八年级下语文课件《渔家傲》 (10)_苏教版（2016）

八年级下语文课件《渔家傲》 (10)_苏教版（2016）

渔家傲 课文导入 《渔家傲》是李清照词作中的一首风格特殊的作品，是少见的浪 漫主义名篇。渔家傲是词牌名。 作者简介 李清照（1084—1151），号易安居士，济南人。宋代 女词人，婉约词派代表其诗文并美，尤长于词，其词以南渡 为界分为前后两个时期。其词艺术技巧很高，形式上擅用白 描手法，力求创新。语言清丽雅洁，明白如画，富有生活气 息，人称“易安体”。有《易安居士文集》《易安词》，已 散失。后人有《漱玉词》辑本。今人辑有《李清照集》。 在词的创作史上，李清照是继柳永、秦观、周邦彦之后又一著名的婉 约派词人。她的词清新婉转、幽怨凄恻，极富抒情性。但这首词却表现出 非常不同的风格，它气势磅礴，音调铿锵，是李清照词中最别具一格的杰 作。 学习目标 1、了解有关李清照的文学常识； 2、体会作者在词中流露出的思想感情； 3、背诵并默写这首词。 朗读诗词 1、老师范读，学生听读，要求听准字音，把握古诗的诵 读节奏； 2、全体学生齐读。 品析全词 1、“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。” ——写天、云涛、晓雾、星河、千帆，景象极为壮丽。词人把低垂的 天幕、汹涌的云涛、弥漫的大雾自然地组合在一起，描绘出一种瑰奇雄 伟的境界。 品析全词 2、“仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。” ——词人在梦中飞上了天空，见到了天帝，天帝询问她的去向。上阙表 现了一幅辽阔、壮美的海天相接的图画，描绘出一种瑰奇雄伟的境界。 品析全词 3、“我报路长嗟日暮，学诗谩友惊人句。” ——“路长”“日暮”写出词人晚年孤独无依的痛苦感受。“谩友惊 人语”，流露出词人对现实的不满之情。 品析全词 4、“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。” ——表达了词人决心要像大鹏一样乘风高飞远举，奔向飘渺的神山寻求 幸福。下阕词人借回答天帝的问话，抒发胸臆，感叹遭逢不幸，渴望寻求 幸福。 合作探究 李清照是婉约派的女词人，为什么能写出这样豪放的作品呢？ 封建社会中，女子生活于种种束缚之下，即使像李清照那样有高度修养和才华的女 词人也不能摆脱这种命运，这无疑会使她感到烦闷和窒息。她作了两首《临江仙》词， 都用欧阳修的成语“庭院深深几许”作为起句，这很可能是借它充分表达出她对自由的 渴望，对光明的追求。但这种愿望在她生活的时代的现实生活中是不可能实现的，因此 她只有把它寄托于梦中虚无缥缈的神仙境界，在这境界中寻求出路。然而在那个时代， 一个女子能不安于社会给她安排的命运，大胆地提出冲破束缚、向往自由的要求，确实 是很难得的，在历史上，在封建社会的妇女群中，这是很少见的。 课文总结 这首词意境开阔，气势磅礴，想象丰富。通过对梦境的描述，抒写 了词人对现实的不满，表达了词人烦闷的心情，充分地表现了他对自由 的渴望，对光明的追求。 课后作业 背诵并默写这首古诗。