2020-2021学年八年级语文上学期期中核心考点专题07说明文阅读含解析新人教版

2020-2021学年八年级语文上学期期中核心考点专题07说明文阅读含解析新人教版

1 专题 07 说明文阅读 ★知识划重点★ 对于说明文的阅读理解，我们可以抓住三点:说明对象、说明顺序、说明方法。下面简单谈一下说明文 阅读理解题的考点及答题策略。 一、说明顺序： 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 如：空间顺序（从上到下，从里到外，外到内，前到后，左到右等，都可反之等，常用方位词如介绍建筑 物或实体）。 逻辑顺序（主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整 体——局部等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”）。 时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。 ●典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？ 答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性。（第一空应该填具体的说明顺序，第二 空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科 学事理”等模糊性的语言表述。） 二、说明方法 1.常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、打比方、列数字（据）、作比较、列（画）图表、摹状貌、 作诠释、引资料。 2.常见说明方法的作用： 说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用。 ●①举例子：通过列举 „„事例，具体真切地说明了 XX 事物的××特点。 ●②分类别：分门别类、条理清楚地说明了 XX 事物的××特点。或：对事物的特征/事理加以分门别类说 明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。 ●③列数字（据）：具体而准确 地说明了 XX 事物的××特点，使说明更有说服力。 ●④作比较：把„„与„„进行比较，突出强调了被说明对象 XX 的××特点（地位、影响等）。 ●⑤下定义：用简明科学的语言对说明的对象 XX/科学事理 XX 加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地 揭示 XX 事物的特征/事理。 ●⑥打比方：把„„比作„„，生动形象地说明了 XX 事物的××特点，增强了文章的趣味性。 ⑦列（画）图表：一目了然，直观形象地说明了 XX 事物的××特点。 ⑧作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 ● 下定义与作诠释的区别是： 下定义要求对事物的本质特征进行科学准确的概括说明。下定义有两种固定格式： “XX 是„„”和“„„叫 XX”。 作诠释对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。 ⑨摹状貌：对事物的特 征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。 ●⑩引资料 三、说明文的语言品析 1．对整篇文章语文的品析，一般从两个角度谈： A、准确；是一般说明文的共同特点。 B、形象生动或简明平实。 2．字词作用有以下考查形式：A、加点字词有何作用？B、能否替换为另一个词语？C、加点词语能否删去？ ●答题指导：这种题目往往要结合说明语言的准确性的特点答题。第二种题型还要在答题中比较二者的区 别，还要加上“与客观事实不符合，太绝对了”之类的表述。第三种题型要结合具体的句子分析使用（保 留）和删去有什么不同，还要加上“删去后与客观事实不符合，太绝对了”之类的表述。 2 四、说明文的结构 常见的形式有："总——分"式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式等。分析文章结构， 抓中心句及连接词，如"首先""其次""还""也""此外"等词语 五、说明语段的作用 （1）结构、内容作用：A、开头：总领全（下）文，引出下文；B、中间：承上启下（过渡）； C、结尾：总结上（全）文。 （2）结合说明方法谈。 通过„„的说明方法，说明了„„（XX 事物的 XX 特征或 XX 事理），使说明„„。 六、说明文标题的作用 （标题很新颖别致时容易考）。 答题格式：这个标题运用了什么修辞手法，生动形象说明了„„，点明了本文说明的主要内容，点明了本文 说明对象。 七、说明文语段的中心句 对策： 中心句出现的位置段落开头或结尾，有时在句中。 中心句多为概括性较强的句子。叙述句、描写 句、阐释句。 ★练习划重点★ 阅读下面的文字，回答问题。 小蜜蜂影响大生态（节选） ①蜜蜂属于传粉动物。美国农业部的研究显示，传粉动物参与了养活全球 1/3 人口的粮食生产。在众 多传粉动物中，蜜蜂的传粉效果最优，增产贡献最大；同时，对维持生物多样性和生态系统的平衡稳定更 有着不可或缺的重要作用。南宋诗人杨万里《蜂儿诗》将蜜蜂对人类的巨大贡献体现得淋漓尽致：“蜜蜂 不食人间仓，玉露为酒花为粮。作蜜不忙采蜜忙，蜜成犹带百花香。” ②蜜蜂被称为“自然之子”“人类益友”。研究显示，蜜蜂的体重虽然只有约 100 毫克，尚不及二滴 水重量的一半，但共短暂的一生能够酿造出达自身重量 30 倍的蜂蜜。蜂蜜一直是甜美的代名词，被誉为“天 赐的礼物”。自古以来，国人对蜂蜜的营养和美味极为推崇，视其为养生祛病、健体强身的天然保健品。 此外，蜜蜂还能提供诸多健康长寿因子——花粉、蜂胶、蜂蜡和蜂王浆等蜂产品。 ③其实，蜜蜂酿蜜只是它为人类贡献的很小一部分，传粉才是它的丰功伟绩：因此，蜜蜂又被誉为“月 下老人”“农业之翼”。蜜蜂是自然界中植物生存、繁衍的媒介，是作物增产的重要保障。 ④目前，地球上已知植物共有 22 万多种，除蒲公英等不多的植物靠自然风传送花粉外，有 16 万种靠 昆虫传粉，其中依靠蜜蜂传粉的占 85%。粗略统计，在人类所利用的 1330 多种作物中，有 1000 多种需要蜜 蜂来传授花粉。 ⑤实践证明，利用蜜蜂传粉，可使作物增产普遍到达10%以上，其中，油菜增产 15%-20%，果树增产 20%-30%， 部分果蔬产量甚至可以成倍增长。同时，蜜蜂传粉能够显著减少化学药物的使用，有利于控制病虫害，降 低生产成本，减少农药残留，有效提升农产品品质。有数据显示，养蜂给农业带来的效益是其直接产值的 100 倍以上，其生态效益和社会效益都非常突出。 ⑥蜜蜂还被称为“生命使者”“环境哨兵”。它是植物赖以生存的因子、生态系统中不可或缺的环节， 充当着环境质量监测员的角色，是生态环境好坏的重要体现。蜜蜂在长期生存竞争中形成了异常敏锐的嗅 觉，对周围环境极为敏感，可以识别出许多种细微的气味。蜂群的数量直接反应环境状况——蜂群多的地 方，一定是生态环境良好的地方。 ⑦同时，蜜蜂的传粉促成了作物的联姻和受孕。这不仅可以为人类和其他生物提供食物，而且有利于 提高植物杂交概率，为其杂交进化提供可能，进而保持生物多样性和生态系统的平衡与稳定。如果说大自 然的生物链组成具有神奇的密码，那么蜜蜂就是破解密码的大咖工匠。蜜蜂一旦消失，粮食、棉油、蔬果、 3 木材等植物将无法结出果实种子，也就不再有下一代的繁衍，整个生态系统都将面临崩溃。