部编版八年级语文上册第二次月考测试题附答案

部编版八年级语文上册第二次月考测试题附答案

部编版八年级语文上册第二次月考测试题附答案 ‎(本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，考试时间150分钟，赋分120分)‎ 第Ⅰ卷(选择题，共30分)‎ 一、积累与运用(1～4小题，每小题3分，共12分)‎ ‎1．下列加点字的读音完全正确的一项是( C )‎ A．差使(cāi) 洨河(xiáo) 序幕(mù) 长虹饮涧(jiàn)‎ B．轩榭(xuān) 镂空(lǚ) 涂墁(màn) 俯仰生姿(fǔ)‎ C．罅隙(xià) 拯救(zhěng) 金蜣(qiāng) 重峦叠嶂(zhàng)‎ D．桅杆(wéi) 岔道(chà) 簇拥(cù) 摩肩接踵(zhòng)‎ ‎【解析】A项“差”应读“chāi”；B项“镂”应读“lòu”；D项“踵”应读“zhǒng”。‎ ‎2．下列句子中加点词语使用正确的一项是 ( C )‎ A．足球比赛即将拉开帷幕，队员们彼此发出海誓山盟，立志夺冠。‎ B．家风是一种软约束，通过潜滋暗长的影响，有效约束家庭成员的行为、作风和操守。‎ C．诗句“石破天惊逗秋雨”创设出神奇绝妙的意境，确是妙手偶得。‎ D．当壮族姑娘唱起热情的山歌，远道而来的客人也因地制宜，用欢快的歌声应和。‎ ‎【解析】A项“海誓山盟”，指男女相爱时立下的誓言，爱情要像山和海一样永恒不变。与语境不符，使用有误。B项“潜滋暗长”的意思是暗暗地不知不觉地生长，与句中的“影响”搭配不当，可将其改为“潜移默化”。D项“因地制宜”意思是根据各地的具体情况，制定适宜的办法，用在句中不合适。‎ ‎3．下列句子中，没有语病的一项是( C )‎ A．清明上河图是一副充满想象力的作品，画中所绘景物与文献中有关汴梁的记载基本一致。‎ B．在科技大讲堂的活动现场，充满了孩子们求知与探索的热情。‎ C. 2月9日及10日解放军连续两天派出多架军机绕台进行远海长航训练。‎ D．来自国内外的数十位医疗专家齐聚武汉，加入新冠肺炎疫情。‎ ‎【解析】A项前后不一致，应将“充满想象力”改为“写实性很强”。B项缺少主语。可以把“孩子们”放到“充满”的前面。D项成分残缺，应在“疫情”后面添加“的防控队伍”。‎ ‎4．下列表述无误的一项是( D )‎ A．毛宁的《梦回繁华》是一篇幻想性的说明文，介绍了《清明上河图》这一国宝级的画作，描摹了北宋时期繁华的市井风情，丰富了人们对当时社会风貌的了解。‎ B．我国著名桥梁专家茅以昇写的《中国石拱桥》一文，成功地运用多种说明方法，为读者详尽介绍了中国石拱桥的历史及特点，是一篇很典型的事理性说明文。‎ C．朱自清，字佩炫，小说家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》、散文集《背影》《欧游杂记》等。‎ D．《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。课文《蝉》就是选自《昆虫记》的名篇。‎ ‎【解析】‎ 7‎ A项《梦回繁华》是一篇想象性的说明文。B项很典型的事物性说明文。C项朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。‎ 二、现代文阅读(5～8小题，每小题3分，共12分)‎ ‎“刷脸时代”来临，您准备好了吗？‎ ‎①“漂亮的脸蛋能出大米吗？”曾是一句著名的电影台词。在刷脸支付时代来临的当下，每一张普通的脸蛋都有可能刷出钱来，作为一种新型支付方式，刷脸支付采用了人工智能、生物识别、大数据风控技术，让用户在无需携带任何设备的情况下，凭借刷脸完成支付。‎ 靠谱的刷脸技术 ‎②刷脸认证的靠谱程度到底有多高？准确度能与人眼识别相比吗？对此，有关专家举了个例子：像《碟中谍》里汤姆·克鲁斯那样采用人皮面具这招，已无法从目前人脸识别技术下蒙混过关，因为其识别准确率已达到99.99%。