人教版物理八下93电与磁三电生磁PPT同步教案3

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人教版物理八下93电与磁三电生磁PPT同步教案3

电生磁 教材分析及学情简析: 学生对电有太多的感性认识,但对磁的了解并不是很深,而对电和磁之间有联系更是不知道的,并且有太多的疑问,教师可由此入手,培养学生大胆质疑的习惯,引导他们自主学习,最终揭示电能生磁的奥秘 课程目标: 1、知识与技能: (1)初步认识电能生磁,了解奥斯特实验 (2)初步认识通电螺线管外部的磁场,通过奥斯特实验和条形磁铁外部的磁场,提高学生的实验操作技能和知识迁移的能力 (3)会观察、收集实验中的现象、信息,并会处理这些信息 2、过程与方法 (1)经历观察和探究的过程,经历电生磁的发现过程,能简单描述在探究过程中观察到的现象 (2)能在实验和谈就中发现、提出问题,并能制定简单的实验方案 (3)在讨论、评估、交流中能用书面和口头表明自己的观点,能初步有评估和听取别人意见的意识 3、情感态度与价值观 (1)通过了解物理知识转化成为实际技术的过程,进一步提高学习科学技术知识的兴趣,培养初步的创造发明的意识 (2)通过本节课的学习,培养学生尊重事实、实事求是的科学态度 ‎ 教学重点、难点: 重点:奥斯特实验、通电螺线管外部的磁场的探究 难点:奥斯特实验、通电螺线管的磁场方向和电流方向之间的关系 实验器材: 教师: 演示实验:小磁针、电池、导线、开关、漆包线、大头针、玻璃板、铁屑、铁棒、条形磁铁等 学生: ‎ 分组实验:漆包线、小刀、开关、玻璃板、许多小磁针、铁屑、铁棒、电池、条形磁体等 新课引入:实验展示: 1. 将磁体靠近小磁针,观察小磁针的转动; 2. 将一段导线靠近小磁针,观察小磁针的转动; 3. 将导线通电靠近小磁针,观察小磁针的转动。 引导学生观察并分析实验现象,提出问题: 1. 这些现象说明了什么? 2. 通过这些现象你想研究什么问题? 新课教学(一)电流的磁场 1. 电流的磁效应 2. 电流磁场的方向小结: (1)通电导体的周围存在着磁场。这种现象叫做电流的磁效应。 引导学生阅读课文前两段,回答问题: (1) 是谁最早发现了电流的磁效应? (2) 这一发现的意义是什么? (3) 从这一段文字中你获得了什么启示? 小结: ⑴丹麦的奥斯特最早发现了电流的磁效应。 ⑵意义:揭示了电和磁之间的联系。 注意引导学生学习奥斯特仔细观察、认真实验、不断探索的精神。 学习寻找不同事物之间的联系。 学会观察、分析 提出问题: 磁场有方向,电流产生的磁场是否有方向?它的方向与什么因素有关? 引导学生进行实验验证结论。 小结: 电流磁场的方向与电流的方向有关。 讨论回答 ‎ 进行实验验证 新课教学(二)通电螺线管的磁场 1. 外部磁场 提出问题: 通电导线的磁场相比于永磁体的磁场要弱很多,如何才能加强通电导线的磁场? 引导分析,获得"通电螺线管"的概念。 实验演示:通电螺线管的外部磁场。 引导学生观察 讨论(可能回答:增大电流。注意引导学生考虑电流过大时的危害) 了解"通电螺线管" 观察并总结 2. 磁场方向的判定 小结: (1) 通电螺线管的外部磁场与条形磁体的外部磁场是一致的。 提出问题: 磁场有方向,通电螺线管的外部磁场的方向如何判定? 出示投影: 蚂蚁指示磁场的方向、猴子指示磁场的方向、牵牛花指示磁场的方向 提出问题:你能用你的形体语言来说明一下通电螺线管的磁场方向吗? 注意适时进行引导,说明。 小结: (2) 通电螺线管的磁场方向:(安培定则) 用右手握住螺线管,四指指向螺线管中电流的方向,此时大拇指所指的方向就是螺线管的北极(N极)讨论(可能回答:放一个小磁针,观察磁针的指向;观察磁场的相互作用等) 观察投影,运用三种说法来判定磁场的方向 讨论回答: 了解,不要求背过,只要学生能够根据理解准确判断即可 相关练习进行练习,要求会熟练判断 ‎ 新课教学(三)电磁铁 1. 电磁铁 2. 电磁铁的特点 演示: (1)用铁心接触大头针,看是否吸引; (2)将螺线管通电,接触大头针,观察; (3)将铁心插入通电螺线管,接触大头针,观察。 提出问题: (1)这些现象说明了什么? (2)为什么加入铁心的通电螺线管的磁性会大大增强? 小结: 电磁铁的定义:加入铁心的通电螺线管。 电磁铁=通电螺线管+铁心 电磁铁的制作:见课本图8.2-7,注意强调导线缠绕的方向及紧密程度 观察现象 讨论回答 了解电磁铁磁性比通电螺线管强的原因是由于:铁心被磁化成磁体,磁场的叠加使总的磁场增强 学习自制电磁铁 提出问题: (1)电磁铁的磁性的有无与什么因素有关? (2)电磁铁磁性的强弱与什么因素有关? 请学生进行设计实验证明 引导学生利用自制的电磁铁进行实验证明 请实验较成功的小组进行实验演示 小结: (1)电磁铁通电时有磁性,断电时无磁性。 (2)通过电磁铁的电流越强,电磁铁的磁性越强 提出问题:‎ ‎ 3.电磁铁的应用 电磁铁有什么应用?回忆生活实际回答:电磁起重机、电铃、电话、发电机、电动机、电磁继电器等 小结: 1. 电流的磁场:①电流的磁效应 ②电流磁场的方向 2. 通电螺线管的磁场:①外部磁场 ②磁场方向的判定 3.电磁铁:①电磁铁 ②电磁铁的特点 ③电磁铁的应用
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