第3节 物质的导电性与电阻（第2课时）

第3节 物质的导电性与电阻（第2课时）

日期 周次 课时 / 课题 4.3 物质的导电性与电阻（第 2 课时） 教材 解读 目标 【知识与能力】 1.能通过实验探究得出影响导体电阻大小的因素，及其之间的定性关 系。 2.通过阅读表格了解不同材料的电阻特性。 3.了解金属导体电阻与温度之间的关系和超导现象。 【过程与方法】 1.经初步分析能猜测影响电阻的一些因素。 2.知道在与一个物理量的相关因素较多时，能用控制变量法进行实验 方案设计。 3.能根据实验思想设计需要的实验方案。 4.能从实验结果定性得出导体电阻与其长度、粗细和组成材料之间的 关系。 【情感态度与价值观】 1.积极参加学习活动。 2.感受科学知识、科学方法可应用于科学技术领域，从而推动科学技 术的进步。 重点 从实验结果得出导体的电阻与长度、粗细、材料之间的关系。 难点 根据实验思想设计需要的实验方案。 学情 教学 准备 投影仪、PPT 环节 师生活动 占用时间 教学 过程 设计 一、引入： 思考：你从表 4-3 中分析，影响导体电阻大小的因素有哪些？ 二、讲述： 影响导体电阻大小的因素 1、【建立猜想】 ① 导体的粗细可能会影响电阻大小，电流在粗的导线中流动相当 于行车于宽阔的道路，阻碍作用小； ② 导体的长度可能会影响电阻大小， 电流在长度较大的导线中流动相当于行车于长度长的道路中，阻碍 道路的因素会更多一些。 ③ 外界的温度可能会影响电阻大小，温度越高，电阻越小。 2、【实验方法】 控制变量法 3、【实验设计】 设计实验方案，并画出电路图 研究导体电阻与长度的关系 这个探究中，主要变量是导体的长度，要控制 不变的因素是 导体材料、导体横截面积、温度 你会选择哪两根导体做实验？ 第二、第三条 4、【实验现象】 5、【实验结果】 材料﹑粗细相同的导体，长度越长，电阻越大。 究导体的电阻与粗细的关系 这个探究中，主要变量是导体横截面积，要控制不变的因素是 体 材料、导体的长度、温度 。 你会选择哪两根导体做实验？ 第二、第四条 【实验现象】 【实验结果】 材料﹑长度相同的导体，导体越粗，电阻越小。 探究导体电阻与材料的关系。 这个探究中，主要变量是导体材料，要控制不 变的因素是 导体的长度、导体横截面积、温度。 【实验现象】 【实验结果】 粗细﹑长度相同的导体，电阻与材料有关。 每一种物质的导电能力是不相同的。 导电能力的强弱也是物质的一种特性。 银、铜、铝的电阻很小，价格实惠的铜或铝来制作导线。 镍铬合金的电阻较大。 电木和橡胶的电阻很大，可用作绝缘材料。 思考：实验室里有两种导线，一种是导电能力极强的铜线（电阻极 小），另一种是导电能力较差的镍铬合金线（电阻较大），为什么本 实验用镍铬合金线作为被测导线？ 如果用电阻极小的铜线做实验，前后两次实验的电流改变不明显。 用电阻较大的镍铬合金线做实验，前后两次实验的电流改变明显。 研究结论 导体的电阻大小与导体的长度、横截面积（粗细）和材料有关。用 同种材料的导线，导线越长，电阻越大；导线越细，电阻也越大。 思考： 探究导体电阻与温度的关系。 这个探究中，主要变量是 温 度，要控制不变的因素是导体的长度、 导体横截面积、导体材料。 【实验结果】 科学研究还表明，导体的电阻与温度有关。 金属导体的电阻会随温度的升高而增大。 思考：如图实验可说明玻璃的电阻与温度有什么关系？ 玻璃的电阻会随温度的升高而减少。 超导现象： 某些材料的温度降低到一定程度时，电阻会突然消失，这就是超导 现象。 阅读：超导现象与超导体 1911 年，荷兰物理学家昂尼斯（1853~1926）测量低温状态下的水 银的电阻时发现，当温度降到-269℃时，水银的电阻完全消失，降 为零。后来，科学家们又发现，其他一些物质当温度降低到某一值 （称为转变温度）时，电阻也会变为零，从而发现了超导现象，并 把这些能发生超导现象的物体称为超导体。显然，这么低的温度产 生的超导现象很难应用于实际生产与生活，因此寻找高温（高转变 温度）超导材料成为各国科学家努力的目标。 三、课堂小结： 引导学生自主小结，并逐步完善和形成概念图。 拓展： 思考：“铜导线比铁导线的电阻小”这种说法对吗？ 应当怎么说？ 不对，相同长度、相同横截面积铜导线比铁导线的电阻小。或者说 铜导线比铁导线的电阻率小。 当堂 检测 1、导体的电阻大小由导体的（ ）、（ ）、（ ） 决 定。与外界（ ）有关。 2、人体电阻的平均值值是（ ） 欧。出汗时，人体的电阻值较 （ ）；干燥时，人体的电阻值较 （ ） 。 3、关于导线电阻的大小，下列说法中正确的是（温度对电阻的影响可以不计） ---------（ ） A.横截面积越大的导线，电阻越小 B.横截面积相同的导线，长导线的电阻大 C.长度相同的导线，细导线的电阻大 D.同种材料制成的长短相同的导线，粗导线的电阻小 4、粗细相同的铜丝甲、乙，甲的长度是乙的一半，则甲、乙电阻 R 甲、R 乙的 大小关系为（ ） A．R 甲＝2R 乙 B．2R 甲＝R 乙 C．R 甲＝R 乙 D．无法比较 5、把长 10 米、电阻为 10 欧的铜导线拉成长 20 米的铜导线，拉长后的铜导线 电阻为------（ ） A．10 欧 B．20 欧 C. 40 欧 D、2.5 欧 6、把长 10 米、电阻为 10 欧的铜导线平分两等份后，合并成一根长 5 米的铜 导线，合并后的铜导线电阻为-------------------------------（ ） A．10 欧 B．20 欧 C．40 欧 D．2.5 欧 培优 扶差 作业 1.作业本 4.3 物质的导电性与电阻（第 2 课时） 板书 设计 4.3 物质的导电性与电阻（第 2 课时） 教学 反思