‎ ‎③刷脸支付具有以下特点：采用人脸检测技术，可防止用照片、视频冒充真人，有高安全性；人脸比对结果实时返回，有高实时性；采用海量人脸比对，有高准确率。例如某餐饮企业在进行人脸识别前，会用3D红外深度摄像头进行检测，判断采集到的人脸是否是照片、视频等，能有效避免各种人脸伪造带来的身份冒用情况。‎ 尤其利好老年人 ‎④刷脸技术用于银行卡等的小额支付时，对老年人很友好。老年人一般记性会变差，各种卡的密码又不能设得太简单。刷脸支付，用户不必记住多个复杂的密码，降低了老年用户使用难度。‎ ‎⑤人脸识别技术，可以很好地解决身份证、社保卡等容易丢失或被盗的问题。在授权的应用程序上，用户刷脸完成身份核验后，就能领取电子交通卡、电子社保卡等，不再需要随身携带实体证件。部分人担心的因化妆等使容颜发生变化的问题，要看具体情况。机器可识别化妆，但若整容幅度过大，或脸部信息随着年龄增长而改变，则可能无法识别。不过，使用者只需去系统更新脸部照片就可解决。‎ 进入“弱隐私”时代 ‎⑥刷脸支付就好比是一把“芝麻开门”的钥匙，开启系统进入应用过程中，大量用户的“人脸”信息被采集并储存。与之连通的商业机构等均有可能“正当”地获取用户的个人信息，包括姓名、职业、手机号……还有你的脸，甚至你不同的表情等。在信息即价值的时代，这样精准翔实的“立体”资料，必将成为各方环伺围猎的目标。但并不是说，“人脸”被收录就必然指向泄漏，乃至被用来行骗牟利；只是刷脸技术的成熟，让我们真正进入了一个“弱隐私”时代。加之行业内各自为政，缺乏统一标准，使得形势更为严峻。‎ ‎⑦在这个技术日新月异、个人信息收录十分便捷的时代，如何看好我们的“脸”，值得我们每个人深思。‎ ‎(根据谈璎同题文章改编)‎ ‎5．下面对第②段使用的说明方法判断正确的一项是(　C　)‎ A．打比方　　　作比较 B．举例子　　　打比方 C．举例子　　　列数字 D．作比较　　　列数字 ‎6．下列语句中属于生动说明的一项是(　D　)‎ A．某餐饮企业在进行人脸识别前，会用3D红外深度摄像头进行检测。‎ B．人脸识别技术，‎ 7‎ 可以很好地解决身份证、社保卡等容易丢失或被盗的问题。‎ C．机器可识别化妆，但若整容幅度过大，或脸部信息随着年龄增长而改变，则可能无法识别。‎ D．刷脸支付就好比是一把“芝麻开门”的钥匙，开启系统进入应用过程中，大量用户的“人脸”信息被采集并储存。‎ ‎7．下列对文章的分析和理解，不正确的一项是(　C　)‎ A．本文的说明对象是人脸识别技术。‎ B．第②段举汤姆·克鲁斯的例子，是为了具体说明刷脸认证准确度高，已无法在“人脸识别技术下蒙混过关”。‎ C．文中第⑥段画线的句子运用了下定义的说明方法，科学准确地说明了各方对个人信息的争相抢夺情况。‎ D．文末加点的“脸”指代个人信息，包括姓名、职业、手机号、你的脸、你的不同表情等。‎ ‎8．下列说法与原文意思不相符合的一项是(　D　)‎ A．作为一种新型的支付方式，刷脸支付采用了人工智能、生物识别、大数据风控技术，让用户在无需携带任何设备的情况下，凭借刷脸完成支付。‎ B．刷脸支付具有高安全性、高实时性、高准确率的特点。‎ C．人脸识别技术，可以很好地解决身份证、社保卡等容易丢失或被盗的问题。‎ D．“人脸”被收录就必然指向泄漏，乃至被用来行骗牟利。‎ 三、古诗文阅读(9～14小题，共18分)‎ ‎【甲】赤　壁 唐·杜牧 折戟沉沙铁未销，‎ 自将磨洗认前朝。‎ 东风不与周郎便，‎ 铜雀春深锁二乔。‎ ‎【乙】愚公移山 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。‎ 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。‎ 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。‎ 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。‎ ‎【丙】周亚夫军细柳 文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。