人教版物理八下15.3《功率》WORD教案3

人教版物理八下15.3《功率》WORD教案3

功率 教学过程：‎ 一、边学过程——学习目标、学法指导和导学问题学习目标 ‎(1)知道功率是表示做功快慢的物理量。‎ ‎(2)知道功率的定义和定义式P＝W/t；知道在国际单位制中，功率的单位是瓦特(W)。‎ ‎(3)知道公式P＝Fv的物理意义。‎ ‎(4)能够用公式P＝W/t解答有关的问题。‎ ‎ (5))能够用公式P＝Fv解答有关的问题。‎ 学法指导：‎ 以学生自学、生为生师为主，教师点疑为辅，边学边教边测边练。‎ 导学问题：‎ ‎1功率的物理意义： 2功率的定义： 3功率的表达式和公式 4. 1w表示的物理意义是什么 ‎5 额定功率：是指机器正常工作时的最大输出功率，也就是机器铭牌上的标称值。‎ ‎6 实际功率：是指机器在工作中实际输出的功率。 说明：在日常生活中，我们经常说某台机器的功率，或某物体做功的功率，实际上是指某个力对物体做功的功率。例如：汽车的功率就是汽车牵引力的功率，起重机吊起货物的功率就是钢绳拉力的功率。‎ ‎7 变形公式 P=FV， P一定时,F与V成 比 . F不变时,P与V成 比 ‎ 二、边练过程：自学效果检查、巩固练习题 一个质量是1.0kg的物体，从地面上方30m高处开始做自由落体运动，求：‎ ‎（1）第1s内重力对物体做多少功？‎ ‎（2）第2s内重力对物体做多少功？‎ ‎（3）前1s和后1s重力对物体做功的功率各是多大？‎ ‎2 当汽车以额定功率上坡时司机常用换档的方法来减小速度，为什么？起重机在竖直方向匀速吊起一重物时为什么发动机功率越大，起吊的速度就越大？为什么？‎ ‎3怎样估测人上楼时的功率，你认为需要估测哪些物理量，怎样进行计算呢？‎ ‎4 ．关于功率以下说法中正确的是[　　]‎ A．据 P=W/t可知，机器做功越多，其功率就越大 B．据 P=Fv可知，汽车牵引力一定与速度成反比 C．据 P=W/t可知，只要知道时间t 内机器所做的功，就可以求得这段时间内任一时刻机器做功的功率 D．根据 P=Fv可知，发动机功率一定时，交通工具的牵引力与运动速度成反比。‎ ‎5.举重运动员在3秒内把1500牛的杠铃举高了‎2米，他对杠铃做___焦的功，其功率为____ 瓦。如果举起的杠铃在空中停了2秒，则整个过程的功率为____ 瓦。‎ 三、边教过程——归纳提高、重点难点和易混易错知识解析 ‎1.下列说法中正确的是（  ）     A. 做功越多，则功率越大     B.做功时间越短，功率越大     C.功率越大，表示做功越快    D.功率小，做功一定少     分析与解答：功率是由机械做的功与做这些功所用时间的比值P = W/t 决定的，一个机械的功率大，并不表示做功一定多，这还要看做功的时间，功率小的机械，只要做功时间足够长，也可以做功多，所以A、B、D错，功率表示做功的快慢，功率大的机械做功比功率小的机械做功快，所以C正确.     ‎ ‎2..我们可以用两种方法来判断事物做功的快慢，下图表示用挖掘机挖土与人力挖土做功的快慢不同，它所用的判断方法是：做功时间相同，比较做功多少，另一种的判断方法是：       相同，比较       . 分析与解答：本题考查功率的两个影响因素,根据P = Wt可知,功率与功成正比,与时间成反比，要比较功率大小,用控制变量法,在时间相同时,做功多的功率大；在做功相同时,用时间少的功率大. 答案：做功；时间多少. 四、边测过程——当堂达标检测题 ‎1.把1t混凝土搬运到3m高的楼层面上，可以用人力搬，也可以用吊车吊。搬完这批混凝土 人所做的功＿＿＿＿＿吊车对混凝土做的功。但完成这项工作，吊车比人需要的时间＿＿＿ ＿＿。这表明：做功的问题不仅有做多做少之分，还应该有＿＿＿＿＿之分。物理学里引入 功率这个物理量来描述物体做功的＿＿＿＿＿。 2.我们把物体在＿＿＿＿＿＿＿＿所完成的＿＿＿＿，叫做功率。功率的计算公式是＿ 3.在国际单位制中，功率的单位是＿＿＿＿。另外，功率还常用＿＿＿＿和＿＿＿做单位。 