错误； D、物体B漂浮后，物体A下沉，所以A物体仍处于浸没状态，则VA排=VA，即A排开水的体积不变，根据F浮=ρ液gV排可知物体A所受的浮力不变。故D正确。 故选：ABD。 （1）当物体密度等于液体密度时，物体悬浮；当物体密度小于液体密度时，物体漂浮；当物体密度大于液体密度时，物体下沉。据此判断物体的密度； （2）物体B漂浮后，根据排开水的体积变化得出水的深度变化，然后根据p=ρgh即可判断水对容器底的压强变化； （3）桌面受到的压力与容器的总重力产生的，所以判断容器的总重力变化情况即可得出； （4）根据物体A排开水的体积即可根据F浮=ρ液gV排判断物体A所受的浮力的变化。 本题考查了压强定义式和液体压强公式、物体浮沉条件、阿基米德原理、密度公式、重力公式的综合应用，知道A露出水面的体积和容器内减少水的体积相等是关键。此题综合性强，且计算过程比较复杂，有一定难度。‎ ‎9.【答案】相互   运动状态 【解析】‎ 解： 将一只脚踏在滑板上，另一只脚向后蹬地，给地面一个向后的力，物体间力的作用是相互的，地面给人一个向前的力，推动人前进； 如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这是因为它在运动中受到阻力，这表明力可以改变物体的运动状态。 故答案为：相互；运动状态。 （1）物体间力的作用是相互的，当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的； （2）力的作用效果有二：改变物体的形状，改变物体是运动状态。 此题考查了力的作用的相互性、力的作用效果等知识，是力学的基本概念或规律，难度不大。‎ ‎10.【答案】不变   不变 【解析】‎ 解： 由题意知，桌面是水平的，而且物体A不落地，因此，对水平桌面产生的压力大小等于A自身的重力，故A对桌面的压力在物体A移动过程中不变； 由题意知，物体A向右移动过程中，压力和接触面的粗糙程度没变化，所以在物体A移动过程中摩擦力保持不变。 故答案为：不变；不变； ‎ 第11页，共11页 ‎（1）放在水平面上的物体对水平面的压力来自于自身的重力，由此判断压力变化情况。 （2）影响滑动摩擦力大小的因素有压力和接触面的粗糙程度，由此判断摩擦力变化情况。 本题主要考查了对压力、压强、摩擦力的基本理解，重点是影响压强大小的因素、影响摩擦力大小的因素，易错点在于，接触面积的大小不影响摩擦力的大小。‎ ‎11.【答案】惯性   大 【解析】‎ 解：离弦的箭由于具有惯性要保持原来的运动状态还会继续前行； 越尖的箭头越容易射穿目标，是因为箭头越尖，接触面积越小，在压力一定的情况下，压强越大。 故答案为：惯性；大。 物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性； 增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强。 此题主要考查学生对惯性和增大压强的方法的理解和掌握。此类现象在日常生活中十分常见，在学习中要注意细心观察，认真领会，用所学知识解决相关的物理问题。‎ ‎12.【答案】7.21×106   7.21×104 【解析】‎ 解：蛟龙号下潜到700m处所受海水的压强： p=ρgh=1.03×103kg/m3×10N/kg×700m=7.21×106Pa； 由p=可得，海水对蛟龙号外表面0.01m2面积上产生的压力： F=pS=7.21×106Pa×0.01m2=7.21×104N。 故答案为：7.21×106；7.21×104。 知道蛟龙号下潜到的深度，根据p=ρgh求出所受海水的压强，再根据F=pS求出海水产生的压力。 本题考查了液体压强公式和固体压强公式的应用，是一道较为简单的应用题。‎ ‎13.【答案】大于   下 【解析】‎ 解：如图，当灰鹅正向行驶时，相同时间内空气经过AB的速度小于经过CDE的速度，根据流速越大，压强越小，翅膀受到向上的升力而上升。 如下面的图，当遇到强风时，要躲避强风，横向转体180度，相同时间内空气经过AB的速度小于经过CDE的速度，根据流速越大，压强越小，翅膀受到向下的作用力而下降，从而躲避强风。 故答案为：大于；下。 