‎ 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，‎ 7‎ 军士吏披甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入营劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驰驱。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。‎ 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯耶！”称善者久之。‎ ‎9．下列对《赤壁》理解、赏析无误的一项是( A )‎ A．该诗开头从一件不起眼的“折戟”写起，很自然地引起后文对历史的咏叹。‎ B．“自将磨洗认前朝”磨洗干净出来辨认文字，发现是赤壁之战遗留下来的兵器。‎ C．“东风不与周郎便”，诗人认为周瑜的胜利实乃天意如此。‎ D．作者重点关注赤壁之战，以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。‎ ‎【解析】B项诗中没有提到发现有文字。C项诗人没有表达这种看法。D项不正确，作者关注的重点并不是赤壁之战。‎ ‎10．下列句子中加点字的用法和意义相同的一项是( B )‎ A．以河内守亚夫为将军 自以为大有所益(《河中石兽》)‎ B．惧其不已也 转转不已(《河中石兽》‎ C．直驰入 入则无法家拂士(《生于忧患，死于安乐》)‎ D．其如土石何 乐亦在其中矣(《论语》十二章)‎ ‎【解析】A项第一个“为”，动词，担任；第二个“为”，动词，认为。B项两个“已”都是动词，停止。C项第一个“入”，动词，进入；第二个“入”，副词，在国内。D项第一个“其”，助词，加强语气；第二个“其”， 代词，代指前面的内容。‎ 第Ⅱ卷(非选择题，共90分)‎ ‎11．解释下面句中加点的词语。(2分)‎ ‎(1)固不可彻　　　　　　　彻：　通达，这里指改变　　　　　　　　‎ ‎(2)将军约军中不得驰驱 约：　规定　　　　　　　‎ ‎12．用现代汉语翻译下面的句子。(4分)‎ ‎(1)帝感其诚，命夸娥氏二子负二山。‎ 天帝被愚公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山。‎ ‎(2)军士吏披甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。‎ 官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。‎ ‎13. 愚心移山的艰巨性表现在哪里？(3分)‎ ‎①山高且大——太行王屋二山，方七百里，高万仞。②年事已高——年且九十。③工具简陋——叩石垦壤、箕畚运于渤海之尾。④路途遥远——渤海之尾，隐土之北。⑤往返时间长——寒暑易节，始一反焉。⑥力量小——全家，孀妻遗男。只有五人，且老的老、小的小。‎ 7‎ ‎14．丙文中文帝是怎样评价周亚夫的？这样写有什么好处？(3分)‎ 称周亚夫为“真将军”；运用了对比的方法对周亚夫和霸上、棘门军作了评价，一褒一贬的对比出自皇上之口，不仅有着鲜明的艺术效果，也使人感到有一种不可替代的权威性，从而加深了读者对周亚夫“真将军”风采的认识。‎ 四、古诗文默写(每空1分，共8分)‎ ‎15．①采菊东篱下， 悠然见南山 。[陶渊明《饮酒(其五)》]‎ ‎② 白头搔更短 ，浑欲不胜簪。(杜甫《春望》)‎ ‎③我报路长嗟日暮， 学诗谩有惊人句 。(李清照《渔家傲》)‎ ‎④ 黑云压城城欲摧 ，甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)‎ ‎⑤李贺在《雁门太守行》中表现将士爱国热情的句子是“ 报君黄金台上意，提携玉龙为君死 ”。