- 2021-11-01 发布 |
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文档介绍
2020八年级语文下册 期末复习 仿句练习导学案(无答案) 语文版
仿 句 一、 仿句仿什么? 1.仿例句的“形”——句式、修辞; 2.仿例句的“神”——(内容)内在的意蕴、潜在的道理。 二、 仿句题的题型。 1.套用式仿写题 [考题1]仿照例句的形式,写一个句子,内容自定。 例句:人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。 仿句: ____________________________________。 2.修改式仿写题 [考题2] 删改下面句子中画线的部分,使它与前面的句子组成对偶句。 遥望东南,建几处依山楼榭;近看西北角,造起三间面临绿水的轩斋。 改后为:遥望东南,建几处依山楼榭 , 。 3.续写式仿写题 [考题3]仿照画线的句子,续写一个句子,与画线的两句构成语意连贯的排比句。 人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地; , 。 4.造句式仿写题 [考题4]“摆渡老人”中的“摆渡”可以理解为老人对“我们”生活、思想上的帮助。其实生活中还有许多这样的“摆渡者”,请你展开联想,按照下面的示例仿写三个句子。 示例:(1)作家把读者摆渡到精神的彼岸。 (2)“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。 仿句:(1) (2) (3) 4 三、仿句练习。 1.仿照例句的形式,在“春”“夏”“冬”中任选一个对象写一个句子。 例句:人们都爱秋天,爱它的天高气爽,爱它的云淡日丽,爱它的香飘四野。 仿句:_______________________________________________________________。 2.仿照示例,在“月亮”“雨水”“桥”中任选一个对象,从两个不同的角度进行描写。要求符合对象特点,恰当运用修辞。 例句:筷子:①一对恩爱夫妻,共同品尝酸甜苦辣。②总是挑挑拣拣,到头来却两手空空。 仿句:______________________________________________________________ 3.仿照例句的句式和修辞方法,仍以“她”开头补写两个句子。 春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。她携着神奇的小花篮,把五彩的鲜花撒向山坡,撒向田野;她__________________________;______________________她 ____________________;______________________。 4.在下面句子的横线上续写两句话,使之与上面的语句相对应。 生活是丰富多彩的,感情世界更是处处涟漪。人生如酒,每一滴都是醉人的;人生如泉,每一掬都是清爽的;人生如诗,每一句都是动人的;人生如______, __________________________;人生如______,___________________________。 5.在下面句子的横线上续写句子,使之与上面的语句相对应。 人需要祝福,需要快乐,需要思念。如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海;如果___________________________,____________________________; 如果________________________,___________________________。 6.仿照划线的句子,在横线上续写两句话,使之构成排比。 ①我喜欢旅行,喜欢在别人的思想里旅行。我想与陶渊明一起重访桃花源,想与范仲淹携手登临岳阳楼,__________________________________________;_______________________________。 ②善思则能“从无字处读书”。读沙漠,读出它坦荡豪放的胸怀; 4 读_____________,读出________________________________________________; 读_____________,读出________________________________________________。 参考答案: 二、仿句题型 1. [解析]做此类试题,首先要明确题意,辨明例句所用的修辞手法,然后直接套用。例句从内容上看,写出了秋天的三个特点;从句式上看,采用了排比的修辞手法。因此本题的仿写重在仿句内容的选定,其句式只需直接套用例句。内容的选择可以是景,也可以是人或物,关键要把握其特点。如:人们都爱春天,爱她的风和日丽,爱她的花红柳绿,爱她的雨润万物。 2.[解析]此题是在原句基础上进行修改式仿写。题目要求删改后与前面的句子组成对偶句,即两句在词语和句式方面都要分别整齐相对,既是对后句的修改,又是照前句的仿写。据此不难得出对仗工整的修改句:近看西北,造数间临水轩斋。 3.[解析]这道题既是续写又是仿写,要求学生对句子进行仔细分析品味,揣摩出句中所阐明的意义。除了要把握仿句的句式(如果……就……)及修辞(比喻、排比)外,尤其要注意句中所蕴含的思想内容(奉献精神)。这就要借助自己的感悟,写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。如:如果你是一朵鲜花,就装点一分春色。 4.[解析]本题其实是让学生在理解“摆渡”一词的基础上,展开联想,用“摆渡”造句,仿照示例的格式“把 摆渡到 。”仿写的关键是对“摆渡”一词比喻意义的真正把握。因此也不难联想到类似例句中“作家”、“希望工程”的“摆渡者”:教师、父母、医生等。 仿句:(1)老师把学生摆渡到知识的王国。(2)父母把子女摆渡到成人的世界。 (3)医生把患者摆渡到健康的乐园。 三、仿句练习 1.人们都爱春天,爱它的风和日丽,爱它的花红柳绿,爱它的雨润万物。 2.雨水: ①从空中欢快的飘落,花草荡漾出陶醉这是的笑意。 ②为了洗去大地的尘土,惹得自己污浊满身。 4 3.她伴着淅沥的小雨点,把美丽的故事讲给鱼儿,讲给青蛙;她跟着山间的小溪流,把婉转的歌儿唱给青山,唱给牧童;她带着归来的小燕子,把春天的喜讯传遍山村,传遍农家。 4.人生如雪,每一片,都是纯洁的;人生如火,每一刻,都是炽热的; 5.如果一个音符代表一份快乐,我送你一首乐曲;如果一棵树代表一份快乐,我送你一片森林。 6.读春雨,读出了它润物无声的柔情.读大海,读出了它气势磅礴的豪情。 4查看更多