人教物理八下密与社会生活WORD

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初三物理第十一章第五节《密度与社会生活》学案 学习目标 ‎1、知识与能力目标 ‎(1) 理解密度与温度的关系，并能解释简单的与社会生活相关的密度问题。(2)利用密度知识鉴别物质。‎ ‎2、过程与方法目标 通过实验探究活动，总结出：一定质量的气体，温度高，密度变小；温度低，密度变大。学会利用密度这一重要属性鉴别物质。‎ ‎3、情感、态度与价值观目标：‎ 培养学生严谨的科学态度，充分把密度知识与社会生活紧密相连。‎ 课前预习学案 ‎1、平时生活中的风、龙卷风的形成与我们所学的密度知识是否有关呢？‎ 我们通过对前面学习知道水的密度是1.0×103kg/m3,冰的密度上0.9×103kg/m3，那么大家来计算一下1kg水的体积是多少，当这些水结冰后，冰的体积是多少？‎ 下面请同学们利用上面的知识点来解释为什么冬天自来水管会冬裂？‎ ‎2、怎样能知道这块“运动会的金牌”是不是纯金的？‎ 例题1：“市中学生运动会的金牌质量为29.5克，体积为5.2厘米3，它是真金的吗？是什么材料制成的？”‎ 课内探究学案 实验一：在室温下，吹鼓两个气球。分别把它们放在冰箱的冷藏室和炉火附近。过一会儿，你发现什么现象？‎ 实验二：按课本图11.5-1做一个风车。如果把风车放在点燃的酒精灯附近，风车能转动起来。‎ 结论：由于ρ=m/v，一定质量的气体体积膨胀后，密度变小。‎ ‎1、生活中的风就是空气在受热时体积膨胀，密度变小而上升。热空气上升后，温度低的冷空气就从四面八方流过来，形成风。‎ ‎2、气体受温度的影响较大，固体、液体影响较小。‎ 与例题1的道理相同，利用密度知识还可以鉴别牛奶、酒的优劣，在地质勘探中鉴别矿石。‎ 例题2：有一大型油罐，里面注满了石油，外侧标有“易燃品——严禁烟火——50m³”等字样。你能否想出一个简单的办法，很快知道这个油罐里所装石油的质量？‎ 例题3：铁的密度为ρ铁=7.9×103kg/m3,一个铁球的体积为11cm3 ,质量为79 g，试通过计算说明铁球是实心还是空心？‎ 自我检测 ‎1.有一实心铜块的密度是8.9×103kg/m3，它的物理意义是___________；若将它截成大小相同的两块，每一块的密度是____kg/m3.‎ ‎2.若用横梁没有调平衡，指针偏向分度盘中央刻度线左侧的托盘天平称量物体的质量，则称得的结果____（填“偏大”“偏小”或“不变”）.‎ ‎3.密度是____的一种特性，每一种物质都有一定的密度，我们可以根据密度来____物质.如密度是2.7×103kg/m3的金属是______，而密度是7.9×103 kg/m3的物质是______ .‎ ‎4.量筒中有50 ml的水，把质量为565g的某种金属块全部浸没在量筒内的水中，水面处刻度恰好是100ml，那么金属块的体积是____cm3，此金属的密度是____g/ cm3.‎ ‎5.体积相同的实心铁球和铝球，____球的质量大；质量相同的铁球和铝球，____球的体积大.‎ 课后练习学案 ‎1.一空瓶的质量为0.2 kg，装满水后总质量是0.6 kg.求：(1)此瓶容积是多少？(2)若用此瓶装满油后总质量是0.5kg，那么这种油的密度是多少？‎ ‎2.小明同学在课外活动课中，想测出一个油罐内油的质量，已经知道这个油罐的容积是50m3，他取出一些样品，测出20 cm3这种油的质量是16g，请你帮他计算出这罐油的质量.‎