‎ ‎⑥李清照的《渔家傲》中展现一幅辽阔、壮美的海天一色的图卷的句子是：天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞 。‎ ‎⑦杜甫《春望》中“ 感时花溅泪 ， 恨别鸟惊心 ，”化无情之物为有情，抒发了感时伤世之情。‎ 五、综合实践(16～18小题，共5分)‎ 网络是一把双刃剑，为了净化网络环境，引导青少年合理利用网络，学校拟开展“让青春在e时代闪光”为主题的综合性探究活动，请你参与并完成以下任务。‎ ‎16．请你为本次活动拟写一条宣传标语。(不超过20字)(2分)‎ ‎①健康绿色上网，共建和谐空间。②网络无边，青春有限；珍惜时间，健康上网。‎ ‎17．请你仿照以下示例，为本次活动再设计一种主题活动形式。(1分)‎ 示例：举办“网上健康行”知识讲座。‎ ‎①举办“净化网络，合理上网”主题征文活动。‎ ‎②召开“轻舞飞扬，e时代的我们”主题班会。‎ ‎③开展“让青春在e时代闪光”的主题演讲赛。‎ ‎④举行“绿色上网，健康成长”的主题辩论会。‎ ‎18．你的同桌小明上课时玩手机，老师及时发现制止后，小明对这位老师产生了抵触情绪，对此你将如何劝说他？(2分)‎ 示例：小明，你上课玩手机，本来就不对啊！学生的天职就是学习，老师发现你上课玩手机并制止你，是对你负责，你不应该对老师有抵触情绪，而应该感谢老师。你说对吗？‎ 六、现代文阅读(19～23小题，共15分)‎ 日　出 刘白羽 登高山看日出，这是从幼小时起，就对我富有魅力的一件事。‎ 落日有落日的妙处，古代诗人在这方面留下不少优美的诗句，如像“大漠孤烟直，长河落日圆”、“落日照大旗，马鸣风萧萧”，可是再好，总不免有萧瑟之感。不如攀上奇峰陡壁，或是站在大海岩头，面对着弥漫的云天，在一瞬时间内，观察那伟大诞生的景象，看火、热、生命、光明怎样一起来到人间。但很长很长时间，我却没有机缘看日出，而只能从书本上去欣赏。‎ 7‎ 海涅曾记叙从布罗肯高峰看日出的情景：‎ 我们一言不语地观看，那绯红的小球在天边升起，一片冬意朦胧的光照扩展开了，群山像是浮在一片白浪的海中，只有山尖分明突出，使人以为是站在一座小山丘上。在洪水泛滥的平原中间，只是这里或那里露出来一块块干的土壤。‎ 善于观察大自然风貌的屠格涅夫，对于日出，却作过精辟的描绘：……朝阳初升时，并未卷起一天火云，它的四周是一片浅玫瑰色的晨曦。太阳，并不厉害，不像在令人窒息的干旱的日子里那么炽热，也不是在暴风雨之前的那种暗紫色，却带着一种明亮而柔和的光芒，从一片狭长的云层后面隐隐地浮起来，露了露面，然后就又躲进它周围淡淡的紫雾里去了。在舒展着云层的最高处的两边闪烁得有如一条条发亮的小蛇；亮得像擦得耀眼的银器。可是，瞧！那跳跃的光柱又向前移动了，带着一种肃穆的欢悦，向上飞似的拥出了一轮朝日。……‎ 可是，太阳的初升，正如生活中的新事物一样，在它最初萌芽的瞬息，却不易被人看到。看到它，要登得高，望得远，要有一种敏锐的视觉。从我个人的经历来说，看日出的机会，曾经好几次降临到我的头上，而且眼看就要实现了。‎ 一次是在印度。我们从德里经孟买、海德拉巴、帮格罗、科钦，到翠泛顿。然后沿着椰林密布的道路，乘三小时汽车，到了印度最南端的科摩林海角。这是出名的看日出的胜地。因为从这里到南极，就是一望无际的、碧绿的海洋，中间再没有一片陆地。因此这海角成为迎接太阳的第一位使者。人们不难想象，那雄浑的天穹，苍茫的大海，从黎明前的沉沉暗夜里升起第一线曙光，燃起第一支火炬，这该是何等壮观。我们到这里来就是为了看日出。可是听了一夜海涛，凌晨起来，一层灰蒙蒙的云雾却遮住了东方。这时，拂拂的海风吹着我们的衣襟，一卷一卷浪花拍到我们的脚下，发出柔和的音响，好像在为我们惋惜。‎ 还有一次是登黄山。这里也确实是一个看日出的优胜之地。因为黄山狮子林，峰顶高峻。可惜人们没有那么好的目力，否则从这儿俯瞰江、浙，一直到海上，当是历历可数。这种地势，只要看看黄山泉水，怎样像一条无羁的白龙，直泄新安江、富春江，而经钱塘入海，就很显然了。