爱因斯坦说过： “如果蜜蜂从地球上消失，人类只能活 4 年！” （摘编自刘国信《小蜜蜂影响大生态》） 1．下列对原文内容的理解，正确的一项是（ ） A．传粉动物对于人类生存十分重要，它们生产了养活全球 1/3 人口的粮食。 B．实践证明，通过蜜蜂传粉，能够使农作物生产全部增产 10%以上。 C．自然界植物的传粉方式分为两种：一是自然风传粉，一是昆虫传粉。 D．蜜蜂数量能够直接反应环境状况，蜂群少的地方，生态环境一定不好。 2．下列对原文的相关分析，不正确的一项是（ ） A．文章釆用了先总说后分说的说明思路，说明蜜蜂对人类生产生活以及自然生态环境等的重要影响。 B．第②段中画横线的句子使用了列数字和作比较的方法，说明蜜蜂虽然微小，但它的贡献却很大。 C．第④段中的“粗略统计”一词体现了说明语言的准确性，表明接下来的数据分析不是准确计算。 D．最后一段引用爱因斯坦的话，意在说明蜜蜂从地球上消失后，地球上的粮食只够人类生活 4 年。 3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A．在众多传粉动物中，蜜蜂对人类的生产生活和自然的生态系统最为重要。 B．在蜜蜂为人类所作的贡献之中，传粉远远比酿蜜对人类要重要得多。 C．与养蜂给农业带来的效益相比，其直接产值对人类而言已经毫不重要。 D．没有蜜蜂的传粉，自然界的生物链将会中断，这对生态系统将是一场灾难。 阅读下面的文字，回答问题。 【预测二】阅读下文，回答问题。 垃圾分类在国外 ①自今年 7 月 1 日起，与广大市民生活息息相关的《上海市民生活垃圾管理条例》正式施行，垃圾分 类成为人们热议的话题。 ②未经处理的垃圾分类对人类生存环境如空气、土壤和水的污染都是持续性的、灾难性的。未经分类 处理的垃圾产生的有害气体，散发到空气中容易使人患上呼吸类疾病：未经分类的垃圾所产生的有害物质 渗透到土壤和地下水后，会使人造成重金属中毒等神经性、功能性疾病，我国因环境污染分类而导致的病 人正成倍的增加。垃圾分类是垃圾减量化、无害化、资源化、产业化的最终出路。垃圾分类最终创造的是 一个无垃圾的社会，一个资源循环、永续利用的社会。那么在国外，人们是如何进行垃圾分类的呢？ ③说起垃圾分类，日本经常会被第一个提起。日本号称世界上往圾分类要求最严格的国家之一，其垃 圾分类以“精细”著称。以东京的涩谷区为例，家庭垃圾被分为可燃垃圾、不可燃垃圾、资源垃圾和大件 垃圾四大类，各大类继续细分，例如资源垃圾分为矿泉水瓶、玻璃瓶、纸、铝罐、铁罐等，以此类推。 ④前几年，日本横滨市把垃圾类别由原来的 5 类更细分为 10 类，并给每个市民发了长达 27 页的手册， 其条款有 518 项之多。试看几例：口红属可燃物，但用完的口红管属小金属物；水壶属金属物，但 12 英寸 以下属小金属物，12 英寸以上则属大废弃物：袜子，若为一只属可燃物，若为两支并且“没被穿破、左右 脚搭配”则属旧衣料，领带也属旧衣料，但前提是“洗过、晒干”。不过，这与德岛县上胜町相比，那就 是小巫见大巫了。该町已把垃圾细分到 44 类，并计划到 2020 年实现“零垃圾”的目标。 ⑤瑞典的垃圾分类细化到什么程度？从我们最熟悉的纸张和瓶子上就可见一斑：光纸类就分为报纸、 杂志、牛奶盒、披萨盒等若干项。有意思的是，在瑞典，就连落叶、泥土、砂石等非传统意义上的垃圾也 不能随意丢弃。清扫花园后产生的垃圾必须装在专门的袋子内送至回收中心，由政府对枯枝残叶统一回收 处理，再作为花土进行售卖。于是每到春秋两季，总能看到当地民众在回收站前排起长龙——秋天扔枯叶， 春天买花土。 ⑥日本在垃圾回收方面，有的社区摆放着一排分类垃圾箱，有的没有垃圾箱而是规定在每周特定时间 4 把特定垃圾袋放在特定地点，由专人及时拉走。如在东京都港区，每周三、六上午收可燃垃圾，周一上午 收不可燃垃圾，周二上午收资源垃圾。