4.完成下列单位换算 100W＝＿＿＿＿J/s,      2.5MW＝＿＿＿＿＿kW＝＿＿＿W。 5.用100N的力拉小车，小车10s内在力的方向上前进了50m,拉力做的功是＿＿＿＿J，拉 力的功率是＿＿＿＿W。 6.马拉着重1000N的车在5min里匀速前进了3000m,如果车受到的阻力是车重的0.1倍，则 在这段时间内，马拉车做了＿＿＿＿J的功，马的功率是＿＿＿＿W。 7.自行车运动员在比赛时的功率可达1kW。若某运动员以此功率骑车1min，他能够做功＿＿ ＿＿＿J。 8.起重机在5s内将一个重2×104N的集装箱匀速提高2m，在这个过程中起重机的拉力做了 ‎ ‎＿＿＿＿＿J的功，它的功率是＿＿＿＿＿W。若起重机又将集装箱水平移动了3m，此时拉 力做功＿＿＿＿＿J，它的功率是＿＿＿＿＿W。 二、选择题： 1.下列单位中，不是功率单位的是：（      ） 　　A.　瓦特　　B.　焦耳　　C.　千瓦　　D.　焦耳/秒 2.下列关于功率的说法中正确的是：（      ） 　　A.　物体做功越多，功率越大　　　　　　B.　物体做功时间越长，功率越大 　　C.　物体做功越快，功率越大　　　　　　D.　物体做功时间越短，功率越大 3.甲、乙两位体重相同的同学，利用跳台阶测量自己身体的输出功率，测出甲跳20个来回所花的时间比乙多，如果他们做的功和做功的功率分别是W甲、P甲和W乙、P乙，那么下列关系中正确的是：（      ） 　　A.　 W甲＝W乙　P甲＝P乙　　　B.　 W甲＞W乙　P甲＞P乙　　　 C.　 W甲＝W乙　P甲＜P乙　　　　D.　 W甲＞W乙　P甲＝P乙　　 4.两台机器同时做功，甲机器做的功是乙机器做的功的2/3，甲做功所用的时间与乙做功所用时间的比值是4∶3，则甲、乙两台机器的功率之比是：（      ） A.2∶1                B.1∶2                    C.8∶9                D.9∶8 5.一台机器的功率是750瓦，它表示的意思是： （     ） A.　这台机器1分钟做的功是750瓦　　  B.　这台机器1分钟做的功是750焦耳　 C.　这台机器1秒钟做的功是750焦耳　　D.　这台机器1秒钟做的功是750瓦 五、课后及家庭作业——知识延伸，能力拓展 ‎1下列说法中正确的是 （ ）‎ A．物体做的功越多，则功率就越大 B．物体做功的时间越短，则功率越大 C在相同的时间内做的功越多，功率越大 D．功率越大，则做功越多 t/s W/J 甲A 乙 O ‎2．甲、乙两同学进行爬杆比赛．爬到杆顶时，甲用了9s，乙用了10s，甲、乙两人质量之比是5：6，则他们爬竿的功率之比P甲：P乙等于( )．‎ A．3：4 B． 4：3 C．25：27 D． 27：25‎ ‎3 如右图所示，是甲、乙两个物体做功与所需时间的关系图像。由图可知，甲物体的功率P甲与乙物体的功率P乙相比较，正确的是 （ ）‎ ‎ A．P甲＜P乙 B．P甲＞P乙 C．P甲=P乙 D无法确定 ‎4 在体育达标“跳绳项目”测试中，燕燕同学1min跳了120次，每次跳起的高度约为4cm，若她的质量为50kg，则她跳一次做的功约为_______J，她跳绳的平均功率约为_______W ‎5．小敏同学和他所骑的轻便自行车总重约600N，上学路上他骑车在20s内匀速通过了一段长100m的平直公路。若自行车所受路面的阻力约为人和车总重力的0.05‎ 倍，则通过该段公路时，小敏同学蹬车的功率约为 ( ) A．150W B．300W C．1500W D．3000W ‎6 某人用如图所示的牵引装置来锻炼关节的功能，重物的质量为3kg，若小腿拉绳使重物在3s内匀速上升0.5m，求： ‎ ‎①小腿对绳的拉力。 ‎ ‎ ②绳拉重物的功率。‎ ‎7 某同学在做俯卧撑运动，可将他视为一个杠杆，他的重心在A点，重力为500N，那么他将身体撑起，双手对地面的压力至少。若他在lmin内做了30个俯卧撑，每次肩部上升的距离均为0.4m，则他的功率至少。‎