八年级上物理课件八年级上册物理课件《汽化和液化》 人教新课标 (7)_人教新课标

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固 液 熔化（吸热） 凝固（放热） 三 汽化和液化 第三章 物态变化 1.知道什么是汽化、液化。 2.了解沸腾现象，知道什么是沸点。了解 液体沸腾时的特点。 3.知道蒸发可以致冷。了解蒸发和沸腾的 区别。 4.理解液化是汽化的逆过程。了解液化的两种方法。  学习目标 Ø在透明塑料袋中滴入几滴酒精； Ø将袋挤瘪，排尽空气后用绳把口扎紧； Ø然后放入80℃以上的热水中。 你会看到什么变化？ Ø从热水中拿出塑料袋 过一会儿又有什么变化？ 自学指导一 n 自学教材58-60页内容，4分钟后回答下列 问题： n 1.什么叫汽化？什么叫液化？举例说明。 n 2.什么叫沸腾？什么叫沸点？汽化需要放 热还是吸热？ 沸腾：一定温度下在液体内部和表面 同时发生的剧烈的汽化现象。 水在沸腾时有什么特征？水沸腾后如果继 续加热，是不是温度会越来越高？ 实验目的: 观察水沸腾时的现象 和水沸腾时的温度情况. 观察水沸腾的装置 铁架台 酒精灯 石棉网 烧杯 温度计 水 纸板 实验步骤: 1.按装置图安装实验仪器. 2.用酒精灯给水加热并观察. 3.当水温接近90℃时每隔1min 记录一次 温度,并观察水的沸腾现象. 4.完成水沸腾时温度和时间关系的曲线. 观察现象: 1.沸腾前、沸腾时气泡上升时的变化？ 沸腾前 沸腾时，大量气泡上升、 变大，到水面破裂，里面的 水蒸气散发到空气中。 2.沸腾前水在加热过程中，温度不断上 升，在水沸腾的过程中，虽然继续对它 加热，它却保持一定的温度不变。 3.液面上“白气”越来越多。沸腾的时候水 中发生剧烈的汽化现象，形成大量的汽泡， 上升，变大，到水面破裂开来，里面的水 蒸气散发到空气中。 4.沸腾后移走酒精灯，水停止沸腾。 5 105 100 95 90 温度/℃ 时间/min0 15 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 … 温度/℃ … 数据记录及处理 90 93 97 99 100 100 100 100 2.水在沸腾时温度　　，液体沸腾时都有确定 的温度，这个温度叫做 ，在1标准大气压 下，水的沸点是 ℃ 。 实验结论: 1.沸腾是在 在液体 同 时发生的　 　的　 　现象. 表面和内部 剧烈 汽化 不变 一定温度下 100 3.沸腾的条件是： （1）温度达到沸点 （2）要继续吸热 沸点 纸锅烧水 因为纸的着火点大约是183℃，而水 烧开时的温度约为100℃，没有达到纸的 着火点，所以纸不会燃烧起来。 纸 锅 为 什 么 不 会 燃 烧 ？ 自学指导二 n 自学教材60-61页内容，4分钟后回答下列问题： n 1.什么叫蒸发？蒸发有什么作用？ n 2.加快蒸发有几种方法？ n 3.沸腾和蒸发有哪些异同？ 在任何温度下只发生在液体表面的一种缓慢的汽化现象。 蒸发吸热，有降温制冷的作用。 （1）提高的液体的温度。 （2）增大液体的表面积。 （3）加快液体表面空气流动。 （1）液体温度的高低。 影响液体蒸发快慢的因素： （2）液体表面积的大小。 （3）液体表面空气流动的快慢。 蒸 发 沸 腾 不 同 点 温度 发生部位 程度 相 同 点 蒸发和沸腾的异同比较 达到一定温度 液体表面和内 部同时进行 剧烈 任何温度 液体表面 缓慢 都是汽化现象 都需要吸热 在 大 热 天 ， 狗 常 会 伸 出 长 长 的 舌 头 ， 你 知 道 这 是 为 什 么 吗 ？ 自学指导三 n 自学教材61页内容，回答下列问题： n 1.什么叫液化？举例说明。 n 2.液化需要放热还是吸热？ n 3.使气体液化有什么方法？ 物质从气态变为液态叫液化。 液化放热 （1）降低气体温度 （2）压缩气体体积 液化在生活中的实例 n 夏天，从冰箱中拿出的冰糕冒白气 n 从冰箱里拿出饮料，饮料瓶外有水 n 冬天室内玻璃上有水气 n 冬天说话有白气 n 冬天戴眼镜的人从室外进入室内，眼镜上 有白雾 n 雾、露珠的形成 讨论 １、当水壶里的水沸 腾时，为什么靠近 壶嘴的一段看不见 “白气”，而在上 面一段能够看得见？ ２、被１００℃的水蒸气烫伤，比被１００ ℃的水烫伤要严重得多，为什么? 3、深秋的夜晚，窗户玻璃上有水珠生成，为什 么？水珠在玻璃的内侧还是外侧？ 包有酒精棉球 密封的 杯子 4、今天的气温是20℃，请判断下列三个温度计 的读数与气温的比较。 酒精 当堂训练: 一、填空： １.物质从（　）态变成(　 )态的现象叫汽化;从( ) 态变成(　)态的现象叫液化.蒸发和(　 )是汽化的两 种方式. ２.液体沸腾的条件为: （　　 　 ）和（　　 　 ）． ３.夏天在游泳池里游泳,刚从水中出来时,会冷得发抖, 这是因为（　　 　 ）． ４．在病人发高烧时，可能用酒精擦病人的身体，这 样可降温，原因是酒精（　 　　），从人体（　　 　 ），所以病人的体温降低． 液 气 气 沸腾 达到沸点 继续吸热 蒸发吸热致冷 蒸发 吸热 液 二、选择： １．水壶中的水沸腾后仍给它继续加热，水壶中水的温 度将　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　） Ａ．继续升高Ｂ．保持不变 Ｃ．缓慢降低Ｄ．忽高忽低 ２．夏天在教室里洒些水，会感到凉爽些，主要原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （　　） Ａ．凉水的温度低 Ｂ．洒在地上的水蒸发时吸热，使空气温度降低 Ｃ．空气中的水蒸气减少了 Ｄ．是人的心理作用 B B 学到了什么？ １．汽化和液化 　　　　　　　 液　 气 ２．汽化的两种方式： 　　　　　　　　　 3. 使气体液化的方法： 汽化（吸热） 液化（放热） （2）压缩气体体积 （1）降低气体温度 蒸发和沸腾 作业 n 课本63页：1、2、3