分析灰鹅翅膀上下空气流动速度，根据流体的流速越大，流体压强越小分析翅膀上下受到压力的大小，判断灰鹅的运动情况。 对于流体压强和流速的关系，要分析物体两侧的流体的流速，从而判断压强的变化，判断物体的运动情况。‎ ‎14.【答案】＜   ＞ 【解析】‎ 解： （1）由图知VA＜VB，若两种液体的质量相等，由ρ=可知液体密度ρA＞ρB， A、B下方对容器底的压强： pA下＞pB下， 因为两种液体的质量相等，液体对容器底的压强p===， 所以液体对容器底的压强： pA底=pB底， 因为液体对容器底的压强pA底=pA+pA下，pB底=pB+pB下， 所以A、B两点的压强关系：pA＜pB； （2）由图知A、B深度hA＜hB，若A、B两点的压强相等，由p=ρgh可知液体密度ρA＞ρB， A、B下方对容器底的压强： pA下＞pB下， 因为液体对容器底的压强pA底=pA+pA下，pB底=pB+pB下， 所以液体对容器底的压强： pA底＞pB底。 故答案为：＜；＞。 ‎ 第11页，共11页 ‎（1）由图知VA＜VB，若两种液体的质量相等，由ρ=可知液体密度ρA＞ρB，可得A、B下方对容器底的压强关系；因为两种液体的质量相等，液体对容器底的压强p===，可得液体对容器底的压强相等；进而得出A、B两点的压强关系； （2）由图知A、B深度hA＜hB，若A、B两点的压强相等，由p=ρgh可知液体密度ρA＞ρB，进而得出A、B下方对容器底的压强关系，液体对容器底的压强p底=p+p下，可得液体对容器底的压强关系。 解决本题的关键是知道固体压强公式p=适用于固体、液体以及气体压强的计算。‎ ‎15.【答案】连通器   闸室 【解析】‎ 解：船闸是利用连通器的原理制成的，图中，阀门A打开，阀门B关闭，闸室内的水和下游水构成一个连通器，据其特点可知，水面会保持相平，所以水会从闸室流向下游。当它的水面与下游相平时，下游闸门A打开，船驶入闸室。 故答案为：连通器；闸室。 上端开口，底部相连通的容器叫连通器；当所装同一种液体静止不流动时，各容器中的液面是相平的。据此分析判断。 本题考查了连通器的实际应用，知道连通器的特点（所装同一种液体静止不流动时，各容器中的液面是相平的）是关键。‎ ‎16.【答案】②③   ①④ 【解析】‎ 解：①写字的笔杆握笔处凹凸不平，是在压力一定时，增大接触面粗糙程度来增大摩擦力。 ②厨房的菜刀刀刃磨得很薄，在压力一定时，减小受力面积来增大压强。 ③装订试卷时用力按压订书机，在受力面积一定时，增大压力来增大压强。 ④运动鞋底花纹做的很深，在压力一定时，增大接触面粗糙程度来增大摩擦力。 故答案为：②③；①④。 增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积增大压强；在受力面积一定时，增大压力增大压强。 增大摩擦力的方法：在压力一定时，增大接触面粗糙程度增大摩擦力；在接触面粗糙程度一定时，增大压力增大摩擦力。 摩擦力大小和压强大小的影响因素很相似，要对比记忆。 掌握摩擦力和压强大小的影响因素，利用控制变量法来解释有关摩擦力和压强的问题。‎ ‎17.【答案】＜   5：1 【解析】‎ 解：（1）将体积相等的松木和石蜡分别放入装满水的杯中，由于松木和石蜡的密度都小于水的密度，故都漂浮在水面上； 根据物体的浮沉条件可知，物体漂浮时，F浮=G=mg=ρgV；由于松木和石蜡的体积相同，松木的密度小，则松木受到的浮力小，即F1＜F2； （2）物体漂浮时，F浮=G=mg=ρ物gV，根据阿基米德原理可知，F浮=ρ水gV排；则ρ物gV=ρ水gV排； 松木浸入水中时：ρ木gV=ρ水gV木排；则：V木排=V=V=V，则松木露出水面的体积为：V木露=V-V木排=V-V=V； 石蜡浸入水中时：ρ石gV=ρ水gV石排；则：V石排=V=V=V，则松木露出水面的体积为：V石露=V-V石排=V-V=V； 它们露出水面的体积比V木露：V蜡露=V：V=5：1。 故答案为：＜；5：1。 （1）根据漂浮条件F浮=G物=mg可以判断木块和石蜡受到的浮力大小关系； （2）根据阿基米德原理公式求出浸入水中的体积之比，从而求出露出水面体积之比。 本题考查了学生对重力公式、阿基米德原理、物体的漂浮条件的掌握和运用，知道漂浮时浮力等于自重，据此得出木块和石蜡排开的水的体积是本题的关键。‎ ‎18.