八年级上物理课件八年级上册物理课件《显微镜和望远镜》 人教新课标 (1)_人教新课标

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八年级上物理课件八年级上册物理课件《显微镜和望远镜》 人教新课标 (1)_人教新课标

又圆又亮,左右成双。 脚踩两耳,腰胯鼻梁。 一对黑珠藏两窝, 猜不出时看看我。 谜语一: 谜语二: 动动脑 四、 眼睛和眼镜 一、眼球的结构 角膜 晶状体 视网膜 晶状体和角膜的共同作用 视网膜 相当于一个凸透镜。 则相当于一个光屏。 二、眼睛的成像原理 u>2f 成倒立、缩小的实像 类似照相机的凸透镜成像 三、人眼看清远近物体的原理: 看远处物体时,睫状体放 松,晶状体变薄,远处来的光 线恰好会聚在视网膜上,眼球 可以看清远处的物体。 看近处物体时,睫状体收 缩,晶状体变厚,近处来的 光线恰好会聚在视网膜上, 眼球可以看清近处的物体。 晶状体的调节作用 四、近视眼及其矫正 1、成因: 2、矫正: 晶状体太 ,折光能力 太 ,或者眼球在前后 方向上太 ,因此来 自 处某点的光成像 在视网膜 方。 配戴用凹透镜做成的近 视眼镜。 厚 强 长 远 前 五、远视眼及其矫正 1、成因: 2、矫正: 晶状体太 ,折光能力 太 ,或者眼球在前 后方向上太 ,因此 来自 处物体上的光 成像在视网膜 方。 配戴用凸透镜做成的远 视眼镜。(老花眼镜) 薄 弱 短 后 近 课堂练习 1.眼睛的成像原理与_______的原理相似,它 的角膜、晶状体共同作用,相当于________, 物体在它的_______上成________________像. 照相机 凸透镜 视网膜 倒立、缩小的实 课堂练习 2.近视眼只能看清____处物体,看不清___ 处物体;远处物体在近视眼里成像在视网膜 ____;近视眼配戴_______。 3.远视眼只能看清____处物体,看不清___处物 体;近处物体在远视眼里成像在视网膜____; 远视眼配戴_______。 近 远 前 凹透镜 远 近 后 凸透镜 4、下图是近视眼或远视眼成像情况及对其进行矫正 的图,其中表示近视眼成像和矫正情况的图是( ) A、①③ B、②④ C、①④ D、②③ A 眼镜的度数 f 1透镜焦度 眼睛的度数 D=100 × Φ 1001  f 焦距f 的长短标志折光本领的大小。 焦距短,折光本领越大。 透镜焦距的倒数叫做透镜焦度,用Φ表示。 即,Φ=1/f 远视眼度数是正数,近视眼度数是负数 回答下列问题 +200度和-200度的镜片,哪个是远视镜片? 它的焦度是多少?焦距是多少? 解:由 度数= Φ ×100,推出 Φ=度数/100 =200/100=2m-1 f =1/Φ=1/2m-1=0.5m 小结: 二、眼睛成像原理: 三、人眼看清远近物体的原理: 四、近视眼及其矫正 五、远视眼及其矫正 保护我们的眼睛!! 一、眼球的结构 保护我们的眼睛已经刻不容缓!!! 1、不要边走边读; 2、不要躺在床上阅读; 3、不要在过强或过弱的光线下阅读; 4、不要长时间玩游戏;………… 显微镜真神奇,它可以把物体放大几十倍、几百倍,它可以向我们展示一个 肉眼所见不到的神秘世界。然而,这种神秘仪器竟然是一个小男孩无意发明的。 那是400多年前的事情了,荷兰的詹森是一个13岁的男孩,爸爸是一个眼镜制造 商,他经常把眼镜片摆弄来、摆弄去。一天,他正在玩镜片,心想:一个镜片可 以使物体放大一些,那两个镜片摞在一起会怎样?于是他一手拿一凸透镜片把它 们重叠在一起,看地板上的花纹,当它的手上下移动时,那地板上的花纹便忽大 忽小,他把镜片的距离固定,花纹一下子变得又粗又大。詹森拿着镜片跑到花园 里,看到树叶上有个小甲虫,他把镜片拉开距离一看,哟,小甲壳虫简直变成了 一只小鸡!詹森兴奋地将爸爸叫来观看,爸爸也被这种神奇的现象惊呆了。于是 爸爸帮詹森用铁片做了一粗一细两个圆筒,把两个凸透镜片分别固定在两个圆筒 上,小圆筒插入大圆筒并可以自由滑动,从而调整两个镜片间的距离。世界上最 早的显微镜就这样诞生了,尽管它十分简陋,放大的倍率也不高,但这在历史上 具有划时代的意义 课前故事 五、显微镜和望远镜 复习:凸透镜成像规律 思考:要得到放大的像,可以使用哪些方法? f2f 照相机F F 2f 2f u
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