2019八年级物理下册 第六章 物质的物理属性复习教学案(无答案)(新版)苏科版

申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。

文档介绍

2019八年级物理下册 第六章 物质的物理属性复习教学案(无答案)(新版)苏科版

‎ 第六章 物质的物理属性 ‎ ‎【教学时间】________ 【 教者】 ‎ ‎【教学目标】‎ ‎1.知道质量的概念;‎ ‎2.了解天平的构造和使用方法,会正确使用托盘天平称物体的质量;‎ ‎3.理解密度的概念、公式和单位,会查密度表,知道水的密度;‎ ‎4.会用量筒和天平测固体和液体的密度;‎ ‎5.能用密度的知识解释有关物理现象和解决有关问题;‎ ‎6. 知道物质的一些物理属性。‎ ‎【重点、难点】‎ ‎【教学方法】‎ 个人复备 ‎【教学过程】‎ 一、情景导学:‎ 二、目标定学:‎ 三、预习探学:‎ ‎1.物体所含 叫做物体的质量。在国际单位制中,质量的单位 是 , 质量单位的换算关系为1t= kg= g= mg。‎ ‎2.实验中常用 测量物体的质量。日常生活中常用来测量质量的 工具有 、 、 等。‎ ‎3.托盘天平的使用方法: (1)“放”:将天平放在 上;‎ ‎ (2)“调”:先将游码移至 ,再调节横梁 上 ,使指针对准分度盘 的刻度线,这时 横梁平衡;‎ ‎ (3)“称”:把被测物体放在 盘里,用 向 盘里 加减砝码;移动 ,使指针对准分度盘 的刻度线;‎ 7‎ ‎ (4)“记”:被测物体的质量=右盘中 + 所指示质量。‎ ‎ (5)注意事项:‎ ‎ ①待测物体的总质量不能超过天平的 ,向托盘中加减砝码时,‎ 应 ;‎ ‎②天平和砝码应保持 、 ,不要把 的物品或 化学药品直接放在天平的托盘里,不要用 直接取砝码。‎ ‎4.物体的质量不随物体的 、 、 的变化 而变化,所以质量是 的一种物理属性。‎ ‎5.当被测物体的质量较小时,可以先测量n个物体的总质量M,则一个物体 的质量m= ,这种测量方法叫作“累积法”。‎ ‎6.测量液体质量的合理顺序是:先测量 的质量m1,后测量 ‎ 总质量m2,则液体的质量m液= 。‎ ‎7.同种物质的不同物体,质量与体积的比值 ;不同物质的物体,‎ 个人复备 质量与体积的比值一般 ,物理学中用 这个物理量 来表示物质的这种特性。‎ ‎8.某种物质的物体,其 的比值叫作物质的密度。‎ ‎9.密度的计算公式:ρ= ,可以变形为m= ,‎ ‎ V= 。‎ ‎10.在国际单位制中,密度的单位是 。密度单位的换算关系为 ‎1g‎/cm3= kg/m3。‎ ‎11.水的密度是 ,它表示的物理意义是 ‎ 。‎ ‎12.密度是 的一种物理属性,密度的大小与物质的种类 ‎ ‎(有关/无关),与物体的质量和体积 (有关/无关)。同一物质在 不同状态下的密度 (相同/不同)。‎ ‎13.量筒是测量 的工具,其单位通常是 ,‎ ‎1mL= cm3。‎ ‎14.量筒的使用方法:(1)量筒应放在 上;(2)量筒中液面 呈凹形时,读数时视线要与 相平。‎ 7‎ ‎15.测量物质的密度所依据的原理是 ;所需的测量器材是 和 ;测量的合理步骤通常是先测 ,后测 。‎ ‎16.利用密度知识鉴别物质时,首先通过实验测出样品的 ,再与 ‎ 对比,从而大致判断出物质的种类。‎ ‎17.利用密度间接测量物体的质量:已知密度和体积的情况下,利用密度 变形公式 计算出物体的质量。‎ ‎18.利用密度间接测量物体的体积:已知密度和质量的情况下,利用密度 变形公式 计算出物体的体积。‎ ‎19.物质的物理属性通常包括:密度、 、 、 、‎ ‎ 、 、 、 、 等。‎ ‎20.硬度是描述物质 的物理量,也是 的一种物理属性。‎ 四、合作互学和交流助学:‎ 例1 质量为1.5×106mg的物体可能是( )‎ ‎ A.一只鸡 B.一头象 C.一头牛 D.一只蚊子 例2 下列事例中,物体的质量发生变化的是( )‎ ‎ A.由热变冷的铝锅 B.烧杯中正在沸腾的水 C.铁球被压成铁饼 D.从地球带到太空的食品 例3 一件‎200kg的冰雕作品熔化成水后其质量为 kg,体积 是 m3。‎ 例4 体积为‎0.5cm3的钢瓶内装有密度为‎6kg/m3的氧气,某次电焊中用去了 其中1/3,则钢瓶内剩余氧气的质量为 kg,剩余氧气的密度为 ‎ kg/m3。‎ 例5 高度相同、材料也相同的甲、乙两个实心圆柱体,甲的直径是乙的直径 的2倍,则甲的密度是乙的密度的 倍,则甲的质量是乙的质量 的 倍。‎ 个人复备 例6 如图所示是某大学研究小组研发的一种独特的复合材料——“石墨纸”。‎ 其成分以石墨为主,薄如纸张,比钢还要硬10倍且轻巧,还可以回收再利用.