【答案】5   2.4×103 【解析】‎ 解：小球浸没时受到的浮力： F浮=G-F′=12N-7N=5N； 因物体浸没时排开水的体积和自身的体积相等， 所以，由F浮=ρgV排可得，小球的体积： V=V排=， 则小球的密度： ρ===ρ水=×1.0×103kg/m3=2.4×103kg/m3。 故答案为：5；2.4×103。 知道实心小球的重力和浸没在水中时弹簧测力计的示数，根据F浮=G-F′求出小球受到的浮力，再根据阿基米德原理求出排开水的体积即为小球的体积，根据ρ=和G=mg求出小球的密度。 ‎ 第11页，共11页 本题考查了称重法求浮力和阿基米德原理、密度公式的应用，要注意物体浸没时排开液体的体积和自身的体积相等。‎ ‎19.【答案】两侧液面高度差   乙   同种液体在同一深度处，液体向各个方向的压强相等   不能   实验中没有控制橡皮膜的深度相同。 【解析】‎ 解：（1）压强计测量液体压强时，就是靠U形管两侧液面高度差来体现压强大小的，液面高度差越大，说明液体压强越大； （2）①想探究液体压强大小与深度的关系，应控制液体的密度相同、金属盒的方向相同，而深度不同，故选甲、乙两次实验即可； ②在乙、丙两次实验中，液体的密度相同，深度相同，但是金属盒的方向不同，根据实验现象可以初步得出结论：同种液体在同一深度处，液体向各个方向的压强相等； ③结合乙、丁两图可知，实验中没有控制橡皮膜的深度相同，不能初步得出液体内部压强与液体密度有关的结论。 故答案为：（1）两侧液面高度差； （2）乙； 同种液体在同一深度处，液体向各个方向的压强相等； （3）不能； 实验中没有控制橡皮膜的深度相同。 （1）液体压强计就是利用U形管中液面的高度差来体现压强的，压强越大，U形管液面高度差越大；压强计测量液体压强时，就是通过橡皮膜来感知压强的，通过橡胶管中气体压强的变化来改变U形管中液面高度差的。 （2）液体内部的压强与液体的深度和密度都有关系，在实验中，应控制其中的一个量保持不变，才能观察压强与另一个量的关系，从控制变量法的角度可判断此题的实验过程。 掌握液体压强大小的影响因素，利用控制变量法和转化法探究液体压强大小的影响因素。‎ ‎20.【答案】解：（1）由于水平面上物体的压力和自身的重力相等， 所以根据p=FS可得，空玻璃杯的重力： G=F=pS=200Pa×0.01m2=2N； （2）由p=pgh可得，水的深度： h=p水ρ水g=‎900pa‎1.0×‎10‎‎3‎kg/m‎3‎×10N/kg=0.09m； （3）由ρ=mV可得，1kg水的体积： V=mρ=‎1kg‎1.0×‎10‎‎3‎kg/‎m‎3‎=0.001m3 ， 假设杯壁是竖直的，装入1kg的水后杯中水的深度：h′=VS=‎0.001‎m‎3‎‎0.01‎m‎2‎=0.1m； 因为水的实际深度h＜h′，所以玻璃杯是底小、口大，大致形状是图（a）。 答：（1）玻璃杯的重力大小为2N。 （2）在玻璃杯中装入1kg水后，水对杯底的压强为900Pa，水的深度为0.09m；玻璃杯的大致形状是如图中的（a）。 【解析】‎ ‎ （1）空玻璃杯对水平桌面的压力等于它的重力，由压强的变形公式求出它对桌面的压力即为它的重力； （2）由液体压强公式p=ρgh求水的深度；先计算1kg水的体积，假设杯壁是竖直的，根据V=Sh求出装入1kg水后杯中水的深度，再与水的实际深度进行比较，从而判断杯子的形状。 本题综合考查了固体压强和液体压强公式、密度公式的灵活运用，第（2）问中判断杯子形状的设计很新颖，对同学们利用所学知识解决实际问题提出了很高的要求。‎ ‎21.【答案】解：（1）已知V排=4.0×10-5m3， 则F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×4×10-5m3=0.4N。 （2）由于物块漂浮在水面上，则物块的重力G=F浮=0.4N， 则质量m=Gg=‎0.4N‎10N/kg=0.04kg； （3）物块使其恰好完全浸没在水中，排开水的体积变化：△V=V物-V排=5×10-5m3-4×10-5m3=1×10-5m3 则水的深度变化为：△h=‎△VS=‎1×‎‎10‎‎−5‎m‎3‎‎5.0×‎‎10‎‎−3‎m‎2‎=0.002m， 所以水对容器底的压强中增加： △p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.002m=20Pa。 