很多社区规定早 8 点之前扔垃圾，有的则放宽到中午，一般都是当 天就拉走，不致污染环境或引来害虫和乌鸦。 ⑦许多国家刚开始实行垃圾分类时，没有垃圾分类习惯的家庭依然将各种垃圾一股脑儿扔进垃圾箱内， 为此政府不得不安排监督员在各个社区的垃圾站前“站岗”监督，对不按规定丢弃垃圾的行为进行处罚。 然而，治标不治本的惩戒性措施不仅收效甚微，而且对于提高民众垃圾分类意识的作用十分有限。因此， 这些国家很快意识到，要从根本上解决难题，就要从儿童时期开始培养垃圾分类意识，从学前教育阶段就 普及垃圾分类的知识。 ⑧瑞典政府对国民垃圾分类意识的培养从儿童时期就开始了。他们先是把这个概念引入学校，教育孩 子们如何进行垃圾分类，再由孩子们回家后告诉大人。 ⑨在德国的幼儿园，小朋友被教育要对垃圾进行分类丢弃。而到了小学，学校往往会系统性地教导学 生垃圾分类对于保护生态环境的重要性，以及如何进行科学的垃圾分类。正是这种从小的教育培训，使得 德国民众建立起“垃圾分类回收”的集体意识。 ⑩在日本，小学高年级学生会被邀请去当地参加垃圾焚烧厂，去了解不同类别的垃圾会影响垃圾焚烧 的转化率和资源回收的在利用率的情况，以增强其环保意识。 ⑪瑞典的超市在垃圾回收系统中也扮演着重要的角色。当你购买饮料时，除了饮料价格外，你还必须 按照包装上标签标识的押金额支付押金。饮用完后，你只需将饮料瓶投入超市门口的专用回收机器，按下 按钮，就会有收条打出，最后凭此收条可以在超市购物或兑换现金。这就是著名的“押金回收制度”。如 今这一举措在全球 40 多个国家和地区得以实施和推广。 （作者：李小凤选自《百科知识》2019 年 19 期，有删改） 4.下列关于“垃圾分类”的说法，有误的一项是（ ） A．垃圾分类创造的是一个无垃圾的社会，是减量化、无害化、资源化、产业化的最终出路。 B．日本的垃圾分类很精细，如横滨市把垃圾细分为 10 类，德岛县上胜町把垃圾细分到 44 类。 C．未经分类处理的垃圾产生的有害气体，会使人造成重金属中毒等神经性、功能性疾病。 D．瑞典的垃圾分类做得相当细致，光是纸类就分为报纸、杂志、牛奶盒、披萨盒等若干项。 5.下列对本文分析有误的一项是（ ） A．题目揭示了文章的主要内容，既明确了文章的说明对象，又激发了读者的阅读兴趣，富有吸引力。 B．第④段画线句运用了举例子、分类别、作比较的说明方法，说明日本垃圾分类程度之细。 C．第段的加点词“一般”，表明在日本当天拉走垃圾是普遍现象，体现说明文语言的准确性。 D．本文按逻辑顺序，介绍国外垃圾分类方法、垃圾回收做法和培养公民垃圾分类的措施。 6.下列说法与原文意思相符的一项是（ ） A．因为瑞典政府对枯枝残叶统一回收处理，再作为花土进行售卖，所以春秋两季总能看到民众在回收站前 排队，秋天扔枯叶，春天买花土。 B．日本所有小学生会被邀请去当地参观垃圾焚烧厂，以了解不同类别的垃圾会影响垃圾焚烧的转化率和资 源回收的再利用率的情况。 C．许多国家刚开始实行垃圾分类时，因为政府安排了监督员在各个社区的垃圾站前“站岗”监督，所以很 多家庭没有垃圾分类的习惯。 D．瑞典等许多国家都意识到，想要从根本上解决民众不按规定丢弃垃圾的难题，唯一的方法就是从儿童时 期开始培养垃圾分类的意识。 阅读下面的文字，回答问题。 关于垃圾食品的阅读 【垃圾食品】垃圾食品，一般情况下是指高热量食品，这些食品很容易使人发胖，而营养素却不足。 5 世界卫生组织公布的十大垃圾食品是：油炸类食品、腌制类食品、加工 类肉食品、饼干类食品、汽水可乐 类饮料、方便类食品、罐头类食品、话梅蜜饯果脯类食品、冷冻甜品类食品、烧烤类食品。 （摘自《百科知识》2013 年 3 月） 【解读误区】一提到“垃圾食品”，很多人会联想到汉堡、薯条、炸鸡、比萨、可乐，认为这些外来食 品才是所谓的垃圾食品。