八年级上数学课件八年级上册数学课件《认识无理数 存在既不是整数也不是分数的数》 北师大版 (9)_北师大版

申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。

文档介绍

八年级上数学课件八年级上册数学课件《认识无理数 存在既不是整数也不是分数的数》 北师大版 (9)_北师大版

(一) . . a .小红是刚升入八年级的新生,一个周末的上午,当工程师的爸爸给小 红出了两个数学题 (1)两个数3.252525……与3.252252225……一样吗?它们有什么不同? (2)一个边长为6cm的正方形木板,按如图的痕迹锯掉四个一样的直角 三角形.请计算剩下的正方形木板的面积是多少?剩下的正方形木板的 边长又是多少厘米呢?你能帮小红解决这个问题吗? b . 你能求出面积为2的正方形的边长吗? 你知道圆周率 的精确值吗? ……它们能用整数或分数(即有理数)来表示吗?  能 帮 忙 吗 ? 2 阅读下面的资料,在数学中,有理数的定义为:形 如 的数(p,q为互质的整数,且p≠0)叫做有理数, 当p=1,q为任意整数时,有理数就是指所有的整数, 如: =-2等,当p≠1时,由p,q互质可知,有理数就是 指所有的分数,如 , , 等,综上所述,有理 数就是整数和分数的统称。请用上述材料中所涉及的 知识证明下面的问题:直角边长分别为3和1的直角三 角形的斜边长是不是有理数? 复习前面学过的数,有理数包括整数和分数,有理数 范围是否满足实际生活的需要呢? p q 你知道吗? 1 2 3 13 7 2 7 11 把两个边长为1的小正方形通过 剪、拼,设法得到一个大正方形 1 1 1 1 1 2 1 2 1 2 1 2 1 1 11 1 11 1 1 1 1 11 1 1 11 11 1 a 22 a aa 22 a aa a 可能是整数吗?a 可能是分数吗?a 小组讨论: . 数怎么又不够用了! aaaa a 22 a a2=2,1
查看更多