‎ 7‎ 下列说法错误的是( )‎ A.与同体积的钢相比,石墨纸的质量较小 B. 与钢相比,石墨纸的硬度较大 C.石墨纸是一种环保材料 D.石墨纸是绝缘体,不易导电 例7 学习质量和密度的知识后,小明同学想用天平、量筒和水完成下列实验 课题:(1)测量牛奶的密度;(2)鉴别金戒指的真伪;(3)测定一捆铜 导线的长度;(4)鉴别小铁球是空心还是实心;(5)测定一大堆大头针的 个数。你认为能够完成的实验是( )‎ A. (1)(2) B. (1)(2)(4) C. (1)(2)(4)(5) D.(1)(2)(3)(4)(5)‎ 例8 为测量某种液体的密度,小明利用天平和量杯测量了液体和量杯的总 质量m及液体的体积V,得到了几组数据并绘出了m-V图像,如图所示.‎ 下列说法正确的是( )‎ A.该液体密度为‎2g/cm3‎ B.该液体密度为 ‎1.25g/cm3     ‎ C.量杯质量为‎40g D.‎60cm3的该液体质量为‎60g 例9 小杜同学在长江边捡到了一块漂亮的鹅卵石,他用天平和量筒测量鹅 卵石的密度。‎ ‎(1)他设计了下列实验步骤:‎ ‎①用调节好的天平测出鹅卵石的质量m;‎ ‎②向量筒中倒进适量的水,读水的体积V1;‎ ‎③根据密度的公式,算出鹅卵石的密度ρ;‎ ‎④将鹅卵石浸没在量筒内的水中,读出鹅卵石和水的总体积V2。‎ 他应采用正确的实验步骤顺序为     (填写序号)。‎ 7‎ ‎(2)如图甲所示,小杜在调节天平横梁平衡过程中的操作错误 是 。‎ ‎(3)小杜纠正错误后,重新调节天平平衡并测量鹅卵石的质量,当 天平平衡时右盘砝码和游码如图乙所示,鹅卵石的质量为 g;‎ 由图丙和丁可知鹅卵石的体积是 cm3,计算出鹅卵石的 密度为 g/cm3。‎ 个人复备 ‎(4)若鹅卵石磨损后,它的密度将 (变大/变小/不变)。‎ ‎(5)用量筒测量水的体积,读数时视线应与液体凹面的底部 ,‎ 若小杜在图丙中读数正确,在图丁中读数时视线仰视,所测得 鹅卵石的密度将 (变大/变小/不变)。‎ 例10 某中学环保小组在长江边取适量江水样品,分别进行了江水密度的测量.‎ ‎(1)小薇把样品带回学校,用天平和量筒做了如下实验:‎ ‎①将天平放在 台上,把游码移到零刻度线处,发现指针 指在分度盘的左侧,要使横梁平衡,应将平衡螺母向 ‎ ‎(右/左)调,直至天平平衡;‎ ‎ ②用天平测出空烧杯的质量为‎30 g,在烧杯中倒入适量的江水样品,‎ 测出烧杯和江水的总质量如图甲所示,则烧杯中江水的质量 7‎ 为 g,将烧杯中的江水全部倒入量筒中,江水的体积如图乙 所示,则江水的密度为 g/m3。‎ ‎ ③小薇用这种方法测出的江水密度比真实值 (偏大/偏小).‎ ‎(2)小亮把样品带回家,用家里的一台电子秤(如图丙所示)和没喝完的 半瓶纯净水,做了如下实验:‎ ① 用电子秤测出半瓶纯净水的总质量为m1,并用笔在瓶身水面位置 标记为A;‎ ‎ ②把瓶中的水全部用来浇花,然后吹干,用电子秤测出空瓶的质量为m2;‎ ‎ ③把江水慢慢倒入空瓶中,直至液面与_ 相平,再用 电子秤测出瓶的总质量为m3;‎ ‎ ④则江水的密度表达式为ρ= (纯净水的密度用ρ水表示);‎ ‎ ⑤小亮测算江水的体积使用了下列3种物理方法中的 ‎ ‎ A.控制变量法 B.等量替代法 C.类比法 例11 如图所示, 一个容积V0 =‎500 cm3、质量m0 = ‎0.5 kg 的瓶子里装有水。‎ 乌鸦为了喝到瓶子里的水, 就衔了很多的小石块填到瓶子里, 让水面上升到 瓶口, 若瓶内有质量m1 =‎0.4 kg的水( 水的密度ρ水=1.0 ×‎103 kg/m3 , 石块 密度ρ石 =2.6 ×‎103 kg/m3 ) , 求:‎ ‎(1)瓶中水的体积V1 ;‎ ‎(2)乌鸦投入瓶子中的石块的体积V2 ;‎ ‎(3)乌鸦投入石块后, 瓶子、石块和水的总质量m2;‎ 7‎ 个人复备 例12 小红的妈妈到某工艺品商店买了一件用金铜合金制成的实心工艺品,‎ 商店的售货员告诉她:这件工艺品是由质量相等的金、铜两种金属混合制成 的,含金量为50%.小红的妈妈对商店售货员的话表示怀疑,让小红进行 验证.小红通过实验测出工艺品的质量为‎600g,体积为‎52cm3,并从课本中 查出了金、铜的密度分别是‎19.3g/cm3和‎8.9g/cm3 ‎ ‎(1)请根据小红的实验结果计算工艺品的密度.‎ ‎(2)请根据售货员的说法,计算出工艺品的密度.并说明售货员的话是否可信.‎ ‎(3)请计算这件工艺品的实际含金量.(最后两问结果保留小数点后面一位)‎ 六、达标检学:‎ ‎【板书设计】‎ 7‎ ‎【教后反思】‎ 7‎
查看更多

相关文章

您可能关注的文档