答：（1）物块受到的浮力大小为0.4N； （2）物块的质量为0.04kg； （3）水对容器底的压强比物块被下压前增加了20pa。 【解析】‎ ‎ （1）已知浸入水中的木块体积（排开水的体积），利用阿基米德原理求所受浮力。 （2）由于物块漂浮在水面上，根据漂浮条件可知物块的重力，求出质量； （3）求出物块完全浸没在水中和物块的漂浮时的体积差，已知容器底面积求出水的深度h，根据p=ρgh即可求出水对容器底的压强。 本题考查漂浮条件、阿基米德原理和压强公式的应用，这是中考必考题型，要熟练应用。‎ ‎22.【答案】解： （1）B浸没在水中，则物体B受到的浮力： F浮B=ρ水gV排B=1.0×103kg/m3×10N/kg×100×10-6m3=1N； （2）B物体的重力：GB=mBg=0.5kg×10N/kg=5N； 细线对物体B的拉力：F拉B=GB-F浮B=5N-1N=4N； （3）因为物体间力的作用是相互的，所以细线对物体B的拉力和B对细线的拉力大小相等，即F拉A=F拉B=4N， A浸没在水中时受到的浮力： F浮A=ρ水gV排A=1.0×103kg/m3×10N/kg×1000×10-6m3=10N； 对物体A受力分析知：GA+F拉A=F浮A， 故物体A受到的重力：GA=F浮A-F拉A=10N-4N=6N； （4）因为物体A浸没在水中时的浮力大于其重力， 所以剪断细线后，物体A会上浮直至漂浮在水面上， ‎ 第11页，共11页 由于漂浮，所以F浮A′=GA=6N， 由F浮=ρ水gV排得，此时物体A浸入水中的体积： V浸=V排=F浮A‎′‎ρ水g=‎6N‎1×‎10‎‎3‎kg/m‎3‎×10N/kg=6×10-4m3。 答：（1）物体B受到的浮力为1N； （2）细线对物体B的拉力为4N； （3）物体A受到的重力6N； （4）细线剪断后，物体A静止时，浸入水中的体积6×10-4m3。 【解析】‎ ‎ （1）根据阿基米德原理算出B物体受到的浮力； （2）对物体B受力分析算出细线对物体的拉力，根据F=G-F浮计算出拉力的大小； （3）对物体A受力分析算出物体A的重力； （4）由题意可知，剪断细线后，木块时漂浮在水面上的，则F浮=G；知道了木块受到的浮力大小，就可以根据阿基米德原理公式的变形式算出此时木块在水中的体积。 本题考查了阿基米德原理、物体的浮沉条件及其应用，本题中的第（2）问要把握漂浮时，物体受到的浮力等于重力。‎ ‎23.【答案】弹簧测力计   天平   正   物体的重力和它的质量的比值是一定的或质量增大几倍，重力也增大几倍   结论不正确   因为实验方法有错误，在实验中没有保证橡皮泥的质量不变 【解析】‎ 解：（1）在实验中要用弹簧测力计测量物体的重力，用天平测量物体的质量。 （2）从表格中数据知，重力和质量的比值不变，质量增大几倍，物体的重力也增大几倍。所以可知，物体的重力与质量成正比。 （3）根据表格中数据进行描点，并用平滑的曲线连接起来。 （4）因为物体所受重力大小与质量有关，所以在探究重力大小与形状之间的关系时，应保证质量不变。该小组的同学用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，未保持橡皮泥的质量不变，所以得到了错误结论。 故答案为：（1）弹簧测力计；天平；（2）正；物体的重力和它的质量的比值是一定的或质量增大几倍，重力也增大几倍； （3）如图所示 （4）结论不正确；因为实验方法有错误，在实验中没有保证橡皮泥的质量不变。 （1）掌握质量和重力的测量工具：天平和弹簧测力计。 （2）根据表格中数据，重力和质量的比值不变，且质量增大几倍，重力就增大几倍，由此可知物体的重力和质量成正比。 （3）根据表格中数据进行描点，并用平滑的曲线连接起来。 （4）因为物体所受重力大小与质量有关，所以在探究重力大小与形状之间的关系时，应保证质量不变。 此题是探究重力和质量的关系，在探究过程中，需要用到弹簧测力计和天平这两个器材来测量重力和质量。同时考查了学生分析数据总结结论的能力。同时考查了有关图象的画法及控制变量法的应用。因为重力与质量有关，当分析重力与其它量之间的关系时，应保持质量不变。‎ ‎24.