- 2021-10-27 发布 |
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文档介绍
八年级上语文课件《阿里山纪行》 (5)_苏教版(2016)
阿里山纪行 阿里山 阿里山 位于台湾嘉义县东北,是大 武峦山、尖山、祝山、塔山等18座山 峦的总称。 最高峰为大塔山,海拔 为2663米,东距台湾最高峰玉山(高 3997米)甚近。阿 里山风景区面积 约有175公顷,是台湾著名的天然森 林公园和旅游胜地。 风靡 山岚 堪称 谛听 咣当 镶嵌 鱼鳖 静谧 参天 雄踞 一泓 幢 无可匹敌 红桧 读准下列字音 读一读 风靡mǐ 山岚lán 堪称 kān 谛听dì 咣当 guāng 镶嵌 xiāng 鱼鳖 biē 静谧mì 参天 cān 雄踞 jù 一泓hóng 幢chuáng 无可匹敌 pǐ 红桧guì 读一读 阅读课文完成: 一:说说作者游览阿里山的行踪。 二:文中描写了阿里山的哪些景物,请你找出 来。 三:你最喜欢其中哪一种?你能说说它的特色 吗? 想一想 作者行踪 台北松山机场 搭飞机 嘉义 小火车 进山至阿里山火车站 穿过林海 姊妹 潭穿过林海神木 下山路上 景 情 云雾浓稠 潭水清澈 林区宁静 曲径幽路 森林无边 神木神奇 喜爱 赞美 移步换景: 不固定立足点和观察点, 一边走一边看,把看到的 不同景物依次描写下来。 红 色 小 火 车 云 雾 浓 稠 潭水清澈 林 海 无 边 林 区 宁 静 曲径 幽路 入云深处亦沾衣 阿 里 山 神 木 矗 立 在 阿 里 山 的 天 然 森 林 区 , 是 一 株 树 龄 达 三 千 年 的 老 红 桧 。 红 桧 属 柏 科 常 绿 乔 木 , 质 地 幼 坚 , 宜 作 桥 梁 、 家 具 等 , 是 珍 贵 材 之 一 。 桧 树 一 般 生 长 缓 慢 , 非 百 年 不 能 成 材 , 所 散 发 的 馥 郁 气 息 , 历 久 不 衰 。 阿 里 山 神 木 的 寿 命 和 体 积 都 很 罕 见 。 树 身 高 五 十 三 公 尺 , 树 围 粗 约 二 十 公 尺 , 是 阿 里 山 之 宝 。 神 木 历 尽 沧 桑 兴 替 , 而 能 不 毁 于 雷 火 斧 金 , 所 以 又 被 尊 为 树 神 。 神 木 四 周 围 有 木 拦 , 旁 有 木 亭 一 座 , 内 置 有 “ 颂 诗 碑 ” 。 说一说: 读了本文,你一定对阿里山有 所了解,可是我们周围还有许多 人没有领略过这里的美丽风光, 请你以导游的身份向他们介绍一 处你最喜欢的地方。 本文的语言典雅、凝练、和谐,具有音 乐美和情韵美,请从文中找出几例,谈 谈你的感受。 谈一谈: 本文的语言典雅、凝练、和谐,具 有音乐美和情韵美,请从文中找出 几例,谈谈你的感受。 谈 一 音 乐 美 节奏美:文句的长短、整散,语势的疾徐、直曲,字音的 响沉、抑扬,错杂相间,使文章声势呈现有规律的变化, 和谐流畅,构成声音的节奏。 拟声美:用语言来摹拟各种各样的声音。 音节美:使用两个字或四个字组成的词,要比一个字更合 乎节拍,读来顺口,听来入耳;有时单音节词与双音节词 交替使用,同样能产生美感;有时妙用助词,也可使句子 完整,音节整齐。 修辞美:恰当的修辞也能调节音节,增强语言的音乐美, 而且能使文章语言生动活泼。 潭无鱼鳖,林无鸟兽,偶或有如蝉、如蚊的声音,侧耳谛 听、分辨、捕捉,却又没有了。那是静谧的世界、净洁的 世界,甚至可以说是禅的世界。 咣当咣当 拔地参天,八面威风,雄踞山间,无可匹敌 孙武之军阵,秦皇之兵马 森林恰似一片汪洋,无边无际。其盘曲之势,如幢顶,如伞盖,如古寺宝塔,真不知树 躯有多少围、树身有多么高。它们排列整肃,如孙武之军阵、秦皇之兵马。 情 韵 美 一、融情于景 二、托物寄情 潭无鱼鳖,林无鸟兽,偶或 有如蝉、如蚊的声音,侧耳 谛听、分辨、捕捉,却又没 有了。那是静谧的世界、净 洁的世界,甚至可以说是禅 的世界。 它仍然是阿里山的标志、灵魂。 品一品 一 “不到阿里山,何以能说到了台 湾?”“不到神木,又何以能说到了阿 里山?”如果你现在置身阿里山中,你 对阿里山和阿里山的神木有哪些认识和 感受? 二 课文一开头就引用大陆人和台湾人各 自喜欢的对方的歌。你认为作者这样安 排结构在表情达意上有什么作用? 摘录自己最喜欢的语 句摘录在笔记本上, 并体会这些语句对表 达两岸人民融会的感 情的作用。 抄一抄查看更多