八年级上语文课件小石潭记 (1)_鲁教版

八年级上语文课件小石潭记 (1)_鲁教版

柳宗元 解释划横线词在句子中的意思。 1）水尤清冽 2）潭中鱼可百许头 3）斗折蛇行 4）其岸势犬牙差互 5）影布石上 6）以其境过清 格外 大约 像北斗星那样 像狗的牙齿那样 照映 这里 课前小测 翻译句子 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依 以其境过清，不可久居 潭中的鱼 大约 有一百来条，好像都 在空中 游动，什么 依靠 也没有。 因为 这里的环境太 凄清，不可以过久停留。 大约 在空中 依靠 因为 凄清 停留 潭水和游鱼 特写镜头 清澈 侧面描写 动静结合 快乐、高兴 分析:“空游”突出水清澈的程度；日光下澈，影布石上， 太阳照下来连鱼的影子落在了潭底的石头上都看得清清 楚楚，可见水的清澈。 溪身：曲折蜿蜒 岸势：参差不齐 比喻 就溪身来说，作者形容它像北斗七 星那样曲折，这是静止的；就溪水 来说，作者形容它像蛇行那样蜿蜒 前行，这是流动的，这里用了两个 比喻，一静一动来描写小溪，准确 地抓住了景物的特征。 精读研讨（第4段） ■第四段描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作 者怎样的心情？ 描写了小石潭幽深冷寂的气氛。 作者极力描写小石潭的幽静，甚至浸透到人的心 灵里去，把景物跟心情结合起来，写出一种境界。 在这种境界里，透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心 境。——寓情于景 探究质疑 ■文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽 邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？ [点拨]乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改 革，失败被贬，心中抑郁难平，因而凄苦是他的 感情主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的 心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境 的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。 ──寓情于景。 (3)文中描写游鱼动态的句子是：_____________，_______________。 （4）“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上.....似与游者 相乐”与《记承天寺夜游》有异曲同工的句子是？ _____________ 课堂反馈（时间紧可删去） 按原文填空。（如能默写，就更棒） ⑴柳宗元因变法失败而被贬到永州的，所以心境悲凉凄怆，暗示 他当时心境的句子是： _____________，______________。 ⑵文中描写游鱼静态的句子是：_______，________， _________ 。 凄神寒骨，悄怆幽邃 日光下澈，影布石上，佁然不动 俶尔远逝， 往来翕忽 庭下如积水空明，水 中藻荇交横，盖竹柏 影也 拓展延伸（直击中考）2015年广东中考题 9．解释下列划横线词语在句子中的意思。（3分） （1）潭中鱼可百许头（ ）（2）以其境过清（ ）（3）不可久居（ ） 10．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）闻水声，如鸣珮环，心乐之。 （2）斗折蛇行，明灭可见。 11．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）（3分） A．“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”一句，通过描写潭上青葱的树木和翠 绿的蔓藤，突出小石潭周围环境的幽美，与下文“四面竹树环合”相呼应。 B．文章对潭中游鱼的描写动静结合，如“日光下澈，影布石上”是从静态上 描写，而“俶尔远逝，往来翕忽”呈现的则是游鱼的动态美。 C．作者以发现小石潭——潭中景物——潭中气氛——小潭源流——交代同游 之人为顺序来安排材料，移步换景，寓情于景，前后照应，结构紧凑。 D．同是描绘山水美景、借景抒情之作，《小石潭记》抒发了作者贬官失意后 的凄苦孤寂之情，而《与朱元思书》则流露出作者爱慕自然、避世退隐之 意。 ▲下列句子中，划横线词语的意义或用法相同的一组是（ ）（3分） A．潭中鱼可百许头　　　　　　　高可二黍许 B．如鸣珮环，心乐之　　　　　　辍耕之垄上 C．全石以为底　　　　　　　　　以其境过清 D．乃记之而去　　　　　　　　　学而不思则罔 大约 凄清 停留 听到水声，好像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，（我的）心情（因此）高兴起来。 看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 C A 发现小石潭──潭中景物──小潭源流 ──潭中气氛 。 大约 大约 代词 动词：去，往 用 因为 表顺接 表转折，却 看图说文 佁然… 潭西南…似与游者 ▲潭中鱼（），皆若（）无所（）。日 光（），影布（），佁然（）;俶尔 （），往来（），似与（）。 ■潭西南（），斗（）蛇（），明灭 （）。其岸势（），不可（）。 ●坐（），四面（），寂寥（），凄神 （），悄怆（）。以其境（），不可 （），乃（）而（）。 小 结 　 这是一篇充满诗情画意的山水游记，作者借被遗弃于 荒远地区的自然风物，抒发了作者贬官失意后的孤凄悲凉 的心境，文中调动各种技法营造小石潭幽清秀美的景致： 有移步换景，有定点特写；有动静结合；有正面描写，有 侧面映衬；有融情入景，有因情造景这些手法值得我们借 鉴。柳宗元的个人遭际，带有鲜明的时代特征，我们可以 借此体会到封建社会中进步文人的痛苦心情，了解一千多 年前知识分子的立身处世，间接接触社会，丰富人生阅历。 1.背诵全文； 2.完成学习评价P114 阅读与鉴赏； 3.《小石潭记》与《与朱元思书》同样是描写 自然景物的古代诗文，请把其中描写山水的名 句摘录下来，并分析他们情感的异同。