八年级上语文课件《长征》节选 (9)_苏教版（2016）

八年级上语文课件《长征》节选 (9)_苏教版（2016）

导入新课 师：同学们，长征是我国历史上一个波澜壮 阔的壮举，关于长征，你都知道哪些知识呢？ 生：根据已有知识回答。（可以是有关长征 的历史知识，也可以是有关长征的文学著作。 ） 师：今天我们来学习关于它的一个文学剧本 ——《长征》节选。 作者简介 王朝柱，总政话剧团编剧，电视剧《长征》、《延安 颂》、《邓小平》编剧。河北吴桥人。1966年毕业于 中央音乐学院作曲系。1972年调总政文工团工作，历 任总政歌舞团、总政歌剧团作曲，总政话剧团编剧。 1964年开始发表作品。1988年加入中国作家协会。 著 有《女囚徒》、《蒋介石和他的密友政敌》(6部)、 《爱的旋律》、《功臣与罪人——潘汉年的悲剧》、 《东方劳伦斯》、《龙云和蒋介石》、《张学良将军》 等。 《李大钊》获全国优秀图书奖、中国传记文学东 方杯奖，话剧剧本《决战淮海》获全国优秀剧本奖， 电视剧剧本《巨人的握手》(已录制播出)获全国飞天 奖二等奖 电视文学剧本《长征》反映的是从井冈山 的第五次反围剿到红军二万五千里长征胜利到 达陕北这一段震惊中外的历史。塑造了毛泽东、 朱德、周恩来等老一辈无产阶级革命领袖的光 辉形象和雄才伟略，表现了红军战士可歌可泣 的伟大壮举，展示了我党转危为安走向胜利的 艰难过程，弘扬了“长征精神”。 背景 咴咴（huī） 翩翩（piān） 泥泞（nìng） 猝（cù） 愕然（è） 篝火（gōu） 扳机（bān） 哽咽（gěngyè） 牦牛（máo） 怔（zhèng） 瑾（jǐn） 氓（méng） 读准下列词语 [教学目标] Ù 1、理解文中含义深刻的语句，探究特殊情节的处理意图及 其 效 果 。 2、引导学生了解红军过草地的险恶环境，感受红军指战员 丰富的内心世界。 [重点难点] Ù 1、重点：部分含义深刻的语句。 Ù 2、难点：了解影视艺术的一般特点。 Ù 课文是从电视文学剧本《长征》中截取了四个场景，根据 时空画面的转换与由人物对话推进的作品情节的发展，全 文可分为四个部分。  影视艺术的一般特点 （1）画面运动性。 （2）逼真性 （ 3 ） 组 接 性 （ 蒙 太 奇 ） 感知课文读英雄： 快速默读课文，按照四个镜头，分别用一句话概括情 节。 《长征》节选 本文从电视文学剧本《长征》中节选了四个场景： 泥泞的草地、 草地水塘旁边、 泥泞的草地、 草地之夜 第一部分（“泥泞的草地”） n炊断粮，战士饿死在征途中；为救急，彭总举枪欲杀马。  第二部分（“草地水塘旁边”） n因饥饿，担架战士命垂危；让炒面，团长赴死入水塘。  第三部分（“泥泞的草地”） n失战友，刘彭含泪致哀思；救战士，彭总忍痛杀战马。 第四部分（“草地之夜”） n 篝火会，战士高唱马赛曲；军粮至，红军沉浸欢腾中。 第一部分（“泥泞的草地”） 面临生死困难，彭德怀欲杀战马救急。 第二部分（“草地水塘旁边”） 周团长毅然赴死 ，换取生命垂危两战士的生命。 第三部分（“泥泞的草地”） 含着极大的悲痛向殉难的指战员致哀；彭德怀忍痛杀死心 爱的战马来挽救极度饥饿的战士们的生命。 第四部分（“草地之夜”） 饥饿难耐的红军指战员高唱《马赛曲》，举行篝火晚会， 用革命的乐观主义精神来战胜困难。随着先遣队送来粮食解危， 红军指战员沉浸在胜利的喜悦中。 研读课文 精读品析 精读品析 精读品析 精读品析 （见课文的简析） 影视文学作品的写作特色 冬天已经到来，春天还会远吗? -- 雪莱