其实我们的传统小吃中也有不少垃圾食品，如葱油饼、油炸饼、油条、烧饼等。 这些东西都只含油脂与面粉，只提供热量，是地道的中国口味的垃圾食品。事实上，垃圾食品还指那些提 供超过人体需求，变成多余成分的食品。如酱菜、罐头类食品，这些食品中的盐分常会造成过多的钠滞留 体内，成为垃圾。 （引自互联网） 【 问 卷 调查】记 者 就 饮 食 习 惯 问 题 对 某 班 50 名小学生进行调查，调查结果统计如下： （引自互联网） 【两项研究】 研究一：2005 年，法国科学家公布了一项针对舌头的研究成果：人类舌尖部位的味蕾含有一种对脂肪 特别敏感的蛋白质，这种蛋白质特别擅长“侦察”食物中的脂肪酸，并且迅速在体内把它囤积起来。科学 家曾从“进化论”角度解释这种现象。史前人类物质匮乏，觅食艰难，他们整日奔忙却难以糊口，体力永 远“入不敷出”，因此，他们最向往的就是糖和脂肪，因为只有高热量食品能让他们生存下来。 研究二：2011 年，对象大多为欧洲白人的一项调查研究显示：具有一个 FTO 变异基因副本的人肥胖率 较常人高出 30%，具有两个变异基因副本者肥胖率较常人高出 70%。研究人员认为，此项研究清楚地显示， 携带 FTO 基因片段变异的人群显示出某种特性，诱使其吃更多不健康的、容易致胖的食物。需要强调的是， 这是一种行为学特征，而不是一种疾病。这对有“肥胖基因”的人来说是幸运的，因为他们或许还有机会， 依靠行为控制来减低肥胖的概率，而不是只能任由基因摆布。 （摘自《新发现》2013 年第 2 期） 【明星代言】据英国《独 立报》网站 2012 年 11 月 18 日报道：倡导健康生活理念的人士呼吁政府禁止 体育明星代言垃圾食品。他们声称，运动员通过这种方式赚取了大量钱财，但这么做的代价是儿童的肥胖 现象越来越严重。比如说，足球明星贝克汉姆就通过代言百事可乐和汉堡王赚取了大量广告费。在 2012 年 伦敦奥运会结束之后，奥运会奖牌得主们也从垃圾食品代言合同中获得了丰厚的收益。但没有证据显示， 这些体育明星当中任何一个人真的像广告中那样吃他们所代言的垃圾食品。快餐公司利用了这样一个心理 暗示，即如果我吃这种食品，我就能看起来像运动员一样，拥有像运动员一样的体格，并取得体育成就。 这是一种聪明的营销方式。 （引自互联网） 【一次会议】1999 年的一个晚上，11 位掌控着卡夫、纳斯贝克、宝洁、可口可乐等全世界最知名的食 品公司的高管齐聚美国明尼阿波利斯的皮尔斯伯里食品公司总部大楼。虽然平日是竞争对手， 这些集团 的 CEO 们还是聚集在一起举行一次私人会议，议题是食品业如何应对越来越多的人患上肥胖症。会议的第一位 发言人是卡夫的副主席麦克尔·穆德。他展示了 114 张幻灯片，上面的数字十分惊人：超过半数的美国成 人体重超标，儿童肥胖率从 1980 年以来翻了一番，肥胖成了全世界的“流行病”。随之而来的是，很多儿 童很早就开始有糖尿病、高血压等疾病，他们的智商水平也普遍下降。他希望让这些食品业的大鳄们关注 6 到他们在发明和推销食品的工作上已经过火了。疾控中心、心脏病协会、癌症协会和学术界、教育界、公 众一同谴责食品企业，认为他们应对此负责，一些学者甚至把零食和香烟画上等号。 （摘自《世界博览》2013 年第 7 期） 7.什么是垃圾食品？请用一句话概括。 8.下列说法不符合材料原意的一项是（ ） A．携带 FTO 基因片段变异的人不一定会变胖。 B．史前人类对糖和脂肪的向往跟他们的生存环境有关。 C．从调查数据看，小学生在购买食品和选择饮料方面几乎不存在问题。 D．多吃零食有可能会使儿童患上糖尿病、高血压等疾病，甚至导致智力下降。 9.根据材料，探究人们喜欢吃垃圾食品的原因。 10.从“明星代言”和“一次会议”两则材料中，你发现食品公司存在哪两种看似矛盾的行为？并就此谈谈 看法。 阅读下面的文字，回答问题。 