人教八年级语文下册五柳先生传导学案之三

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文档介绍

人教八年级语文下册五柳先生传导学案之三

第22课《五柳先生传》导学案 ‎【学习目标】‎ ‎1.背诵课文,积累文言词语。‎ ‎2.学习五柳先生的性格志趣和精神风貌。‎ ‎3. 体会本文朴素洗练的语言风格。‎ ‎【学习重点】‎ ‎ 1.疏通文意,背诵课文,积累文言词语。‎ ‎ 2.了解人物的性格志趣和精神风貌,体会个性鲜明的写人方法。‎ ‎【学习难点】‎ 了解人物的性格志趣和精神风貌,体会个性鲜明的写人方法。‎ ‎【学法指导】‎ 学习本文,一方面可借助注释疏通词句,课文内容了解大意即可,不必逐字对译。有些句子如“曾不吝情去留”“其言兹若人之俦乎”等,只要了解整体意思即可,不宜过细;另一方面,要通过反复诵读,从其性格、思想、爱好、生活、著文等各方面进行分析理解作者守志安贫,不与世俗同流合污的独立人格和高洁志趣。‎ ‎【知识链接】‎ 陶渊明(约365年—427年),名潜,字元亮,号五柳先生,谥号靖节先生, 东晋著名诗人、文学家、散文家、辞赋家。曾做过几年小官,后辞官回家,从此隐居,田园生活是陶渊明诗的主要题材,因此后来文学史上称他为“田园诗人”。相关作品有《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》《归去来兮辞》《桃花源诗》等。长于诗文辞赋,诗多描绘自然景色及其在农村生活的情景,其中的优秀作品寄寓着对官场与世俗社会的厌倦,表露出其洁身自好,不愿屈身逢迎的志趣,但也有宣扬“人生无常”,“乐安天命”等消极思想。其艺术特色,兼有平淡于爽朗之胜,语言质朴自然,而又极为精炼,具有独特风格。‎ ‎《五柳先生传》是一篇人物传记,是诗人自撰的小传,即自传,全篇不足200字,却以精粹笔墨形象勾画了诗人的性格、生活、志趣。‎ 传记,是对人物生平和主要事件的记叙,其特点是“实录”,即实事求是,不允许虚构和夸张。根据记叙的对象不同,传记可分为自传和他传两类。自传,传记文的一种,是叙述作者自己生平经历的文章。一般来说,自传要介绍自己的姓名、籍贯、年龄、性格爱好及思想发展等等。‎ 预习导学 ‎1、熟读课文,给下列加点的字注音,并读一读。(A层、B层、C层必做)‎ 嗜( ) 辄( ) 吝( ) 箪( ) 黔( )‎ 汲( ) 俦( ) 觞( ) 欤( ) 晏( )‎ ‎2、结合语境,解释下列加点的词语。(A层、B层、C层必做)‎ 何许人也: 每有会意:__________ 亲旧: 造饮辄尽:_____ ‎ 期在必醉: 曾不吝情去留:________________ ‎ 环堵萧然:___________ 短褐穿结: ‎ 晏如也:_____________ 其言兹若人之俦乎:_______ 衔觞赋诗 ‎ 不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵:_________________________ ‎ ‎3、熟读课文,结合课下注释,翻译课文。(A层、B层、C层必做)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎4、背诵课文。(A层、B层、C层必做)‎ ‎5、写出你在自主学习过程中遇到的困惑。(A层、B层、C层必做)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 学习研讨 ‎6、朗读课文,感知课文内容。(范读、自由读、分组读、齐读)(A层、B层、C层必做)‎ ‎7、本文从哪些方面入手塑造了一个怎样的隐士形象,表达了作者怎样的情感?(A层、B层、C层必做)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎8、五柳先生的性格、生活、志趣表现在哪些方面?请概括出来。(A层、B层、C层必做)‎ 性格: ‎ 生活: ‎ 志趣: ‎ ‎ ‎ ‎9、五柳先生“好读书”,为什么“不求甚解”? (A层、B层必做,C层选做)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎10、“赞”语中哪句话和传文中“不慕荣利”一句相照应?谈谈你对五柳先生“不慕荣利”的看法? (第一问A层、B层、C层必做,第二问A层、B层必做、C层选做)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎11、“赞”语与前文有什么联系? (A层、B层必做,C层选做)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎12、本文最大的特点是多用否定句,请从文中找出这些否定句,想一想多用否定句有什么作用?‎ ‎ (A层、B层必做,C层选做)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎13、上文中的“先生”指的是__________时期的________,号__________。‎ ‎14、给下面的字注音。 嗜____________ 辄____________‎ ‎15、解释加点的字。‎ ‎(1)或置酒而招之__________ (2)环堵萧然__________‎ ‎(3)期在必醉__________ (4)短褐穿结__________‎ ‎16、对下列句子里虚词理解不正确的一项是( )‎ A.亦不详其姓字(其:他的) B.因以为号焉(因:因此)‎ C.既醉而退(既:已经) D.以此自终(以:用)‎ ‎17、对下列句子朗读停顿分析正确的一项是( )‎ A.每有/会意,便/欣然忘食 B.性/嗜酒,家贫/不能常得 C.亲旧/知其如此,或置酒/而招之 D.常著文章/自娱,颇示/己志 ‎18、将下面的话翻译成现代汉语。‎ ‎(1)闲静少言,不慕荣利。 ‎ ‎(2)忘怀得失,以此自终。‎ ‎ ‎ ‎19、说说文中的“先生”是怎样的一个人物形象?‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎20、怎样正确地评价“先生”的居住习惯和生活细节?‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 拓展学习 阅读下列文段,回答文后问题。‎ 有疑陶渊明诗篇篇有酒。吾观其意不在酒,亦寄酒为迹①者也。其文章不群,辞采精拔,跌宕②昭彰,独超众类,抑扬爽朗,莫之与京③。横素波而傍流,干青云而直上。语时事则指而可想,论怀抱则旷而且真。加以贞志不休,安道苦节,不以躬耕为耻,不以无财为病,自非大贤笃④志,与道污隆⑤,孰能如此乎!‎ ‎【注释】:①迹:心迹,内心的真实情况。②跌宕:文章富于变化。③莫之与京:没有人能超过他。京,大。④笃:坚定。⑤污隆:沉浮。污,下降。隆,上升。‎ ‎21、解释下列加点词语在文中的意思。(A层、B层、C层必做)‎ ‎① 跌宕昭彰( ) ② 不以躬耕为耻( )‎ ‎22、萧统高度赞扬了陶渊明的创作和为人,你同意他的观点吗?请结合选文和你的读书积累,从其诗、其文或其人的任一角度发表见解。(A层、B层必做,C层选做)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 一课一得 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎
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