八年级物理下册：探究—使用机械是否省功课件（28张）

八年级物理下册：探究—使用机械是否省功课件（28张）

第五节　探究 — 使用机械是否省功 第九章　机械和功 省 距 离 省 力 省功 有的省力 有的省距离 ？ 同时 使用机械能省功吗？ 一、探究使用机械是否省功 1 . 明确实验目的 比较 直接提升 和 用动滑轮 时所做的功 一、探究使用机械是否省功 2 . 设计实验 两次提升 同一物体 ，且提升 相同 高度。 实验注意事项： ▸ 匀速竖直 提升物体 ▸测量距离要记录始、末位置的刻度 一、探究使用机械是否省功 3 . 实验数据记录表格 使用机械 ______ __ 省功。 不能 力 F/N 移动距离 s/m 力做的功 W/J F=G= 2 h = 0.1 W 1 = Gh =0.2J F'= 1.2 s = 0.2 W 2 = F's =0.24J 由实验结果可知， W 2 W 1 . > 一、探究使用机械是否省功 使用动滑轮提升物体为什么多做了功？ 提升 动滑轮 做功和 克服动滑轮上的 摩擦 做功。 一、探究使用机械是否省功 4. 结论： 使用任何机械都 ______ __ 省功。 不能 “ 等功” 理想状态 无额外功 W 有用 =W 总 η=1 “ 费功” 实际情况 有额外功 W 有用 < W 总 η<1 使用任何机械都 不能省功 二、机械效率 _____ 功 __ _ __ 功 __ __ _ 功 1. 有用功：直接 对 物体 所 做的 功。 W 有用 + W 额外 2. 额外功：不可 避免的对 动滑轮 本身 和 克服摩擦 等 因素 做的功。 3. 总功 ： 有用功 和 额外功 的 总和。 W 总 ＝ ______________ 有用 额外 总 练习 有用功：对 ____ 做的功 额外功： 对 _____________ 做的功 __ 功：人做的功 竖直使用滑轮组提升重物时，有用功为 G 物 h ，水平使用滑轮组时，怎样求有用功呢？ F a F W 有用 = G 物 h W 有用 = fL W 总 =FS W 总 =FS 我们希望在总功中有用功所占的比例越大越好 . 有用功的比例大，说明机械的工作效率高 . 我们用有用功跟总功的比值来描述机械的这种特性 ，称之为 机械效率 . η ＝ 　　　　　　　　　 W 有用 W 总 4. 机械效率（ ）表示为 有用功是总功的一部分，所以 W 有用

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