危害人类健康的大气污染 【环保资料】 ①大气污染通常是指由于人类活动或自然过程引起某些物质进入大气中，呈现出足够的浓度，达到足 够的时间，并因此危害人体健康和自然环境的现象。 ②大气污染危害人体健康的途径有三条，即吸入污染空气、表面皮肤接触污染空气和食入含大气污染 物的食物。大气污染除可引起呼吸道和肺部疾病外，还可对心血管系统、肝等产生危害，严重的可夺去人 的生命。 ③人类不合理的生产和生活活动，对 大气造成的污染极为严重。科学家们发现，至少有一百种大气污 染物对环境造成危害，包括许多有毒、有害物质。据统计，全世界每年 排放二氧化硫 1.5 亿多吨、二氧化 碳 2 亿多吨、悬浮颗粒物 23 亿多吨和氮氧化物 6900 多万吨。 （摘自《环境与人类健康》） 利用空气质量指 数（简称 AQI）可以直观地评价大气环境的质量状况，指导空气污染的控制和管理， 指导人们工作、生活。空气质量指数为 0-100 时，普通人群的健康不受影响。 空气质量指教（AQI）分级表 AQI 数值 0-5051-1 0101-150 151-200[ 来201-300 300 以上 AQI 级别 Ⅰ Ⅱ Ⅲ [ 来 源 :www.shuli Ⅳ Ⅴ Ⅵ 质量状况好 良好 轻度污染[来 源 :www.shuli 中度污染 重度污染严重污染 （摘自《科学世界》） 【媒体信息】 ①近日，京城再次遭遇昏黄的雾霾天气。空气中的污染物不能 及时扩散，浓度迅速上升，东城东四、 朝阳奥体中心、海淀万柳等地区的空气质量已达到六级污染。整个城区笼罩在一片灰蒙之中，能见度仅 1 公里左右。市环保监测中心发布提醒，建议人们在今、明两天减少户外活动，重体力劳动者、老人、儿童 以及心肺疾病患者应采取一定的防护措施。 （摘自中国新闻网） ②尽管中国有巨大商机，但北京等大城市空气污染问题今后如得不到有效治理，终将会让一些外国人 望而却步，使社会经济的发展受到影响。在京居住超过 10 年的新西兰来华员工丹尼夫妇，越来越意识到空 7 气污染对孩子健康的影响，最终决定离开北京。 （摘自百度快照） ③英国的汤普森有很多到北京出差的机会，他告诉《环球时报》记者，伦敦能除掉“雾都”的恶名， 关键在于公众的自我环保意识，大家共同来维护一个更好的自然 环境。如果伦敦的空气污染问题重现，那 些排放不达标的企业一定会遭遇强大的舆论压力，会被严惩。而在中国，目前大家还是抱怨的多，尽管政 府公布不少政策，但自觉自愿执行的人还是相对太少。 （摘自《环球时报》） 11.综合上述文本，简要概括主要内容。 ______________________________________________________________________________ 12.阅读上述文本，选出下列说法正确的一项（ ） A．科学家们发现，对环境造成危害的大气污染物有一百种左右。 B．北京多次遭遇雾霾，整个城区空气质量已经是重度污染。 C．空气质量在Ⅰ-Ⅱ级时，大多数人群可开展正常的户外活动。 D．北京等地的雾霾天气使许多外国人望而却步，不敢来华投资兴业。 13.分析文本中画线句的表达效果。 ___________________________________ ___________________________________ 14.请就治理大气污染提出一条合理化建议。 _________________________________________________________________ 阅读下面的文字，回答问题。 ①泰州盆景是中国优秀的传统艺术之一，是以江苏泰州市命名的盆景流派。始于六朝，盛于明清。作 品既注重形式，又浪漫抒情，苍古清秀，灵巧飘逸，被著名园艺家周瘦鹃先生赞为“风格独特”。 ②根据地理、气候等特定的地域环境，泰州盆景以观叶类的松、柏、桧、梅、榆、银杏、碧桃、石榴、 枸杞、山茶、六月雪、瓜子黄杨等树种制作的树桩盆景为主。