人教版历史八年级上册《五四运动》同步练习

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初中历史试卷第 1 页，共 4 页 第 13 课 五四运动 一、选择题 1. 徐中约《中国的奋斗， 1600-2000 》一书中有这样一段话：“这场游行很 快引起公众愤懑情绪的爆发、民族主义的宣泄、对西方的深深失望以及对卖 国的北洋政府的强烈谴责”。与“这场游行”相联系的历史事件是“ （ ） A. 辛亥革命 B. 新文化运动 C. 五四运动 D. 九一八事变 2.1919 年 5 月 5 日，天津《大公报》刊登“北京特约通讯”，标题为《北京 学界之大举动 -- 昨日之游街大会 / 曹汝霖宅之焚烧 / 青岛问题之力争 / 章宗祥 大受夷伤》．从上述标题中能获得关于五四运动的信息是（ ） A. 北洋政府逮捕了大批学生 B. 学生爱国浪潮已遍及全国 C. 京津两地工人罢工游行 D. 外争国权、内惩国贼 3. 下列关于五四运动的论述，正确的是（ ） A. 巴黎和会上中国的外交失败是其导火线 B.6 月初后，运动中心在北京 C. 五四运动是一场反对封建主义的爱国运动 D. 五四运动是中国近代史的开端 4. 五四运动让我们铭记的时代精神是（ ） A. 自由 B. 和平 C. 平等 D. 爱国 5.1919 年 5 月 6 日，《民国日报》主编邵力子呼吁同学们支持北京同学，同 时，江苏教育会的大、中学校长呼吁上海各社会团体参加次日支持北京学生 的国民大会，上海的“五四运动”揭开了序幕。这说明（ ） A. 上海是五四运动的发起地 B. 知识分子在运动中发挥了组织作用 C. 工人阶级在斗争中起了巨大作用 D. 五四运动取得了初步胜利 6. “学生罢课半月，政府不管不理，且对待日益严厉；及至商界罢市不及一 日，而北京被捕学生获释；工商界罢工不及五日，而曹、章、陆去。”上述 材料说明（ ） A. 五四运动主要是以学生为主 B. 工商界参加斗争起了重大作用 C. 武装斗争的必要性 D. 曹、章、陆三个卖国贼是斗争的主要目标 初中历史试卷第 2 页，共 4 页 7. 五四运动带来了中国历史的新变化，“新”主要表现在（ ） A. 是一次反帝反封建的爱国运动 B. 学生觉醒举行抗议活动 C. 提出“外争主权，内除国贼”的口号 D. 无产阶级登上政治舞台 8. 以下是近代以来中华民族复兴的部分图片资料，标志着中国新民主主义开 始的是（ ） A. B. C. D. 9. 青年，特别是青年学生，总是用他们满腔热血与辛勤汗水书写着永不褪色 的青春传奇。 1919 年就是这样一群青年揭开了一个时代的序幕。“一个时代” 是（ ） A. 资产阶级革命时代 B. 民主科学时代 C. 民主主义革命时代 D. 新民主主义革命时代 10. 北京城见证了中国近代历史发展的变迁，下列事件首先发生在北京的是 （ ） A. 五四运动的爆发 B. 中国共产党的成立 C. 中华民国成立 D. 辛亥革命的爆发 11.1919 年 6 月的英国《泰晤士报》评论说，巴黎和会与其说引起了中国学 生的争取国权运动，不如说它是近代中国人第一次对西方人说“不”的国际 会议。这主要是因为（ ） A. 巴黎和会促使中国新民主主义革命的到来 B. 中国代表拒绝在《凡尔赛和约》上签字 C. 五四运动迫使北洋政府废除了“二十一条” D. 中国在巴黎和会上收回了山东主权 12. 据载：中国外交失败的消息被蔡元培先生所获悉，他于 5 月 2 日将此消息 告诉北大学生…… 5 月 3 日晚，北大全体学生和其他北京高校的学生举行动 员大会，提出拒绝在巴黎和会上签字……．材料描述的是中国近代一场著名 运动的情景，这场运动（ ） 初中历史试卷第 3 页，共 4 页 A. 是旧民主主义革命的开端 B. 是反帝反封建的爱国运动 C. 斗争主力始终是无产阶级 D. 终被北洋政府镇压而失败 二、读图说史题 13. 读图回答问题： （ 1 ）五四运动的导火线是什么？这场运动斗争的矛头指向了什么势力？ （ 2 ）结合所学的知识，从材料一到材料二，五四运动发生了哪些变化？该 运动为中国共产党的诞生创造了哪些条件？ （ 3 ）“五四精神”激励了一代又一代的青年人为“实现中华民族的伟大复 兴而奋斗。”请你谈谈五四精神的核心是什么？ 三、材料解析题 14. 历史长河里流动着不竭的精神财富。阅读下列材料，回答问题。 【重返五四现场】 材料一 现在日本在万国和会要求并吞青岛管理山东一切权利就要成功！他 们的外交大胜利了，我们的外交大失败了！山东大势一去，就是破坏中国的 领土！中国的领土破坏，中国就亡了！所以我们学界今天排队到各公使馆去 要求各国出来维持公理，务望全国工商各界一律起来设法开国民大会。外争 主权，内除国贼，中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道： 中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！国 初中历史试卷第 4 页，共 4 页 亡了！同胞起来呀！ --- 五四传单：《北京学界全体宣言》原载《每周评论》 1919 年 5 月 11 日 （ 1 ）根据材料一可知，是什么引发五四运动？ （ 2 ）结合材料分析，五四运动的发起者是哪个阶层的民众？发出传单的目 的是什么？ 材料二 5 月 4 日，北京三所高校的 3000 多名学生代表，云集天安门示威 游行； 5 月 11 日，上海成立学生联合会。 14 日，天津学生联合会成立。 广州、南京、杭州、武汉、济南的学生和工人也给予支持。 5 月 19 日，北京 25000 名学生再次总罢课，之后开展演讲、抵制日化、发行爱国日刊等活动， 并组织“护鲁义勇队”。 6 月 5 日，全国各大城市罢课、罢工、罢市、声援 北京学生的爱国运动。 6 日、 7 日、 9 日，上海的电车工人、船坞工人、清洁 工人、轮船水手，也相继罢工，总数前后约有六七万人，全国 22 个省 150多个城市都有不同程度的反应。 （ 3 ）根据材料二，说说五四运动大致经历了一个怎样的发展过程。 【盘点五四遗产】 （ 4 ）爱国、进步、民主、科学是五四精神的基本内涵。 90 多年来，五四精 神伴随着时代的发展，被人们不断地提炼和升华到新的境界。你认为在 90后的青年身上，应该看到哪些精神？