【答案】答：在无风的、寒冷的冬天，肥皂泡被吹出后，由于肥皂泡内气体密度小，所受浮力大于肥皂泡的重力而上升；随后肥皂泡内气体的温度降低，体积变小，受到的浮力减小，浮力小于肥皂泡的重力而下降。 在火热的夏天，肥皂泡被吹出后，由于空气的气温高，密度也小，与肥皂泡内气体密度相比，大的不多，故肥皂泡受到浮力大于肥皂泡的重力不明显。故肥皂泡是先上升再下降的种现象不明显。 【解析】‎ ‎ 物体的浮沉条件：浸没在空气中的物体，如果物体受到的浮力大于受到的重力，物体将上浮；如果物体受到的浮力小于受到的重力，物体将下沉；如果物体受到的浮力等于受到的重力，物体将悬浮；据此分析。 本题考查了学生对物体浮沉条件的了解与掌握，知道肥皂泡内的气体温度下降、体积减小是本题的关键。‎ ‎25.【答案】静止或匀速直线运动   拉力   重力   拉力   B、A、C   摩擦力   卡片的重力远小于钩码的重力 【解析】‎ 解：（1）当物体处于静止或匀速直线运动状态时，物体受到的力是平衡的； （2）小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的拉力和重力的大小来进行比较。研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出拉力的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去； （3）B图为滑动摩擦，A图为滚动摩擦，C图只有滑轮间的摩擦，为了减小摩擦力对实验的影响，他们改进的先后顺序：B、A、C；这样的改进是为了减小摩擦对实验的影响； （4）如图丙，是最终确认的实验方案。此方案中，由于卡片的重力远小于钩码的重力，可以忽略不计。 故答案为：（1）静止或匀速直线运动；（2）拉力；重力；拉力；（3）B、A、C；摩擦力；（4）卡片的重力远小于钩码的重力。 （1）平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态，此时物体受力平衡； （2）弹簧测力计测得重力等于测力计的示数； （3）怎样减小摩擦力对实验的影响来分析解答； （4）将木块放在水平桌面上，木块在水平桌面上静止或运动都可能受到摩擦力的作用，就会影响实验效果。 此题探究的是二力平衡的条件，二力平衡是初中物理力学中的难点，也是一个重点需要掌握。‎ 第11页，共11页 ‎26.【答案】4   溢水杯未注满水   1   1   等于   保持不变 【解析】‎ 解：（1）由图B可知，实验中的所用圆柱体的重力为4N； （2）圆柱体放入水中前，溢水杯中的水应该满的，否则溢出水的体积将小于物体排开水的体积，所以，在情景图B中存在的错误是溢水杯未注满水，应改为在溢水杯中装满水； （3）由图C可知，圆柱体浸没在水中时，弹簧测力计的示数F=3N， 则圆柱受到的浮力：F浮=G-F=4N-3N=1N； （4）由图D可知，小桶和水的总重力G总=1.9N；由图A可知，空小桶的重力G桶=0.9N， 则圆柱体排开水所受的重力：G排=G总-G桶=1.9N-0.9N=1N； （5）由（3）（4）可知，浸在水中的物体受到的浮力等于物体排开水所受到的重力。 （6）纠正错误后，即溢水杯中的水应该满的，圆柱体从刚接触水面到全部浸没水中的过程，溢水杯中水的深度不变，由p=ρgh可知，水对溢水杯底的压强保持不变。 故答案为：（1）4；（2）溢水杯未注满水；（3）1；（4）1；（5）等于；（6）保持不变。 （1）读出弹簧测力计的示数即为圆柱体的重力； （2）用溢水法收集物体排开的水，将溢水杯装满水，然后将物体浸入水中，用其他容器（需先测出其重力）接住溢出的水，然后再测出装有溢出的水的容器的总重力，两者之差就是物体排开水的重力； （3）利用F浮=G-F可求得圆柱受到的浮力； （4）用小桶和水的总重力减去空小桶的重力即为圆柱体排开的水所受的重力G排； （5）比较浸在水中的物体受到的浮力和圆柱体排开的水所受的重力可得出结论； （6）根据p=ρgh分析圆柱体从刚接触水面到全部浸没水中，水对溢水杯底的压强。 在“探究浮力的大小”实验中，用“称量法”测出物体受到的浮力，即F浮=G-F拉；用两次称重测出物体在液体中排开液体的重力，进行比较得出：物体在液体中受到的浮力，大小等于它排开的液体的重力。‎ 第11页，共11页