这些盆景大多取材于 1949 年以来泰州盆景一 代宗师王寿山先后多次深入苏州光福山等地山林中挖掘的老树桩。植株短，叶小，易于造型，而且耐扎、 耐剪、耐移植，树根易隐易显，萌发力较强。 ③盆景制作“以扎为主，以剪为辅”。树形主要采用一至三层的台式，多层的巧云式，以及三株相连 的过桥式和疙瘩式等。先精心剪形，然后从干、枝到每片叶子用不同粗细棕丝蟠扎定型，再把多余的叶片 剪掉，形成“桩必古老，云薄如纸，枝无寸直，层次分明，严整平稳”的独特风格。棕丝又软又结实，用 棕丝扎盆景不仅能收劲，而且不会伤害盆景的枝和干。棕丝枯黄色，时间长了以后，盆景的枝、干颜色与 之非常协调。 ④泰州盆景很注意造型的章法。主桩的形态、枝干的分布、云片的层次乃至盆钵、几案的选择，都从 整体布局来着眼，讲求气势格调，力求在造型的起伏顾盼之中体现出书画运笔的韵致。据史料记载，早在 宋代，书画界已有从泰州盆景取景的作品问世。2007 年 7 月，泰州盆景技艺被批准为第一批江苏省非物质 文化遗产名录。2007 年六月申报国家非遗项目。2008 年六月入选第二批国家级非物质文化遗产名录。 （根据网上相关材料改编） 15.第②段画线句运用了______的说明方法，具体形象地说明了_______________。 16.泰州盆景制作“以扎为主”，说说选用棕丝“扎”的原因及好处。 17.下列选项中与选文内容不相符的一项是 （ ） A．泰州盆景是中国优秀的传统艺术之一，始于六朝，盛于明清。 B．宋代书画都是从泰州盆景取景而产生的。 C．泰州盆景讲求气势格调，力求在造型的起伏顾盼之中体现出书画运笔的韵致。 8 D．泰州盆景技艺先后被批准为江苏省、国家级非物质文化遗产名录。 答案： 1．C 2．B 3．A 4.C 5.D 6.C 7.垃圾食品，一般情况下是指高热量但营养素不足或者是提供超过人体需求，变成多余成分的食品。 8.C 9.①口味和包装。②人类进化。③基因。④广告。 10.食品公司一方面花巨资邀请明星代言垃圾食品，另一方面又积极探讨因食品而导致的肥胖问题。【看法 示例】作为食品公司，他们要获取利益无可厚非，但他们也要为自己的食品所带来的问题承担相应的社会 责任，并且应积极回应社会舆论的监督，不能唯利是图。 11.人类不合理的生产和生活活动造成大气污染，大气污染严重危害自然环境、人类健康和社会经济的发展。 12.C 13.运用对比(比较)，鲜明地突出了我国公众的自我环保意识薄弱，希望大家共同维护一个更好的自然环境。 14.示例：(1)提倡绿色出行，减少污染物排放量。(2)绿化造林，使更多植物吸收污染物，减轻大气污染程 度 15.举例子或作诠释， 泰州树桩盆景的取材及其特点。 16.原因：棕丝又软又结实，为枯黄色。作用：能收劲，不会伤害盆景的枝和干，棕丝时间长了以后，盆景 的枝、干颜色与之非常协调。（合起来答“棕丝又软又结实，用棕丝扎盆景不仅能收劲，而且不会伤害盆景 的枝和干。棕丝枯黄色，时间长了以后，盆景的枝、干颜色与之非常协调”也可以） 17.B 解析： 1．C 选项提到的在第②段，会使人造成重金属中毒等神经性、功能性疾病的原因是“未经分类的垃圾所产 生的有害物质渗透到土壤和地下水”，并不是选项中所说的“产生有害气体”。故选 C。 2．第④段画线句使用了举例子、分类别的说明方法，但没有使用作比较。B 项分析有误，故选 B。 3．B 项在第⑩段，原文中说的是“日本小学高年级学生”而不是“所有小学生”；C 项在第⑦段，因为没 有垃圾分类的习惯，才要安排监督员，选项因果颠倒；D 项在第⑦段，原文并没有说是唯一的方法。故选 A。 4.本题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，找 准有效答题区间，通过精读，筛选分析所给信息。