我到了黄山，开始登山时，鸟语花香，天气晴朗，收听气象广播，也说二三日内无变化，谁知结果却逢到了徐霞客一样的遭遇：“深雾弥漫，抵狮子林，风愈大，雾愈厚……雨大至……”只听了一夜风声雨声，至于日出当然没有看成。‎ 但是，我却看到了一次最雄伟、最瑰丽的日出景象。不过，那既不是在高山之巅，也不是在大海之滨，而是从国外向祖国飞航的飞机飞临的万仞高空上。现在想起，我还不能不为那奇幻的景色而惊异。是在我没有一点准备、一丝预料的时刻，宇宙便把它那无与伦比的光华、丰采，全部展现在我的眼前了。当飞机起飞时，下面还是黑沉沉的浓夜，上空却已游动着一线微明，它如同一条狭窄的暗红色长带，带子的上面露出一片清冷的淡蓝色晨曦，晨曦上面高悬着一颗明亮的启明星。飞机不断向上飞翔，愈升愈高，也不知穿过多少云层，远远抛开那黑沉沉的地面。飞机好像唯恐惊醒人们的安眠，马达声特别轻柔，两翼非常平稳。这时间，那条红带，却慢慢在扩大，像一片红云了，像一片红海了。暗红色的光发亮了，它向天穹上展开，把夜空愈抬愈远，而且把它们映红了。下面呢？却还像苍莽的大陆一样，黑色无边。这是晨光与黑夜交替的时刻，这是即将过去的世界与即将到来的世界交替的时刻。你乍看上去，黑夜还似乎强大无边，可是一转眼，清冷的晨曦变为磁蓝色的光芒。原来的红海上簇拥出一堆堆墨蓝色云霞。一个奇迹就在这时诞生了。突然间从墨蓝色云霞里矗起一道细细的抛物线，这线红得透亮闪着金光，如同沸腾的溶液一下抛溅上去，然后像一支箭一直向上冲，‎ 7‎ 这时我才恍然大悟，原来这就是光明的白昼由夜空中迸射出来的一刹那。然后在几条墨蓝色云霞的隙缝里闪出几个更红更亮的小片。开始我很惊奇，不知这是什么？再一看，几个小片冲破云霞，密接起来，融合起来，飞跃而出，原来是太阳出来了。它晶光耀眼，火一般鲜红，火一般强烈，不知不觉，所有暗影立刻都被它照明了，一眨眼工夫，我看见飞机的翅膀红了，窗玻璃红了，机舱座里第一个酣睡者的面孔红了。这时一切一切都宁静极了，宁静极了。整个宇宙就像刚诞生过婴儿的母亲一样温柔、安静，充满清新、幸福之感。再向下看，云层像灰色急流，在滚滚流开，好让光线投到大地上去，使整个世界大放光明。我靠在软椅上睡熟了。醒来时我们的飞机正平平稳稳，自由自在，向我的亲爱的祖国、向太阳升起的地方航行。黎明时刻的种种红色、灰色、黛色、蓝色，都不见了，只有上下天空，一碧万顷，空中的一些云朵，闪着银光，像小孩子的笑脸。这时，我深切感到这个光彩夺目的黎明，正是新中国瑰丽的景象；我忘掉了为这一次看到日出奇景而高兴，而喜悦，我却进入一种庄严的思索，我在体会着“我们是早上六点钟的太阳”这一句诗那最优美、最深刻的含意。‎ ‎19．你觉得第一段中哪一个词用得最好？请简要说出理由。(3分)‎ ‎“魅力”用得最好。开头就引起读者猜想又统领了文章内容。‎ ‎20．文章的三、四两段，同第二段中的哪句话有紧密联系？(3分)‎ 我却没有机缘看日出，而只能从书本上去欣赏。‎ ‎21．当读者急于想看到日出景象之时，作者偏偏不写日出，却去写日落。这是为什么？作者运用了什么手法？(3分)‎ 为写日出作铺垫；用对比或衬托的手法。‎ ‎22．刘白羽的《日出》写得“一波三折”。请你简要分析这一行文特点。(3分)‎ 先写想看日出，结果却写日落；接着写了两位作家对日出的描写，然后写作者两次没有看到日出，最后才写作者看到日出的经过。‎ ‎23．谈谈你对文章结尾句的理解。(3分)‎ 作者由欣赏日出的喜悦转而进入庄严的思考，面对“雄伟、瑰丽的日出景象”作者想到的是“我们是早晨六点钟的太阳”，想到的是“新中国瑰丽的景色”，从而揭示出文章的象征意义。表达对祖国赤诚的爱。‎ 七、作文(50分)‎ ‎24．阅读下面的材料，根据要求作文。‎ ‎ 　　“无可奈何花落去”是诗人读懂人生的感慨，“读你千遍也不厌倦”是歌手读懂真情的呼唤，“先忧后乐”是文人读懂时代的担当，万有引力是科学家读懂苹果落地的思考……一诗一文，一草一木，一人一事，都需要用慧眼去阅读，用心灵去感悟。‎ 请以“读懂生活”为题目，写一篇作文。‎ 要求：①可以记叙经历，抒写感受，也可以发表议论；‎ ‎②不少于600字；‎ ‎③文中不得出现真实的人名、校名和地名。‎ 7‎