A．原文中说“传粉动物参与了养活全球 1/3 人口的粮食 生产”，并非是“生产了养活全球 1/3 人口的粮食”。B．原文中说“可使作物增产普遍到达 10%以上”， 并非是“能够使农作物生产全部增产 10%以上”。D．原文第⑥段中说“蜂群多的地方，一定是生态环境良 好的地方”，但不是“蜂群少的地方，生态环境一定不好”。故选 C。 5.本题考查学生理解分析文章内容的能力。最后一段引用爱因斯坦的话，意在说明蜜蜂一旦消失，整个生 态系统都将面临崩溃。故答案选 D。 6.本题考查理解并分析文中重要信息的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对 读，寻找细微的差别。原文第⑤段讲到：“有数据显示，养蜂给农业带来的效益是其直接产值的 100 倍以 上，其生态效益和社会效益都非常突出。”并不是 C 项中表述的“与养蜂给农业带来的效益相比，其直接 产值对人类而言已经毫不重要”。故答案选 C。 7.解答这题，要认真通读【垃圾食品】材料，从材料中获取关键信息，如“高热量”“营养素不足”“提供 超过人体需求，变成多余成分的”等，然后用自己的语言概括出来，注意不能漏掉主要信息。 9 8.解答这题，要认真读表， 包括表中的项目、数据等，要有清晰的了解，然后总结归纳，找出关键点，对 照选项陈述内容做判断。从表中的数据反映，小学生在购买食品和选择饮料方面存在明显差异，故 C 项的 表述有误。 9.解答这题，要将所有的材料综合起来进行分析，从材料中清晰可见，人们喜欢吃垃圾食品的原因有多方 面的，如只注重口感和外观，相信媒体宣传等外在因素；还有如人类进化、身体基因等内在原因。 10.这是一道开放性的题目，解答这题，既要结合原材料，又要联系社会实际谈看法，只要围绕存在的问题 而谈，看法合理，语言通畅流利即可。 11.解答本题，要综合概括 几则材料的内容。第一组材料“【环保资料】”里重点谈了造成大气污染的原因— —“由于人类活动或自然过程引起某些物质进入大气中，呈现出足够的浓度，达到足够的时间，并因此危 害人体健康和自然环境”。第二组材料“【媒体信息】”突出说明了大气污染的危害。综合这两个方面的内容 就是上述文本的主要内容。 12.材料中说：“科学家们发现，至少有一百种大气污染物对环境造成危害”，可见，A 项的说法有误；材料 中只是说“整个城区笼罩在一片灰 蒙之中”，并未说是重度污染，因此 B 项说法不正确；材料中只是说“北 京等大 城市空气污染问题今后如得不到有效治理，终将会让一些外国人望而却步”，而并非已经如此，所以 D 项说法有误。 13.画线句是将伦敦人的环保意识与我国部分人的自我环保意识作对比，要分析这种对比表达了作者怎样的 愿望。 14.这是道开放性试题，只要是就治理大气污染提出的合理化建议，言之有理即可。 15.本题考查说明方法及其作用。结合第②段画线句的内容，从“这些盆景大多取材于 1949 年以来泰州盆 景一代宗师王寿山先后多次深入苏州光福山等地山林中挖掘的老树桩。”可知运用了举例子的说明方法； “植株短，叶小，易于造型，而且耐扎、耐剪、耐移植，树根易隐易显，萌发力较强”是运用了作诠释的 说明方法。具体形象地说明了泰州树桩盆景的取材及其特点，便于读者理解。 16.本题考查对文章内容的理解与概括。可结合第③段内容“先精心剪形，然后从干、枝到每片叶子用不同 粗细棕丝蟠扎定型，再把多余的叶片剪掉，形成‘桩必古老，云薄如纸，枝无寸直，层次分明，严整平稳’ 的独特风格。棕丝又软又结实，用棕丝扎盆景不仅能收劲，而且不会伤害盆景的枝和干。棕丝枯黄色，时 间长了以后，盆景的枝、干颜色与之非常协调。”整理作答。 17.B.有误。结合第④段“早在宋代，书画界已有从泰州盆景取景的作品问世”分析，宋代书画不都是从泰 州盆景取景而产生的，只是“已有”“一部分”。故选 B。